41

Tabelul 5. Fi de apreciere a personalului de execu ie

FI DE APRECIERE A PERSONALULUI

(pentru muncitori, tehnicieni i func ionari)

Anul.………………….…...

Numele i prenumele……………………………………………………………Vârsta………….…….

Vechimea în unitate……………………………………Calificarea actual ………...…………….……

Locul de munc ……………………………..Clasificarea legal a locului de munc …………………...

De cât timp salariatul este:

- cunoscut de eful s u?………………..ani; se afl sub conducerea efului s u?………………...ani, se

afl la locul de munc actual?…………..ani.

Pentru fiecare întrebare, se va încercui num rul ce reflect aprecierea dumneavoastr .

I. Aprecierea performan ei

1. Cunoa terea lucr rii I, II, III, IV, V

Salariatul cunoa te corespunz tor lucrarea?………………………………………………………

Care sunt cuno tin ele complementare necesare a fi asimilate?…………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

2. Calitatea lucrului prestat I, II, III, IV, V

Calitatea lucrului este corespunz toare?…………………………………………………………..

Dac nu, cum se poate ameliora?………………………………………………………………….

3. Volumul de lucr ri utile I, II, III, IV, V

Volumul de lucr ri este corespunz tor?…………………………………………………………...

Dac nu, de ce?……………………………………………………………………………………

4. Respectul privind instruc iunile I, II, III, IV, V

(în leg tur cu lucr rile executate, securitatea

muncii……………………………….)

Preciza i îmbun t irile ce trebuie aduse………………………………………………………….

5. Capacitatea de asimilare i de apreciere I, II, III, IV, V

Posibilit ile de însu ire privind instruc iunile

referitoare la activitatea curent …………………………………………………………………...

6. Capacitatea de adaptare I, II, III, IV, V

(Posibilitatea de însu ire de noi cuno tin e

corespunz tor evolu iei din specialitatea

sa sau de asimilare a unor tehnici diferite

fa de cele presupuse de func ia actual )

7. Calit i personale I, II, III, IV, V

(Con tiin profesional , memorie, spirit

de cooperare, imagina ie, ini iativ etc.)

Care sunt calit ile specifice salariatului?…………………………………………………………

Care sunt punctele sale slabe?……………………………………………………………………..

42

continuare Tabelul 5

Aprecierea general privind postul I, II, III, IV, V

pe care îl ocup în prezent ( inând

cont de elementele anterioare)

Cum a evoluat fa de aprecierea anterioar (a se sublinia aprecierea dat )

R mânere în urm

F r schimb ri

Unele progrese

Progrese importante

II. Orientarea profesional

Salariatul este încadrat corespunz tor pe postul

pe care îl ocup ?………………………………………………………………………………………….

Este calificat pentru alte lucr ri, care i de ce?…………………………………………………………..

III. Poten ialul

Poten ialul de conducere I, II, III, IV, V

(ini iativ , spirit de responsabilitate, tenacitate…)

Poten ialul de promovare I, II, III, IV, V

(salariatul are cuno tin e corespunz toare pentru

func ii superioare fa de postul pe care îl ocup )………………………………………………………..

Este calificat salariatul pentru o promovare?………………………………………………………

Dac da, pe ce post?………………………………………………………………………………..

La ce termen?……………………………………………………………………………………….

Prezentul chestionar a fost:

Întocmit de eful V zut de superiorul Vizat de eful direct efului de serviciu Numele

i prenumele ………………… …………………... ………………..

Func ia ………………… …………………... …...…………...

Data

si semn tura ………………… …………………… ………………..

Discu iile cu salariatul Discu iile au fost conduse de…………………………………………………... i au permis

stabilirea urm toarelor elemente:

Salariatul este satisf cut de postul pe care îl ocup ?…………………………………...

………………………………………………………………………………………………

Orientare profesional sau promovare.

Ce alt func ie dore te s ocupe i de ce?………………………………………………

Alte preciz ri………………………………………………………………………………...

Numele i func ia efului ierarhic care a condus discu iile…………………………………….

43

continuare Tabelul 5

Întreb ri de verificare

1. Care sunt etapele ciclului de evaluare?

2. Care sunt principalele faze ale procesului de evaluare a performan elor?

3. Care sunt deciziile sistemului de management al resurselor umane influen ate de datele

generate de evaluarea performan elor?

4. Care sunt cele mai cunoscute metode de evaluare?

5. Enumera i cinci criterii de performan .

Numele i prenumele…………………………………………………………………………………….

Sec ia, atelierul…………………………………………………………………………………………..

Categoria profesional …………………………………………………………………………………...

Nr. matricol…………………..

Plan de preg tire profesional

- Rezult din elemente cuprinse la Capitolele II i III.

- Propunerile sunt f cute cu acordul salariatului (în urma discu iilor).

Posibilit i interne Posibilit i în afara unit ii

- Stagiul în cadrul unor compartimente

func ionale

- Ini iere (perfec ionare) în informatic

- Perfec ionarea profesional prin cursuri

intensive

- Perfec ionarea cuno tin elor de limbi

str ine etc.