finalităţi de studii la cursul

2
Finalităţi de studii la cursul: Probleme ale studiului integrat în cadrul disciplinei Limba și literatura română (402,f/r 2015) să relateze despre conceptul de studiu integrat al disciplinei Limba și literatura română; să analizeze conceptul de interdisciplinaritate și transdisciplinaritate ca modalitate de organizare a conținuturilor învățării limbii și literaturii române; să aplice în mod creativ modelul comunicativ- funcțional în discursurile didactice la disciplină; să relateze despre funcția textului ca bază a procesului integrativ în cadrul disciplinei; să relateze despre specificul instruirii modulare în cadrul disciplinei Limba și literatura română; să aplice conținuturile conceptuale, metodologice și practice de fonetică, lexicologie, morfologie și sintaxă în diverse contexte literare; să aplice corect structuri gramaticale în comunicare, elemente de teorie literară; să găsească punctele de legătură, conexiunile la predarea integrată a disciplinei Limba și literatura română; să integreze eficient (cu rațiune) metode, procedee, tehnici de învățare în proiectarea didactică de fiecare zi; să posede competențe profesionale de corelare eficientă a competențelor specifice disciplinei cu subcompetențele și obectivele operaționale; să posede competențe profesionale în procesul de integrare eficientă a tipurilor de lecții în proiectarea de lungă durata; să posede o cultură lingvistică , accesibilă micilor școlari în diverse contexte didactice de comunicare.

Upload: ana-stamati

Post on 26-Sep-2015

216 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Probleme ale studiului integrat în cadrul disciplinei Limba și literatura română

TRANSCRIPT

Finaliti de studii la cursul: Probleme ale studiului integrat n cadrul disciplinei Limba i literatura romn (402,f/r 2015)

s relateze despre conceptul de studiu integrat al disciplinei Limba i literatura romn; s analizeze conceptul de interdisciplinaritate i transdisciplinaritate ca modalitate de organizare a coninuturilor nvrii limbii i literaturii romne; s aplice n mod creativ modelul comunicativ-funcional n discursurile didactice la disciplin; s relateze despre funcia textului ca baz a procesului integrativ n cadrul disciplinei; s relateze despre specificul instruirii modulare n cadrul disciplinei Limba i literatura romn; s aplice coninuturile conceptuale, metodologice i practice de fonetic, lexicologie, morfologie i sintax n diverse contexte literare; s aplice corect structuri gramaticale n comunicare, elemente de teorie literar; s gseasc punctele de legtur, conexiunile la predarea integrat a disciplinei Limba i literatura romn; s integreze eficient (cu raiune) metode, procedee, tehnici de nvare n proiectarea didactic de fiecare zi; s posede competene profesionale de corelare eficient a competenelor specifice disciplinei cu subcompetenele i obectivele operaionale; s posede competene profesionale n procesul de integrare eficient a tipurilor de lecii n proiectarea de lung durata; s posede o cultur lingvistic , accesibil micilor colari n diverse contexte didactice de comunicare.