Test de evaluare

Data: 31.10.2013

Propunător: Pădure Vasilica Roxana

Clasa: a IV - a

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Disciplina: Limba și literatura română

Unitatea de învăţare: Mi-am slujit țara....

Subiect: Comunicare despre personajul literar

Tipul lecţiei: Evaluare

Scopul lecţiei: verificarea cunoştinţelor elevilor privind trăsăturile fizice și de caracter ale unei

persoane, adjectivul, vorbirea directă și vorbirea indirectă, afișul, mesajul redat de imagini și

compunerea după un plan dat.

Obiective operaţionale: pe parcursul evaluării, elevii vor fi capabili:

O1 - să identifice trăsăturile fizice şi morale/ sufleteşti ale personajului din secvenţa dată;

O2 - să completeze fraza dată cu minim 6 adjective potrivite;

O3 - să transforme vorbirea directă din fragmetul dat, în vorbire indirectă;

O4 - să realizeze un afiş , respectând aşezarea în pagină şi aspectul estetic al acestuia;

O5 - să identifice mesajul imaginii redând în cuvinte proprii esenţa ei;

O6 - să alcătuiască o compunere, respectând tema dată, părţile compunerii, aşezarea în pagină şi

aplicarea regulilor gramaticale, ortografice şi de punctuaţie.

Materiale didactice: foaia cu subiectele ce trebuie rezolvate

Resurse umane: 25 elevi

Durata: 45 - 50 minute

Sursa: Peneș, M., (2006), „Limba și literatura română –manual pentru clasa a IV-a”, București:

Editura ANA.

Matricea de specificaţii

Conţinuturi/ Obiective Achiziţia

informaţiei

Înţelegere Aplicare Analiză Sinteza Evaluare Total

Trăsături fizice și morale 1 1

Adjectivul 1 1

Transformarea textului

dialogat în txt narativ

1 1

Afișul 1 1

Comunicarea nonverbală 1 1

Compunere cu plan dat 1 1

Total 0 1 3 1 1 0 6

Descriptori de performanţă

Subiectul Foarte bine Bine Suficient

1

Identifică toate

trăsăturile fizice şi

morale ale personajului

Identifică unele

trăsături fizice şi

morale ale personajului

Identifică unele

trăsături fizice şi

morale ale personajului

cu ajutor

2

Completează fraza cu

8 adjective potrivite

Completează fraza cu

5-6 adjective potrivite

Completeaza fraza cu

3-4 adjective potrivite

3

Realizează corect

trecerea de la dialog la

povestire exprimandu-

se clar si respectând

regulile

Realizează parțial

trecerea de la dialog la

povestire exprimandu-

se clar și respectând

regulile

Realizează trecerea de

la dialog la povestire

nerespectând regulile

4

Realizează un afiş

corect şi estetic

Realizează parţial un

afiş corect şi estetic

Realizează un afiş

corect şi estetic cu

ajutor

5

Identifică şi exprimă

corect semnificaţia

ilustraţiei

Identifică şi exprimă

parţial corect

semnificaţia ilustraţiei

Identifică şi exprimă

corect semnificaţia

ilustraţiei cu ajutor

6

Realizează compunerea

respectând părţile unei

compuneri; se exprimă

clar, concis; aplică

corect regulile de

ortografie şi de

punctuaţie

Realizează parţial

compunerea respectând

părţile unei compuneri;

se exprimă clar, concis;

aplică corect regulile

de ortografie şi de

punctuaţie

Realizează compunerea

nerespectând părţile

unei compuneri; nu se

exprimă clar, concis;

aplică corect regulile

de ortografie şi de

punctuaţie cu ajutor

Test de evaluare

Data:

Nume și prenume:

1. Citiţi cu atenţie textul de mai jos şi identificaţi trăsăturile fizice şi morale ale

personajului :

„Cu părul nins, cu ochii mici

Şi calzi de duioşie,

Aievea parc-o văd aici

Icoana firavei bunici

Din frageda-mi pruncie…

Torcea, torcea fus după fus

Din zori şi până-n seară…

Era frumoasă de nespus…

Căta la noi aşa de blând,

Senină şi tăcută,

Doar suspina din când în când,

La viaţa ei trecută…”

( Şt. O. Goga – „Bunica”)

a. Trăsăturile fizice ale bunicii

sunt: .................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

....... .

b. Trăsăturile morale ale bunicii sunt:

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….. .

2. Completați următoarele fraze cu adjective potrivite:

Zilele cresc mereu şi e vreme ......... . Soarele e ........ şi ......... . Pe câmpul ......... se joacă mieii.

Au înfrunzit şi pădurile ........... .

Mierla fluieră în zăvoi, noaptea cântă privighetoarea ......... , iar cucul îşi strigă numele prin

pădure.

Şi fluturii ............ sunt destui acum.

Toată natura ......... e în sărbătoare.

3. Transformați următorul dialog în povestire:

- Salut Ionel! Vii astăzi la mine să ne jucăm? Am un joc nou, foarte frumos.

- Salut Vasile! Aş vrea să vin, dar mai întâi trebuie să-l ajut pe tata. Imediat ce termin vin

negreşit la tine. Dar despre ce joc vorbeşti? M-ai făcut curios.

- Am un joc mare LEGO, format din peste 300 de piese! Este vorba despre un avion.

- Uau! Ce frumos! Voi face tot posibilul să vin. Vreau să te ajut să construieşti avionul.

- Bine Ionel. Nu încep construcţia până nu vii şi tu. Ne vedem mai târziu.

- Da, ne vedem mai târziu.

4. Realizaţi un afiş despre serbarea pe care o veţi face în data de 8 martie

5. Redaţi, în scris, ce sugerează desenul următor:

6. Realizaţi o scurtă compunere cu titlul: „Fratele meu”, după următorul plan:

1. Ce însemnă fratele pentru tine?

2. Înfăţişarea fizică (aspect, culoarea ochilor, părului, înălţime).

3. Calităţi sufleteşti (bunătate, iubire, calm).

4. Întâmplări hazlii, întâmplări deosebite.

5. Sentimentele tale pentru fratele tău