DENUMIREA DISCIPLINEI

Universitatea Alexandru Ioan Cuza din IaiFacultatea de Filosofie i tiine Social PoliticeDepartamentul Sociologie i Asisten SocialDomeniul de studii: SOCIOLOGIEFISA DISCIPLINEI

Denumirea disciplineiPROBAIUNE I JUSTIIE RESTAURATIVcod: M:SCCV12

ciclul de studii (L-licen/M-master/D-doctorat) I anul de studiu (1,2,3,4)M

2Semestrul1Statutul disciplinei

(ob-obligatorie/op-opional/f-facultativ)OB

Numrul orelor pe saptmnTotal ore semestruTotal ore

activitate

individuala*Numr de crediteTipul de evaluare

(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt)limba de predare

CSLPr.

12421086MROMN

Titularul activitilor de cursGradul didactic i tiinific, prenumele, numeledepartamentuL

CONF. DR. MARIA MIHIL (SANDU)SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

Titularul activitilor de seminar/l.p.Gradul didactic i tiinific, prenumele, numeledepartamentuL

CONF. DR. MARIA MIHIL (SANDU)SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL

Discipline absolvite anteriorINTRODUCERE N PROBAIUNE; CRIMINOLOGIE I VICTIMOLOGIE; DRPT PENAL; ASISTEN SOCIAL A PERSOANELOR DEVIANTE

Obiective* 1. Familiarizarea cu schimbrile din paradigma moderna a pedepsei i controlului social.

2. Dezvoltarea reflexivitii critice referitoare la noile strategii de prevenire i rezolvare a conflictelor.

3. Cunoaterea i nsuirea unor metode i practici ale justiiei resaurative de rezolvare a conflictelor.

4. Evidenierea perspectivei socio-juridice asupra probaiunii n context internaional. Analize comparative.

5. Elaborarea unor proiecte-program de intervenie specific n domeniul reducerii riscului de recidiv i al medierii victim-agresor

Competene specifice acumulate

competene profesionale**1. Identificarea i analiza/explicarea conceptelor de baz relevante pentru nelegerea evoluiei probaiunii i a paradigmelor de justiie restaurativ2. Recunoaterea, analiza i evaluarea unor situaii sociale conflictuale care conin diverse grade de risc criminogen i risc victimal

3. Dezvoltarea i/sau aplicarea noilor strategii de prevenire i rezolvare a conflictelor precum i elaborarea de msuri psiho-socio-juridice (raportate la cazuri concrete) de prevenire i control a riscului criminogen i victimizrii aferente

4. Implementarea/mbuntirea unor metode, tehnici i procedee utilizate n practica justiiei restaurative, precum i n cea a probaiunii i proteciei victimei5. Iniierea i desfurarea de programe comunitare avnd drept scop reducerea riscului de recidiv, prevenirea victimizrii/autovictimizrii, precum i medierea victim-agresor

competene transversale1. Elaborarea, implementarea i evaluarea proiectelor, programelor i politicilor penale i cele privitoare la protecia victimei i mediere n sens larg2. Colaborare, n calitate de expert n problematica proteciei victimei infraciunii, la adoptarea/modificarea unor acte normative cu efect direct sau indirect asupra potenialelor victime i agresori precum i asupra sistemului de justiie restaurativ, n general3. Fundamentarea tiinific a soluiilor privitoare la dezvoltarea serviciilor i activitilor de prevenire i mediere a conflictelor, precum i a celor de suport acordate beneficiarilor sistemului de probaiune i protecie a victimelor infraciunii4. Oferirea de consultan n accesarea resurselor comunitare pentru familiile i copiii aflai n risc de excludere social incluznd riscul agresional/victimal5. Abordarea obiectiv i argumentat, att teoretic, ct i practic, a unor situaii-problem n vederea soluionrii eficiente a acestora cu respectarea valorilor i principiilor medierii conflictelor n spiritul justiiei restaurative, reabilitrii agresorului i protecia victimei

continutul cursului I. Evoluia paradigmelor de justiie social. Pedeaps i control social n modernitatea trzie

II. Controlul conflictelor i al infracionalitii prin strategii i msuri comunitare. III. De la justiia represiv la justiia restaurativ. Strategii. Modele. Practici.III. Reforma justitiei penale i implementarea noilor instituii de rezolvare alternativ a conflictelor.

IV. Probaiunea n context european i internaional. Probaiunea n Romnia

V. Rolul victimei i al comunitii n rezolvarea conflictelor.VI. Justiia restaurativ i medierea o nou paradigm de prevenire i rezolvare a conflictelor.

Bibliografie

(selectiv)Balahur, Doina, Brian Littlechild, Roger Smith (Editori), Restorative Justice Developments in Romania and Great Britain. Sociological - juridical enquires and applied studies of social work, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza Iasi.

Gerry, Johnstone (Ed), A Restorative Justice Reader. Texts, sources, context , 2005 Willan Publishing.

Pub Durnescu, Ioan (coordonator) (2011), Probaiunea. Teorii, legislaie i practic, Polirom, Iai.

Kalmthout, Anton M. Van (edit.), Durnescu, I. (trad.), Reintegrarea social i supravegherea infractorilor n opt ri europene, SITECH, Craiova, 2004.

Miftode, Vasile, Tratat de Asisten Social. Protecia populaiilor specifice i automarginalizate, Editura LUMEN, Iai, 2010.

Rdulescu , Sorin, Banciu, Dan, Dmboeanu, Cristina, Justiia restaurativ. Tendine i perspective n lumea contemporan, Lumina Lex, Bucureti, 2006

Sandu, Maria, Probaiune i protecia victimei n cadrul reformei penale din Romnia, n Analele Universitii Al. I. Cuza Iai, 2004.

Sandu, Maria, Criminological perspective over criminal and post-criminal psychosocial assistance, n Social Work Review, Bucureti, 2010.

Sandu, Maria, Criminologia reaciei sociale. Metodologia activitii de probaiune, Editura Fundaiei AXIS, Iai, 2009.

Schiacu, Valentin, Canton, Rob, Manual de probaiune, Bucureti: Euro Standard, 2008.

coninutul lucrrilor de seminar/laborator Evaluarea psihosocial a victimelor i agresorilor

Supravegherea executrii sanciunilor neprivative de libertate.

Asistena psihosocial penal i post-penal n sistemul de probaiune i protecie a victimei

Evaluare risc-nevoi. Managementul riscului n supraveghere i asistare Modele i practici ale justitiei restaurative. Medierea victim-agresor. Perspective comparate.

Bibliografie

(selectiv)Ghiduri de bune practici realizate sub coordonarea Direciei de Reintegrare Social i Supraveghere din cadrul Ministerului Justiiei i a Libertilor Ceteneti, cu sprijinul financiar al Centrului de Resurse Juridice i al Deparatamentului pentru Dezvoltare Internaional al Marii Britanii. *** Ghid de practici instituionale n instrumentarea cauzelor cu minori, Asociaia Alternative Sociale, Iai, 2005. Codul Penal Romn, n vigoare; Codul de procedur penal, n vigoare; Legea nr. 123 din 4 mai 2006 privind statutul personalului de probaiune; Codul deontologic al personalului de reintegrare social i supraveghere aprobat prin Ordin al Ministrului Justiiei; Legea nr. 192 din 16 mai 2006 privind medierea i organizarea profesiei de mediatorPoledna, Sorina, Sandu, Maria, .a, Manual de formare profesional privind lucrul cu persoanele condamnate care urmeaz s se libereze din penitenciar, Lumina Lex, Bucureti, 2009.

Sandu, Maria (2013), The Victim's Perspective in the Psychosocial Assessement of the Agressional Behavior, n Revista de Asisten Social nr. 4 din 2013/Social Work Review Nr. 4/2013, Bucureti (in print).Sandu, Maria (2010), Perspectiva criminologic n asistena psihosocial penal i post-penal/Criminological perspective over criminal and post-criminal psychosocial assistance, n Revista de Asisten Social nr. 3 din 2010/Social Work Review Nr. 3/2010, Bucureti, ISSN: 1583-0608.Sandu, Maria, Asistena social a persoanelor deviante, n Asisten social, anul III, sem. I, I.D., Ed. Universitii Al. I. Cuza Iai, 2010.Sandu, Maria, Probaiune i reinserie social studiu de caz, cap. XI, n V. Miftode, Sociologia populaiilor vulnerabile. Teorie i metod. Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza Iai.Sandu, Maria (2004), Probaiune i reinserie social, cap. VI, n V. Miftode, Sociologia populaiilor vulnerabile, op. cit.Schiacu, Valentin, Canton, Rob, Manual de probaiune, Bucureti: Euro Standard, 2008.

repere metodologice***Prelegerea, dezbaterea, problematizarea, documentarea bibliografic, statistic i factual, studii de caz, oferirea de exemple din practic, videoproiecie design proiecte de cercetare

EvaluaremetodeleActivitate de curs i seminar; susinerea referatelor i proiectelor individuale sau de grup n cadrul seminarului; studiu individual; aplicaii practice i voluntariat n instituii i organizaii din domeniul medierii i justiiei penale; iniierea i desfurarea proiectelor de cercetare/intervenie psihosocial

formeParticiparea la cursuri i seminarii; ntocmirea i susinerea referatelor/lucrrilor aplicative/ proiectelor de cercetare-intervenie n cadrul evalurii pe parcursul semestrului conform temei alese; examen oral/scris pe baza tematicii cursului i a seminarului; predarea i susinerea lucrrii tiinifice de specialitate n cadrul colocviului semestrial

ponderea formelor de evaluare n formula notei finaleActivitatea din timpul semestrului 20%; ntocmirea i susinerea unei lucrri tiinifice de specialitate eseu sau proiect avnd un caracter investigativ sau/i aplicativ, n cadrul evalurii pariale (20%) i n cadrul colocviului semestrial - 20% ; examen oral/scris din tematica disciplinei cu prezentarea lucrrii tiinifice de specialitate 30%; punctaj din oficiu 10%.

standardele minime de performan****1. S identifice i s analizeze/explice conceptele de baz relevante pentru nelegerea evoluiei probaiunii i a paradigmelor de justiie restaurativ

2. S recunoasc, analizeze i evalueze situaii sociale conflictuale care conin diverse grade de risc criminogen i risc victimal

3. S dezvolte i/sau s aplice noile strategii de prevenire i rezolvare a conflictelor concomitent cu elaborarea de msuri psiho-socio-juridice de prevenire i control a riscului criminogen i al victimizrii/autovicimizrii4. S implementeze/mbunteasc metodele, tehnicile i procedeele utilizate n practica justiiei restaurative, precum i n cea a probaiunii i proteciei victimei

5. S iniieze i s desfoare programe comunitare avnd drept scop reducerea riscului de recidiv, prevenirea victimizrii/autovictimizrii, precum i medierea victim-agresor.

* obiectivele sunt formulate n funcie de grila competenelor profesionale pentru programul de studii** la nivel de descriptor

*** strategia didactic, materiale, resurse

**** raportate la competenele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M dup cazData completrii

Semntura titularului de curs

Semntura titularului de seminar/l.p. Data avizrii n departament

Semmntura directorului de departamentPAGE 1