Mlrelo llie

t\

Mc.rilenc. NedeLcu

-,t/

/'

in limba rorn6n6Comunicare

\\III

I

I

I

I

I

I

I

I

,

,ItII

I

caiet de

clasa a

lucru

ll-a

glBooktetBucuregLl, 2O19

\/ \/---oo-e?

CUPRINS

CAPITOLUL I

1. Actuatizarea cunogtin!e[or din c[asa I.....................................4

2. Textut. Titlut. Autorut. Atineate[e... .................5

3. A se prezenta sau a prezenta pe cineva.Dialogut. Sa[utut............. ............6

4. A[fabetut. LitereLe mari ;i mici de m6n5.CrupuriIe de litere.......... .......................................7

5. Cartea. CuprinsuI unei c5rli........ ......................9

6. lnilierea, menlinerea gi incheierea unui dia1og..............11

7. A;ezarea in paginE a textuLui scris.Copierea ....................1.2

8.Recapitu[are......................... ........................139. Evaluare.... ................ . ............15

ro. invSl6m, ne juc5m ;i progresEml ............16

CAPITOLUL AL II.LEA1. Textu[ literar. TextuI narativ.............. ... ........17

2. ReguLi a[e discursutui ora[. Ascuttarea ;irespectarea opiniei cetuilatt vorbi1or...................................18

5. Scrierea cuvinte[or cu,,i";i,,6". Transcrierea....................19

4. TextuL narativ. Recunoagterea personaje1or......................21

5. Forme aLe discursuluj oral.. Descrierea unui personaj....236. Scrierea corectE a cuvintetor ,,intr-o" ;i ,,intr-un" .........24

7. Recapitu[are......................... ........................... ..258. Evatuare.... ..... .........................27

f . inv6tEm, ne jucEm ;i progresSml ................28

CAPITOLUL AL III-LEA1. Textul liric. Poezia. Strofa. Versul ...........292. Povestirea unei int6mpt5ri tr5ite sau observate............3O

5. A;ezarea textutui in versuri in pagina caietutui.............314. TextuI Liric. Poezii despre universuI copi[5riei ...............32

5. Dialoguri despre famiLie gi tocuin!5.Descrierea unei persoane......................... .................................33

6. Scrierea imaginativi dupE un ;ir de imagini ....................34

7. RecapituIare......................... .................................35

8. EvaLuare.... ..................................37

f . invSlEm, ne jucSm ;i progres5m! ................38

CAPITOLUL AL IV.LEA1. Povestirea ora[5 a unui fragmen1............................................39

2. PropozilialEnunlu[. lntonarea propoziliitor. .. . .. .. . .....40

3. SemnuI exctamErii. Scrierea corect5 a

cuvinteLor cu "m" inainte de ,,p" sau ,,b".............................42

4. lntonarea propoziliiLor. Formu[area de r5spunsuri[a intreb6ri .... .............................44

5. Felicitarea . ..................... .....46

6. Cuvinte cu inleles asemEndtor... ................47

7. Recapitutare......................... ......... .... ..............49

8. Eva[uare... ...........................51

9. inv515m, ne juclm ;i progreslm! ...............52

CAPITOLUL AL V-LEA1. Povestirea oraLd a unui text......... ..................53

2. Povestirea unor intSmpLEri observate. RegutiaLe discusu[ui ora[. Pronuntia cLarE Si corect5........ ........54

3. VirguLa

4. TextuI non[iterar sau informativ........................... ...............56

5. Descrierea unui fenomen. Cuv6ntut. 5itaba......................S8

6. Scrierea imaginativ5 dupd itustralii.Scrierea corect; a cuvinte[or ,,sa/s-a"..................................60

55

d esen ate........ 91

CAPITOLUL I

OfgOn[ZOLOf : r. Actua[izarea cuno;tinlelor din clasa l; 2. TextuL. TitluL. AutoruL. A[ineateLe; 3. A se prezenta

sau a prezenta pe cineva. DiatoguL. SaLutu[; 4. A[fabetut. Literele mari ;i mici de m6nE. Grupuri[e de Litere; 5. Cartea.l

CuprinsuL unei cEr!i;6. lnilierea, menlinerea gi incheierea unui diaLog; 7. A;ezarea in pagin5 a textutui scris. Copierea

j..

:t -Ziia can|d toji ai Sapte anidupo. Octc.v Poncu-losi

tf CompleteazS schema.

PERSONAIE

AUTCRUL TEXTULUI

[l C;se;te in text cuvinte cu sens opus pentru urm5toarele:

x inapoi

x se [inigtesc

x veche

x sE pL6ng5

CAND SE PETRECE

ACTIUNEA?Ziua cAnd bli au

,apte ani

pf C;t.;te cuvintele cu aceta;i infeLes. Coloreazl fiecare pereche de frunze incu[ori[e toamnei.

rNSU$rRt ALE LUt UNDE SE PETRECE

Comunicarein limba romdnd pentru cLasa a l!-a

1-. Actualizart:s cttncstirite!or din clasa I

ff ldentific5 in text cuvinte formate din

C SLABA

oDOUA SiLASE TREI SILABE

f,f Formuleaz5 intreb6ri pentrr -;'mitcarele rispunsuri:

a) Frunzete copaci[or erEU m Ircc Lo re

/

Ib) Radu se preg5t€a pentrr: inceperea ;col.ii.

f,f 5 c ri e Tn o'd i n;eajl:[:5'#: : lilX: J,ff

,J]: :rito o re, c ori oco, s hiozdo n

a*lo)

*Io)

*-o)b)c)

*-o)b)c)

ALr;ntleazE dou5 propozilii ?n care cuvintete s5 fie scrisein ordine aLfabeticS, dup5

-9

.iriir.l 11 ,i-o

2. Textul. Titlul. Autorul. Alineatele

tlScrie pe spaliil"e punctate ce indici fiecare s5geat5 (alineat, paginE, autor, tittu).

{€

{c

@ ntege varianta corectS.

TextuL Luchi este.

e) o poezie b) un diolog c) o povestire

Textul Luchidupa Otitia Cazimir contine:c) B olinec[e b) 10 olineote c) 11 ollneote

,,PupitruL einaLt. Ma ridic pe coate 5i abia izbutesc sd md asez." inseamni:FeIL[o este scundo ;i obio reusesle sd se oseze tn bonco.Bo",rco. esle nepotrlvitd pentru scoLo.r[.

Este LlnLs[e in cLosd.

,,Luchi nu mai este nicdieri.in LocuL ei e o scoldritd cuminte."inseamnE c5:

o) Luc:hi o fugit din clc"sd.

b) Luc:hi o deveniI scoLdrlfo Co.sio"n ALexc"ndro".

c) Luc:hi s-o mu[o[ Lo" o"Lro scoold".

o)

b)

c)

Am ul[ot cd. bonco e

inoLto ;L cod de sus,boconind, in plciooreSi.mt tn jurul meu rO"sul

stoponit oL cLosei.

-1. - .., - -

o i LuchiI

Dupo CtLLio CozLmir

' Doomnc. se uitd" Lc"

mlne sl rdde:- Cu [ine vorbesc,

fetifo. .

Cum [e chec.rnd?

Comunicarein limba romAnd pentru clasa a ll-a

)!

3. A se prezenta sau a prezenta pe cineva. Dialogul. Salutul

f!:oacx-te cu clasa ta jocuL ,,CINE ESTE?".

Un coLeg descrie un bliat sau o feti!5 din ctasE, iar ceita[!i trebuie sE descoperedespre cine este vorba.

PENTRU A

PREZENTA PE

CINEVA TREtsUIE

sn pru mTALllDESPRE:

x insuqiri fizice: cuLoarea ochil.or,

cuLoarea pEruLui, inELlime,

imbrEcEminte...

x insu;iri nrcrc lelsufletesti:

ca titSli/d efecte (h a rni c, le-net,

curajos...)

Completeaz5 dialogu[:

- Cum te nume;ti?

o

Z

- La ce ;coali invefi? B-

- in ce c[asi esti?

*_ Ce-!i p[ace ceI mai muLt sE faci?

*l

*(*1

En*l*i

*!

Contunicarein limba romAna pentru cLasa a ll-a

a. Alfabetul. Literele mari 5i mici de mAnd. Grupurile de litere

t] Scrle insu;irite tui Luchi in ordine aLfabeticS:scundo, inteligentO, politicooso, hotorOtd, olintoio.

Otil.ia Cazimir s-a nEscut in judeluI Neam! ;i a studiat ta Facultatea de Litere din laSi.

Scrie in ordine alfabeticE ora5e[e de pe hartS:

* cos

* cap

{< car

{. Cof

x sate

x mamd

f,f Citegte urm5toarele cuvinte invers gi scrie ce ai oblinut:

x rad

x cad

x toc

@into.uieSte litera ingrogatd cu o al.t5 l.iter5. Scrie cuvintele nou formate.

x pat

x a!5

* 50c

Comunicarein Limba romdnd pentru clasa a ll-a

j

El co*pteteazE cu ,,CHE" sau ,,CHl":

f,t Oesparte in sitabe cuvintete:x zice

x ginga;5

x cheamE

C$C

---LTUIALA

AS_--E

x ghiozdan

x colege

x picioare

RA---TAS---URI

-LNERCIOR---NE

-RURCTANTA

fl incercuiepte forma corectE.

* unghe/unghie x ghiozdon/gheozdon

x ghidon/ghedon x inghesuiololinghiesuiolO x ghioto/gheoto

[l Cuvintete vor sE fie alintate!

x bancE

x ghiozdan

x colege

x pungi

* ceas

x pisici

x ureche

x gheat5

p OescoperE in careu (vertieal/orizonta[) cuvinte care conlin grupuri de litere.NoteazS-te pe spaliiLe a[5turate.

x gherohef/ghierghef

v C t-\K I A t r C

C A t A ni'{ \#

I A A I L, A Ak C C I

! Ao A C \..'iii I R T CF R

f"r :I A N r C I

A a)I

3l. C. Mtt q NR Y A e I V X A T

\"t \A/ I C E A MII t M

Comunicarein limba romdnd pentru clasa a ll-a

O-.*p

*h

*n

fl*(

*p+p

Ali

B.

&

ff Oesparte in sitabe.x piatrE

x h6rtie

x munte

5. Cartea. Cuprinsul

,T ZMCU

x s[ov5

Colin

x despicE

x vdzduh

x co[ind5

B fu spun una, tu spui multe!

x carte

x pagind

x poveste

Al.c5tuie;te oraI enunluri cu ajutoruI cuvinte[or obtinute de la cuvintut zmeu!

!lFormuleaz5 enunluri cu ajutoruI cuvintelor slove, vOzduh, despico.

x [iceu

@Rune in ordine ideite textutui. Transcrie-le apoi pe caiet!

--,- Din mi:nte a iesit o carte imensE de piatrS.

-'Un bdrat a confectionat un zmeu de hirtie.

..-;' Din Cartea Plmantu[ui a citrt Basme[e Omu[ui.

.--,r CoLincj6nd prin l"ume, bEiatula spus tuturor pove;tiLe.

---r Zmeul L-a dus pe un munte.

Comunicarein Limba romdnd pentru cLasa a ll-a

,

Cartea de p-iotrd

Cum se face o carteQ. Vleru

Do Cor[eo o flost uncopoc prlmo oord.

In zori, IdieLorLL copacuLdoboord

Fobrlco, iute, preschlmbc.IuLpLno.

in foiLe c.sLe0, sub[irl columLno.

Cuprins

1. Cum se foce o cc,r[e .....7

2. Qondocelu1......................8

3. Un cdnLec ;i o floore ....9

4. VestilorLl primoverll ......1O

5. AAoIoseL ;i BototeL .........11

$tScrie in casete denumiri[e corespunz5toare: coperto, cuprins, titlu, cotor, pogino.

rlc

@ Not"uzE cu A {adev5rat) sau cu F (fal's).

Coperta reprezintS inve[i5uI protector aI cErlii.

CuprinsuI poate fi a;ezat la inceputuIsau La sfAr;ituIunei cErli.

Cartea con!ine muLte imagini ;i povestiri.

Filete sur,t foiLe de hartie care atcdtuiesc cartea.

O paginE reprezintd fafa unei fiLe.

c carte.

Scr\u PeeO

m

a

ooooo

f,!'jf Cotoreaz5 cirlil,e pe care sunt scrise reguLil.e care trebuie respectate in Leg5turE cu

cpostrez

cu(o1o'

\iindoi

Pog\n1\e'

C orunc

Prin\re

iucori\'

GI

\\ ruP

ii\e\e'

Comunicarein limba romAnd pentru cLasa a ll-a

6. lnilierea, menlinerea Siincheierea unui dialog

tf Rrir.gte cu atenlie!

Unegte cuvSntuI cu exp[ica[ia potrivitE.

MESAJ

RECEPIOR

EMITATOR

@ CompleteazS dial.oguL cu repl.ici potrivite.

- Bun5, loana!

Marial

- DuprE ce ili vei termina temele, mergem in

I oana I

- La revedere,

tf Aifeazi factorii care deranjeazd comunicarea.

J ,gorote puternice O *uri.E datd prea tare O uatoaiuL;

--l vorbire corect5 O .nunfun prea Lungr O L'mbi diferite

@atc;tuiegte un dial.ogintre un bdiat gi o carte, format din patru repLici.

x ceI care transmite informa!ia

x informatia transmisS

x ceI care primegte informa!ia

pa rc?

Am aflat cE ai oblinut premiuL I

[a concursuI de matematicS.

Comunicarein Limba romAnd pentru clasa a ll-a

\1

mesajrecePtor

(ascult[tor)

7. ASezarea in pagind a textului scris. Copierea

flOnservE scrierea ;i agezarea textutui in pagina caietul.ui. [f

I*t*-***I

I

I

--t "--* ---'*'-' **., i

f,f Copiaz5 textul pe spaliul de mai jos.

I

Comunicarein limba romAnd pentru clasa a ll-a

cAs

ELE\

MAR

E-ANI

CRA