FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei ECONOMIE EUROPEANĂ1

Anul de studiu II Semestrul* I Tipul de evaluare finală (E / V / C) E Regimul disciplinei (Ob - obligatorie, Op - opţională, F – facultativă) Ob. Numărul de credite 5

Categoria disciplinei (DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară) DF

Total ore din planul de învăţământ 56 Total ore studiu

individual 94 Total ore pe semestru 150

Titularul disciplinei Prof. univ. dr. ec. Anca Dodescu Încadrarea (norma de

bază/asociat) n.b. Vârsta 40

* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru

Facultatea ŞTIINŢE ECONOMICE

Numărul total de ore (pe semestru) din planul de

învăţământ (Ex: 28 la C dacă disciplina are

curs de 14_săptămâni x 2_h_curs pe săptămână)

Catedra ECONOMIE

Domeniul Finanţe

Total

C**

S

L

P

Specializarea FB

56 28 28

** C-curs, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice Obiective:

§ Prezentarea cadrului conceptual al sistemului economiei europene şi a cadrului teoretic şi real al economiei europene, al procesului istoric de integrare economică europeană; a aspectelor microeconomice şi macroeconomice ale economiei europene şi modului de fundamentare şi implementare a politicilor comune.

§ Autonomizarea propriului demers cognitiv în domeniul teoriei integrării economice; formarea propriilor convingeri şi concepţii despre procesul de integrare economică europeană şi perspectivele României în acest context.

Competenţe specifice

disciplinei

1. Cunoaştere şi înţelegere • cunoaşterea şi înţelegerea cadrului conceptual al sistemului economiei

europene; • cunoaşterea şi înţelegerea procesului istoric de integrare economică europeană; • cunoaşterea şi înţelegerea aspectelor esenţiale cu privire la sistemul legal,

instituţiile, bugetul şi procesului de luare a deciziilor în cadrul Uniunii Europene;

• cunoaşterea şi înţelegerea aspectelor microeconomice şi macroeconomice ale economiei europene şi a modului de fundamentare şi implementare a politicilor comune, în special politica agricolă şi politica regională.

1 Curs organizat sub patronajul Modulului European Jean Monnet: “European Economic Integration”, conform Agreement no. 2004-3205 / 001-001 JMO JMO, finanţat prin Programul European Socrates-Erasmus, Jean Monnet Project 2004, Director de proiect: Prof. univ. dr. ec. Anca Dodescu.

2. Explicare şi interpretare • explicarea şi interpretarea proceselor paralele de extindere a Uniunii Europene

şi aprofundare a integrării europene; • explicarea şi interpretarea perspectivei economice a luării deciziilor în Uniunea

Europeană; • explicarea instrumentelor microeconomice esenţiale şi interpretarea efectelor de

alocare, de acumulare şi de localizare ale integrării economice; • explicarea şi interpretarea efectelor politicilor comune, în special politica

agricolă şi politica regională, asupra statelor membre, focalizând atenţia asupra României.

3. Instrumental - aplicative • dezvoltarea capacităţilor de cunoaştere, apreciere şi valorizare atât a cadrului

conceptual şi teoretic, cât şi a procesului de integrare economică europeană; • utilizarea corectă a noţiunilor, categoriilor, conceptelor din sfera Economiei

europene; • dezvoltarea abilităţilor intelectuale: studiul independent, activităţi practice si de

cercetare individuală specifice disciplinei pe baza metodei studiului de caz, elaborarea unui referat, unei lucrări de reacţie, comentarea şi analiza unor texte etc.;

• dezvoltarea şi utilizarea competenţelor de cooperare şi activitate comună în rezolvarea unei sarcini de instruire, precum şi a competenţelor de decizie, de asumare a responsabilităţii etc.;

• dezvoltarea competenţelor de comunicare (dialog, dezbatere, susţinere liberă); • formarea deprinderilor de aplicare şi transfer a abilităţilor conceptual-tehnice

în analiza situaţiei şi perspectivelor României în cadrul Uniunii Europene. 4. Atitudinale

• formarea propriilor convingeri şi concepţii despre procesul de integrare economică europeană;

• formarea gândirii critic-reflexive, stimularea exprimării şi argumentării părerilor personale cu privire la efectele integrării economice, procesul de luare a deciziilor în Uniunea Europeană şi politicile comune;

• dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de proiectul construcţiei europene; • cultivarea şi promovarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori, etică şi

responsabilitate socială; • formarea unui comportament pozitiv şi responsabil.

Tematica cursului 1 Tabloul istoric al Europei în jurul anului 1945. Ce este UE în prezent ? (2 ore) 2 Câteva date importante despre economia UE (2 ore) 3 Definiţii si teorii ale integrării economice europene (2 ore) 4 Evoluţia procesului de integrare economică europeană (Originile integrării economice europene;

Prima etapă: obiectivul pieţei comune sectoriale – crearea CECO prin Tratatul de la Paris (1951); A doua etapă: obiectivul uniunii vamale - crearea CEE prin semnarea Tratatului de la Roma (1957); A treia etapă: obiectivul Pieţei Interne Unice – semnarea Actului Unic European (1986); A patra etapă: obiectivul uniunii economice şi monetare - Tratatul de la Maastricht (1992); A cincea etapă: obiectivul extinderii spre Est şi al uniunii politice – Tratatul de la Amsterdam, Tratatul de la Nisa, Tratatul Constituţiei Uniunii Europene, Tratatul de la Lisabona sau Tratatul de Reformă (6 ore)

5 Modelul instituţional al Uniunii Europene (Acquis-ul comunitar, dreptul comunitar şi principiile fundamentale ale dreptului comunitar; Instituţiile Uniunii Europene; Bugetul Uniunii Europene; Procesul de luare a deciziilor) (4 ore)

6 Microeconomia integrării europene (Microeconomia liberalizării preferenţiale, Mărimea pieţei şi efectele de scară, Efectele de creştere şi integrarea pieţelor, Integrarea economică, piaţa muncii şi migraţia forţei de muncă) (4 ore)

7 Politicile UE (Politica agricolă comună, Politica regională a U.E., Politica U.E. în domeniul concurenţei şi ajutoarelor de stat, Politica comercială a U.E., Integrarea monetară şi politica monetară a U.E. , Politica fiscală a U.E. şi Pactul de creştere şi stabilitate). (8 ore)

Tematica seminarului

1. Seminar organizatoric (Prezentarea planului de seminar, a cerinţelor şi modului de lucru, repartizarea referatelor, textelor de comentat, lucrărilor de reacţie şi a studiilor de caz) (2 ore)

2. Uniunea Europeană pe înţelesul tuturor. Prezentare „UE în imagini” – Documentar disponibil pe portalul oficial al Uniunii Europene, http://europa.eu/abc/euslides/index_ro.htm. Dezbatere (2 ore)

3. Analiza comparativă a unor date despre: momentul aderării, populaţii şi venituri, mărimea economiilor etc. statelor membre ale Uniunii Europene. Joc de rol (2 ore)

4. Originile integrării economice europene (Perioada postbelică şi Planul Marshall, Federalimul şi interguvernamentalismul). Texte de comentat (2 ore)

5. Declaraţia lui Robert Schuman, Tratatul de la Paris şi piaţa comună sectorială. Texte de comentat

(2 ore) 6. Tratatul de la Roma şi uniunea vamală. Referate (2 ore) 7. Actul Unic European şi piaţa internă unică. Referate (2 ore) 8. Tratatul de la Maastricht şi uniunea economică şi monetară. Referate (2 ore) 9. Instituţiile Uniunii Europene şi Tratatul Constituţional. Trecut, prezent şi perspective. Lucrări de

reacţie (2 ore). 10. Bugetul Uniunii Europene şi perspectiva economică a luării deciziilor. Studii de caz (2 ore) 11. Microeconomia integrării europene. Aplicaţii practice (2 ore). 12. Politica agricolă comună şi impactul acesteia asupra României. Lucrări de reacţie (2 ore) 13. Politica regională a UE şi impactul acesteia asupra României. Exemple de proiecte de succes

finanţate prin fondurile structurale. (2 ore). Metode didactice folosite: Prelegere, dezbatere, problematizare, muncă în grup, joc de rol, studiu de caz, comentariu de text, referat, lucrare de reacţie, aplicaţii practice. Bibliografie: Obligatorie:

1. DODESCU, Anca, GIURGIU, Adriana, Economia integrării europene, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, 2008, disponibil la adresa -http://distance.iduoradea.ro/mod/resource/view.php?id=2147.

Suplimentară: 2. ARTIS, Michael, NIXSON, Frederick, The Economics of the European Union. Policy and

analysis. Fourth edition, Oxford University Press, 2007; 3. BALDWIN, Richard, WYPLOSZ, Charles, The Economics of European Integration, 3rd

edition, McGraw Hill Education, 2009. 4. DINU, Marin, SOCOL, Cristian, MĂLINAŞ, Marius, Economie europeană. O prezentare

sinoptică, Editura Economică, Bucureşti, 2004; 5. EL-AGRAA, Ali, The European Union: Economics and Policies. Eighth edition, Cambridge

University Press, 2007; 6. JOVANOVIC, Miroslav N., The Economics of European Integration. Limits And Prospects,

Edward Elgar Pub, 2005; 7. NELLO, Susan Senior, The European Union: Economics, Policies and History, 2nd edition,

McGraw-Hill Education, 2009; 8. NUGENT, Neil, The Government and Politics of the European Union, 7th Edition, Palgrave

Macmillan, 2010. Suportul pentru curs, seminar şi evaluare (inclusiv bibliografie suplimentară) este disponibil la adresa -http://distance.iduoradea.ro/course/view.php?id=481.

Evaluare

La stabilirea notei finale se iau în considerare:

Ponderea în notare, exprimată în %

{Total=100%} - Evaluarea finală (examen scris) 50%

- Evaluare continuă pe parcursul semestrului (pe baza testelor-grilă şi activităţilor individuale şi de grup susţinute în cadrul seminariilor: muncă în grup, joc de rol, studiu de caz, comentariu de text, referat, lucrare de reacţie, aplicaţii practice etc., inclusiv prezenţă activă la cursuri şi seminarii).

50 %

Modalitatea practică de evaluare finală: examen scris - test grilă compus din 45 întrebări cu câte un singur răspuns corect şi 2 întrebări teoretice

Cerinţe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5)

Cerinţe pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10)

• Obţinerea cel puţin a notei 5 pentru activitatea de seminar

• Cunoaşterea şi înţelegerea conţinutului cursurilor la nivelul ideilor esenţiale prezentate în materialele didactice

• Obţinerea cel puţin a notei 5 la examenul final

• Cunoaşterea şi înţelegerea integrală a conţinutului materialelor didactice puse la dispoziţie

• Prezenţă activă la cursuri şi seminarii • Tratarea corectă a tuturor subiectelor din cadrul

examenului final • Parcurgerea cel puţin a unei lucrări

bibliografice recomandate suplimentar • Obţinerea notei maxime la evaluarea continuă

pe parcursul semestrului + activităţile gen teme / referate / eseuri / studii de caz în cadrul activităţilor de seminar

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului (completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 8 8. Pregătire prezentări orale 8

2. Studiu după manual, suport de curs 8 9. Pregătire examinare finală 10

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 8 10. Consultaţii 4

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 8 11. Documentare pe teren 6 5. Activitate specifică de pregătire SEMINAR: analiza texte de comentat, studii de caz, aplicaţii practice

8 12. Documentare pe INTERNET 10

6. Realizare referate, lucrări de reacţie etc. 8 13. Alte activităţi … 0

7. Pregătire lucrări de control 8 14. Alte activităţi … 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 94

Data completării: 1 octombrie 2011 Semnătura titularului: _________Prof.univ.dr. Anca Dodescu____