fiŞa disciplinei -...

3
FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret Bucureşti 1.2.Facultatea Management Financiar Contabil Constanţa 1.3.Departamentul Management, Contabilitate şi Finanțe Constanța 1.4.Domeniul de studii Management 1.5.Ciclul de studii Licenţă 1.6.Programul de studii/Calificarea Management 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei SIMULARI SI PROIECTE DE MANAGEMENT 2.2.Titularul activităţilor de curs Lect.univ.dr.SANDU CRISTINA 2.3.Titularul activităţilor de seminar Asist.univ.dr. Turof Mihaela 2.4. Anul de studiu III 2.5Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare CV6 2.7Regimul disciplinei DO 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 3 3.4 Total ore din planul de învăţământ 48 din care: 3.5 curs 12 3.6 seminar/laborator 36 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 35 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 35 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 29 Tutoriat 2 Examinări 1 Alte activităţi ……… 3.7 Total ore studiu individual 99 3.9 Total ore pe semestru 150 3.10 Număr de credite 6 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Discipline studiate anterior: Managementul proiectelor, Metodologia cercetării ştiinţifice în management, Managementul afacerilor.Statistica 4.2 de competenţe Cunoaşterea noţiunilor fundamentale specifice managementului 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu calculator, videoproiector şi software adecvat, imprimantă 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Sală de curs dotată cu calculator, videoproiector şi software adecvat, imprimantă 6. Competenţele specifice acumulate Competenţe profesionale Dezvoltarea gândirii specifice, familiarizarea viitorului specialist cu noțiunile fundamentale de previziune și cu indicatorii de previziune; Identificarea conceptelor si instrumentarului necesare fundamentarii deciziei manageriale in conditii de eficienta pentru organizatie; Simularea aplicării diverselor soluții manageriale implementate la nivel mondial pentru a determina măsura în care acestea pot fi utile firmelor din România. Particularizarea metodelor și tehnicilor manageriale în contextul firmelor mici, precum cele ce țin de luarea deciziilor în domeniul managementului resurselor umane, al contracarării concurenței, a activității comerciale, de diagnosticarea firmei, de determinarea și interpretarea indicatorilor de performanță, privind alegerea unor soluții oportune de investiții etc Competenţe transversale Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei; Conştientizarea nevoii de formare continuă, utilizarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăţare, pentru dezvoltarea personală şi profesională; Familiarizarea cu rolurile şi activităţile specifice muncii în echipă şi distribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate; Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă şi responsabilă. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Simulări şi proiecte de management este concepută astfel încât să ofere viitorilor economisti o serie de modele si tehnici necesare acţiunilor manageriale la nivel microeconomic; Intelegerea şi utilizarea termenilor şi conceptelor din literatura de specialitate. 7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază ale domeniului şi ale ariei de specializare; Aprofundarea cunostintelor teoretice si realizarea unor conexiuni între fenomenele studiate; Aplicarea metodelor modelării şi simulării economice în practica economică; Aplicarea principiilor şi metodelor de baza pentru eficientizarea sistemului managerial. Cultivarea şi promovarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori, etica şi responsabilitate socială; Formarea unui comportament pozitiv şi responsabil.

Upload: ngotruc

Post on 24-Feb-2018

217 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: FIŞA DISCIPLINEI - sjse-ct.spiruharet.rosjse-ct.spiruharet.ro/images/secretariat/secsjse-ct/biblioteca... · Managementul afacerilor.Statistica 4.2 de competenţe Cunoaşterea noţiunilor

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret Bucureşti

1.2.Facultatea Management Financiar Contabil Constanţa

1.3.Departamentul Management, Contabilitate şi Finanțe Constanța

1.4.Domeniul de studii Management

1.5.Ciclul de studii Licenţă

1.6.Programul de studii/Calificarea Management

2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei SIMULARI SI PROIECTE DE MANAGEMENT

2.2.Titularul activităţilor de curs Lect.univ.dr.SANDU CRISTINA

2.3.Titularul activităţilor de seminar Asist.univ.dr. Turof Mihaela

2.4. Anul de studiu III 2.5Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare CV6 2.7Regimul

disciplinei

DO

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 3

3.4 Total ore din planul de învăţământ 48 din care: 3.5 curs 12 3.6 seminar/laborator 36

Distribuţia fondului de timp ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 35

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 35

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 29

Tutoriat 2

Examinări 1

Alte activităţi ………

3.7 Total ore studiu individual 99

3.9 Total ore pe semestru 150

3.10 Număr de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Discipline studiate anterior: Managementul proiectelor, Metodologia cercetării ştiinţifice în management,

Managementul afacerilor.Statistica

4.2 de competenţe Cunoaşterea noţiunilor fundamentale specifice managementului

5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu calculator, videoproiector şi software adecvat, imprimantă

5.2. de desfăşurare a

seminarului/laboratorului Sală de curs dotată cu calculator, videoproiector şi software adecvat, imprimantă

6. Competenţele specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Dezvoltarea gândirii specifice, familiarizarea viitorului specialist cu noțiunile fundamentale de previziune și cu indicatorii de previziune;

Identificarea conceptelor si instrumentarului necesare fundamentarii deciziei manageriale in conditii de eficienta pentru organizatie;

Simularea aplicării diverselor soluții manageriale implementate la nivel mondial pentru a determina măsura în care acestea pot fi utile firmelor din România.

Particularizarea metodelor și tehnicilor manageriale în contextul firmelor mici, precum cele ce țin de luarea deciziilor în

domeniul managementului resurselor umane, al contracarării concurenței, a activității comerciale, de diagnosticarea firmei, de

determinarea și interpretarea indicatorilor de performanță, privind alegerea unor soluții oportune de investiții etc

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa

le

Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei;

Conştientizarea nevoii de formare continuă, utilizarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăţare, pentru dezvoltarea personală şi profesională;

Familiarizarea cu rolurile şi activităţile specifice muncii în echipă şi distribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate;

Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă şi responsabilă.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Simulări şi proiecte de management este concepută astfel încât să ofere viitorilor

economisti o serie de modele si tehnici necesare acţiunilor manageriale la nivel microeconomic;

Intelegerea şi utilizarea termenilor şi conceptelor din literatura de specialitate.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază ale domeniului şi ale ariei de specializare;

Aprofundarea cunostintelor teoretice si realizarea unor conexiuni între fenomenele studiate;

Aplicarea metodelor modelării şi simulării economice în practica economică;

Aplicarea principiilor şi metodelor de baza pentru eficientizarea sistemului managerial.

Cultivarea şi promovarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori, etica şi responsabilitate socială;

Formarea unui comportament pozitiv şi responsabil.

Page 2: FIŞA DISCIPLINEI - sjse-ct.spiruharet.rosjse-ct.spiruharet.ro/images/secretariat/secsjse-ct/biblioteca... · Managementul afacerilor.Statistica 4.2 de competenţe Cunoaşterea noţiunilor

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Capitolul I Introducere în modelarea economico-matematică

1.1 Condiţiile de apariţie a modelarii economico-matematică

1.2 Metode de culegere si prelucrare a datelor folosite în modelarea şi

simularea proceselor economice 1.3 Abordarea cantitativă în management

1.4 Procesul de trecere de la sistemul real la modelul de simulare

1.5 Abordarea cantitativă în management 1.6 Procesul de trecere de la sistemul real la modelul de simulare

Prelegere participativă, dezbatere,

expunere interactivă

3 ore

Capitolul II Tehnici de previziune folosite în modelarea proceselor

economice

2.1 Planificarea strategica în managementul organizatiei 2.2 Metode de previziune utilizate în gestiunea întreprinderii

2.2.1Metode cantitative de previzune

2.2.1.1 Metode de extrapolare 2.2.1.2 Metode de ajustare

2.2.1.3 Metoda nivelării exponenţiale (R. G. Brown)

2.2.1.4 Metoda seriilor de timp decompozabile 2.3 Evaluarea performanţei unui model de previziune

Prelegere participativă, dezbatere,

expunere interactivă

3 ore

Capitolul III Procese Markov

3.1 Caracteristicile lanţurilor Markov 3.1.1 Lanţuri Markov discrete

3.1.2 Lanţuri Markov continue

3.2 Analiza evoluţiei pe piaţă a unor produse concurenţiale 3.3 Avantajele şi dezavantajele lanţurilor Markov

Prelegere participativă, dezbatere,

expunere interactivă

2 ore

Capitolul IV Teoria deciziei

4.1 Criterii de decizie în condiţii de incertitudine

4.2 Decizii în condiţii de risc

4.3. Decizii multicriteriale

4.4 Fundamentarea şi adoptarea deciziilor prin metoda utilităţii globale 4.4.1 Metoda utilităţii globale maxime

4.5 Ierarhizarea alternativelor decizionale prin metoda momentelor

Prelegere participativă, dezbatere, expunere interactivă

2ore

Capitolul V Modele de simulare 5.1 Definiţii, concepte şi clasificări în descrierea simulării

5.2 Etapele desfăşurării procesului de simulare

5.3 Avantaje si dezavantaje ale utilizarii simularii 5.4 Tipuri de simulare

5.4.1 Simularea prin joc a proceselor economice

5.4.2 Simularea Monte Carlo 5.4.3 Simularea sistemelor continue cu tehnici Forrester

5.5 Pachetul de programe WINQSB si QM

Prezentare generală şi ghid de utilizare

Prelegere participativă, dezbatere,

expunere interactivă

2 ore

Bibliografie

1. Ciobănică, M., Modelare şi simulare economică. Teorie şi aplicaţii practice, Ed. Europolis, Constanţa, 2011.

2. Druica, E., Statistica pe intelesul tuturor, Ed.C.H.Beck, Bucuresti, 2011 3. Hîncu, D., Florescu, M., Modelarea şi simularea proceselor economice, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006

4. Nicolescu, O., (coord.), Sisteme moderne şi tehnici manageriale ale organizaţiei, Ed. Economică, Bucureşti, 2000

5. Raţiu-Suciu, C., Luban, F., Hîncu, D.,Ciocoiu, N., Modelare Economică, Ediţia a II - a, Ed. ASE, Bucureşti, 2009. 6. Raţiu-Suciu, C., Modelarea şi simularea proceselor economice. Teorie şi practică, Ediţia a IV – a, Ed. Economică, Bucureşti, 2005

7. Raţiu-Suciu, C., Modelare şi simulare economică. Breviar, Ed. Economică, Bucureşti, 2009.

8. Raţiu-Suciu, C., Luban, F., Hîncu , D., Modelarea economică aplicată. Studii de caz. Teste, Ed. Economică, Bucureşti, 2002

8.2 Seminar/laborator/Lucrari practice Metode de predare Observaţii

1. Aplicaţii specifice modelării şi simulării proceselor economice:

Metode de extrapolare, Metode de ajustare Metoda nivelării exponenţiale (R. G. Brown)

Metoda seriilor de timp decompozabile

Modelarea evolutiei ponderii pe piata a unor produse concurentiale cu lanturi Markov

Model decizional în condiţii de incertitudine

Model privind adoptarea deciziei de aprovizionare în condiţii de risc 2. Modele economico-matematice pentru utilizarea resurselor in

cadrul unei întreprinderi

Teorema de optimalitate a lui Bellman Modele pentru managementul stocurilor

Metoda ABC aplicată la administrarea stocurilor

Modelul economic al cantităţii comandate Modele de analiza a drumului critic pentru proiecte complexe

Analiza drumului critic (ADC) – Critical Path Method (CPM)

3. Tipuri de simulari Simularea prin joc a proceselor economice

Simularea Monte Carlo

Simularea sistemelor continue cu tehnici Forrester Pachetul de programe WINQSB si QM

dezbatere, expunere interactivă

12

10

14

Bibliografie

1. Ciobănică, M., Modelare şi simulare economică. Teorie şi aplicaţii practice, Ed. Europolis, Constanţa, 2011. 2. Raţiu-Suciu, C., Luban, F., Hîncu, D.,Ciocoiu, N., Modelare Economică, Ediţia a II - a, Ed. ASE, Bucureşti, 2009.

3. Raţiu-Suciu, C., Modelarea şi simularea proceselor economice. Teorie şi practică, Ediţia a IV – a, Ed. Economică, Bucureşti, 2005

Page 3: FIŞA DISCIPLINEI - sjse-ct.spiruharet.rosjse-ct.spiruharet.ro/images/secretariat/secsjse-ct/biblioteca... · Managementul afacerilor.Statistica 4.2 de competenţe Cunoaşterea noţiunilor

4. Raţiu-Suciu, C., Modelare şi simulare economică. Breviar, Ed. Economică, Bucureşti, 2009.

5. Raţiu-Suciu, C., Luban, F., Hîncu , D., Modelarea economică aplicată. Studii de caz. Teste, Ed. Economică, Bucureşti, 2002

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi

angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Tematica disciplinei este în concordanţă cu programa analitică a altor centre universitare, asigură studenţilor asimilarea rolurilor managerilor pentru

îndeplinirea funcţiilor organizaţiei, pentru atingerea obiectivelor propuse și formarea unei viziuni de ansamblu asupra entităților economico-sociale, ceea

ce le asigură viitorilor absolvenți fundamentarea noțiunilor și conceptelor specifice managementului..

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

finală

10.4 Curs

Corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor, coerenţa logică gradul

de asimilarea a limbajului de

specialitate

Examen final – intrebari tip grila si examinare

orala

80%

10.5 Seminar/laborator Corectitudinea şi completitudinea

cunoştinţelor Verificare pe parcurs – intrebari tip grila 20%

10.6 Standard minim de performanţă

Cunoaşterea elementelor fundamentale de teorie , a proceselor de management, ansamblului de legi, principii, teorii, instrumente.

Posibilitatea transpunerii în practica a cunoştintelor teoretice

Data completării: Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,

24.09.2014 lect.univ.dr.Sandu Cristina Asist.univ.dr. Turof Mihaela

Data avizării în departament Semnătura şefului de departament

29.09.2014 Conf.univ.dr.Parvu Iuliana