limba si literatura romana v1 subiect

INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI BRAOV

irul Gheorghe Dima nr. 4, 500123 Braov; Tel: +40-268-415104; Fax: +40-268-475621; e-Mail: [email protected] www.isjbrasov.ro

EEVVAALL UUAARREEAA NNAA II OONNAALL PP EENNTTRRUU EE LLEEVV II II CC LLAASSEE II AA VVII II II --AA

SS IIMM UU LLAARREE Anul colar 2012-2013

Limba si literatura romn Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

SUBIECTUL I (42 de puncte)

Citete, cu atenie, textul: Dosp'ce trecute, Mndico! ce naiba faci, soro? Aa strig cocoana Lucsia, foarte nervoas, intrnd n odaia unde-i face toaleta madam Piscopesco. Iar madam Piscopesco, din faa oglinzii, rspunde i mai nervoas: Uf! las-m dracului i dumneata, mamio! nu vezi cum m-a pocit dobitoaca? fir-ar afurisit s fie! Dobitoaca este guvernant la copii, i piaptn i pe madam Piscopesco; cocoana Lucsia este mama lui

madam Piscopesco, iar madam Piscopesco este soia lui d. Piscopesco, proprietarul uneia dintre cele mai elegante i mai confortabile vile din Sinaia. [...]

Ce este? ce s-a-ntmplat n familia Piscopesco pentru ca toat lumea din vila Esmeralda" s fie aa de emoionat i de nervoas? [...] Din naltul ordin al maiestilor lor, doamna i domnul Zefir Piscopesco sunt invitai pentru astzi, la ora 1 d.a., a lua dejunul la castelul Pele!

Unde-i dobitoaca, mamio? trsni-o-ar Dumnezeu s-o trsneasc! zice madam Piscopesco, ciufulindu-i tare necjit crlionii de la ceaf, cari nu vor s stea cum vrea dumneaei.

Las-m, soro, s te potrivesc, i zice coana Lucsia. i trage lng fereastr-n lumin pe frumoasa ei fiic; ia fierul de frizat de deasupra flcrii de spirt, l

apropie de buze, sufl-n el i-l vr apoi n crlionii rebeli. Eti nebun, soro! ip madam Piscopesco, ce dracu! chioar eti?... m-ai fript![...] Dousp'ce i un sfert, soro! ce dracu facei? tot nu te-ai mai isprvit?... vrei s-ntrziem? nu face pentru

ca s ne atepte, mai ales ntia oar! Dar madam Piscopesco, fr s-asculte vorbele domnului Zefir Piscopesco, i ncovoindu-se de talia ei

elegant n faa oglinzii, aa ca s-i poat vedea turnura, ntreab: Sunt bine la spate, mamio?[...] Haide odat, soro! c te las i merg singur! Sunt dousprezece i jumtate. nc o privire-n oglind. n sfrit, madam Esmeralde Piscopesco suie n trsur cu soul su. La Pele! i mai iute! zice ctre birjar d. Piscopesco, dup ce i-a ncruciat braele i s-a aezat bine. Birjarul mn. Mamio! strig madam Piscopesco, uitndu-se-napoi ctre coana Lucsia, care de pe verand o scuip,

s n-o deoache; mamio, bag de seam la cheile dulapului, c iar fur zahr dobitoaca, fir-ar a dracului s fie! (I.L.Caragiale, La Pele)

A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:

1. Noteaz cte un antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: nervoas, suie, iute. 6 puncte 2. Explic rolul cratimei n secvena sufl-n el. 6 puncte 3. Selecteaz din fragmentul dat trei cuvinte care conin diftongi. 6 puncte 4. Numete modurile de expunere prezente n text. 6 puncte 5. Comenteaz, n 30-50 de cuvinte (3-5 rnduri) urmtoarea secven: Eti nebun, soro! ip madam Piscopesco, ce dracu! chioar eti?... m-ai fript!. 6 puncte



B. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 rnduri), n care s argumentezi caracterul epic al fragmentului dat din textul La Pele, scris de I.L. Caragiale. 12 puncte n compunerea ta, trebuie:

s precizezi dou caracteristici ale genului epic; s evideniezi prin dou argumente prezena elementelor caracteristice genului epic n textul dat; s ai un coninut adecvat cerinei; s respeci limitele de spaiu indicate.

SUBIECTUL AL II-LEA (36 de puncte)

Citete, cu atenie, textul:

La 8 ani am citit 20 000 de leghe sub mri. Cred c era o carte foarte groas. Era cartonat. Prin ea am descoperit cititul hulpav*. [...] Dar ce-mi plcea att de mult la citit? Faptul, pesemne, c puteam aluneca ntr-o alt lume. Cu fiecare carte ntr-o alt lume. n orict de multe lumi. La nesfrit. Cu fiecare carte plecam n alt cltorie, fugeam n alt via. [...]

M marcau crile? Desigur. Toat viaa m-au marcat. Dar e corect s spun c mi-au marcat vrstele vieii. La 8 ani, Jules Verne mi-a deschis mintea ctre ideea de pluralitate a lumilor. Imediat dup aceea, mi-a czut n mn o carte a lui Edmondo de Amicis, Cuore, Inim de copil. Nu-mi mai aduc aminte nimic din ea. Dar m-a fcut s descopr mila, o mil sfietoare, insuportabil. in minte c am citit-o toat nlcrimat. Uneori plngeam att de tare, nct, nemaiputnd s vd literele din cauza lacrimilor, trebuia s m opresc din citit. Poate c era o carte kitsch*. Dar ce importan are? Mi-a deschis sufletul ca pe o ran, mi-a educat mila. [...] Apoi, pe la 10-11 ani, citind Ivanhoe a lui Walter Scott i, cam n acelai timp, crile lui Alexandre Dumas, am descoperit gustul nfruntrii, idealul de vitejie al brbatului i ideea de erou. Iar cnd mi-a czut n mn Contele de Monte-Cristo am trit patetic nedreptatea i am simit dulceaa rzbunrii.

Sunt convins c cititul ntre 8 i 14 ani este echivalentul n viaa oamenilor al deprinderii vnatului la feline. Cci, aa cum nvarea vnatului este partea esenial a educaiei pentru puiul de tigru, crile i arat copilului care sunt poziiile fundamentale pe care trebuie s le ocupe de la bun nceput pentru ca parcursul vieii s fie strbtut n mod onorabil.

(Gabriel Liiceanu, Cum nva puii de oameni s vneze, n volumul Crile care ne-au fcut oameni) *hulpav lacom *kitsch creaie de nivel artistic sczut

A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos: 1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:

care este sentimentul pe care autorul l-a descoperit la vrsta copilriei prin intermediul crii Cuore, Inim de copil; care este vrsta la care naratorul consider c se descoper idealul de vitejie al brbatului i gustul nfruntrii, prin citit.

2. Scrie titlul textului din care este extras fragmentul si denumirea volumului n care acesta a aprut. 4 puncte 3. Menioneaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvena: Dar ce-mi plcea att de mult la citit? 4 puncte 4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena: nvarea vnatului este partea esenial a educaiei. 4 puncte 5. Transcrie propoziiile subordonate din fraza urmtoare i precizeaz felul primei subordonate: Dar e corect s spun c mi-au marcat vrstele vieii. 4 puncte



6. Construieste o fraz alctuit din dou propoziii, n care s existe o propoziie subordonat predicativ, introdus printr-un adverb relativ. 4 puncte B. ntr-o compunere de 100-150 de cuvinte (10-15 rnduri), exprim i argumenteaz opinia ta despre rolul crilor n viaa unui tnr. 12 puncte n compunerea ta, trebuie: s formulezi o opinie cu privire la subiectul dat; s susii prin dou argumente logice opinia formulat; s ai un coninut adecvat cerinei; s respeci limitele de spaiu indicate.

Not! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1 p; coerena textului 2 p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p; ortografia 3 p; punctuaia 2 p; aezarea corect n pagin, lizibilitatea 2 p)

limba si literatura romana v1 subiect

Documents