ThemeGallery PowerTemplate

PROIECT INTERDISCIPLINAR

,,Grdina cu legumeL/O/G/O1Tema proiectului:

2

3

4Comunicare n limba romnMatematic i explorarea mediuluiDiscipline/ Arii curriculare:

Arte vizuale i lucru manualMuzic i micareDezvoltare personal

2Tema propus n cadrul acestui proiect interdisciplinar este una adecvat clasei pregtitoare, putnd integra aproape toate ariile curriculare.

Scopul este acela de a mbogi vocabularul elevilor, de a-i conduce ctre explorarea mediului nconjurtor i caracteristicile acestuia, de a dezvolta capacitile de exprimare prin form i culoare, de a contura personalitatea precum si de a dezvolta micarea pe muzic i perceperea sunetelor din natur.

Este foarte important ponderea jocului ca metod n cadrul temei alese, innd cont de particularitile clasei pregtitoare.

Argument

3Structura proiectuluiCompetene ale nvrii integrate

CunotineExersarea capacitilor de dezvoltare oralFormularea de rspunsuri la ghicitoriVizionarea unor filme pentru identificarea necesitii consumrii legumelorRecunoaterea fenomenelor naturii n imagini (ploaie, ninsoare, vnt).

Capaciti instrumentale

Realizarea de mulimi folosind jetoane cu imagini cu legume; punerea n coresponden a dou mulimiSortarea jetoanelor pe diverse categorii: legume/fructe; acru/dulce

Structura proiectuluiCompetene ale nvrii integrate

Capaciti instrumentale

Realizarea unor desene care s reprezinte grdinaJocuri de rolExprimarea micrii spontane pe cntece.Atitudini i valoriExpunerea lucrrilor Turul galerieiParada costumelorPrepararea salatei de legumeCompararea rezultatelor ntre colegi.

Structura proiectuluiPlanificarea timpului: 6 lecii a cte 45 minute - 6 sptmni

Materiale: computer, markere, coli, imagini, ppt, fie de lucru

Procedurale: colaj, joc didactic, tiu, Vreau s tiu, Am nvat

Forme de organizare: frontal, individual, n perechi, pe echipe.

Proiectarea i dirijarea activitilor de nvare

Informare Prezentare n PPT a unei grdini de legume

Planificare Se realizeaz o conversaie referitoare la importana legumelor n viaa omului, beneficiile acestora. Se stabilesc grupele de lucru, sarcinile, resursele materiale utilizate.

Decizie Produsul final al fiecrei grupe

Implemetare Se efectueaz sarcinile de fiecare grup. Se elaboreaz produsele finale ale fiecrei grupe.

Controlul i evaluarea Se prezint modul de lucru al fiecrei echipe. Se verific rezultatele. Se schimb impresii de grup/personale.

Schema orientativ pentru activiti

,,Grdina fermecat (CLR)

Se prezint i se citete poezia Supa de zarzavat. Elevii urmresc un material PPT cu imagini referitoare la coninutul poeziei. Se folosete metoda tiu, vreau s tiu, am nvat. Se iniiaz un dialog bazat pe formulare de ntrebri i rspunsuri despre tema poeziei. Se prezint o serie de ghicitori despre legume. Se ncearc memorizarea poeziei individual i n colectiv.

Schema orientativ pentru activiti

,,Culorile grdinii (AV)

Elevii vor fi mprii pe grupe dup ce au extras un jeton din plic. Sorteaz materialele de lucru i instrumentele necesare. Grupa 1 va avea de realizat un colaj cu tema Coul cu legume. Grupa 2 realizeaz o compoziie plastic prin tehnica dactilopicturii, utiliznd culori la alegere. Grupa 3 modeleaz cu plastelin legumele.

Schema orientativ pentru activiti

,,Ne jucm, legumele le numrm (MEM)Elevii vor avea de grupate jetoanele care ilustreaz diverse legume, dup numrul de elemente specifice. Constituie mulimi de obiecte avnd drept cardinal un numr natural corespunztor cifrei date. Vor colora plane n care codul culorilor este dat de numere. Ordoneaz jetoanele , identific mulimi mai mari cu un obiect, cu dou obiecte, etc. Joc de rol care necesit gruparea/ regruparea obiectelor i relaia ntreg-parte.

Schema orientativ pentru activiti

,,Cntecul legumelor (MM)

Elevii sunt aezai n semicerc. Pe panou se vor expune ilustraii cu referire la text care va uura receptarea cntecului. Se ncepe prin exerciii de respiraie, dicie i intonaie n vederea realizrii respiraiei costo-diafragmate. Se va cnta cntecul model, apoi alternativ i n colectiv. Elevii vor fi costumai n cte o legum i vor exersa micri pe melodie. Activitatea se va finaliza printr-un desen sugerat de textul cntecului nvat.

Schema orientativ pentru activiti

,,Dac a fi o legum, mi-a dori s fiu . . .(DP)

Elevii vor fi mprii n perechi i vor iei pe rnd n faa clasei. Se vor realiza jocuri de cunoatere i intercunoatere de tipul : Pot s te prezint eu ?, fiecare elev prezint leguma aleas de prieten.

Jocuri de asociere verbal de tipul: Eu spun o culoare, tu spui o legum care are culoarea respectiv.

V mulumesc!

L/O/G/O13