Liceul Tehnologic DACIANumele şi prenumele profesorului: AVGANŢI ŞTEFANIADisciplina GEOGRAFIEClasa a IX-a A, B, CNumăr de ore din trunchiul comun: 1 oră/săptămână

An scolar 2013 – 2013PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Clasa a IX-a Geografie fizică (“Pământul planeta oamenilor”)

Unitatea de învăţare

Competenţe specifice vizate ConţinuturiNr. de

oreSăptă-mâna

Observaţii şi Evaluare

SEMESTRUL I

Recapitulare Geografia României 3 17 IX-7 X Test evaluare iniţială

1. Pământul - o entitate a Universului

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;1.3. Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile străine;2.1. Operarea cu sistemul conceptual şi metodologic specific ştiinţelor;2.2. Formalizarea informaţiilor;3.2. Analiza interacţiunilor dintre elementele naturale;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei cartografice şi grafice;4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii;4.3. Utilizarea convenţiilor în citirea şi interpretarea suporturilor cartografice;4.4. Trecerea de la o scară la alta;4.5. Construirea unor schiţe cartografice simple; 5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia;5.2. Utilizarea tehnologiei documentării bibliografice eficiente;

Universul şi sistemul solar

Evoluţia Universului şi a Terrei

Caracteristicile Pământului şi consecinţele geografice

1

1

1

8-14 X

15-21X

22-28 XEvaluare orală

1

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;1.3. Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile străine;2.1. Operarea cu sistemul conceptual şi metodologic specific ştiinţelor;2.2. Formalizarea informaţiilor;3.2. Analiza interacţiunilor dintre elementele naturale;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei cartografice şi grafice;4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii;4.3. Utilizarea convenţiilor în citirea şi interpretarea suporturilor cartografice;4.4. Trecerea de la o scară la alta;4.5. Construirea unor schiţe cartografice simple; 5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia;5.2. Utilizarea tehnologiei documentării bibliografice eficiente;

2. Măsurarea şi reprezentarea spaţiului terestru

Coordonatele geografice Reprezentări cartografice Măsurarea şi calculul

distanţelor şi al suprafeţelor pe hărţi geografice şi în orizontul local

Reprezentările cartografice şi societatea omenească

1

1

1

1

29X-4 XI

5-11 XI

12-18 XI

19-25 XI

Evaluare orală şi la hartă

3. Relieful terestru

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;3.2. Sesizarea unor succesiuni de procese naturale;4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii;4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;5.3. Utilizarea unor metode de analiză directă sau mediată;5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale reliefului în contextul mediului înconjurător;5.6. Aplicarea modalităţilor de analiză pe elemente simple, sisteme, succesiuni;5.7. Utilizarea unor metode experimentale şi de simulare;

Scoarţa terestră ca suport al reliefului: structură şi alcătuire petrografică Unităţile majore ale reliefului terestru

Recapitulare semestriala

2

1

1

26 XI-9XII

10-16 XII

17-23 XII

Lucrare scrisă semestrială, conform ordinului de ministru privind structura anului şcolar

Vacanţa de iarnă: 22 decembrie 2013 - 13 ianuarie 2013

2

SEMESTRUL II3. Relieful terestru

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;3.2. Sesizarea unor succesiuni de procese naturale;4.2. Operarea cu simboluri, semne şi convenţii;4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;5.3. Utilizarea unor metode de analiză directă sau mediată;5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale reliefului în contextul mediului înconjurător;5.6. Aplicarea modalităţilor de analiză pe elemente simple, sisteme, succesiuni;5.7. Utilizarea unor metode experimentale şi de simulare;

Agenţi, procese şi forme de relief

Tipuri şi unităţi de relief Analiza şi interpretarea

reliefului Relieful şi societatea

omenească Relieful orizontului local Aplicaţii practice în

orizontul local

1

2

1

1

14-20 I

21 I-2 II

4-9 II

11-16 II

Test secvential

4. Atmosfera terestră şi clima

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese naturale;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau identificate pe modele;5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale climei, hidrografiei şi învelişului biogeografic în contextul mediului înconjurător;5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea mediului geografic.6.2. Îmbinarea diferitelor tipuri de analiză (empirică, holistică etc)

Alcătuirea şi structura atmosferei Factorii genetici ai climei Climatele TerreiEvoluţia şi tendinţele de evoluţie a climeiHărţile climatice şi harta sinopticăAnaliza şi interpretarea datelorClima şi societatea omeneascăClima orizontului local

1

1

2

1

1

18-23 II

25 II-2 III

4-16 III

18-23 III

25-30 III

Evaluare orală

Programul „Şcoala altfel” - Săptămână dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare / fazelor naţionale ale olimpiadelor şcolare 1-5 IV(1-5 aprilie 2013)

Vacanţa de primăvară - 6 aprilie 2013 - 14 aprilie 2013 5. Apele Terrei 1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) Componentele 1 15-20 IV

3

pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese naturale;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau identificate pe modele;5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale climei, hidrografiei şi învelişului biogeografic în contextul mediului înconjurător;5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea mediului geografic.

hidrosferei Apele continentale şi

oceanice Analiza şi interpretarea

unor date hidrologice Hidrosfera şi societatea

omenească Hidrografia orizontului

local Aplicaţii practice în

orizontul local

1

1

1

22-27 IV

29IV-4 V

6-11 V

Test de evaluare

Evaluareorală

6. Viaţa şi solurile pe Terra

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;3.2. Sesizarea unor succesiuni de fenomene şi procese naturale;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;4.6. Descrierea şi explicarea faptelor observate pe teren sau identificate pe modele;5.4. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale climei, hidrografiei şi învelişului biogeografic în contextul mediului înconjurător;5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea mediului geografic.6.2. Îmbinarea diferitelor tipuri de analiză (empirică, holistică etc.)

Biosfera şi organizarea ei

Evoluţia vieţii pe Terra Pedosfera Zonele

biopedoclimatice Biosfera, solurile şi

activitatea omenească Aplicaţii în orizontul

local

1

1

1

13-18 V

20-25 V

27 V-1 VI

Lucrare scrisă semestrială, conform ordinului de ministru privind structura anului şcolar

4

7. Mediul, peisajul şi societatea omenească

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice şi disciplinare specifice (concepte, noţiuni) pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.4. Descrierea şi explicarea mediului natural;2.3. Înţelegerea proceselor elementare din natră şi a specificului mediului înconjurător;2.4. Relaţionarea spaţială a elementelor naturale ale unui anumit teritoriu;2.5. Sesizarea unor legături observabile între elemente naturale şi sociale4.5. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale şi sociale (prin studii de caz)5.5. Utilizarea reprezentărilor cartografice în investigarea mediului geografic;5.9. Formarea unui comportament critic constructiv în raport cu elementele calitative ale mediului;6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea ştiinţifică a comunităţii.

Interacţiunile dintre elementele naturale ale mediului

Interacţiunile dintre om şi mediul terestru

Peisajele naturale Factorii geoecologici

naturali Tipurile de mediu

natural Rolul mediului

geografic în evoluţia şi dezvoltarea societăţii omeneşti

Mediul orizontului local

1

1

3-8 VI

10-15 VI

Evaluare orală

Sinteză şi evaluare Geografie fizică 1 17-21 VI Evaluare finală

5