FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituia de nvmnt superior Universitatea din Bucuresti 1.2 Facultatea / Departamentul FLLS, Dep. De Limbi germanice 1.3 Catedra 1.4 Domeniul de studii tiine Umaniste - Limb i Literatur 1.5 Ciclul de studii Licen / Masterat 1.6 Programul de studii / Calificarea Limba si literatura Germana B

2. Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei Istoria literaturii germane Evul Mediu 2.2 Titularul activitilor de curs Conf.dr. Gabriel H. Decuble 2.3 Titularul activitilor de seminar Asist. drd. Ana Karlstedt 2.4 Anul de studiu

I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei

obligatorie

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de nvmnt

42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14

Distribuia fondului de timp: ore

Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 20 Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregtire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 8 Tutoriat 6 Examinri 2 Alte activiti - 3.7 Total ore studiu individual 48

3.8 Total ore pe semestru 100

3.9 Numrul de credite 4

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum 4.2 de competene

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfurare a cursului Sal cu capacitate de cel puin 100 locuri Videoproiector, laptop, conexiune internet

5.2 de desfurare a seminarului/laboratorului

Sal cu capacitate de cel 25 locuri Videoproiector , laptop

6. Competenele specifice acumulate

Com

pete

ne

prof

esio

nale

Descrierea i prezentarea conceptelor, noiunilor i metodelor specifice studiului Evului Mediu occidental, a istoriei civilizatiei si limbii germane.

Utilizarea acestor concepte, noiuni i metode pentru pentru dezvoltarea aparatului hermeneutic specific metodei istorico-literare, pentru aprofundarea unor aspecte fundamentale (periodizare, geografie literara, curente si fenomene literare majore etc.)

Insusirea unor date fundamentale privind fonemenul literar medieval (inceputurile scripturalitatii in limba germana, genurile literare cultivate, reprezentanti de seama ai acestor genuri etc.).

Com

pete

ne

tran

sver

sale

ndeplinirea la termen, n mod riguros, eficient i responsabil, a unor sarcini profesionale cu grad ridicat de complexitate, n condiii de autonomie decizional, cu respectarea riguroas a deontologiei profesionale.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

Studenii vor nelege demersul fundamental al istoriei literare (periodizare, criteriile periodizarii), precum si originile si devenirea unei literaturi nationale, valoarea epistemologic i metodologic a istoriei literare. Vor fi sensibilizai, totodat, s neleag caracterul de oglinda a relatiilor sociale pe care il are literatura, afld astfel resorturile individuale si colective ale creatiei literare.

7.2 Obiectivele specifice Contientizarea studenilor n privina conceptelor teoriei literare

Dezvoltarea abilitii de a realiza interpretri istorico-literare chestiunile empirice (de ex. evoluitia genurilor)

Dezvoltarea gndirii critice i analitice, a competenelor de argumentare logic pe suport oral i n scris

8. Coninuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaii

1. O clarificare asupra conceptelor fundamentale: periodizare, gen literar, oralitate, scripturalitate etc. 2. Originile scripturalitatii in limba germana (fenomenul religios, literatura de substrat germanic). 3. Literatura althochdeutsch si mediul monastic. 4. Literatura mittelhochdeutsch si fenomenul de urbanizare incipienta a societatii medievale germane. 5. Minnesang, Sangspruchdichtung, Leich etc. Hohe Minne vs. Niedere

Interactive, centrate pe student.

Se vor folosi prezentri n PowerPoint i resurse online.

Minne 6. Romanul curtenesc 7. Literatura religioasa medievala

Bibliografie minimal: Fritz, Martini: Istoria literaturii germane, Bucureti: 1972; Isbaescu, Mihai: Istoria literaturii germane, Bucureti: 1968. Cramer, T., J. Bumke s.a., Geschichte der deutschen Literatur im Mittelalter, vol. I-III, Mnchen, dtv, 1995. Newald, R., de Boor, H., Geschichte der deutschen Literatur von den Anfngen bis zur Gegenwart, vol. 1 i 2, Mnchen, 1998 ---, Die deutsche Literatur. Ein Abriss in Text und Darstellung. Stuttgart, 2000 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaii

1.Epopeea cu substrat germanic 2.Cantecul Nibelungilor

Interactive, centrate pe student (lucru n grupuri, proiecte).

Studenii vor traduce pasaje alese din Nibelungenlied si vor face comentarii pe baza acestor pasaje. Vor aplica astfel cunostintele teoretice invatate la curs

Bibliografie minimal: Das Nibelungenlied, mittelhochdeutsch/neuhochdeutsch, ed. de Ursula Schulze, Stuttgart, Reclam, 2011. Cantecul Nibelungilor, trad. Virgil Tempeanu, Bucuresti, 1964.

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii

epistemice, asociaiilor profesionale i angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent

programului

Cursul dezvolt competene care le permit studenilor accesul la urmtoarele calificri: cadru

didactic, asistent de cercetare n filologie sau tiine sociale, referent cultural, jurnalist. n elaborarea cursului s-a inut seama de codurile etice i de standardele de cunoatere specifice

comunitii academice a UB.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din nota final

nelegerea i cunoaterea aspectelor studiate.

Examen scris 60% 10.4 Curs

Capacitatea de argumentare. Gndire critic, originalitate, calitatea argumentrii.

Prezentarea unui proiect

20% 10.5 Seminar / laborator

Parcurgerea lecturilor obligatorii i participarea la discuii.

Activitate 20%

10.6 Standard minim de performan Prezentarea oral a unei teme la alegere din problematica cursului. nelegerea i aplicarea corecte a conceptelor de baz/metodelor de analiz discutate la curs.