investeşte în oameni ! fondul social european programul operaţional sectorial dezvoltarea...
TRANSCRIPT
Investeşte în oameni !FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii
bazate pe cunoaştere”Domeniul major de intervenţie 1.1. „Acces la educaţie şi formare profesională iniţială de calitate”
„Proces educaţional optimizat în viziunea competenţelor societăţii cunoaşterii”
Contract nr: POSDRU/55/1.1/S/25952
Workshop, Sinaia, 6-8 Mai 2010
Irina Velter,Col. Prof. Univ. Dr. Ion Roceanu Prof. Radu Jugureanu
Un pic de istorie
1895 1898
Începuturi...2008 – Irina Velter, Cristi Tomescu, Ion Roceanu, Radu Jugureanu
...2009, decembrie – se lansează proiectulParteneri:
Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanţare Externă Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi SportuluiSIVECO România SAUniversitatea Naţională de Apărare “Carol I”
Cadrul de referinţă
Comunitate digitală2003-2010
The Net1995
1990Primele reţele şcolarePrimele reţele şcolare
1985Primele Primele calculatoare în calculatoare în şcolişcoli
eLearning=LearningSocietatea bazată pe
cunoaşterePag. 4 / 17
Tehnologie
Modalități și situații didactice ce utilizează tehnologia Multi-touch.1. Distribuirea informaţiei complementare prin variate modalităţi: vizuale, auditive, narative; designul activităţii de învăţare trebuie să furnizeze o bună ghidare a elevului.2. Crearea de hărți conceptuale tangibile (Tangible Concept Mapping); 3. Corelarea operaţiilor mentale cu acţiunile fizice, relaţionarea a două ”concepte” digitale;
experienţă de tip „imersiv” învăţare participativă
De la reproducerea cunoaşterii la crearea cunoaşterii
"Ideea este de legături, de stabilire de legături între fapte, oameni, culturi, religii, discipline, tot ceea ce uneşte, ceea ce traversează diverse zone ale domeniului cunoaşterii şi ceea ce este dincolo de toate domeniile cunoaşterii. Cu alte cuvinte, finalitatea transdisciplinarităţii este înţelegerea omului în totalitate."
Academician Basarab Nicolescu despre Transdisciplinaritatea - o noua viziune asupra lumii.
Dr. Laura CăpiţăProf. Jeanina CîrstoiuDr. Simona VeleaProf. Gabriela Streinu – CercelProf. Mihaela GarabetProf. Gina Vasile
Dr. Laura CăpiţăProf. Jeanina CîrstoiuDr. Simona VeleaProf. Gabriela Streinu – CercelProf. Mihaela GarabetProf. Gina Vasile
CURRICULUM INTEGRAT PENTRU DOMENIILE ŞTIINŢIFIC ŞI UMANIST
•Focalizarea pe problemele lumii contemporane, prin interogarea unora dintre acestea şi elaborarea de proiecte care să ofere posibile scenarii de abordare (în relaţie cu viaţa concretă), situează programa în zona abordărilor transdisciplinare.
•Programa este în acelaşi timp o concretizare a unor principii de construire a cunoaşterii, aşa cum apar în diferite documente care fundamentează studiul ştiinţelor naturii şi ale societăţii.
•Pilonii programei sunt conceptul de transdisciplinaritate şi învăţarea bazată pe proiect.
Învăţare pentru societatea cunoaşteriiDr. Laura CăpiţăProf. Jeanina CîrstoiuProf. Paloma PetrescuProf. Gabriela ApostolescuDr. Carol CăpiţăDr. Simona VeleaProf. Gabriela Streinu – CercelProf. Mihaela GarabetProf. Gina VasileProf. Olimpius IstrateDr. Silvia Făt
Dr. Laura CăpiţăProf. Jeanina CîrstoiuProf. Paloma PetrescuProf. Gabriela ApostolescuDr. Carol CăpiţăDr. Simona VeleaProf. Gabriela Streinu – CercelProf. Mihaela GarabetProf. Gina VasileProf. Olimpius IstrateDr. Silvia Făt
1. ARGUMENT2. PREZENTAREA PROGRAMEI ŞI A SUGESTIILOR DE
UTILIZARE LA CLASĂ3. UTILIZAREA TIC ÎN CADRUL SITUAŢIILOR EDUCATIVE4. PREZENTAREA DETALIATĂ A TEMELOR5. METODE, PROCEDEE ŞI STRATEGII DE PREDARE-
ÎNVĂŢARE-EVALUARE6. BIBLIOGRAFIE
,,Descoperirea înseamnă să vezi ce toată lumea a văzut şi să gândeşti ce nimeni nu a gândit” (Albert Szent-Gyorgyi)
Învăţare pentru societatea cunoaşteriiPREZENTAREA DETALIATĂ A TEMELOR
1. Echilibre şi dezechilibre naturale; fenomene meteo extreme
2. Supravieţuirea ca individ, populaţie, specie, biosferă
3. Nevoi şi resurse: utilizare, epuizare, găsire de noi resurse.
4. Călători şi călătorii prin corpul uman5. Reacţii şi relaţii; cauze şi efecte
(determinism şi predictibilitate)6. Descoperiri accidentale7. Potenţialul creator uman; descoperiri şi
invenţii care au revoluţionat lumea8. Siliciu/ carbon – informaţie/ cunoaştere9. Tehnologia naturii şi natura tehnologiei10. Călători şi călătorii prin Univers 11. Magia ştiinţei 12. Informaţie şi hazard
ConcursConcurs de proiecte didactice transdisciplinare
• echipele participante la concurs vor primi o adeverinţă care să ateste participarea lor în cadrul concursului şi implicit în cadrul proiectului finanţat din Fondul Social European, prin Programul Opreaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013;
• echipele câştigătoare vor primi un certificat de excelenţă care va adeveri calitatea de creatori de conţinut educaţional, urmând ca temele transdisciplinare propuse să fie publicate în cadrul proiectului;
liceele câştigătoare vor fi echipate cu un laborator multi-touch, intrând în faza a doua a proiectului.
liceele câştigătoare vor fi echipate cu un laborator multi-touch, intrând în faza a doua a proiectului.
Cum arată
Ce aşteptăm De la Informaţie la Cunoaştere: amplificând cunoaşterea umană şi generând noi cunoştinţe dintr-o multitudine de date (informaţii) digitale;
Înţelegerea complexităţii în sistemele Naturale, Artificiale şi Sociale: dobândirea unei perspective fundamentale asupra sistemelor formate [ prin înţegrarea/ reunirea/ sinteza..] dintr-o multitudine de elemente interactive. şiconstruind Organizaţi Virtuale: Intensificarea cercetării şi inovaţiei aducând la un loc [reunind / concentrând] oameni şi resurse dincolo de barierele instituţionale, geografice şi culturale
De la Informaţie la Cunoaştere: amplificând cunoaşterea umană şi generând noi cunoştinţe dintr-o multitudine de date (informaţii) digitale;
Înţelegerea complexităţii în sistemele Naturale, Artificiale şi Sociale: dobândirea unei perspective fundamentale asupra sistemelor formate [ prin înţegrarea/ reunirea/ sinteza..] dintr-o multitudine de elemente interactive. şiconstruind Organizaţi Virtuale: Intensificarea cercetării şi inovaţiei aducând la un loc [reunind / concentrând] oameni şi resurse dincolo de barierele instituţionale, geografice şi culturale
Centrarea ProcesuluiCentrarea Procesului Reduce
rea
dispersi
eii
Reducerea
dispersi
eii
The sky is the limit
…şi se va recunoaşte ce am realizat
şi ni se va ierta ce am lăsat celorlalţi
să înfăptuiască...
Aristotel
384 BC - 322 BC
Q & A