GHID DE REDACTARE

MODEL - GHID DE REDACTARE

A TEZEI DE LICEN I MASTERAT

CERINE GENERALE

Teza de licen sau de masterat reprezint o component esenial a evalurii activitii studentului. Aceasta testeaz abilitile de a concepe i a realiza o cercetare independent, precum i a de a redacta cercetarea conform regulilor comunitii tiinifice.

O tez care are un nivel satisfctor, trebuie s demonstreze familiaritatea studentului cu literatura relevant pentru tema abordat, s fie corect din punct de vedere metodologic, al analizei datelor i al argumentrii, s aib o structur logic, s fie redactat coerent, n stilul limbajului tiinific. Aspectul de form trebuie s fie, de asemenea, n concordan cu standardele academice.

Scopul acestui material este de a furniza studenilor un ghid general de redactare a tezei de licen sau de masterat care s ndeplineasc standardele fundamentale unei cercetri tiinifice, care poate fi acceptat pentru susinerea oral. Prima parte a ghidului prezint cerinele generale obligatorii. Nendeplinirea lor duce la eliminarea din examenul de susinere a tezei. Partea a doua a ghidului prezint cerine specifice maximale pentru diverse tipuri de cercetare.

ntreaga responsabilitate i meritul pentru coninutul i redactarea tezei i revine studentului. Acesta are datoria s i elaboreze i s redacteze teza n conformitate cu cerinele prezentate mai jos. Nerespectarea acestor norme atrage dup sine penalizri n notare.

I. Formatul tezei

Teza trebuie s cuprind urmtoarele pri:

1. Pagina de titlu

2. Cuprins

3. Coninutul tezei

4. Bibliografie

5. Anexe

Teza va fi redactat pe computer n format A4, la un rnd i jumtate distan, n Times New Roman, mrimea literelor fiind de 12 puncte. Paginile vor fi numerotate cu litere arabe, n partea de jos i central a fiecrei pagini. Fiecare capitol va fi nceput pe o nou pagin, dar nu i subcapitolele i subpunctele. Capitolele vor fi numerotate cu numere arabe (1, 2, 3, etc.), la fel i subcapitolele (1.1, 1.2, 1.3, etc.) i subpunctele (1.1.1, 1.1.2, sau 1.2.1, 1.2.2, etc). Titlul capitolelor, subcapitolelor i subpunctelor vor fi scrise n bold.

Pagina de titlu va conine urmtoarele informaii:

1. numele universitii, a facultii i a catedrei

2. titlul tezei

3. nivelul de susinere a tezei (tez de licen sau tez de masterat)

4. numele candidatului

5. anul realizrii

6. Numele i titlul coordonatorului (vor fi menionate pe pagina interioar de titlu) doar cu acordul acestuia. Nu este obligatorie menionarea numelui coordonatorului pe copert. Nu se accept pentru a fi susinute lucrrile care nu au un coordonator tiinific agreat (cadru didactic sau cercettor).

Cuprinsul va conine numele capitolelor, subcapitolelor i subpunctelor, respectiv bibliografia i anexele, cu indicarea paginaiei corespunztoare din text.

Bibliografia va fi redactat conform standardelor APA (American Psychological Association), ca n exemplele oferite la punctul IV, respectnd cerinele descrise la acelai punct.

Anexele pot conine scalele / probele utilizate, ilustraii suplimentare, prelucrri preliminarii (dac este cazul), alte materiale relevante pentru studiul ntreprins.

II. Coninutul tezei

Teza trebuie s aib o organizare logic structurat pe urmtoarele capitole:

Introducere

Cap. 1. Cadrul teoretic al problemei studiate

Cap. 2. Obiectivele i ipoteza/ipotezele cercetrii

2.1. Obiectivele cercetrii

2.2. Ipoteza/ipotezele cercetrii

Cap. 3. Metodologia cercetrii

3.1. Designul cerctrii

3.2. Participanii

3.3. Instrumente de cercetare

3.4. Procedura de cercetare

Cap. 4. Rezultatele cercetrii

4.1. Analiza datelor

4.2. Interpretarea rezultatelor

Cap. 5. Concluzii i implicaii

5.1. Concluzii majore i aplicaii practice

5.2. Limitele cercetrii i directive noi de cercetare

Introducerea va fi redactat n aproximativ 3 pagini astfel nct s devin un argument puternic al cercetrii realizate. Se va prezenta sintetic relevana temei n literatura internaional, situaia cercetrilor relaionate cu subiectul ales i motivaia alegerii temei, indicnd domeniile care nu au fost explorate sau care solicit investigaii suplimentare i reconsiderri.

Cadrul teoretic al problemei studiate va fi redactat ntr-un singur capitol, care s nu depeasc 50% din numrul de pagini al tezei. Aceast parte a tezei realizeaz o evaluare critic a literaturii de specialitate relevant pentru tema cercetat. Se vor prezenta principalele teorii / modele explicative, indicnd dezvoltarea i progresul adus de cercetrile recente, precum i posibilele lacune sau limite. Trecerea n revist a literaturii va fi realizat dup un criteriu explicit menionat, care poate fi cronologic, tematic, sau de alt natur. Prin coninutul ei, baza teoretic trebuie s se centreze pe fundamentarea ulterioar a ipotezelor avansate. Aceast parte a tezei trebuie s demonstreze capacitatea candidatului de a selecta cele mai relevante surse bibliografice, de a le citi i analiza critic, de a-i formula propriul punct de vedere asupra subiectului studiat.

Capitolul care prezint Obiectivele i ipotezele cercetrii proprii, va conine urmtoarele aspecte:

Formularea coerent a obiectivelor generale i specifice ale cercetrii;

Formularea explicit a ipotezelor cercetrii (dac este cazul);

Capitolul Metodologia cercetrii, va conine urmtoarele paragrafe:

Subiecii principalele date demografice

Instrumentul / instrumentele de investigare descriere

Designul experimental (n cazul unor experimente de laborator acesta va fi foarte amplu tratat)

Procedura de lucru

Capitolul Rezultatele cercetrii i discutarea / interpretarea acestora, conine urmtoarele subcapitole:

Prezentarea i analiza datelor

Interpretarea rezultatelor

Rezultatele trebuie s decurg clar din designul si metodele de cercetare utilizate. Tabelele i figurile care redau rezultatele cercetrii vor fi incluse n aceast parte a lucrrii.

Capitolul Concluzii i implicaii trebuie redactat n relaie logic cu obiectivele cercetrii, ntr-o formulare limpede, neechivoc. Concluziile vor reflecta rspunsuri sau soluii la ntrebrile cercetrii. Acest capitol va ncepe cu prezentarea succint a motivaiei cercetrii. n urmtoarele paragrafe se vor redacta concluziile referitoare la rezultatele obinute, evitnd detalii i argumentri suplimentare. Este de dorit ca n concluzii s se indice contribuia adus n domeniu, de cercetarea realizat, precum i implicaiile sale practice. Limitele i constrngerile cercetrii vor fi amintite tot n acest capitol sau unul separat. Pot fi identificate i sugerate direcii viitoare de cercetare.

III. Stilul i limbajul de redactare

Teza trebuie redactat ntr-un limbaj academic impersonal, caracteristic lucrrilor de cercetare. Nu sunt admise greelile gramaticale de redactare (acord, punctuaie, lexic, etc). Ideile prezentate trebuie s decurg logic i coerent din cele anteriore. Relaia dintre idei trebuie s fie clar. ntreaga tez trebuie s fie coerent.

IV. Citarea bibliografic

Toate sursele bibliografice, primare sau secundare, publicate sau nepublicate, sunt proprietatea intelectual a autorilor sau instituiei care au produs acele materiale. Prin urmare, autorul tezei de licen sau de masterat trebuie s citeze n mod corect toate sursele incluse n tez, inclusiv figuri, tabele, ilustraii, diagrame. Se citeaz nu doar preluarea unor fraze de la ali autori, dar i parafrazarea i sumarizarea ideilor exprimate de acetia. Eludarea acestor norme etice poart numele de plagiat.

Toate sursele bibliografice incluse n lucrare trebuie s se regseasc n lista bibliografic final, dup cum toi autorii inclui n lista bibliografic trebuie s fie inserai n textul lucrrii. Preluarea identic a unei fraze sau paragraf va fi citat prin indicarea inclusiv a paginii din sursa utilizat, dar i prin ghilimele i forma italic a literelor. Se va utiliza un singur stil de citare bibliografic, cel al APA. Doar n cazul n care sunt mai muli de trei autori, n text se va scrie numele primilor trei, iar ceilali autori se vor insera sub eticheta et al sau .a.. n lista bibliografic se vor scrie numele tuturor autorilor sursei citate. Atunci cnd sursa citat este indirect, adic preluat de la un alt autor, se va scrie numele i iniiala prenumelui autorului i anul publicaiei, cu indicarea n parantez a autorului i anului apariiei sursei indirecte din care s-a citat.

Numele revistei sau a crii din care a fost preluat ideea se va scrie cu litere italice. Pentru sursele preluate de pe internet, vor fi notate adresele de pagin web. n bibliografia final, acestea trebuie s se regseasc n finalul listei. Pentru ilustrare, vezi exemplele de mai jos.

Exemple:

Baddeley, A. (1986). Working memory. Oxford: Oxford University Press.

Landy, F.J., & Conte, J.F. (2004). Work in the 21st century. : an introduction to industrial and organizational psychology. NY: McGraw-Hill Companies, Inc.

MacLeod, C.M. (1999). In opposition to inhibition. (Paper presented at the annual meeting of the Canadian Society for Brain, Behaviour, & Cognitive Science, Edmonton, AB).

Schmuckler, M. (1997). Expectancy effects in memory for melodies. Canadian Journal of Experimental Psychology, 51, 292-305.

Springer, T., Lohr, N. E., Buchtel, H. A., & Silk, K. R. (1995). A preliminary report of short-term cognitive-behavioral group therapy for inpatients with personality disorders. Journal of Psychotherapy Practice and Research, 5, 57-71.

Stephens, J. H (1981). Behavior therapy of personality disorders. In J. R. Lion (ed.), Personality Disorders: Diagnosis and Management, 2nd edn. Baltimore, MD: Williams & Wilkins.