licenta ghid

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca

Facultatea de Studii Europene

Ghid pentru redactarea i prezentarea

lucrrii de licen

Conceput i redactat de

Camelia Moraru (coordonator), Alina Andreica, Monica Burc-Voicu, Lucian Butaru,

Romana Cramarenco,

Laura Hera, Adrian Luduan, Veronica Mateescu, Sergiu Micoiu, Ana Pantea.

Introducere

Lucrarea de licen este o lucrare academic care propune o abordare teoretic i/sau

aplicativ bazat pe cercetri recente n domeniu i care i propune s aduc o contribuie

n domeniul respectiv, fie prin extinderea/mbogirea cercetrilor pe o anumit tematic,

fie prin propunerea de noi modele, abordri n domeniul de cercetare ales.

Lucrarea de licen argumenteaz tiinific o tez de cercetare, ea nu este un demers

jurnalistic sau literar, ci o abordare utiliznd metodologii specifice unui demers de

cercetare argumentarea alegerii temei de cercetare, sintez a poziiilor teoretice cu privire

la problema studiat, analiz critic a cercetrilor deja existente n domeniul respectiv,

propunerea de noi teme sau ipoteze de cercetare, validarea experimental, empiric a

tezelor / ipotezelor formulate, formularea de concluzii tiinifice etc. Lectura articolelor de

specialitate din reviste de cercetare specifice domeniului reprezenta o important surs

pentru familiarizarea cu rigorile domeniului de cercetare.

Atenie! Prin lucrarea de licen se evalueaz:

- cunoaterea n detaliu a temei majore n care se ncadreaz tema de cercetare;

- capacitatea de elaborare a unui demers teoretic i metodologic propriu de

argumentare a unor ipoteze sau teme de cercetare i de investigare a acestora;

- capacitatea de a dezbate tema de cercetare investigat cu experi n domeniu i de a

susine cu argumente i date empirice poziia adoptat.

n alegerea temei sunt importante/relevante cteva aspecte:

- ce interese anterioare ai avut cu privire la tematica respectiv teoretice sau

practice;

- ct de familiar v este, conceptual i faptic, domeniul n care dorii s realizai

lucrarea de licen;

- competenele de cercetare ce metodologie stpnii i cum putei opera cu aceasta;

- interesul i competena coordonatorului n domeniul respectiv;

- actualitatea temei respective.

Titlul unei lucrri de licen sau al unei disertaii trebuie s informeze auditorul/publicul

cruia i este destinat lucrarea cu privire la tema central a cercetrii. El este, n general,

stabilit la nceputul demersului de redactare a lucrrii, mpreun cu profesorul coordonator,

i poate fi schimbat pe parcurs dac redactarea lucrrii evolueaz n direcii diferite sau

aprofundeaz anumite aspecte descoperite pe parcurs ca fiind mai relevante.

Titlul va face referire la:

- tema specific de cercetare i, eventual, ipoteza de cercetare;

- abordarea specific teoretic sau metodologic ;

- rezultatele sau impactul cercetrii.

Greeli posibile n formularea titlului: foarte general; imprecis; jurnalistic; foarte lung;

metaforic.

Dimensiunea lucrrii de licen depinde de:

- cutumele domeniului n care absolventul va redacta lucrarea;

- aparatul teoretic necesar argumentrii;

- tipul de metodologie de cercetare utilizat;

- volumul datelor colectate i analizate;

n general, o lucrare de licen are 40-60 pagini.

Rolul coordonatorului

- Indicarea abordrii i a structurii lucrrii

- Analiza i validarea abordrii i argumentrii teoretice

- Analiza i validarea demersului metodologic

- Suport n selectarea bibliografiei relevante

- Suport n analiza i interpretarea datelor

- Feedback cu privire la progres

- Formularea de opinii critice

- Evaluarea lucrrii pe parcurs i formularea de sugestii cu privire la progresul

necesar pentru finalizarea acesteia i respectiv prezentarea public

Pai n conceperea lucrrii de licen:

- contactarea coordonatorului n funcie de interesul pentru temele propuse de acesta;

- stabilirea titlului i a structurii generale a lucrrii;

- identificarea principalelor surse bibliografice;

- parcurgerea unei prime liste bibliografice;

- discutarea abordrii teoretice i a prii practice (dac este cazul);

- formularea n detaliu a structurii lucrrii de licen;

- selectarea i parcurgerea bibliografiei relevante pentru partea teoretic a lucrrii;

- analiza i reformularea, pe baza sugestiilor coordonatorului, a prii teoretice a

lucrrii;

- alegerea (prin consultare cu coordonatorul) i descrierea metodologiei de cercetare;

- realizarea prii aplicative/experimentale a lucrrii;

- colectarea i analiza datelor;

- interpretarea datelor i formularea concluziilor;

- discutarea cu coordonatorul a aspectelor metodologice i a concluziilor formulate;

Planificarea redactrii lucrrii de licen

n vederea respectrii standardelor de timp i de calitate, este bine s luai n calcul cteva

dintre urmtoarele elemente:

- alegerea temei i a coordonatorului se face, de obicei, la nceputul anului academic,

pe baza listei de teme afiate de coordonatori;

- formularea titlului i a primei structuri a lucrrii optim a se realiza n maxim 1

lun de la alegerea coordonatorului i a titlului lucrrii;

- parcurgerea bibliografiei pentru partea teoretic 1-2 luni;

- consultarea cu coordonatorul i analiza prii teoretice 2-3 sptmni este ideal

s se realizeze n paralel cu aprofundarea studiului bibliografiei;

- abordarea prii experimentale/practice i realizarea variantei finale a lucrrii 2-3

luni;

- verificarea variantei finale 2 3 sptmni;

Atenie!

- realizarea prii practice depinde i de factori externi controlului dvs. planificai

demersul din timp;

- redactarea final a lucrrii va dura cel puin dou sptmni;

- fixai din timp calendarul consultaiilor cu profesorul coordonator este necesar

minim 1 ntlnire pe lun cu acesta.

Etape n redactarea lucrrii de licen

1. Selectarea i revizuirea bibliografiei

- utilizai variate modaliti de cutare i selectare a bibliografiei biblioteci, baze de

date online, reviste etc.;

- realizai o selecie pe teme/concepte i realizai o hart conceptual a lucrrii

pornind de la bibliografie;

- consultai profesorul coordonator n ceea ce privete bibliografia;

- studiai diferite abordri metodologice specifice tematicii dvs.;

- realizai tabele de identificare a autorilor pentru fiecare concept teoretic pe care l

vei utiliza;

- verificai dac avei la dispoziie suficiente surse bibilografice discutai selecia

dvs. final (pe baza listei autor/concept, abordare teoretic) cu profesorul

coordonator;

2. Parcurgerea bibliografiei

- epuizai bibliografia pentru fiecare abordare teoretic/concept n parte i realizai

notie, fie de lectur;

3. Redactarea prii teoretice

- pe baza fielor/notielor realizate redactai partea teoretic;

- Atenie! aceasta nu este o colecie de notie, ci o argumentare a unei

abordri/teme de cercetare.

3. Analiza prii teoretice

introducerea de modificri/consultarea de noi surse bibliografice (pe baza feedback-ului primit de la profesorul coordonator);

5. Formularea detaliat a abordrii metodologice

- pe baza surselor bibliografice i a discuiilor cu coordonatorul, avei deja o imagine

asupra modului de abordare empiric/experimental a temei dvs. de cercetare;

- propunei i discutai cu coordonatorul abordarea metodologic pentru care optai;

- selectai bibliografia pentru partea de metodologie i ncepei redactarea acestei

pri;

6. Derularea cercetrii

- pe baza metodologiei adoptate, colectai datele;

- precizai limitele demersului metodologic sau problemele de derulare a acestuia

discutai aceste aspecte cu profesorul coordonator;

7. Colectarea i prelucrarea datelor

- identificai cele mai bune metode de colectare a datelor;

- realizai propria strategie de colectare i arhivare a datelor;

- discutai rigurozitatea datelor colectate cu profesorul coordonator i ncepei

prelucrarea acestora;

8. Interpretarea datelor

- este una din cele mai importante pri ale demersului dvs. i cea care prezint cel

mai mare interes n evaluarea lucrrii dvs. acordai-i timpul i atenia cuvenit!

- validai interpretarea datelor cu profesorul coordonator;

- evitai interpretrile prea generale sau prea vagi;

- formulai interepretrile n relaie cu temele/ipotezele de cercetare i obiectivele

cercetrii;

9. Redactarea prii practice i analiza datelor

- folosii att formulri textuale ct i imagini, grafice, tabele care s prezinte

rezultatele relevante ale cercetrii i care s susin demersul dvs. de cercetare

respectiv interpretarea pe care o prezentai;

10. Expunerea concluziilor

- concluziile ofer o imagine de ansamblu asupra modului n care au fost atinse

obiectivele cercetrii, asupra problematicilor legate de teorie, asupra limitelor i

valorii adugate a cercetrii i asupra direciilor de cercetare care pot fi explorate

ulterior pornind de la lucrarea dvs.

Reguli, recomandri i standarde

privitoare la redactarea lucrrii

Standarde privind structura:

Coperta i Pagina de titlu informaiile care trebuie s apar pe coperta lucrrii de licen

sunt prezentate n Anexele acestui document.

Declaraie standard lucrarea de licen va conine o declaraie pe propria rspundere a

absolventului, datat i semnat olograf, din care s rezulte c lucrarea i aparine, nu a mai

fost niciodat prezentat i nu este plagiat. Coordonatorul poate refuza acordul intrrii

lucrrii n examenul de licen n cazul n care constat c lucrarea conine elemente

plagiate. Comisia va respinge, indiferent de momentul descoperirii, lucrrile care conin

elemente plagiate. Plagiatul nseamn preluarea integral sau parial a unor texte, date sau

idei fr referine corespunztoare la autorii acestora. Definirea plagiatului i regulile de

evitare a acestuia sunt disponibile on-line la adresele:

http://oxforddictionaries.com/definition/english/plagiarism

http://www.princeton.edu/writing/university/resources/WPAPlagiarism.pdf

Cuprins lucrarea de licen va avea un cuprins care s conin cel puin titlurile tuturor

capitolelor i subcapitolelor nsoite de numrul paginii la care ncepe fiecare dintre acestea.

Lista figurilor i lista tabelelor n cazul n care lucrarea de licen conine figuri (imagini,

grafice) i/sau tabele, acestea vor fi prezentate, imediat dup cuprins, sub forma unor liste

(separat pentru figuri i tabele) care conin numele fiecrui element i numrul paginii la

care se afl acesta.

Introducere aceasta va conine motivaia alegerii temei, gradul de noutate a temei,

obiectivele generale ale lucrrii, metodologia folosit, un rezumat al lucrrii, precum i

limitele/neajunsurile lucrrii (confidenialitatea datelor, rat mic de rspuns la

chestionare/interviuri, lipsa accesului la unele surse bibliografice de referin etc.).

Capitole lucrarea de licen va conine ntre 3 i 5 capitole, numerotate cresctor, fiecare

putnd avea (dac v ajut) o scurt introducere i, n partea final, o seciune de concluzii,

care s sintetizeze informaiile i/sau rezultatele prezentate n cadrul acelui capitol.

Concluziile lucrrii n aceast parte a lucrrii de licen se regsesc cele mai importante

concluzii din lucrare, opinia personal privind rezultatele obinute n lucrare, precum i

poteniale direcii viitoare de cercetare legate de tema abordat. Dac dorii, concluziile i

introducerea lucrrii pot s ias din logica numrrii urmat la capitole.

Bibliografie aceasta este ultima parte a lucrrii i va conine lista tuturor surselor de

informaie utilizate de ctre absolvent pentru redactarea lucrrii de licen. De preferin ar

trebui s conin mai mult de 20 de titluri care, bineneles, trebuie s se regseasc citate

pe parcursul lucrrii.

Anexe (dac este cazul) acestea apar ntr-o seciune separat, care nu se numeroteaz ca

i capitol. Fiecare anex se va meniona cel puin o dat n textul lucrrii. Anexele se

numeroteaz cresctor (Anexa 1, Anexa 2 etc.). Paginile care constituie Anexele nu se

numeroteaz, deoarece ele nu reprezint produsul efortului intelectual al autorului, ci doar

suport pentru documentare.

Standarde privind formatarea:

Pagin. Numrul minim de pagini este 40, n format A4. Se vor utiliza urmtoarele valori

pentru marginile paginii (Page Setup -> Margins): stnga: 2,5 cm; dreapta: 2 cm; sus: 2 cm;

jos: 2 cm. Numerotarea paginilor se face ncepnd cu pagina de titlu, pn la ultima pagin

a lucrrii, dar numrul paginii apare doar ncepnd cu Introducerea. Numrul de pagin se

insereaz n subsolul paginii, centrat.

Paragraf. Textul va respecta o spaiere ntre rnduri de 1,5 linii (Format->Paragraph->Line

spacing-> 1,5 lines). Textul din cadrul paragrafelor normale va fi aliniat ntre marginile din

stnga i dreapta (justified). Primul rnd al fiecrui paragraf va avea o indentare de 1,27 cm.

Excepie fac titlurile capitolelor, care pot fi aliniate centrat sau la dreapta, precum i

etichetele tabelelor i figurilor (a se vedea explicaiile de mai jos).

Font/caracter. Fontul utilizat pentru redactare va fi Times New Roman, cu dimensiunea de

12 puncte, utiliznd diacriticele specifice limbii n care este redactat lucrarea (, , , , -

pentru limba romn). Folosirea unor expresii consacrate n general expresii n latin

precum a priori, in nuce, ad nauseam, in extenso se face cu ajutorul fontului italic. De

asemenea, font-ul italic se folosete pentru a sublinia importana unor cuvinte, concepte,

expresii etc. la fel i mai puin esteticul font underline iar font-ul bold este folosit, n

general, pentru scrierea capitolelor, subcapitolelor i seciunilor lucrrii. Combinarea

aleatoare sau/i excesiv a acestor moduri de a sublinia (ca s nu mai vorbim de folosirea

lor concomitent; de ex. exces de subliniere) submineaz nsui demersul punerii n

eviden. La fel i n cazul jocului cu tipul sau cu dimensiunea font-ului.

Tabele i Figuri (dac e cazul). Tabelele se numeroteaz cu 2 cifre, prima reprezentnd

numrul capitolului, iar cea de a doua reprezentnd numrul tabelului din capitolul

respectiv. Fiecare tabel are numr i titlu, care se menioneaz deasupra tabelului, aliniat la

marginea din dreapta. Dac este cazul, sursa datelor se precizeaz sub tabel, aliniat ntre

marginile din stnga i dreapta (justified), indicnd n mod obligatoriu numele

autorului(lor), lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau adresa de Internet complet.

Figurile (aici sunt incluse imagini, grafice, capturi de ecran) se numeroteaz cu 2 cifre,

prima reprezentnd numrul capitolului, iar cea de a doua fiind numrul figurii din

capitolul respectiv; fiecare figur are numr i titlu, care se menioneaz sub figur, centrat;

dac este cazul, sursa figurii se indic pe rndul imediat urmtor, justified, indicnd numele

autorului(lor), lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau adresa de Internet complet.

Standarde privind citarea autorilor:

Ocaziile citrii

n cazul parafrazrii, sursa trebuie semnalat ca atare. n cazul reproducerii, pe lng

semnalarea sursei, trebuie s folosii ghilimelele, iar, dac citatul depete 3 rnduri, va

avea urmtoarea formatare: mrime font 10 pt., spaiere paragraf 1 rnd, aliniere/indent

1,27 cm att la dreapta, ct i la stnga (vezi exemplul de citat extins din seciunea Anexe).

Stilul citrii. Varianta 1 (cu referine plasate n note de subsol)

Recomandm stilul clasic de citare, cu note de subsol, dup urmtorul model (numele,

titlurile i nr. paginilor, dei sunt reale, au fost alese n mod aleator):

1. n cazul crilor: Prenume i Nume al autorului, Titlul crii cu caractere italice, virgul,

Oraul: Editura, anul, pagina. Exemplu: Pierre Bourdieu, Raiuni practice. O teorie a

aciunii, Bucureti: Editura Meridiane, 1999, p. 93.

2. n cazul articolelor incluse n cri: Prenume i Nume al autorului, Titlul articolului

ncadrat de ghilimele, urmat de referinele complete ale crii menionate (precum la

punctul 2.1). Exemplu de articol dintr-un volum colectiv cu 2 editori: Boris Groys,

Comunismul privit din afar, n Adrian T. Srbu, Alexandru Polgar (eds.), Genealogii ale

postcomunismului, Cluj: Editura Idea Design & Print, 2009, pp. 47-58 (n cazul n care

informaia se extinde pe mai multe pagini, folosii pp. i dai intervalul paginilor).

NOTA BENE: Ghilimele n limba romn , ghilimele n limba englez , ghilimele n

limba francez . Exemple: Boris Groys, Comunismul privit din afar, n Adrian T.

Srbu, Alexandru Polgar (eds.), Genealogii ale postcomunismului, Cluj: Editura Idea

Design & Print, 2009, pp. 47-58. Kori N. Schake, The Breakup of Yugoslavia, in

Roderick von Lypsey (ed.) Breaking the Cycle. A Framework for Conflict Intervention,

Palgrave Macmillan, 1997, pp. 94-114. Catherine Nicault, Vichy et la question juive. La

lucidit dun diplomate , in Sophie de Sivry et Emmanuel Waresquiel (d.), Mmoires du

Monde. Cinq sicles dhistoires indites et secrtes au Quai dOrsay, Paris : Liconoclaste,

2001, p. 288.

3. n cazul articolelor incluse n reviste: Prenume i Nume al autorului, Titlul articolului

ncadrat de ghilimele, urmat de referinele complete ale revistei. Exemplu: David Theo

Goldberg, Racism and Rationality: The Need for a New Critique, n Philosophy of the

Social Sciences, Vol. 20 No. 3, September 1990, p. 344. Chiar dac articolele din reviste se

regsesc on-line, n baze de date, cele semnalate anterior rmn valabile. Totui, n cazul n

care nu exist un echivalent pe hrtie al revistei sau un format pdf standard, este obligatorie

citarea site-ului, link-ul i data accesrii. De asemenea, trebuie citate toate referinele ce

pot fi gsite cu privire la textul citat: autorul (dac apare), numele articolului, tema/rubrica

din care face parte (dac e cazul), numrul sau data publicrii pe site. Exemplu: Vasile

Ernu, Totul rmne pe vechi sau cauzele nfrngerii lui Saakavili, n CriticAtac, 3

octombrie 2012, http://www.criticatac.ro/19333/totul-rmine-pe-vechi-sau-cauzele-

infringerii-lui-saakavili/, accesat n 03.10.2012.

4. n cazul n care autorul e anonim, semnalai situaia folosind ***; n cazul n care anul

publicrii e necunoscut, semnalai situaia folosind [f.a.]. Pentru cazuri mai complicate,

consultai-v cu coordonatorul.

5. n cazul bibliografiei, tot ce s-a precizat pn acum rmne valabil, cu deosebirea c

Numele i Prenumele autorilor se inverseaz pt. a permite ordonarea alfabetic i, evident,

nu relum toate paginile citate. Exemplu: Bourdieu, Pierre, Raiuni practice. O teorie a

aciunii, Bucureti: Editura Meridiane, 1999. Observai c la finalul fiecrei citri/referine

bibliografice apare un punct, la fel ca n cazul oricrei propoziii.

6. n cazul n care o surs este citat din nou, folosii urmtoarele formule: ibidem

(nsemnnd acelai autor, aceeai carte), dac citarea este succesiv; sau op. cit., dac ntre

prima citare i citrile ulterioare se intercaleaz citarea altor surse dar nu intervine o alt

lucrare aparinnd autorului primei citri. Exemplu: Ibidem, p. 119. Sau: Bourdieu, op. cit.,

p. 119. Observai omiterea prenumelui. Formula loc. cit. se folosete n locul formulei

op.cit dac opera citat are mai multe volume i, ntmpltor, citai exact din acelai volum.

Acceai formul (loc. cit) trebuie folosit i n cazul citrii surselor exclusiv on-line la care

nr. paginii nu este disponibil.

7. n cazul n care citai succesiv dou lucrri ale aceluiai autor, la a doua folosii formula

Idem (nsemnnd acelai autor). Exemplu (n cazul unui nou Bourdieu citat succesiv):

Idem, Schi pentru o autoanaliz, Bucureti: Editura ART, 2008, p. 42.

8. n cazul n care necunoaterea limbii n care a scris un autor, comoditatea, srcia

bibliotecii v face s citai un alt autor sau un autor la mna a doua care l citeaz pe primul

autor folosii termenul apud.

Stilul citrii. Varianta 2 (cu referine plasate n text)

Dac preferai aa-numitul stil Harvard i dac specificul surselor citate v permite (n

cazul analizei articolelor scrise zilnic de ctre un autor sau al paginilor multiple ale unui

website, referina n text nu e foarte elegant, deoarece numele i anul trebuie completate

cu litere ale alfabetului pentru a repera articolele/paginile scrise n acelai an de ctre

acelai autor; n cazul n care avei ca autori instituii nu foarte cunoscute i cu denumiri

lungi, va trebui s recurgei la abrevieri, prezentnd la final lista de abrevieri sau

incluzndu-le ntr-o bibliografie abreviat), v recomandm s utilizai urmtorul model:

1. Unul, doi sau trei autori, o carte:

- n text: (van Dalen 2008: 57); (Chiswell i Hodges 2007: 34)

- la bibliografie: van Dalen, Dirk. 2008. Logic and Structure. New York: Springer

Verlag; Chiswell, Ian i Wilfrid Hodges. 2007. Mathematical Logic. Oxford:

Oxford University Press.

3. Patru sau mai muli autori, o carte citai n text doar primul autor urmat de et al. iar la

bibligrafie citai toi autorii

- n text: (Laumann et al. 1994: 55)

- la bibliografie: Laumann, Edward O., John H. Gagnon, Robert T. Michael, and

Stuart Michaels. 1994. The social organization of sexuality: Sexual practices in the

United States. Chicago: University of Chicago Press.

4. Editor sau traductor

- n text: (Shapiro, 2007: 44)

- la bibliografie: Shapiro, Stewart (ed). 2005. Oxford Handbook of Philosophy of

Mathematics and Logic. Oxford: Oxford University Press.

5. n cazul n care cartea este editat de mai muli autori, n loc de ed folosim eds

- n text: (Bueno, ystein 2009: 33)

- la bibliografie: Bueno, Otvio; Linnebo, ystein (eds). New Waves in Philosophy

of Mathematics, Hampshire: Palgrave Macmillan, 2009.

6. Capitol sau alt parte dintr-o carte:

- n text: (Otvio Bueno 2009: 81)

- la bibliografie: Otvio Bueno. 2009. Mathematical Fictionalism n New Waves in

Philosophy of Mathematics, Otvio Bueno, ystein Linnebo (eds), Hampshire:

Palgrave Macmillan, 53-83.

7. Prefa, cuvnt nainte, introducere, studiu introductiv sau alt parte similar dintr-o

carte

- n text: (Flonta 2008)

- la bibliografie: Flonta, Mircea. 2008. Studiu introductiv la Structura revoluiilor

tiinifice de Thomas Kuhn, Bucureti: Humanitas, 5-49.

8. Cri n format electronic (n cazul n care cartea este disponibil n mai multe formate,

citai formatul consultat. Pentru crile online specificai URL-ul; includei data accesrii

doar n cazul n care citatul o cere de ex. articolul dintr-un cotidian. n cazul n care

cartea nu are un sistem de numerotare a paginilor, includei un titlu de seciune sau de

capitol)

- n text: (Austen 2007); (Kurland i Lerner, cap. 10, doc. 19)

- la bibliografie: Austen, Jane. 2007. Pride and Prejudice. New York: Penguin

Classics. Kindle edition; Kurland, Philip B., i Ralph Lerner, (eds). 1987. The

Founders Constitution. Chicago: University of Chicago Press. http://press-

pubs.uchicago.edu/founders/.

9. Articol ntr-o revist sau jurnal tiinific

- n text: (Smith, Button 2012: 115)

- la bibliografie: Smith, Peter i Button, Tim. 2012. The Philosophical Signicance

of Tennenbaum's Theorem. Philosophia Mathematica, 20 (1): 114-121.

10. Articol ntr-o revist sau jurnal tiinific n format electronic

- n text (: Dutilh-Novaes 2004)

- la bibliografie: Dutilh-Novaes, Catarina. 2004. Ockham on supposition and

equivocation in mental language n Proceedings of the Society for Medieval Logic

and Metaphysics 3. Accesat la 3 februarie 2009.

http://www.fordham.edu/gsas/phil/klima/SMLM/PSMLM3/PSMLM3.pdf.

11. Articol ntr-un ziar sau cotidian (dac articolul nu are autor, treceti doar titlul. Includei

un URL i data accesrii dac citarea se face n urma consultrii unei ediii electronice)

- n text: (Mendelsohn 2010); (Stolberg and Pear 2010)

- la bibliografie: Mendelsohn, Daniel. 2010. But Enough about Me. New Yorker,

January 25; Stolberg, Sheryl Gay, Robert Pear. 2010. Wary Centrists Posing

Challenge in Health Care Vote. New York Times, 27 februarie. Accesat la 28

februarie 2010. http://www.nytimes.com/2010/02/28/us/politics/28health.html.

12. Tez de doctorat sau dizertaie

- n text (Luduan 2012)

- la bibliografie: Luduan, Adrian. Teorii ale referinei. Tez de doctorat.

Universitatea Babe-Bolyai.

13. Website (in general, referina la un website e necesar atunci cnd cele precizate

anterior la sursele on-line nu se pot aplica. n acest caz referina se limiteaz la

menionarea acestuia n text. La seciunea bibliografie este necesar menionarea datei

accesrii website-ului. Citarea formal se face n modul exemplificat mai jos)

- n text: (UNESCO 2012)

- la bibliografie: UNESCO. 2012. About us. Accesat la 11 ianuarie 2013.

http://www.unesco.org/new/en/unesco/about-us/.

Reguli i recomandri privitoare la

prezentarea lucrrii de licen

Prezentarea oral a lucrrii este modalitatea de validare a capacitii de nelegere i a

aptitudinilor teoretice i empirice dobndite de ctre student ca urmare a realizrii acesteia.

Prin prezentarea oral se evalueaz competene cum ar fi: analiza critic, sintetizarea

informaiilor relevante, prezentarea oral, dezbaterea etc. Prezentarea lucrrii de licen n

faa comisiei de examinare este la fel de important ca i redactarea acesteia. Nota final

obinut de ctre absolvent reprezint att rezultatul evalurii lucrrii de ctre cadrul

didactic coordonator (evaluare consemnat ntr-un referat semnat n original), ct i

rezultatul evalurii comisiei, n urma prezentrii i susinerii acesteia de ctre absolvent.

Prezentarea oral are 2 pri:

- prezentarea efectiv a lucrrii de ctre absolvent;

- ntrebri din partea comisiei i discuii;

Prezentarea lucrrii (elemente generale):

- obiectivele lucrii;

- abordarea teoretic;

- abordarea metodologic;

- rezultate ale cercetrii practice/aplicate i interpretarea acestora (acolo unde

este cazul);

- implicaii/soluii/direcii de cercetare;

n prezentarea oral, este bine ca accentul s fie pus pe prezentarea prii

practice/aplicate/elementelor de noutate aduse de lucrare n domeniul respectiv.

ntrebrile puse de comisie vizeaz, n general:

- clarificarea unor concepte sau termeni-cheie din lucrare;

- detalii suplimentare de natur metodologic;

- modul n care au fost identificate i formulate ipotezele;

- selecia bibliografiei n relaie cu anumite concepte centrale ale lucrrii;

- interpretarea unor elemente grafice: tabele, matrici, figuri sau scheme din

lucrare.

Reguli organizatorice de prezentare i susinere a lucrrii de licen:

a. Momentul i locaia prezentrii: absolvenii vor fi anunati asupra datei, orei i

locaiei la care i vor susine lucrarea de licen n faa comisiei. Neprezentarea

absolventului la data, ora i locaia stabilite poate atrage eliminarea acestuia din

examenul de licen. Cadrul didactic coordonator va fi prezent la susinerea lucrrii.

b. Prezentare n PowerPoint: absolventul i va susine lucrarea de licen cu ajutorul

unei prezentri multimedia concepute n PowerPoint;

c. Timp maxim de prezentare: 10 - 15 minute (discuiile ulterioare cu membrii

comisiei pot prelungi acest interval.

Recomandri pentru realizarea prezentrii multimedia:

8-15 diapozitive (slide-uri);

slide de titlu titlul lucrrii, numele absolventului i numele cadrului didactic

coordonator;

slide cu cuprinsul prezentrii;

slide ce va cuprinde cuvinte/concepte cheie;

6-10 slide-uri prezentarea sintetic a coninutului lucrrii (pot cuprinde i tabele,

figuri);

1-2 slide-uri pentru concluzii;

slide-urile vor conine maximum 7 linii a cte 7 cuvinte fiecare.

Standarde privitoare la evaluarea lucrrii

de licen

Fiecare coordonator i exprim punctul de vedere final asupra lucrrii de licen/disertaie

dup evaluarea acesteia conform grilei de evaluare. Acest punct de vedere final este

comunicat n scris candidatului, nainte de depunerea versiunii finale.

Referatul de evaluare a lucrrii va conine:

- apx. 6 fraze de analiz a lucrrii care caracterizeaz contribuia candidatului i gradul de

noutate al lucrrii, n limba liniei de studii respective sau ntr-o alt limb de circulaie

internaional;

- grila de evaluare completat;

- nota propus de coordonator / coordonatori;

In vederea evalurii unitare a lucrrilor de licen, s-a ntocmit urmtoarea gril de

evaluare de ctre coordonator:

Student:

Titlul lucrrii:

Coordonator(i):

Evaluare Punctaj

maxim

Punctaj propus

pentru lucrare

1. Noutatea i importana temei 0.50

2. Structura lucrrii 1.50

3. Coninut

3.1. Sinteza bibliografic 1.00

3.2. Originalitate : Cercetare proprie (cercetare calitativ, cercetare

cantitativ) ; interpretare corect a rezultatelor

3.00

3.3. Formularea de concluzii corecte i propuneri importante 1.50

3.4. Stilul redactrii, claritatea exprimrii, corectitudinea textului din

punct de vedere gramatical si ortografic

1.00

4. Folosirea aparatului tiinific (note de subsol, tabele, grafice) i lista

de referine bibliografice

1.50

TOTAL 10.00

Prezentarea oral are ca scop verificarea capacitii de susinere oral a structurii logice,

argumentrii, ipotezelor / temelor de cercetare, alegerii metodologiei i concluziilor lucrrii

de licen.

Este evaluat capacitatea absolventului de a analiza critic, prezenta i dezbate aspectele

teoretice i practice cele mai relevante ale demersului su de cercetare ntr-o form

coerent, sintetic, comprehensiv i ntr-un interval de timp standard.

De asemenea prin susinerea oral a lucrrii se evalueaz capacitatea absolventului de a

rspunde pertinent cu argumente, critic la ntrebri att cu privire la aparatul conceptual

folosit n realizarea lucrrii de licen ct i cu privire la pertinena alegerilor metodologice

i respectiv a concluziilor demersului de cercetare.

Fiecare membru al comisiei de susinere va evalua proba oral conform urmtoarei grile, n

prezena coordonatorului lucrrii. Notele acordate sunt note ntregi de la 1 la 10. Nota

final a probei orale este media aritmetic a notelor membrilor comisiei pentru proba oral.

Gril de evaluare a lucrrii de ctre membrii comisiei:

Student:

Titlul lucrrii:

Specializarea:

Numele i prenumele membrului Comisiei:

Nr.

crt. Criteriu de evaluare Punctaj

maxim

Punctaj

lucrare

1. LUCRAREA SCRIS 3 pct.

1.1. Construcia lucrrii (existena unei concordane ntre titlul i structura

lucrrii, includerea unei teme de cercetare/studiu de caz, existena

concluziilor)

1 pct.

1.2. Utilizarea aparatului critic 1 pct.

1.3. Bibliografia lucrrii (relevan, actualitate, etc.) 1 pct.

2. PREZENTAREA LUCRRII 7 pct.

2.1. Scopul i obiectivele lucrrii 2 pct.

Prezentare sintetic, clar, comprehensiv a argumentelor care au

condus la realizarea prezentei lucrri de licen (argumentare /

introducere)

1 pct.

Prezentare sintetic, clar, comprehensiv a scopului, obiectivelor

i structurii lucrrii

1 pct.

2.2. Designul cercetrii / studiului de caz 2 pct.

Rezultatele cercetrii / studiului de caz prezentare succint,

critic, relevant

1 pct.

Prezentarea valorii adugate i a limitelor cercetrii / studiului de

caz, formularea critic, pertinent, argumentat a concluziilor

1 pct.

2.3. Analiza sintetic, critic a literaturii de specialitate formularea

ipotezelor de cercetare

1 pct

2.4. Prezentare PPT

Structura echilibrat ca numr de slide-uri per capitol lucrare / slide-uri

corect realizate distribuia informaiilor pe slide, prezentarea acestora

2 pct.

Prevederi regulamentare privind

elaborarea i coordonarea realizrii

lucrrii de licen

n conformitate cu Regulamentul de organizare i desfurare a examenului de finalizare a

studiilor al Facultii de Studii Europene v rugm s avei n vedere urmtoarele precizri:

Art. 14. Lucrrile de licen/disertaie pot avea coordonatori tiinifici numai cadre

didactice titulare n UBB care dein titlul de doctor n aria tematic a lucrrii. Lucrarea de

licen/disertaie n regim de co-tutel poate avea doi sau mai muli coordonatori tiinifici,

n acest caz cel puin unul dintre ei va fi titular cu titlul de doctor, ceilali putnd fi cadre

didactice asociate sau asisteni doctoranzi.

Art. 15. n vederea elaborrii lucrrii de licen/disertaie, absolvenii au obligaia de a

conveni cu coordonatorul tiinific cerinele metodologice, bibliografice i organizatorice

pentru realizarea lucrrii finale, pentru tema studiat (tem aleas din lista propus de

coordonator i aprobat n Departament).

Art. 16. Facultatea de Studii Europene ncurajeaz participarea la coordonarea lucrrilor de

licen a coordonatorilor tiinifici de la universitile partenere din Uniunea European (n

conformitate cu regulamentul UBB). Acetia vor putea asuma coordonarea lucrrilor de

licen n regim de co-tutel.

Art. 17. Fiecare cadru didactic poate ndruma maxim 10 lucrri de licen i maxim 5

lucrri de disertaie n regim individual i maxim 10 lucrri de licen i maxim 5 lucrri de

disertaie n regim de co-tutel.

Art. 18. Fiecare cadru didactic prezint n prima lun a fiecrui an academic o list de teme

pentru licen/disertaie, care se aprob n Departament pn la data de 1 noiembrie. Lista

final cu privire la coordonarea lucrrilor de licen/disertaie va fi publicat pe site-ul

departamentului la sfritul lunii noiembrie. Orice modificare de tem fcut de

coordonator mpreun cu absolventul va fi transmis biroului departamentului pn cu

maxim 2 luni nainte de susinerea examenului de licen/disertaie.

Art. 19. Temele de licen/disertaie propuse de fiecare cadru didactic n parte vor fi

adecvate interesului i pregtirii acestuia i vor fi selectate fie din temele de cercetare de

interes individual, fie din temele de cercetare propuse de departament sau identificate n

cadrul parteneriatelor pe care FSE le dezvolt cu alte instituii, cu firme sau cu organizaii

non-profit n vederea creterii calitii i gradului de aplicabilitate a lucrrilor de

licen/disertaie. Niciun cadru didactic nu va putea coordona lucrri de licen/disertaie

dintr-un domeniu n care nu are pregtirea corespunztoare sau pentru care nu are nici un

interes de cercetare specific. Biroul departamentului va analiza propunerile tematice i va

sesiza situaiile de incompatibilitate n coordonarea unor teme de licen/disertaie. Pentru

domeniile n care exist interes pentru cercetare aplicativ i transferul rezultatelor spre

diferii beneficiari caracterul practic al lucrrii va constitui o caracteristic de baz.

Art. 20. Candidaii la examenul de licen/disertaie au obligaia de a-i alege tema lucrrii

de licen/disertaie din listele puse la dispoziie de fiecare Departament al facultii cel

trziu pn la sfritul semestrului I a anului academic n care se susine examenul de

licen/disertaie, pentru sesiunea din iunie-iulie, respectiv pn cel trziu 20 decembrie al

anului calendaristic anterior celui n care se susine examenul de licen/disertaie, pentru

sesiunea din februarie.

Art. 21. Dup alegerea temei, studentul are obligaia depunerii la Secretariat a unei cereri

ctre conducerea FSE pentru aprobarea temei pentru lucrarea de licen/disertaie, stabilit

de comun acord cu coordonatorul, semnat de cadrul didactic coordonator, cel trziu pn

la sfritul semestrului I a anului academic n care se susine examenul de licen/disertaie,

pentru sesiunea din iunie-iulie, respectiv pn cel trziu 20 decembrie al anului

calendaristic anterior celui n care se susine examenul de licen/disertaie, pentru sesiunea

din februarie. Aceast cerere este valabil pe durata anului academic respectiv.

Nesusinerea lucrrii de licen/disertaie n sesiunea pentru care s-a aprobat tema lucrrii

de licen/disertaie atrage necesitatea rennoirii cererii, cu semntura de accept a

coordonatorului. Nu vor fi acceptate cererile depuse dup termenul stabilit i anunat la

nivel de facultate.

Art. 22. Este interzis mutarea de la un coordonator la altul fr aprobarea prealabil a

transferului de ctre biroul departamentului pe baza solicitrii scrise a studentului, depuse

la Secretariatul facultii. Cu excepia situaiilor de for major (cazuri medicale, deces,

alte situaii care presupun imposibilitatea coordonrii de ctre cadrul didactic a lucrrii de

licen / disertaie etc.), schimbarea coordonatorului nu mai poate avea loc dup data de 1

martie a anului academic n care are loc examenul de licen/disertaie.

Art. 23. Procesul de coordonare a realizrii lucrrii de licen/disertaie presupune

urmtoarele obligaii din partea coordonatorului: asigurarea cooperrii continue cu

candidaii, pe tot parcursul elaborrii lucrrii de licen/disertaie; acordarea de sprijin cu

privire la selecia bibliografiei; oferirea de sugestii cu privire la alegerea studiului de caz

sau derularea componentei practice a lucrrii de licen; ntlniri fa n fa i/sau online

de analizare i revizuire a unor pri din lucrarea de licen/disertaie respectiv a versiunii

finale. Cu ocazia acestora, coordonatorul formuleaz observaii cu privire la calitatea,

progresul lucrrii, aspecte care trebuiesc abordate, eliminate, mbuntite. Fiecare

coordonator trebuie s aib minim 3 ntlniri fa n fa i/sau online cu studentul, din care

cel puin una pe versiunea final a lucrrii de licen/disertaie; discutarea altor aspecte

legate de realizarea n timp i la standardul de calitate necesar lucrrii de licen/disertaie,

ca de exemplu planificarea n timp, formularea unei argumentri consistente, formularea

concluziilor, etc.; formularea, opional, de sugestii cu privire la prezentarea Power

Point a lucrrii.

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE

LUCRARE DE LICEN

Anul

Coordonator tiinific:

Titlu Prenume Nume

Absolvent:

Prenume Nume

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE STUDII EUROPENE

Secia

Titlul lucrrii de licen

Localitatea n care funcioneaz secia Anul

Coordonator tiinific:

Titlu Prenume Nume

Absolvent:

Prenume Nume

Declaraie

Prin prezenta declar c Lucrarea de licen cu titlul Titlul complet al lucrrii este scris

de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau instituie de nvmnt

superior din ar sau strintate. De asemenea, declar c toate sursele utilizate, inclusive cele

de pe Internet, sunt indicate n lucrare, cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului:

toate fragmentele de text reproduse exact, chiar i n traducere proprie din alt limb,

sunt scrise ntre ghilimele i dein referina precis a sursei;

reformularea n cuvinte proprii a textelor scrise de ctre ali autori deine referina

precis;

rezumarea ideilor altor autori deine referina precis la textul original.

Cluj-Napoca, data

Absolvent Prenume Nume

_________________________

(semntura olograf)

Cuprins

Introducere ...................................................................................................................................... 5

1. Nume Capitol .............................................................................................................................. 6

1.1. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 6

1.2. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 7

2. Nume Capitol .............................................................................................................................. 8

2.1. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 8

2.2. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 8

2.3. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 8

3. Nume Capitol .............................................................................................................................. 9

3.1. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 9

3.2. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 9

3.3. Nume Subcapitol .................................................................................................................. 9

4. etc. ............................................................................................................................................. 10

Concluzii ....................................................................................................................................... 11

Bibliografie .................................................................................................................................... 12

Introducere

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc quis faucibus urna.

Etiam vestibulum sapien nisl, sit amet luctus tellus luctus sed. Morbi at condimentum mi, a

convallis sapien. Cras blandit arcu in volutpat facilisis. Pellentesque feugiat congue nisi, vitae

tempus orci placerat ac. Praesent erat ante, consectetur eu viverra sed, tincidunt vitae elit.

Integer id rutrum metus, ac pellentesque libero. Curabitur blandit, tellus varius porttitor

sagittis, lectus purus dapibus ex, vel facilisis nunc augue vitae nisl.

1. Nume Capitol






sagittis, lectus purus dapibus ex, vel facilisis nunc augue vitae nisl. Pellentesque facilisis diam

commodo quam sagittis lacinia. Vivamus a dui at dolor cursus egestas. Mauris efficitur arcu

non odio malesuada tincidunt eu eget lorem. Duis eu ante lorem.

1.1. Nume Subcapitol







Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc quis faucibus urna. Etiam

vestibulum sapien nisl, sit amet luctus tellus luctus sed. Morbi at condimentum mi, a convallis

sapien. Cras blandit arcu in volutpat facilisis. Pellentesque feugiat congue nisi, vitae tempus

orci placerat ac. Praesent erat ante, consectetur eu viverra sed, tincidunt vitae elit. Integer id

rutrum metus, ac pellentesque libero. Curabitur blandit, tellus varius porttitor sagittis, lectus

purus dapibus ex, vel facilisis nunc augue vitae nisl. Pellentesque facilisis diam commodo

quam sagittis lacinia. Vivamus a dui at dolor cursus egestas. Mauris efficitur arcu non odio

malesuada tincidunt eu eget lorem. Duis eu ante lorem.1






1 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc quis faucibus urna. Etiam vestibulum sapien

nisl, sit amet luctus tellus luctus sed. Morbi at condimentum mi, a convallis sapien. Cras blandit arcu in

volutpat facilisis. Pellentesque feugiat congue nisi, vitae tempus orci placerat ac. Praesent erat ante,

consectetur eu viverra sed, tincidunt vitae elit. Integer id rutrum metus, ac pellentesque libero. Curabitur

blandit, tellus varius porttitor sagittis, lectus purus dapibus ex, vel facilisis nunc augue vitae nisl.

sagittis, lectus purus dapibus ex, vel facilisis nunc augue vitae nisl. Pellentesque facilisis diam

commodo quam sagittis lacinia. Vivamus a dui at dolor cursus egestas. Mauris efficitur arcu

non odio malesuada tincidunt eu eget lorem. Duis eu ante lorem.


Etc.

2. Nume Capitol






















Etc.

3. Nume Capitol




























4. etc.

Concluzii







Bibliografie

licenta ghid

Documents