Gradinita,

GRĂDINIȚA LITTLE STAR ARADGHIDUL PĂRINȚILOR

Bun venit la Grădiniţa Little Star Arad

Vă rugăm să păstrați această broșură pentru a vă ghida pe parcursul anului scolar

3

1. BUN VENIT! SCOPUL NOSTRU Grădinița Little Star își propune să însoțească copilul în procesul de creștere și împlinire personală.

MISIUNEA NOASTRĂ

Ne propunem să fim ghizii și îndrumătorii copilului în procesul natural de creștere. Încurajăm copiii să se dezvolte la potențialul maxim printr-o abordare individuală a actului educativ, combinată cu o învățare de grup. Fiecare copil are propriile interese și nevoi pe care și le poate urmări în mod competent. Noi suntem lângă el pentru a-i prezenta posibilitățile și direcțiile din care poate să aleagă. Prin metode și practici moderne de comunicare, prin crearea unui mediu securizant, urmărim dezvoltarea exprimării individuale a copilului și crearea unei relații de prietenie și încredere cu acesta. Copilul este o persoană care merită să fie ascultată și tratată cu respect. Dorim ca grădinița noastră să fie o a doua casă, călduroasă, primitoare, securizantă și stimulantă pentru copilul dvs. Construind o relație de încredere și prietenie, contribuim la consolidarea încrederii de sine a copilului și a capacității sale viitoare de a deveni responsabil pentru propria sa viață. Ne angajăm să creăm un mediu pe care copilul îl poate controla și manipula, învățând astfel deprinderile necesare în viața de zi cu zi. În același timp dorim să creăm o comunitate a copiilor în care prietenia să fie cuvântul de ordine.

4

SISTEMUL NOSTRU DE VALORI

Urmărim să-i ajutăm pe copii să devină participanți activi la procesul de învățare și sa le stârnim entuziasmul pentru învățătură pe termen lung. Este totodată foarte important ca cei mici să învețe rolul pe care îl au ca membrii ai comunității. Respectăm diversitatea, înțelegerea fenomenelor sociale și culturale, implicarea în problemele ecologice. Îi învățăm pe copii comportamentul civilizat și regulile politeții dar încercăm și să ajutăm copilul să își stabilească un sistem propriu de valori. Aceste valori includ: respectul de sine, acceptarea unicității și demnității fiecărui individ, calmul, liniștea, compasiunea, empatia, onoarea, responsabilitatea și curajul de a vorbi sincer și deschis.

2. COMUNITATEA NOASTRĂ Ca parteneri și coechipieri ai Grădiniței Little Star, copiii participă activ la procesul învățării, lucrează atât independent cât și în colectiv încercâd astfel să iși valorifice propriul potențial. Ei sunt învățați să înțeleagă rolurile diverse pe care le joacă în interiorul comunității, sunt ajutați să privească învățarea cu entuziasm și să capete o dorință constantă pentru cunoaștere.

Personalul didactic ajută la procesul de învățare și creează oportunitățile necesare ca cei mici să-și dezvolte în mod natural abilitățile pe care le posedă. Educatoarele sunt special pregătite pentru a îndeplini obiectivele și misiunea grădiniței noastre. Sunt calificate și au experiență, iubesc și respectă copiii, sunt pasionate de munca lor, dau dovadă de integritate și de principii pe care le urmează. Educatoarele se dedică dezvoltării personale și profesionale, colaborează cu părinții pentru a se asigura că nevoile fiecărui copil sunt satisfăcute.

5

Administratorii sprijină copiii, părinții, personalul și partenerii comunității. Ei ascultă, iau în considerare opiniile celorlalți și apreciază eforturile pe care aceștia le depun. Conduc și îi ghidează pe ceilalți dar participă și activ în toate aspectele grădiniței: întăresc spiritul de echipă, oferă consiliere, îi susțin pe ceilalți.

Părinții au responsabilități majore în procesul de învățare și de dezvoltare al copilului. Sunt încurajați să sprijine activ legătura dintre acasă și grădiniță, să comunice eficient, să își ofere ajutorul, să se implice în procesul de evaluare, să participe activ la dezvoltarea și la implementarea pricipiilor adoptate de grădiniță.Toți membrii comunității grădiniței împărtășesc același sentiment de respect reciproc.

6

IONELA VOȘIN Fondator al Grădiniței Little Star

De formație economist, am avut o cariera de succes în acest domeniu.Sunt studenta în anul III la Universitatea Aurel Vlaicu din Arad, Facultatea de Științe ale Educației, Psihologie și Asistență Socială, Specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar.

Sunt căsătorită, mama unui băiețel minunat pe nume Victor. Am pornit acest proiect pe termen lung, intenționez să investesc mult suflet și energie bună, construind o grădiniță în care copiii să-și descopere și să-și împlinească întregul potențial și să-și amintească cu drag de această etapă din viața lor.

7

URS DIANA MIHAELADirector adjunct GrădinițeiLittle Star Cartierul Westfield

Mă numesc Urs Diana Mihaela și am 29 de ani.Îmi aduc aminte cu plăcere și nostalgie de jocurile copilăriei mele în care deși aveam o vârstă fragedă

eram doamna educatoare sau doamna profesoară. Incertitudinea privind domeniul în care să profesez a planat asupra mea până în momentul în care am terminat Facultatea de Științe ale Educației, Psihologie și Asistență Socială, Specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Prescolari. Am avut șansa să fiu angajată, să fac parte din echipa Gradiniței Little Star. Este o bucurie pentru mine contribuția pe care o am în îndrunarea primilor pași a copiilor spre viață, spre cunoaștere. Sunt mândră că fac parte din colectivul acestei grădinițe și sunt dedicată misiunii și valorilor propuse de Grădinița Little Star.

8

ECHIPA EDUCAȚIONALĂ

COjOCARU MARIANA IONELAProfesor Învățământ Preșcolar

Mă numesc Mariana, am 32 de ani, locuiesc în Arad ți sunt educatoare la Grădinița Little Star. Iubesc această meserie din copilărie, de pe atunci mă jucam de–a doamna educatoare/învățătoare.Am absolvit studiile Universității Aurel Vlaicu, Pedagogia învățământului

Primar și Preșcolar, mai apoi am aprofundat cursurile de Master în domeniu Științe ale Educației, programul de studii, Pedagogie Înteractivă și Educație Integrată. Sunt fericită că fac parte din acest minunat colectiv. Pentru mine profesia de educator este complexă dar și nobilă, dificilă dar și plăcută, umilă și mândră, exigentă și liberă în care A ȘTI nu înseamna nimic dacă știința ta nu o împărtășești copiilor cu emoție și forță spirituală.

9

LEPĂDATU CAMELIAProfesor Învățământ Preșcolar

Mă numesc Lepădatu Camelia, am 26 de ani, am terminat Liceul Pedagogic Dimitrie Țichindeal, licențiată a Facultății Științe ale Educației, Psihologie și Asistență Socială, specializarea Psihologie, din cadrul Universității Aurel Vlaicu Arad. Master Facultatea de Științe Socio Umane și

Educatie Fizică și sport specializarea Psihologie din cadrul U.V.G Arad. Printre preocupările personale se număra și „Povestea terapeutică”. Aceasta facilitează accesul mult mai ușor la sufletul copilului și corijează comportamente. Motto-ul meu de viata este „Înțeleptul trece ca înțelept atâta timp cât caută înțelepciunea, dar cand crede ca a găsit-o e un prost” (proverb asiatic). Despre mine pot să spun că iubesc copii. La gradiniță ofer copiilor o atmosferă calmă, armonioasă de învățare. Îmi doresc când copiii vor ajunge adulți și vor privi spre copilărie să iși aducă aminte cu drag de lumea magică a grădiniței.

10

TEODORA PATRICIA HAȘProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Teodora, dar copiii îmi spun Dora. Am absolvit Liceul Pedagogic „Dimitrie Țichindeal” în 1996 și de atunci până în prezent m-am dedicat copiilor deoarece este cea mai frumoasă meserie din lume. Este universul copilăriei de care nu poți să nu te îndrăgosteti. Farmecul

este molipsitor, întotdeauna are ceva de oferit, întotdeauna rămâne un mister, pentru că unicitatea fiecărui copil aduce un plus de prospețime si candoare. Grădinița „Little Star” este un loc minunat și special pentru mine, o a doua casă, o a doua familie unde domnește o lume minunată a copilăriei plină de zâmbete, bucurii, emoții, povești, vise și dorințe. Mă mândresc că fac parte din colectivul minunat al grădiniței și este un privilegiu pentru mine, contribuția pe care o am în a îndruma primii pași ai copiilor spre viață, spre cunoaștere. Este o lume în care îmi place să trăiesc! „Nu există artă mai frumoasă decât arta educației. Pictorul și sculptorul fac doar figuri fără viață, dar educatorul crează un chip viu; uitându-se la el se bucură și oamenii, se bucură și Dumnezeu.”, Sf. Ioan Gură de Aur.

11

CSURkA IOANA MIHAELAProfesor Invățământ Preșcolar

Am absolvit Facultatea de Știinte Uma-niste și Sociale, Limba si Literatura Română-Limba și Literatura Engleză la Universitatea Aurel Vlaicu, Arad. Am absolvit cursuri de pedagogie, departamentul pentru pregatirea personalului didactic, Nivel I.Iubesc copiii încă din propria-mi

copilărie. Este un privilegiu pentru mine să pătrund în fiecare zi în lumea lor magică, fermecată, plină de pasiune și entuziasm dar totodată o responsabilitate să mă transform într-o unealtă care modelează, care inspiră, care așează în caracterul lor adevărate comori: iubirea pentru frumos, dragostea pentru cei din jur, respectul. Împreună, prin educație vom crea o societate mai bună din care copiii noștri vor face parte si în mijlocul căreia se vor dezvolta. „Educația este ceea ce rămâne după ce ai uitat tot ceea ce ai învățat în școală.”Albert Einstein.

12

MÎNDRU MARINELA ROxANAProfesor Invățământ Preșcolar

Am absolvit Facultatea de Stiinte Ale Educatiei Specializarea Pedagogia Invățământului Primar și Prescolar. Se spune că de mici ne alegem meserii și că înclinațiile ne sunt evidente încă de când jucăm jocurile inocente ale copilăriei. De aceea mă bucur să fac

parte din echipa Grădiniței Little Star și este un privilegiu pentru mine contribuția pe care o am în a îndruma primii pași ai copiilor spre viață, spre cunoaștere.

13

ARDELEAN CLAUDIAProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Claudia, am 31 de ani, locuiesc în Arad și sunt educatoare la Grădinița Little Star.Sunt absolventă a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației, specializarea Psihologie.Copilăria este un univers al bucuriei,

al jocului și revelației. Cred cu tărie că această meserie se face cu multă dragoste și dedicație. Atunci când copilul se desprinde de mâna mamei, apucă mâna educatoarei. Pentru fiecare copil în parte, educatoarea devine „mamă” în noul univers numit „GRĂDINIȚĂ”. Arta de a fi educator este minunea de a ne oglindi zilnic în ochii copiilor.

14

PETRAȘ ALINA CRISTINAProfesor Invățământ Preșcolar

Prietenă, educatoare, pasionată de frumos, gingăsie, corectitudine, nu-mele meu este Alina, am 29 de ani, am absolvit Facultatea de Științe ale Educației, Psihologiei și Asistență Socială, specializarea Pedagogia Învă-țământului Primar și Preșcolar din

cadrul Universității Aurel Vlaicu Arad. Sunt educatoare la Grădinița Little Star Arad, fac parte dintr-o echipă de oameni vrednici pentru care educația este o provocare, un mod de viață. Modul cel mai frumos de a trăi este printre copii. Îmi place să lucrez cu copiii și să-i sprijin în dezvoltarea abilităților, să simt bucuria lor necondiționată.

15

ALBICI DANA FLORINAProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Dana, am 21 de ani, căsătorită, studentă în anul III la Universitatea Aurel Vlaicu din Arad, Specializarea Pedagogia Învățămân-tului Primar și Preșcolar. Consider că meseria de educatoare este cea mai frumoasă meserie din lume, unică și plină de candoare.

Mă bucur nespus că fac parte din minunatul colectiv al Grădiniței Little Star.

PALCU OANAProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Oana, am 21 ani, studentă anul III la Universitatea Aurel Vlaicu din Arad, Specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar.Sunt bucuroasă că fac parte din colectivul Grădiniței Little Star, iubesc copiii și este un privilegiu pentru mine contribuția pe care o am în a îndruma primii pași ai copiilor spre viață, spre cunoaștere.

16

DARĂU GEORGIANA DALIAProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Georgiana dar prietenii și copiii îmi spun Georgi. Am 25 de ani, sunt căsătorită, iubesc copiii și îndrăgesc animalele.Am absolvit studiile Universității Aurel Vlaicu din Arad, specializarea Pedagogia Învățământului Primar și

Preșcolar. Master în cadrul Universității Aurel Vlaicu, domeniul: Științe ale Educației, Politici și Strategii ale formării competențelor pentru cariera didactică. Se spune că de mici copii ne alegem meseriile și că înclinațiile ne sunt evidente încă din fragedă copilărie.Blândețea, înțelegerea, răbdarea și dragostea față de copii mă definesc în totalitate. Mă bucur că fac parte din echipa Grădiniței Little Star și că pot să-mi fac meseria într-un mediu cald și primitor.

17

FAzAkAS CORINAProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Corina, am 30 ani, sunt căsătorită și iubesc foarte mult copii.Iubesc meseria de educatoare, iar visul din copilăria mea a devenit realitate în momentul în care am terminat cursurile Universității Aurel Vlaicu din Arad, Facultatea de Științe ale

Educației, Psihologie și Asistență Socială, specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar. Educatorul este începutul unei povești, o poveste pe care ajunși la maturitate copiii de astăzi o vor scrie singuri. Ce mă face să-mi doresc să aparțin acestui mediu? - Iubirea necondiționată față de copii; - Plăcerea de a fi cea care le ține pumnii mici atunci când nu pot ține un creion. - Dorința de a fi cea care le întărește încrederea în forțele proprii. - Împliniea de a fi cea care le alină durerea și le șterge lacrimile atunci când le este greu să se despartă de părinți la sosirea în grădiniță.

18

MOȚ ANAMARIA SORINAProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Anamaria Sorina dar prietenii și copii îmi spun Ana.Am 24 de ani și sunt absolventă a Universității Aurel Vlaicu din Arad, specializarea Pedagogia Învățămân-tului Primar și Preșcolar.Fiecare om are un vis. Este curios cum visul este premisă și finalitate în viața omului.

Noi educatorii, ne-am năcut cu dragoste pentru copii și cu dorința de a dărui. Un dascăl bun este cel care are conștiința responsabilității și a misiunii sale, care se dăruiește copiilor în totalitate, în mod dezinteresat.

GÖMÖRI ALExANDRA ORSOLYAProfesor Invățământ Preșcolar

Mă numesc Gömöri Alexandra Orsolya și sunt mândră că fac parte din minunatul colectiv al Grădiniței Little Star. Iubesc copiii foarte mult și am decis să mă dedic trup și suflet acestora.

19

TURBATU CARINAProfesor Invățământ PreșcolarGrădinița Little Star AradCartierul Westfield

Mă numesc Turbatu Carina și am 24 ani. Am absolvit Facultatea de Psihologie. Sunt și mamă. În trecut am lucrat la o altă grădinița privată timp de un an de zile unde am învățat cum sa creez o legătură specială cu copiii de vârstă mică.

IENESESCU RALUCA ANDRADAProfesor Invățământ PreșcolarGrădinița Little Star AradCartierul Westfield

Numele meu este Ienesescu Raluca Andrada și am 24 de ani. Am absolvit Facultatea de Științe ale Educației și Asistență Socială, specializare Peda-gogie primară și preșcolară, master în Pedagogie Interactivă.De asemenea am mai lucrat ca profesor înlocuitor, 9 luni, la Școala

Gimnazială Adam Muller Guttenbrun Zăbrani. Am ales meseria de educatoare din iubire pentru copilași! Sunt mamă, dar și o persoană veselă, caldă și extrem de deschisă!

20

STRUNĂ PAULAProfesor Invățământ PreșcolarGrădinița Little Star AradCartierul Westfield

Mă numesc Paula, am 27 de ani și sunt absolventă a Universității Aurel Vlaicu din Arad, specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar!Mi-am ales profesia pentru că iubesc

copiii și consider că putem învăța împreună unii de la ceilalți despre primele experiențe ale vieții! Sunt o persoană caldă, răbdătoare și îmi place să citesc! De asemenea sunt deschisă să învăț ce nu știu și apreciez atunci când mi se spune unde greșesc, să pot remedia!

21

ISTRATE IULIA NICOLETAProfesor Invățământ PreșcolarGrădinița Little Star AradCartierul Westfield

Numele meu este Iulia, am 21 de ani, am absolvit Colegiul Național „Preparandia Dimitrie Țichindeal” în anul 2016 la filiera vocațională, dobândind statutul de educatoare

sau învățătoare. Anul acesta am fina-lizat studiile de licență la Universitatea de Vest din Timișoara, respectiv Facultatea de Litere, Istorie și Teologie, fiind înscrisă la aceeași instituție pentru a urma masteratul în următorii doi ani. În timpul petrecut la Grădinița „Little Star” am reușit să realizez o conexiune puternică cu cei mici, această conexiune putându-se stabili datorită iubirii, satisfacției și entuziasmului pentru cariera didactică. Îmi doresc ca pe viitor să întărim această conexiune existentă, astfel încât să-i pot ajuta pe copii să se dezvolte frumos. De asemenea doresc să ne jucăm și să învățăm împreună lucruri noi și interesante împreună pentru a dobândi deprinderi și aptitudini elementare pentru integrarea lor ulterioară atât în cadrul școlii, cât și în societate.

22

SIMO MARINELA DANIELAProfesor Invățământ PreșcolarGradinița Little Star AradCartierul Westfield

Mă numesc Simo Marinela Daniela, am 25 ani.Am studiat Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar la Universitatea Aurel Vlaicu Arad. Am absolvit masterul în Psihopedagogia Educației Timpurii

și a școlarității Mici la Universitatea Aurel Vlaicu Arad. Sunt o persoană veselă, prietenoasă, comunicativă, sensibilă, creativă. In timpul liber imi place sa ascult muzică și să citesc. Sunt o persoană iubitoare de copii, ador să petrec timpul în jurul lor. Să facem lucruri noi și să zâmbim mereu.

23

ÎNGRIjITOARE COPII - ANDREI ȘAGUNA

Urs ElenaToma MariaStana RodicaTanase Camelia

ÎNGRIjITOARE COPII - WESTFIELD NR 1

Gorita Oana RamonaLoghinas Camelia Simona

COLABORATORI ExTERNI

Raluca Barna - psiholog colaboratorTatsiana Novikava – instructor gimnastică ritmicăAzuka Ana Maria - secretarăSah Club Vadoș - Arad - colaboratorNoni - percuție - colaboratorGheorghe Daniel – Aikido - colaboratorMihăilescu Andreea - pian - colaboratorGiorgiana Popan - cursuri de storytelling - colaboratorȘuteu Alexandra - asistent medicalPoenaru Mihail - medic primar

24

COMUNICAREA

Ținem legătura cu dumneavoastră prin mai multe căi:

1. E-MAIL:littlestararad@yahoo.com: Vă rugăm să ne contactați pentru orice întrebare/nelămurire/sugestie.

2. TELEFON – Vă rugăm să solicitati numerele de telefon ale educatoarelor de la grupa pentru a ține mai ușor legătura cu acestea (cea mai bună perioadă de a lua legătura cu educatoarele este după ora 14.30)

3. AVIzIERUL – Se află chiar la intrarea în grădiniță și clasă. Aici se află afișat orarul săptămânal, calendarul anual și meniul săptămânal.

4. PROGRAMĂRI – Întâlnirile cu Directoarea grădiniței Little Star Arad pot fi aranjate prin programare.

5. DOSARUL COPIILOR – Lucrările copiilor sunt păstrate în clasă, în dosare care au numele notate pe ele. Educatoarea vă va trimite o parte din acestea în mod regulat.

6. ÎNTÂLNIRILE EDUCATORI-PARINTI Evaluarea evoluției copilului este o temă zilnică pentru educatoare. Copiii nu sunt niciodată comparați unii cu alții și nici notați în mod tradițional sau arbitrar. Evaluarea se bazează pe dezvolarea individuală a fiecărui copil. Organizăm aceste întâlniri dintre educatoare și părinți de două ori pe an (conform Calendarului Anual). Întâlnirea din toamnă are ca scop o mai bună cunoastere a copilului, atât din partea părinților cât și din partea educatoarelor. Întâlnirea din vară este menită să ofere părinților un feed-back al evoluției pe care a avut-o copilul pe parcursul anului școlar.

25

3. OFERTA NOASTRĂ

Ce va oferim?

Ne luăm angajamentul de a vă oferi servicii de calitate care respectă Programa Școlară - Educatoare cu studii de specialitate - Curriculum Național - Materiale Montessori

Patru grupe de vârstă: Grupa mini 2-3 ani Grupa mică 3-4 ani Grupa mijlocie 4-5 ani Grupa mare 5-6 ani

Limba engleză cu program săptămânal este inclusă în oferta standard a grădiniței. Copiii asimilează cunostințele prin joc, poveste, rimă și ritmuri.

Meniu sănătos Pentru alimentație, colaboram cu furnizori de catering atent selectionați, specializați pentru segmentul grădinițe, astfel încât să îndeplinească toate normele din domeniu. Încludem zilnic în dieta copiilor fructe și legume crude. Oferim la cerere meniu vegetarian.

Loc de joacă în aer liber Curte special amenajata pentru copii, respectând normele de siguranță

CURRICULUM Sala de clasă este pregătită în așa fel încât copilul să se poată mișca natural lucrând progresiv cu a varietate de materiale

26

ce îi satisfac nevoile atât din punct de vedere emoțional, psihic, intelectual cât și social. Scopul nostru este acela de a răspunde nevoilor copilulului încurajând: - dezvoltarea de atitudini pozitive către învățare - dezvoltarea respectului de sine - dezvoltarea abilității de concentrare - înflorirea naturală a curiozității - dezvoltarea disciplinei interioare și a spiritului ordinii - dezvolatrea abilităților sociale - achiziționarea cunoștințelor școlare de bază - dezvoltarea în cele mai bune condiții a adevăratului potențial al copilului

I. Viaţa practică include acele activităţi care sunt efectuate în viaţa de zi cu zi, astfel încât atât persoana, dar şi mediul în care această trăieşte şi îşi desfăşoară activitatea, să fie menţinute în condiţii optime. Scopul exerciţiilor de viaţă practică este de a-i ajuta pe copii să devină independenţi, încrezători în sine, ordonaţi, şi să-i înveţe să se concentreze. Exerciţiile acoperă 4 domenii: grija pentru mediul în care işi desfăşoara activitatea, grija pentru propria persoană, dezvoltarea relaţiilor sociale, coordonarea şi armonia mişcărilor.

II. Dezvoltarea senzorială. Scopul exerciţiilor de dezvoltare senzorială este acela de a-i ajuta pe copii să-şi dezvolte cele 5 simţuri: auzul, văzul, mirosul, gustul si pipăitul si sa asimileze in mod natural concepte considerate altfel abstracte; sunt primul pas in invaţarea matematicii. Astfel, copilul este expus unor materiale senzoriale distincte pe parcursul perioadelor senzitive specifice fiecărei vârste. Cu ajutorul exerciţiilor senzoriale copilul poate să distingă, să ordoneze, să clasificeşi să descrie impresii senzoriale legate de lungime, înălţime, temperatură, greutate, culoare, înclinare, miros, etc.

27

III. Matematica. Matematica este un proces mental natural care începe de la un nivel concret şi progresează către un nivel abstract. Fiecare exerciţiu se creează in jurul unor experienţe specifice care constituie baza pentru dezvoltarea în viitor a gândirii matematice abstracte.

IV. Dezvoltarea limbajului. În viaţa unui copil există o perioadă specifică în care acesta, în mod natural şi spontan, este capabil să-şi dezvolte limbajul în mod inconştient. Educatorul îl ajută indirect pe copil să-şi îmbogăţeasca şi să-şi perfecţioneze limbajul. Exerciţiile de limbaj îi ajută pe copii să înveţe să citească şi să scrie, şi să conştientizeze sensul cuvintelor.

Stiinţele si activitaţile culturale – ca extensie a celor 4 arii curriculare de baza. Un element important în dezvoltarea personalităţii copilului este contactul propriu zis cu realitatea şi capacitatea lui de a se implica efectiv în această realitate. Libertatea de care se bucură copilul în mediul special creat, îi permite să experimenteze, să observe şi să mânuiască, să exploreze, să perceapă, să descopere şi să clasifice.

ÎNCHIDERI NEPREVĂzUTE În cazul în care condițiile vremii sunt extreme, decizia ca grădinița să fie închisă va fi luată de Director și toată lumea va fi anunțată cu o zi înainte. În situațiile de maximă urgență Directorul va încerca să anunțe părinții și personalul grădiniței înainte de ora 8.00 că instituția ramâne închisă.

5. POLITICI ȘI PROCEDURI

ÎNSCRIEREA IN GRADINITA Înscrierea copilului dumneavoastra la gradiniţă începe cu o întâlnire la care participă şi copilul, pentru a ne cunoaşte mai

28

bine şi pentru a stabili dacă Gradinita Little Star este cea mai bună opţiune pentru copilul dumneavoastră. Pasul următor constituie completarea dosarului de înscriere: - fişa de înscriere - fotografia copilului - contract de scolarizare - copie certificat de naştere - copie CI a părintelui/ tutorelui legal - taxa de înscriere - fişa de evaluare de la gradiniţa frecventată anterior (dacă este cazul)

În plus, vă rugăm să completaţi fişa de consultaţii medicale şi să ne furnizaţi următoarele documente: - copie carnet de vaccinări - buletin de analiză (exudat faringian, examen coproparazitologic) - aviz de intrare în colectivitate (adeverinţa de la medicul de familie/pediatru cu menţiunea ‘sănătos şi apt pentru colectivitate’)

REÎNSCRIEREA LA GRADINITA Pentru anul academic următor reînscrierea trebuie făcută până la data de 15 iunie. Formularele de înscriere sunt valabile de la începutul anului școlar până în prima săptămână de scoală după vacanța de Paște.

ADMITEREA Gradinita Little Star are o politică de admitere deschisă. Grădiniţa acceptă copii fără să ţină cont de sex, rasă, religie sau abilităţi. Toţi copiii admiși vor avea o perioadă de acomodare de șase săptămâni. În acest timp echipa educaţională va observa copilul pentru a-i descoperi aptitudinile și abilităţile și va avea o discuţie cu părinţii. Dacă pe parcursul acestei perioade grădiniţa va considera că

29

sistemul educaţional practicat nu se potrivește cu nevoile copilului, părinţii vor fi rugaţi să-și retragă copiii de la grădiniţă. Taxele pentru perioada în discuţie vor fi returnate.

RETRAGEREA DE LA GRADINITA Dacă intenționați să vă retrageți copilul de la grădiniță, trebuie să ne anunțați cu cel puțin o lună înainte. Condițiile de plată în cazul retragerii copilului sunt detaliate în Contractul educational.

SCHIMBAREA ADRESEI SI A DATELOR DE CONTACT IN CAz DE URGENTA Dacă vă schimbați adresa, numărul de telefon sau orice alte informații utile pentru contactul în cazurile de urgență va trebui să anunțați conducerea grădiniței.

PREzENTA Vă rugăm să anunțați conducerea si educatoarea prin e-mail atunci când copilul lipsește de la grădiniță din motive de sănătate sau din motive personale.

VENIREA SI PLECAREA DE LA GRADINITA Inceputul zilei de gradinita are loc la ora 7.30 si copiii pot veni pana la ora 8.30. In acest timp copiii de obicei povestesc activitati, impresii, sau pornesc deja lucrul cu materiale. Dupa ora 8.30 venirea copiilor este un deranj pentru toti ceilalti si o pierdere pentru copilul care intarzie. Am insistat asupra acestui aspect in beneficiul copiilor. Intarzierile dupa ora 18:00 sunt contabilizate. Parintii care intarzie vor contribui suplimentar. Costul este de 20 ron/jumatate de oră de intarziere si se achita pe loc, in bolul special destinat. Copiii pot fi luati de la gradiniţă doar de către părinții lor sau de persoanele menționate în Formularul de Înscriere, în cazul în care nu suntem anunțați să procedăm altfel de către părinți prin telefon sau prin acord scris.

30

La plecarea de la gradinita, in zona de vestiare, cand copilul deja s-a intalnit cu parintele este in responsabilitatea parintelui care vine sa il ia de la gradinita. Astfel, parintele este responsabil de asigurarea respectarii regulilor in zona de vestiar: se foloseste voce de interior, nu se tranteste usa, nu se alearga la interior, incaltamintea de interior este pentru interior iar la iesirea in curtea interioara/afara se foloseste incaltamintea de exterior. Rugam insistent parintii sa se asigure ca usa de la intrare este inchisa corespunzator. Siguranta copiilor este foarte importanta, va rugam sa ne ajutati asigurandu-va ca atat la plecare cat si la venire inchideti usa in urma voastra. La interfon, avem rugamintea sa va recomandati: Sunt mama/tatal/bunicul/bunica etc al copilului...; este din nou un aspect necesar pentru siguranta copiilor. Va multumim pentru colaborare. Pentru inscrierea fratilor, se aplică o reducere de 20%. Pentru neplata la termen a sponsorizării lunare se percep penalităţi de 1% pentru fiecare zi de întârziere, din cuantumul sumei datorate şi neachitate. Penalităţile se calculează şi se comunică împreună cu comunicarea sumei de plată pentru luna următoare întârzierii la plată. Termenul de plată a penalităţilor este acelaşi cu termenul de plată a sponsorizării pentru luna următoare întârzierii la plată. Dupa vacanta de Paste, parintele va aduce un aviz epidemiologic insotit de cele 2 analize: exudat faringian si examen coproparazitologic. Părintele are obligatia să anunţe dorinţa de a retrage copilul din grădiniţă cu 30 de zile înainte, în caz contrar fiind obligat la plata sponsorizării şi pentru luna următoare retragerii neanuntaţe.

STRÂNGEREA DE FONDURI Grădiniţa funcţioneaza cu bani din sponsorizări și „2%”. Apreciem orice ajutor pentru strângerea de fonduri suplimentare, care vor fi folosite la achiziţionarea de materiale

31

sau alte cheltuieli importante pentru îmbunatăţirea activităţii grădiniţei. Pentru cei care doresc sa directioneze 2% din impozitul pe venit pentru sustinerea activitatii educationale a gradinitei noastre, furnizez mai jos datele noastre de identificare: Precizez că suntem înscriși în Registrul Entităților pentru care se acordă deduceri fiscale. GRĂDINIȚA PP LITTLE STAR CIF: 39100179 STR.ANDREI SAGUNA NR 152 ARAD Banca Transilvania IBAN: RO59BTRLRONCRT0469071001

SĂNĂTATEA Părintii vor fi de acord cu următoarele: • Să completeze un formular medical în care să ofere grădinitei cât mai multe detalii în legătură cu actuala stare de sănătate a copilului • Să discute cu personalul gădinitei despre problemele de sănătate anterioare • Să ofere grădinitei numărul de telefon al doctorului care consultă copilul precum si doua numere de contact în caz de urgentă • Să înstiinteze periodic educatoarea despre starea de sănătate a copilului si sa completeze la începutul fiecărui an scolar formularul medical • Să respecte regulile privind sănătatea copilului prezentate in ghid Mai jos aveti o listă cu simptome care vă vor ajuta să vă hotărâti dacă puteti trimite sau nu copilul la grădinită. Vă rugăm să nu aduceti copilul la grădinită dacă are vreunul din simptomele de mai jos: - Febra de 38°C sau mai mare (un copil ce a avut febra mai mare de 38°C trebuie sa ramana acasa cel putin 24 de ore dupa ce febra a cedat)

32

- durere fără un diagnostic clar - dacă copilul a vîrsat de două sau mai multe ori in ultimele de 24 de ore - daca copilul a avut diaree (3 sau mai multe scaune apoase în 24 de ore) - mâncărimi sau pete (mai ales cele însotite de febră) sau muscături viespii sau albine - curgerea nasului în abundentă - tuse peristentă / respiratie greoaie - dureri în gât (însotite de febră sau de amigdale inflamate) - probleme de vedere ori conjunctivită - orice alte simptome care indică boală Vă rugăm să anuntati conducerea grădinitei prin e-mail atunci când copilul va lipsi din cauza unuia dintre simptomele de mai sus. Dacă copiii vor avea aceste simptome la grădinită, vor fi separati de ceilalti copii iar părintii vor fi sunati ca să stabilească ce este de făcut. Dacă părintii nu pot fi contactati vor fi sunate persoanele de contact în cazuri de urgentă.

Când copilul este din nou adus la grădinită Va fi trimis certificatul medical eliberat de doctor (doctorul de familie sau doctorul care a avut temporar grijă de copil, etc.) si va trebui să mentioneze: numele copilului, motivul absentei, perioada bolii si acordul că respectivul copil se poate întoarce la grădinită. Acest certificat medical este de asemenea necesar pentru copii care lipsesc mai mult de 3 zile. Pentru cazurile de acest tip nu se vor face decontări din taxa lunară. În cazul în care doctorul grădiniței recomandă copilului să mai stea acasă, părinții trebuie să ducă copilul la pediatru și să aducă un nou certificat medical.

Tratamentele medicale, alergii, cazuri deosebite Medicamentele pot fi administrate în cadrul grădiniței în următoarele condiții:

33

- Toate medicamentele trebuie să fie în cutia lor și trebuie să aibă pe ele numele întreg al copilului, data de expirare și instrucțiunile de administrare. - Toate medicamentele trebuie să fie însoțite de un formular care precizează cum trebuie administrat medicamentul și care este semnat de părinte (vedeți lista de fomulare de la finalul acestei broșuri) Dați medicamentul și fișa medicală personalului grădiniței.

Hrana. Prânzul este asigurat de o firmă de catering. Gustarea de dimineață este pregătită pe loc iar uneori participă și copii la pregatiri. Porțiile sunt în concordanță cu vârsta copiilor, ei nu sunt forțați să mănânce ci mai degrabă sunt convinși să o facă într-o manieră prietenoasă. Facem eforturile necesare pentru a îndeplini rigorile medicale în ceea ce privește alimentația zilnică. Depunem eforturi pentru ca cei mici sa se bucure de hrana si sa o aprecieze.

Curățenia. Grădinița este curățată zilnic. Vă rugăm să ne ajutați să o menținem curată prin folosirea protectoarelor pentru pantofi așezate la intrarea în grădiniță de câte ori doriți să intrați în clasă. Materialele didactice și măsuțele sunt curățate saptamanal cu soluții antibacteriale, antiseptice care nu conțin sodiu, fosfat sau clor.

Rezolvarea conflictelor. Considerăm că un tip de comunicare deschisă și relația de susținere reciprocă între acasă și grădiniță sunt de maximă importanță în dezvoltarea copilului. Dacă aveți nelămuriri sau motive de îngrijorare, vă rugăm să vă adresați Conducerii Gradinitei.

Aspecte LEGALE Declarația de non-discriminare Gradinita Little Star primește copii indiferent de rasă, culoare, sex, religie, naționalitate ori etnie. Aceștia vor avea

34

drepturi și privilegii egale în desfășurarea actvțităților care țin de Grădinița Little Star.

Acordul părinților Anexat aceastei broșuri veți găsi un formular care trebuie semnat și prin care oferiți grădinitei dreptul să aplice regulamentul intern în ceea ce privește tratamentul medical, excursiile, fotografiile și înregistrările video în care apar copiii dumneavoastră.

Îngrijirea copilului Gradinita Little Star se ocupă de dezvoltarea individuală a fiecărui copil. Considerăm că toți copiii au nevoie de o familie iubitoare și care să îi susțină moral.

6. REGULI INTERNE IMPORTANTE

zILELE DE NAȘTERE Ziua de naştere este un moment foarte important pentru copil. Cu ocazia zilelor de naștere adunăm toți copiii pentru ca ei să se simtă astfel parte din colectiv. Sărbătorim ziua de naștere a fiecărui copil povestind despre cum s-a născut, cum a crescut, cum a învățat să stea în șezut, să se târască, sa meargă, etc. Pe parcursul acestei povești copilul poarta in maini Globul Pamantesc si se învârteste în jurul unei lumânări ce simbolizeaza Soarele, de atâtea ori câți ani împlinește. Cu ocazia acestei zile speciale vă rugăm să trimiteți la grădiniță câte o fotografie din fiecare an de viață al copilului și câteva fotografii care arată evenimente importante din viața acestuia (fotografiile vă vor fi returnate). Părinții aduc un tort pentru ziua de naștere (fără ciocolată; torturile cu fructe sunt mai indicate. Pentru torturile de la cofetarie, avem nevoie de certificat de calitate), pahare și farfurii de unică folosință. Părinții și bunicii sunt bineveniți la acest eveniment.

35

Recomandam celor care opteaza sa participe la aceasta activitate ca in ziua respectiva sarbatoritul sa aiba program scurt si sa-l insoteasca pe parintele sau la finalul evenimentului.

COMPORTAMENT-DISCIPLINĂ O legătură puternică, călduroasă și prietenoasă ajută copilul să se simtă încrezător în forțele sale și să capete sentimentul de siguranță. Educatoarele sunt un permanent model pentru copii iar acestea ghidează îndeaproape eventualele conflicte și probleme care apar între copii. Aceștia la rândul lor sunt învățați cum să rezolve ei înșiși problemele pe care le întâmpină, cum să înfrunte frustrări, cum să-și exprime sentimentele într-o manieră pozitivă. Copiii care perturbă mediul de lucru sunt rugați să stea izolați de grup până când sunt pregătiți să reintre în colectiv. Copii sunt deseori cei care hotărăsc că sunt gata să se întoarcă în echipă sau educatoarele sunt cele care hotărăsc acest lucru, depinde de la un caz la altul. Părinții copiilor care întrerup în mod repetat și excesiv pe ceilalți vor fi rugați să caute ajutorul unor persoane specializate în astfel de probleme.

ACTIVITATILE IN AER LIBER Programul grădiniței noastre include activități în aer liber în fiecare zi. Copiii care stau în clasă câteva ore au apoi nevoie de aer proaspăt, exerciții fizice, timp de relaxare în curte. Copiii raman in sala doar daca parintele cere in mod expres acest lucru in cursul diminetii. Pe timpul iernii copiii ies afară minim 10 minute cand conditiile meteo sunt favorabile; atunci cand este vant puternic sau ploaie se vor organiza activități în interior.

SOMNUL ȘI ORELE DE LINIȘTE După masa de prânz copiii sunt duși la somn înainte de a lua parte la activitățile de după- amiază. Toți copiii vor să stea liniștiți, să se relaxeze câtva timp chiar dacă nu dorm. Copiii din grupa mare care nu pot să doarmă vor participa la activități care nu perturbă liniștea celor care se odihnesc.

36

FOLOSIREA OLIȚEI Incurajăm părinţii sa îi înveţe pe copii sa folosească olița înainte de a începe grădinița. Dacă totuși acest lucru nu se întâmplă, vom colabora cu familia pentru a ajuta copilul să scape de scutece.

COPIII CU NEVOI SPECIALE Dacă un anumit copil are nevoi speciale de tratare vom fi de acord să comunicăm cu o persoană avizată (logoped, psiholog, etc.) pentru a ajuta copilul să învețe și să progreseze mai rapid. In cazul copiilor cu alergii alimentare, va exista la bucatarie o lista a copiilor care sufera de alergii si a alimentelor corespunzatoare; impreuna cu parintii, vom stabili daca copilul ia sau nu masa impreuna cu ceilalti copii si vom lucra pentru dezvoltarea unui comportament constient si adecvat situatiei sale care sa il ajute la integrarea in colectivitate. Educatoarele vor fi instruite în mod special despre protocolul urmat în aceste cazuri. In cazul organizarii unor evenimente speciale in cadrul gradinitei, cu participarea parintilor si altor persoane apropiate familiei, responsabilitatea supravegherii copiilor cu alergii alimentare sau cu nevoi speciale le revine in totalitate parintilor si/sau insotitorilor.

BUNURILE PERSONALE Copiii nu au voie să aducă jucării în sala de clasă. Pistoale de jucărie, cuțite, săbii sau orice fel de arme de jucărie nu sunt premise. Jocurile educative, instructive sunt în schimb binevenite. Incurajăm copilul să aducă la grădință obiecte cu valoare educativă cum ar fi: plante, flori, obiecte care țin de natură, știință, cărți, poze. Puteți să vă sfătuiți cu educatoarele înainte de a aduce un anumit obiect în clasă. Copiilor li se permite să aducă jucării de pluș dacă acestea îi ajută să adoarmă. Aceste jucării vor fi depozitate într- o cutie și li se vor oferi copiilor doar înainte de somn. Grădinița nu își asumă responsabilitatea pentru jucăriile pierdute sau stricate.

37

VESTIMENTATIA Programul nostru încurajează folosirea hăinuțelor cu care copiii se pot îmbrăca uşor fără ajutorul adulților. Evitați hainele care au capse greu de închis, curelele, panglicile sau orice altceva ce copilul nu poate folosi. Hainele cu elastic sunt cele mai potrivite, precum și cele care au capse, fermoare sau nasturi ușor de folosit. Hainele de grădiniță ar trebui să fie curate, comfortabile, ușor de spălat, potrivite pentru vremea de afară. Hainele copiilor nu ar trebui să îi încurce la activitățile și jocurile de la grădiniță ci ar trebui să le permită să alerge, să se cațere, să se joace fără probleme. Gecile, jachetele, pălăriile trebuie să aibă pe ele notate numele copiilor. Se întâmplă destul de des ca mai mulți copii să aibă haine aproape identice, greu de distins. Dăcă se întâmplă să pierdeți articole vestimentare puteți să verificați coșul cu obiecte uitate. In clasa este important ca cei mici să se poata mișca în liniște. Multe dintre activități se desfășoară pe covorașe si de multe ori copiii trebuie să stea cu picioarele încrucișate, așezați în cerc. Copii vor lua parte și la activități care să le dezvolte spiritul de coordonare. De aceea recomandăm încălţaminte de interior adecvata. De evitat sandalele sau șlapii. Șosetele ar trebui purtate împreună cu încălțămintea. De asemenea, recomandam tricouri/bluze cu desene simple, fara brand-uri puternice – Spiderman, Cars, Hello Kity, etc – ce pot atrage atentia celorlalti copii in perioada de lucru individual sau care pre-seteaza preferintele copiilor. Va rugam sa verificaţi zilnic săculeţul copiilor, și aveţi grija sa existe suficiente haine de schimb. Pentru somn copii au nevoie de pijamale care trebuiesc înlocuite în fiecare zi de luni (vinerea le veți lua acasă pe cele folosite). Punem la dispoziție prosoape.Copiii nu trebuie să poarte la grădiniţă bijuteriile, bani, telefoane mobile, poşetuţe, ochelari de soare sau alte accesorii cu funcţie strict decorativă.

38

ARTICOLE PIERDUTE Vă rugăm să verificați periodic secțiunea de articole pierdute și găsite și să nu lăsați grămada de haine din această zonă să crească excesiv. Pentru a evita pierderea hăinuțelor vă sugerăm să le etichetați. La sfârşitul fiecarui trimestru lucrurile nerevendicate de la articole pierdute vor fi donate la un cămin de copiii.

PIERDEREA MATERIALELOR DIDACTICE Uneori copii sunt atrași de anumite materiale din sala de clasă și sunt tentați să ia acasă piese care le compun. Atunci când un material didactic nu este complet el trebuie înlăturat de pe raft până când se găsesc piesele dispărute. Dacă dați peste obiecte din clasă sau care aparțin grădiniței în sacul sau buzunarul copilului dumneavoastră vă rugăm să le returnați cât mai repede posibil. La fel se va proceda și în cazul articolelor vestimentare care nu aparțin copilului dumneavoastră.

ACOMODAREA DIN PRIMA SĂPTĂMÂNĂ Toate sugestiile de mai jos au rolul de a vă ajuta să vă pregătiți copilul pentru prima zi la grădiniță. Momentul în care un copil începe gradinita reprezintă un pas important și de aceea are nevoie de sprijinul familiei. Este de recomandat să le oferiți copiilor detalii despre începutul anului școlar doar cu o zi sau două înainte, explicându-le despre ceea ce se așteaptă de la ei într-un mod calm și succint. În prima zi de grădiniță, atunci când intrați în gradinita cu cel mic, luați-vă la revedere în mod prietenesc, spuneţi-i ca vă întoarceți sa-l luaţi la momentul stabilit și lăsați copilul în grija educatoarelor. Despărțirea de copil trebuie să fie fermă dar în același timp călduroasă; pentru a asigura o continuitate a protectiei si caldurii familiei si in cadrul gradinitei, sugestia noastra este sa-i dati copilului un obiect personal drag – o poza sau o esarfa, astfel incat copilul sa stie ca mama lui ii este in continuare alaturi; este de asemenea important sa ii spuneti foarte clar momentul din zi in care veniti sa il luati de la

39

gradinita; copii nu stiu cat este ceasul, dar ii puteti spune luand ca reper diferite activitati de la gradinita: „Ma intorc sa te iau dupa masa de pranz”; „Ma intorc sa te iau dupa ce dormi de pranz si servesti gustarea”, etc. De asemenea, va propunem sa ii prezentati copilului echipa de educatoare, spunandu-i numele lor si asigurandu-l ca aveti mare incredere in faptul ca el se va simti iubit si in siguranta. Copilul dumneavoastră va căpăta în scurt timp încredere în educatoare și teama sa va dispărea. Puteți să mai zăboviți un timp în jurul clasei (prin biroul doamnei directoare sau pe hol) iar apoi să reveniți fără să fiți văzut ca să vă asigurați că totul decurge bine. Cel mai adesea, cel mic va fi deja implicat intr-una din activitati. Dacă pe parcursul zilei sunteți nerăbdător să știți cum se descurcă copilul dumneavoastră în primele zile la grădiniță, va invitam sa ne dati un telefon pentru a va asigura ca este totul in ordine. De asemenea, este important sa respectati momentul stabilit si comunicat de dimineata pentru luarea copilului de la gradinita si sa nu existe intarzieri, altfel copilul poate simti din nou teama. O rutină de despărțire îl va ajuta să se simtă în siguranță mai rapid. Inainte de a aduce copilul la grădiniță amintiți-i acestuia cum va decurge ziua și asigurați-l că veți veni să îl luați acasă. Atunci când îi vorbiți evitați să formulați întrebări care se bazează pe aspecte negative cum ar fi: ”Ți-a fost dor de mine?”, ”Ai fost trist(ă) toată ziua?” în locul acestor formulări puteți să îi întrebați: ”Cum a fost azi?”, ”Vrei să îmi arăți clasa?”. Acomodarea este diferita de la un copil la altul. Recomandam sa inceapa copilul intai cu programul scurt, iar trecerea la programul lung sa se faca atunci cand el este pregatit – nu de putine ori, copiii ce incep cu programul scurt isi asteapta parintii in pat, deja imbracati in pijamale si le spun cu zambetul pe buze ca ei astazi dorm la gradi. Nu vă simțiți descurajat dacă copilul dumneavoastră nu vă povestește amănunțit ce face la grădiniță pentru că de cele mai multe ori el/ea participă la mai multe activități pe

40

parcursul zilei și nu și le poate aminti pe toate. Un alt lucru pe care nu trebuie să-l uitați este că pe noi ne preocupă mai ales procesul de învățare si nu neapărat produsul de aceea multe dintre cunoștințele dobândite de copil sunt interiorizate. Trebuie să aveți răbdare pentru a sesiza noile abilități și cunoștințe pe care le va dobândi copilul la grădiniță.