STUDIU DE CAZ( COPII DEFICIENTI )

1.Date generale:

- Numele si prenumele- Data nasterii- Varsta- Sexul

2. Date despre familie:

- Nume si prenume parinte / parinti, ocupatia( da / nu ), locul de munca- Frati / surori , nume si prenume , ocupatia- Adresa

3. Anamneza ( in urma discutiei cu parintii sau cu apartinatorii, cadre didactice, personalul medical si asistentii sociali din institutie ).

- Istoricul bolii ( varsta la care a debutat si s-a diagnosticat deficitul, etiologia, caracterul stationar / progresiv , gravitatea afectiunii / deficiente asociate ).- Spitalizari.- Medicatie ( efecte secundare ) si starea actuala a sanatatii.- Alte examinari medicale si interventii terapeutice / rezultate.- Rezultatele scolare ( si purtare ), repetentie.- Mediul cultural.

4. Evaluarea psiho-pedagogica si sociala ( in functie de tipul deficientei, in echipa multidisciplinara , sau, individual):

- Examinarea motricitatii : testul de motricitate Ozeretski , proba de dominanta laterala Piaget- Head – Ajuriaguerra , proba Tapping , proba de ritm Stambak , alte probe ( de lateralitate, decupare , puncture , trasare ).- Examinarea psihomotricitatii : scara de dezvoltare psihometrica Brunet – Lezine , scara Denver , ghidul Portage , scara Gessel , fise de observare a psihomotricitatii.- Examinarea functiilor senzoriale : proba Bender si Bender –Santucci, proba Frosting, proba Benton, proba Reversal , scala de eficienta vizuala Barraga.- Examinarea atentiei : proba Praga , proba Toulouse – Pieron, proba labirintelor Porteus.- Examinarea memoriei : proba de memorie verbala si auditiva Rey , proba de memorie a cifrelor ( WISC ).- Examinarea limbajului si comunicarii : probe de evaluare a auzului fonematic , exprimarea orala , intelegerea comunicarii, vocabular , structura , scris – citit ( testul Sans Paroles ) , comunicarea non-verbala.- Examinarea nivelului intelectual : Matricele Progresive Raven , WISC , cuburile Kohs.

1

- Examinarea capacitatii de invatare : probe de tip formative , de tipul organizarea punctelor.- Examinarea personalitatii : probe de desen de tip proiectiv ( testul copacului , proba Goodenough , testul casei , testul satului / orasului ),CAT / TAT, fabule L. Doise , testul Rosenzweig , testul Luscher , testul Szondi , inventare de personalitate CPI, MMP , 16 PF- Examinarea maturizarii psihosociale si a interactiunilor sociale : scala de maturitate sociala Gunzburg , scala de dezvoltare psihosociala Zazzo si Hurting , scala de evaluare a comportamentului adaptativ Vineland, sociograme.

5. Analiza cantitativa si calitativa a datelor.

6. Concluzii si recomandari pentru interventie / schimbarea planului educativ individualizat.

7. Evaluator ( nume / prenume ) , locul evaluarii, perioada / durata evaluarii.

2