f i Ș a d i s c i p l i n e i - umfst.ro · 1.5 ciclul de studii licenŢĂ ... formarea unei...

FIȘA DISCIPLINEI1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământsuperior

UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGUMUREȘ

1.2 Facultatea FACULTATEA DE MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul M 1 ŞTIINŢE MORFOLOGICE1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICA DENTARA 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ANATOMIE, EMBRIOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. Dr. Tudor Adrian2.3 Titularul activităților de lp Sef lucr. Dr. Tudor Adrian, Asist. Dr. Sipos Remus2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Ex. 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28

Distribuția fondului de timp/săpt 5ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate șipe teren 1

Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 0,5(I)+0,25(II)Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum Cunoştiinţe elementare de biologie de nivel liceal4.2 de competențe Nu este cazul 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sala de curs cu retroproiectoare şi/sau videodataproiectoare,

planşe, tablă, cretă

5.2 de desfășurare a laboratorului Sala de disecţie, muzeu de anatomie, preparate anatomicespecifice lp 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale

• Descrierea principiilor ce stau la baza morfologiei şi funcţionalităţiiaparatului dentomaxilar• Descrierea şi interpretarea noţiunilor de bază ale funcţionăriiorganismului uman, integrarea acestora în concepte/ situaţii care seaplică organismului uman cu scopul de a dezvolta noi competenţeprofesionale de îngrijiri generale şi specifice de sănătate.• Definirea şi înţelegerea noţiunilor fundamentale privind structurile şifuncţiile normale ale organismului uman cu implicare în domeniul

funcţiile normale ale organismului uman cu implicare în domeniulmedicinei dentare; utilizarea lor în comunicare

Competențe transversale

Însuşirea unor deprinderi şi manualităţi ce permit identificareaobiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de finalizarea acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor derealizare aferente şi riscurilor aferente,cu standard minim: realizareade proiecte sub coordonare pentru rezolvarea unor problemespecifice domeniului.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

• Se asigură prin însuşirea termenilor şi a denumirilor deanatomie şi fiziologie, un limbaj medical necesar pentruintercomunicarea şi înţelegerea cunoştinţelor medicale necesaretehniceanului dentar. respectiv însuşirea de către studenţi abazelor anatomiei structurale şi funcţionale umane, pentruînţelegerea deplină a disciplinelor de specialitate

7.2 Obiectivele specifice

• Însușirea anatomiei sistematice și topografice ale capului şigâtului, înțelegerea și reținerea în detalii suficiente ontogenezeicraniului.Formarea unei reprezentări spaţiale, tridimensionale a corpuluiuman, în ansamblu şi pe segmente; însuşirea unor echivalenţeîntre conţinutul marilor cavităţi ale corpului şi regiunile desuprafaţă; Însuşirea unor deprinderi şi manualităţi.

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.

ore ObservațiiCorelarecu ICS

Semestrul I

1.

1. Introducerea în studiul anatomiei.Constituţiacorpului uman. Generalităţi de osteoartromiologie. Craniul în întregime.Exobaza şiEndobaza craniului.Cavităţile craniofaciale.Noţiuni de craniometrie.Arhitectura craniului

Predare orală,utilizândretroproiectoare şi/sauvideodataproiectoare,planşe, machete,schite pe tablă, etc

2

2.2. Coloana vertebrală în ansamblu.Articulaţiile şimişcările craniovertebrale.Membrele.Vascularizaţie,inervaţie,relaţii topografice practice


2

3.3. Anatomia funcţională a aparatuluicardiovascular și respirator.Pereteletoracic.Diafragmul.Mediastinul.


2

4.4. Cavitatea abdominală.Tubul digestivsubdiafragmic şi organele anexedigestive.Anatomia funcţională a organelorurogenitale.


2

5.

5. Introducere în embriologia generală.Ciclurireproductive.Perioadele majore de dezvoltareembriofetală.Subdiviziunile anatomice şifuncţionale ale sistemului nervos.Ţesutul nervosşi sinapsa interneuronala


2

6.6. Organizarea anatomofuncţională a sistemelorsomatosenzitive și somatomotorii piramidale şiextrapiramidale

Predare orală,utilizândretroproiectoare şi/sauvideodataproiectoare,planşe, machete,

2

extrapiramidale planşe, machete,schite pe tablă, etc

7.7. Sinteza analizatorilor periferici. Anatomiafuncţională a sistemului nervosvegetativ şi aorganelor endocrine.


2

8. 8. Muşchii masticatori şi orofaciali.Aparatulhioidian.Fasciile cervicocefalice


2

9. 9. Anatomia funcţională a articulaţieitemporomandibulare


2

10. 10. Dezvoltarea feţeişi a organelor cavităţii orale


2

11. 11. Cavitatea orală


2

12. 12. Anatomia funcţională a faringelui şi laringelui


2

13. 13. Arcadele dento–alveolare.Sinusulmaxilar.Spaţiile perifaringiene


2

14. 14. Fosa infratemporală.Fosa pterigopalatină


2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.

11.12.13.14.Bibliografie:1.Klara Brînzaniuc, L.SeresSturm, C.Nicolescu: Anatomia trunchiului, University Press, 2007, : 2.L.SeresSturm, Klara Brînzaniuc, C.Nicolescu: Anatomia membrelor, University Press, 20053.L. SeresSturm, Z. Pávai, R. Șipoș: Anatomie cefalocervicală, University Press, 2007. 4. L. SeresSturm, Z. Pávai, . M. SeresSturm: Neuroanatomie, University Press, 2004. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. 1. Oasele craniului neural și facial.

Predare orală, discuţieinteractivă,demonstraţii pepreparate anatomiceşi/sau disecţie,demonstraţii în muzeu

2.2. Osteoartromiologia şi raporturile topograficede ansamblu ale membrului superior și alemembrului inferior.


3.3. Oasele trunchiului.Toracele osos, coloanavertebrală. Organele cavităţii toracice,inima şiplămânii.


4.

4. Organele intraabdominale ale sistemuluidigestiv.Orientare în cavitateaabdominală.Descrierea sistematică şi topograficăa organelor urogenitale,orientare în cavitateapelviană la bărbat şi femeie


5.5. Morfostructura măduveispinării,trunchiuluicerebral,cerebelului,diencefalului şi a ganglionilorbazali.Scoarţa cerebrală,configuraţiemacroscopică,anatomie structurală.


6.6. Nervii cranieni I XII.Anatomia şi conţinutulorbitei.Anatomia cavităţii nazale.Organul acusticvestibular.


7.7. SEMINAR:Osteoartromiologie,membre,torace,abdomen,bazin;sistemnervos.


8.8. Topografia endo şi exobazeicraniene.Pasajevasculo – nervoase cranio –faciale

Predare orală, discuţieinteractivă,demonstraţii pepreparate anatomiceşi/sau disecţie,demonstraţii în muzeuPredare orală, discuţie

9. 9. Arterele,venele,limfaticele,nervii capului sigatului


10. 10. Regiunile peribucale.Regiunea parotidiană


11. 11. Regiunile endobucale.Anatomia anesteziilorlocoregionale


12. 12. Regiunile suprahioidiene și infrahioidiene.


13. 13. Regiunea cervicală laterală


14. 14. Evaluare practică finală


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Klara Brînzaniuc, L.SeresSturm, C.Nicolescu: Anatomia trunchiului, University Press, 2007, : 2.L.SeresSturm, Klara Brînzaniuc, C.Nicolescu: Anatomia membrelor, University Press, 20053.L. SeresSturm, Z. Pávai, R. Șipoș: Anatomie cefalocervicală, University Press, 2007. 4. L. SeresSturm, Z. Pávai, . M. SeresSturm: Neuroanatomie, University Press, 2004. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiAplicabilitatea practică a cursurilor nu numai a lucărilor şi stagiilor practice, obţinerea de abilităţi şi

Aplicabilitatea practică a cursurilor nu numai a lucărilor şi stagiilor practice, obţinerea de abilităţi şicompetenţe specifice calificării. Aplicarea unor principii şi metode de bază pentru rezolvarea deprobleme/situaţii bine definite, tipice domeniului în condiţii de asistenţă calificată 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluare pe parcursulsemestrului

La curs În funcție de specificuldisciplinei

În timpul activităţii practice În funcție de specificuldisciplinei

Seminar+Evaluarepractica finala 20%+20%

10.5 Evaluare finală

Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei TEST GRILĂ 60%

Examen practic final 40%10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să se orienteze teoretic și practic pe suprafața și în interiorul corpului uman, mai cuseamă în anturajul aparatului dentomaxilar. Trebuie să cunoască interrelația dintre diverse sistemeși subsisteme ale organismului, va face distincție între variațiile în marja normalului și fenomenelepatologice. Astfel se asigură pregătirea complexă a studenţilor din bazele anatomiei descriptive şitopografice



1.2 Facultatea DE MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul M11.4 Domeniul de studii SANATATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul de studii TEHNICA DENTARA 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOTIUNI DE BIOCHIMIE2.2 Titularul activităților de curs conf.dr.BaloghSămărghițan Victor2.3 Titularul activităților de lp conf.dr.BaloghSămărghițan Victor2.4 Anul destudii 1 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei obl

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 4Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 3Tutorial 1Examinări 2Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 423.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Corelarea starii de boala cu procesele biochimice la nivel molecularimplicate in dezechilibrele care pot afecta sanatatea țesuturilordentare Desfasurarea activitatilor în domenii specifice: ortodontie si chirurgiemaxilofaciala, prin aplicarea cunostintelor dobândite in domeniulbiochimie, privitor la compozitia si proprietățile chimice ale tesuturilordentare la nivelul carora se actioneazăRestaurarea protetica a arcadelor dentare folosind materialeledentare cele mai potrivite in corelatie cu particularitatile biochimiceindividuale ale fiecarui pacient


Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,conditiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,termenelor de realizare aferente si riscurilor aferenteIdentificarea rolurilor si responsabilitatilor întro echipa pluridisciplinarain care cunostintele biochimice pot da informatii cruciale asupratraramentului si tehnicilor aplicate si aplicarea de tehnici de relationaresi munca eficienta în cadrul echipei si în relatie cu pacientulUtilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor decomunicare si formare profesionala asistata



Obiectivul disciplinei este formarea unei culturi generale medicalea studenţilor. De asemenea se urmareşte prezentareaprincipalele căi metabolice din celule vii, cu specificari legate demetabolismul celulelor şi ţesuturilor dentare şi peridentare. Un altobiectiv general al acestui curs este prezentarea metabolismuluibacterian în stânsa legătură cu procesul cariaos.

7.2 Obiectivele specificeCunosterea particularitatilor metabolismului biochimic la nivelulcavitatii orale. Cunosterea proceselor degradative in timpulformarii cariilor dentare cat si ale afectiunilor prodontale



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1.Biomolecule: Aminoacizi, peptide, proteine.Carbohidrati, mono,di si poliglucide,proteinoglicani. Lipide. Vitamine

metode oral exposive,prelegerea şi metodeoral interogativeasistate multimedia

2.2.Enzime: Factorii care influenţează vitezareacţiilor enzimatice. Reglarea alosterică şicovalentă a activităţii enzimelor.


3.3.Căile centrale ale metabolismului. Lanţul deoxidare biologică şi fosforilarea oxidativă.Decarboxilarea oxidativă a cetoacizilor. Ciclulacidului citric: mecanism, reglare, rolul metabolic


4.4.Metabolismul carbohidraţilor: Glicogenogenezaşi glicogenoliza. Glicoliza în condiţii aerobiotice şianaerobiotice. Gluconeogeneza. Metabolismulsecundar al oxidării glucozei.


5.5.Metabolismul lipidic: Metabolismul trigliceridelor.Metabolismul fosfolipidelor. Metabolismul acizilorgraşi. Metabolismul corpilor cetonici.Metabolismul colesterolului.


Metabolismul colesterolului. asistate multimedia

6.6.Metabolismul proteinelor hemului şi a acizilornucleici. Metabolismul acizilor nucleici. Biosintezaproteinelor. Codul genetic. Transcripţia.Translaţia.


7.7.Biochimie dentară: Biochimia ţesutului dentar.Formarea dintelui: rolul vitaminelor şi hormonilor.Saliva. Biochimia plăcii dentare. Biochimia carieidentare.


8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. BalogSămărghiţan Victor,: Chimie dentară, Ed. University Press Târgu Mureş,20042. Dinu Veronica, Eugen Trutia, Elena PopaCristea, Aurora Popescu: Biochimie medicala mictratat, Editura Medicala, Bucuresti, 20063. Fazakas Zita: Orvosi Biokémia, Ed. Studium Alapítvány, Târgu Mureş, 20094. Greabu Maria,: Biochimia cavităţii orale, Ed. Tehnica, Bucuresti, 20015. Hobai Ş., András I., NemesNagy E., Fazakas Z.: Biochimie medicală, Editura Veritas, Tg. Mureş,20016. Lehninger A. L., Nelson D. L., Cox M. M.: Principles of Biochemistry, Worth Publishers, 19937. Stryer L.: Biochemistry, W. H. Freeman, New York, 1988 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1.Determinarea activităţii amilazei salivare(serice) prin metoda Wohlegemuth.

studiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

2. 2.Determinarea activitatii transamilazelor din serstudiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

3. 3.Dozarea bilirubinei directe şi totală din ser(reacţia van den Bergh)


4. 4.Teste calitative pentru constituenţii patologici dinurină.


5.5.Dozarea acidului uric din ser şi urină (reacţiaFolin). Dozarea trigliceridelor prin metoda

studiul individual, îngrup şi experimentul

5. Folin). Dozarea trigliceridelor prin metodaenzimatică

grup şi experimentulde laborator

6. 6.Verificarea cunoştinţelor de laborator.studiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

7. 7.Dozarea ureei serice prin metoda enzimatică.Dozarea creatininei din ser prin metoda Jaffe


8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Hobai Şt., Máthé J, András I., BaloghSămărghiţan V., Fazakas Z., NemeşNagy E., Dără¬buş A.,Butilcă S., Szabó I.: Îndrumător de lucrări practice de biochimie, Litografia UMF Tg. Mureş, 2000. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConostintele de biochimie sunt necesare pentru cunoasterea la nivel molecular a proceselor ce auloc la nivelul tesuturilor dentare De asemenea trebuiesc cunoscute caile metabolice implicate in apartia procesului carios si inprocesele inflamatorii care pot sa apara in parodontiu. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de

evaluare10.3 Ponderedin nota finală

10.4 Evaluare peparcursul semestrului

La cursÎn timpul activităţiipractice


Examen teoreticfinal

Corelarea aspectelor biochimice cu celefunctionale. Cunoasterea rolului fiziologic al proceselormetabolice

Colocviu 70%

Examen practicfinal

Gradul de acomodare cu tehnicile delaborator. Cunostintele teoretice necesare intelegeriiprincipiile metodelor de laborator Corelarea cunostintelor dobandite la curscu aspectele practice.

Examen scris +examen practic 30%

10.6 Standard minim de performanțăCunoasterea generala a principalelor cai metabolice. Conosterea teoriilor si a aspectele biochimicelegate de procesul carios



1.2 Facultatea Medicina Dentara1.3 Departamentul M11.4 Domeniul de studii Sanatate1.5 Ciclul de studii Licenta1.6 Programul de studii Tehnica Dentara 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Biofizica, TED 1102.2 Titularul activităților de curs Prof. univ. dr. Nicolaescu Ioan2.3 Titularul activităților de lp Sef lucr. dr. Moldovan Mircea2.4 Anul de studii 1 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei DD 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial Examinări 0,5Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum nu e cazul4.2 de competențe nu e cazul 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului nu e cazul

5.2 de desfășurare a laboratoruluiCunoasterea temei, teoriei si metodei de lucru pentru fiecarelucrare practica. Intocmirea unui raport de activitate inainte determenul limita.

6. Competențe specifice acumulate


Cunoasterea, întelegerea conceptelor, teoriilor si metodelor de bazaale domeniului si ale ariei de specializare; utilizarea lor adecvata încomunicarea profesionalaDescrierea conceptelor, teoriilor simetodologiilor utilizate în cercetarea din domeniul îngrjirilor generalede sanatate.Utilizarea cunostintelor de baza pentru explicarea siinterpetarea unor variate tipuri de concepte, situatii, procese, proiecteetc. asociate domeniuluiAplicarea unor principii si metode de bazapentru rezolvarea de probleme/situatii bine definite, tipice domeniuluiîn conditii de asistenta calificataElaborarea unor metodologii de studiuspecifice, urmarirea desfasurarii studiilor/proiectelor, culegerea de

specifice, urmarirea desfasurarii studiilor/proiectelor, culegerea dedate.


Identificarea rolurilor si responsabilitatilor întro echipa pluridisciplinarasi aplicarea de tehnici de relationare si munca eficienta în cadrulechipei si în relatie cu pacientulRealizarea unei lucrari/ unui proiect,executând cu responsabilitate sarcini specifice rolului întro echipapluridisciplinara


7.1 Obiectivul general al disciplineiIdentificarea şi explicarea fenomenelor fizice alefuncţionării sistemelor biologice, respectivexplicarea principiilor de funcţionare a aparaturiimedicale de diagnostic şi tratament.


Utilizarea unor metode practice şi a unor instrumente fizice deinvestigare medicală.Formarea şi dezvoltarea unei atitudinipozitive faţă de cunoaşterea în profunzime aproceselor/fenomenelor fizice din sistemelebiologice.Prezentarea direcţiilor de cercetare actuale pentruobţinerea unei viziuni asupra fizicii contemporane.

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs

Metode depredare Nr. ore Observații Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Obiectul şi metodele biofizicii. PrezentarePPT 2/saptamana

2. 2. Biotermodinamică. PrezentarePPT 2/saptamana

3.3. Apa în sistemele biologice. Structura şi stărileapei în diferite faze. Modele. Proprietăţile fiziceale apei şi implicaţiile lor din punct de vederebiologic.

PrezentarePPT 2/saptamana

4.4. Biofizica membranelor biologice. Fenomene detransport prin membrane. Transport pasiv, difuziefacilitată, transport activ. Bioelectrogeneza.Potenţial de repaus. Potenţial de acţiune.


5. 5. Biofizica sistemelor PrezentarePPT 2/saptamana

6.6. Radiaţii ionizante. Radiaţii nucleare. Efectelebiologice ale radiaţiilor ionizante. Mijloace şinorme de radioprotecţie. Izotopi radioactivi şistabili.


7.7. Ultrasunetele, lumina polarizată, laserul,tomografia. Metale şi aliaje utilizate în Prezentare

PPT 2/saptamana

7. tomografia. Metale şi aliaje utilizate înstomatologie. PPT 2/saptamana

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Nicolaescu I., Fundamente de biofizică Ediţie revăzută şi completată, Târgu Mureş: UniversityPress, 20142. Nicolaescu I., Fundamente de biofizică, Târgu Mureş: University Press, 20003. Nicolaescu I., Moldovan M., Szakács J., Mesaroș C., Biofizică și Fizică Medicală – LucrăriPractice, University Press, 20084. Podgorsak E. B., Radiation physics for Medical Physicists, SpringerVerlag, Berlin, 20065. Glaser R., Biophysics, SpringerVerlag, Berlin, 2001 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare Nr. ore Observații Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Măsurători fizice. Mărimi fizice. Sisteme deunități de măsură. Erori experimentale.Interpretarea statistică a datelor experimentale

Prezentareorală 2/saptamana

2. 2. Densimetrie. Determinarea densităţii lichidelorşi solidelor cu ajutorul picnometrului

Demonstraţiipractice 2/saptamana

3. 3. Reologie. Determinarea vâscozităţii lichidelorbiologice prin metoda Ostwald


4. 4. Electricitate. Măsurarea rezistenţelor Demonstraţiipractice 2/saptamana

5. 5. Optică. Determinarea distanţei focale a uneilentile subţiri


6. 6. Dozimetrie și radioprotecție. Determinareaactivităţii unei surse de radiaţii gama


7. 7. Verificarea cunoştinţelor practice 2/saptamana8.9.10.11.12.13.14.

Bibliografie:Nicolaescu Ioan, Moldovan Mircea, Szakács Juliánna, Mesaroş Cornelia, Biofizică şi Fizică Medicală– Lucrări Practice, University Press, Târgu Mureş, 2008, 176 p. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCunoaşterea ştiinţifică a acţiunii factorilor fizici asupra organismului. Înţelegerea principiilormetodelor şi aparaturii utilizate în practica medicală. Însuşirea unor deprinderi şi competenţe înutilizarea aparaturii medicale şi evaluarea critică a rezultatelor obţinute Obiectivele cursului deBiofizică permite utilizarea unor metode practice şi a unor instrumente fizice de investigare medicalărespectiv formarea şi dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de cunoaşterea în profunzime aproceselor/fenomenelor fizice din sistemele biologice. Absolventul va avea cunoştinţele de bază caresă îi permită realizarea unei lucrări, executând cu responsabilitate sarcini specifice rolului întroechipă pluridisciplinară. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluare pe parcursulsemestrului

La cursÎn timpul activităţii practice


Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei Examen 80%

Examen practic final În funcție de specificuldisciplinei

Verificarea cunoştinţelorpractice 20%

10.6 Standard minim de performanță1.Biofizica: definiţie, clasificare, direcţii de dezvoltare.2.Rolul apei în natură şi în organism. Rol în termoreglare şi în anestezie.3.Legi care stau la baza biofizicii sistemelor (Dalton, Fick, Hagen, Poiseuille, Bernoulli, Newton,WeberFechner, etc.)4.Membrane biologice. Structură. Modele. FuncţiiTransport transmembranar: pasiv, active.Biopotenţiale: de repaus, de acţiune.5.Radiaţii: clasificare, surse, mărimi caracteristice şi unităţi de măsură, procese de interacţiune,efecte biologice, atenuare, norme de radioprotecţie.



1.2 Facultatea DE MEDICINA DENTARA1.3 Departamentul M11.4 Domeniul de studii SANATATE1.5 Ciclul de studii LICENTA1.6 Programul de studii TEHNICA DENTARA 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei CHIMIA MATERIALELOR DENTARE2.2 Titularul activităților de curs conf.dr.BaloghSămărghițan Victor2.3 Titularul activităților de lp conf.dr.BaloghSămărghițan Victor2.4 Anul de studii 1 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei obl 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28




Aplicarea notiunilor privind materialele dentare, aparatele siechipamentele de lucru specifice laboratorului de tehnica dentara înconcordanță cu cunoștințele chimice referitoare la compoziția chimicăși proprietățile acestora.Folosirea cunoștințelor de chimie a materialelor dentare pentruProiectarea si confectionarea restaurarilor protetice fixe și a celormobile, mobilizabile si compoziteDesfasurarea activitatilor în domenii specifice: ortodontie si chirurgiemaxilofaciala, prin aplicarea cunostintelor dobândite in domeniulchimie, privitor la compoziti si proprietățile chimice si corozive amaterialelor folosite


Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,conditiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,termenelor de realizare aferente si riscurilor aferenteIdentificarea rolurilor si responsabilitatilor întro echipa pluridisciplinarain care cunostintele legate de chimie a materialelor denatre care potda informatii cruciale asupra traramentului si tehnicilor aplicate siaplicarea de tehnici de relationare si munca eficienta în cadrul echipeisi în relatie cu pacientulUtilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor decomunicare si formare profesionala asistata


7.1 Obiectivul general al disciplineiObiectivul nostru este însuşirea de către studenţi a limbajuluichimic adecvat şi cunoaşterea aspectelor legate de chimiațesuturilor dentare și a materialelor dentare precum şi aaplicabilităţii practice a noţiunilor însuşite


Cunosterea din punct de vedere a reactiilor chimice ce pot avealoc în procesul de coroziune. Asimilarea de cunoștințe privitoarela proprietățile chimice ale materialelor dentareCunoasterea componentelor chimice si a reactiilor care au locprivitor la materialele dentare



Semestrul I

1.1.Introducere. Obiectul chimiei materialelordentare. Noţiuni introductive. Sistemul periodic alelementelor


2

2. 2.Structura atomului. Nucleul si invelisul electronicmetode oral exposive,prelegerea şi metodeoral interogativeasistate multimedia

2

3. 3.Legaturi chimice. Structura cristalina si amorfametode oral exposive,prelegerea şi metodeoral interogativeasistate multimedia

2

4.4.Coroziunea: Structura cristalina. Seria activitatiichimice a metalelor. Efectele alegice si alergeneale unor metale.Curenti galvanici


2

5. 5.Interactiuni moleculare necovalente. Stari deagregare, schimbarea de faza


2

6. 6.Proprietătile magnetice ale metalelor si aliajelormetalice


2

7. 7.Hidrogenul si oxigenul. Oxizi, peroxizi. Baze siacizi


2

8. 8.Utilizarea elementelor din grupa I si a II A inmedicina dentara


2

9. 9.Utilizarea elementelor din grupa a III si a IV A inmedicina dentara


2

metode oral exposive,

10. 10.Utilizarea elementelor din grupa a V , a VI si aVII A in medicina dentara


2

11. 11.Utilizarea elementelor si aliajelor acestora, dingrupa I , a II, a III si a IV B in medicina dentara


2

12.12.Utilizarea elementelor si aliajelor acestora, dingrupa V , a VI, a VII si a VIII B si a lantanidelor siactinidelor, in medicina dentara


2

13. 13.Compoziţia chimica a ţesuturilor dentare.Calcificarea tesuturilor dentare.


2

14. 14. Chimia materialelor folosite în medicinadentară.


2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Ardelean Lavinia Materiale dentare pentru tehnicienii dentari, ed. Mirton, Timisoara, 20032. BalogSămărghiţan Victor,: Chimie dentară, Ed. University Press Târgu Mureş,20043. Greabu Maria,: Biochimia cavităţii orale, Ed. Tehnica, Bucuresti, 20014. C.D.Nenițescu,: Chimie generală, Ed. Didactică si Pedagogică, Bucuresti, 1972 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. 1.Reguli generale de lucru în laborator.Operaţiuni de bază în laborator.


2

2.2.Conceptul de pH. Sisteme tampon.Determinarea colorimetrică și potențiometrică apHului Determinarea pHului şi a capacităţii detamponare a salivei.


2

3.3.Prepararea solutiilor procentuale, molare,normale. Prepararea unei solutii de HCl 0,1N,determinarea factorului


2

4.4.Erorile determinarilor volumetrice. Titrarea uneisolutii de NaOH cu o solutie de HCl0,1Npreparată. Prepararea solutiilor procentuale.Prepararea serului fiziologic prin dilutii.


2

5. 5.Dozarea unui acid slab cu o baza tare. studiul individual, îngrup şi experimentul 2

5. 5.Dozarea unui acid slab cu o baza tare.Spectrofotometrie grup şi experimentul

de laborator2

6.6.Metode de mineralizare a dinţilor în vedereadeterminarii componenţilor organici şi anorganicimajori.


2

7.7.Determinarea concentraţiei ionilor de calciu dincenuşa dintelui, prin metoda potenţiometrică șicomplexonometrică.


2

8. 8.Dozarea fosforului anorganic din cenuşadintelui, prin metoda Briggs.


2

9.9.Dozarea magneziului din cenuşa dintelui, prinmetoda MannYoe. Determinarea concentraţieiionilor de fluorură din cenuşa dintelui prin metodapotenţometrică.


2

10. 10.Reactii de obtinere a rasinelor sinteticestudiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

2

11. 11.Analiza salivei: determinarea componentilororganici si anorganicistudiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

2

12. 12.Verificarea cunoştinţelor de laboratorstudiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

2

13. 13.Corozivitatea metalelor. Seria activitatiimetalelor.studiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

2

14. 14.Identificarea unor metale prin reactia in flacarăstudiul individual, îngrup şi experimentulde laborator

2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Hobai Şt., Máthé J, András I., BaloghSămărghiţan V., Fazakas Z., NemeşNagy E., Dără¬buş A.,Butilcă S., Szabó I.: Îndrumător de lucrări practice de biochimie, Litografia UMF Tg. Mureş, 2000. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConostintele de chimie sunt necesare pentru cunoasterea la nivel molecular a proceselor ce au locin timpul coroziunii materialelor si aparitiei curentilor galvaniciDe asemenea trebuiesc cunoscute reactiile chimice implicate inreactiile de priza cu particularitatiledin cavitatea oralaTrebuiesc cunoscute proprietătile chimice ale materialelor pentru folosirea optima a acestora. 10. Evaluare

10.2

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare10.2Metodedeevaluare

10.3 Ponderedin nota finală

10.4Evaluare peparcursulsemestrului

La curs

În timpulactivităţiipractice

Gradul de acomodare cu tehnicile de laborator. Cunostinteleteoretice necesare intelegerii principiile metodelor delaborator Corelarea cunostintelor dobandite la curs cuaspectele practice.

examenscris 10%

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Corelarea aspectelor structurale ale atomului cuproprietatilechimice ale elementului. Cunoastrea compozitiei chimice atesuturilor dentareCunoastrea compozitiei chimice generale a materialelordentare

Examenscris 60%

Examenpracticfinal

Gradul de acomodare cu tehnicile de laborator. Cunostintele teoretice necesare intelegerii principiilemetodelor de laborator Corelarea cunostintelor dobandite la curs cu aspectelepractice.

Examenscris +examenpractic

30%

10.6 Standard minim de performanțăCunoasterea generala a principalelor grupe de elemete din sistemul periodic. Cunoasterea generalaa compozitiei chimice a tesuturilor dentare. Notiuni de chimie a materialelor dentare



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei DENTOGENIE ŞI ESTETICĂ FACIALĂ2.2 Titularul activităților de curs ŞEF LUCRĂRI DR HORGA CLAUDIU VASILE2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul I, II 2.6 Tipul deevaluare COLOCVIU 2.7 Regimul

disciplinei OBLIGATORIE

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5

Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,55

TutorialExaminări 0,5Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3/2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul trebuie săşi însuşească şi să aplice în practică noţiunile şifenomenele ce stau la baza dentogeniei şi esteticii dentofaciale.Studentul trebuie să poată participa la identificarea soluţiilorterapeutice optime în vederea refacerii echilibrului estetic dentofacial.Studentul trebuie să cunoască în detaliu caracteristicilematerialelor cu potenţial estetic utilizate în tehnica dentară , precum şilimitele acestora, dar şi să exploateze la maxim calităţile acestora încursul etapelor tehnologice de realizare a restaurărilor protetice fixe,mobile, mobilizabile şi compozite.


Studentul trbuie să se integreze perfect lucrului în echipă (triadamedictehnician dentar pacient) pentru obţinerea dezideratului esteticpropus. Studentul trebuie să fie competent în recunoaşterea propriilorlimite şi să conştientizeze nevoia de formare continuă utilizând eficientsursele informaţionale , resursele de comunicare şi formareprofesională. Să fie capabil să identifice obiectivele de realizat ,resursele disponibile, condiţiile de finalizare a acestora, etapele delucru ,timpii de lucru,termenele de realizare şi riscurile aferente.


7.1 Obiectivul general al disciplineiCunoaşterea noţiunilor de estetică dentofacială şi a roluluitehnicianului dentar în realizarea obiectivelor biofuncţionale şiestetice ale reabilitării orale.


Însuşirea de către studenţi a aspectelor teoretice şi a implicaţiilorpractice vizând aplicarea principiilor estetice dentofaciale încursul reabilitărilor protetice;cunoaşterea potenţialului estetic almaterialelor utilizate în tehnica dentară şi exploatarea la maxim aacestuia;deprinderea viitorilor tehnicieni dentari cu aptitudinilenecesare pentru îmbinarea caracteristicilor biomecanice,bioprofilactice şi estetice ale restaurărilor protetice.


ore Observații Corelarecu ICSSemestrul I

1. Terminologia şi evoluţia conceptului de esteticăfacială

Prezentare orală şimultimedia

2. Noţiuni esenţiale de dentogenie şi estetică facială percepţia , iluzia, umbra şi lumina


3. Noţiuni esenţiale de dentogenie şi estetică facială morfologia


4. Noţiuni esenţiale de dentogenie şi estetică facială culoare, compoziţia


5. Echilibrul estetic facial Prezentare orală şimultimedia

6. Echilibrul estetic al cavităţii bucale Prezentare orală şimultimedia

7. Materiale dentogenice ceramica Prezentare orală şimultimedia

8. Materiale dentogenice polisticle şi răşinidiacrilice compozite


9. Materiale dentogenice – cimenturi ionomer desticlă, material hibride, opaqueri şi pigmenţi


10. Etapizarea terapeutică în estetica dentară – fazapreliminară şi sistemică


11.Etapizarea terapeutică în estetica dentară – fazade igienizare şi faza de analiză estetică şistabilirea indicaţiilor terapeutice


12. Etapizarea terapeutică în estetica dentară – fazacorectivă şi de menţinere


13. Analiza modelului de studiu sub aspect estetic TBL

14. Importanţa utilizării articulatoarelor în esteticadentofacială


Semestrul II

1. Dentogenia în protezarea fixă ; cromaticaprotezărilor fixe


2. Estetica faţetărilor indirecte şi a restaurărilorintegral ceramice


3. Aspecte estetice ale restaurărilor metaloceramice


Simularea computerizată a designului zâmbetului

4. Simularea computerizată a designului zâmbetuluişi modelări diagnostice TBL

5.Dentogenia în protezarea mobilizabilă şi mobilă:caracteristice estetice , biologice şicomportamentale


6.Implicaţii estetice ale materialelor utilizate(alegerea şi poziţionarea dinţilor , aspectulbreşelor protezelor)

TBL

7.Exploatarea estetică a aspectelor diagnostic :dimensiunea verticală de ocluzie, nivelul planuluide ocluzie, overbite şi overjet


8.Exploatarea estetică a aspectelor diagnostice:dinţii restanţi şi breşele edentate, curburavestibulară, potenţialul ţesuturilor moi


9. Estetica în implantologie: noţiuni generale Prezentare orală şimultimedia

10. Evaluarea esteticoprotetică în implantologiaorală TBL

11. Consideraţii estetice în restaurările fixe peimplante


12. Factori ce afectează estetica restaurărilorprotetice pe implante


13. Tipul, forma şi mărimea suprastructurii peimplante


14. Importanţa triadei pacient – medic – tehniciandentar TBL

Bibliografie:Horga C. – Noţiuni de dentogenie şi estetică facială, Lito UMF Tg Mureş , 2009Horga C.,Păcurar Mariana , Markovics Emese – Dentogenie şi estetică facială, University Press, TgMureş,2008 Bibliografie facultativăAda Epistatu – Cosmetica dentară, Ed Cerma, 2001Goldstein RE – Concepts in Esthetic dentistry , B.C. Decker Inc., Hamilton, London, 1998Anca Vâlceanu – Estetica în medicina dentară , Ed Brumar, Timişoara, 2004 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de

predareNr.ore Observații Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.

5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinitul disciplinei este relevant şi actualizat cerinţelor pretinse de activitatea practică din cadrullaboratoarelor de tehnică dentară unde criteriul estetic a devenit prioritar alături de cel biofuncţional .Pregătirea oferă premizele calitative specifice acestui tip de activitate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală


La cursCunoaştereaaspectelor teoreticedin cadrul tematiciide curs.

Test de verificare și discuții argumentative. Medianotelor de la sesiunile de TBL susținute în cadrultematicii

60%


10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

Cunoaştereaaspectelor teoreticedin cadrul tematiciide curs

Colocviu scris (test grilă cu variante multiple derăspuns )/ Testarea continuă pe parcursulsemestrului şi activităţi gen referate, traduceri,proiecte

40%

Examenpracticfinal

10.6 Standard minim de performanțăObținerea notei minime de 5 (cinci) pentru fiecare componentă a evaluării: Curs: să cunoască noțiunile de bază privind estetica dentarăsă participe la toate sesiunile TBL și la testele aferentenota minimă de promovare 5 la testele și activitățile din timpul anului.



1.2 Facultatea FACULTATEA DE MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCAȚIE FIZICĂ, COD. TED 2112.2 Titularul activităților de curs nu este cazul

2.3 Titularul activităților de lp Szabo B, Țurcanu D., UNGUR R, BADAU A, BURCA I, CIULEAl.

2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare V 2.7 Regimul disciplinei DC 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 28

Distribuția fondului de timp/săpt ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițeDocumentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe terenPregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri TutorialExaminări Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 03.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului nu este cazul

5.2 de desfășurare a laboratorului Sala de sport, sala de fitnnes, terenuri de sport in aer liber, pistade atletism 6. Competențe specifice acumulate


Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educatieifizice şi sportului în vederea optimizării stării de sănătate şi adezvoltării fizice armonioase Formarea capacităţii de trasmitere, selectare, exersare si predare aunor cunoştinţe referitoare la întocmirea unor sisteme de acţionare(grupe de exerciţii) pentru dezvoltarea deprinderilor motrice de bază,utilitare si sportive Formarea capacităţii de exersare si predare a unor deprinderimotrice de bază, utilitare si sportive Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicării

Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicăriiactivităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportamentadecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi întelegereaideilor, stărilor afective, şi a esteticului în general şi în special aesteticului corporal


Utilizarea mijloacelor electronice pentru selectarea informaţiilor sidocumentarea privind elementelor definitorii ale dezvoltării fizice siactivitatilor motrice Lucru in echipa si organizarea unei activitati sporitve pe nivele depregatire prin indeplinirea rolului si atributilor in cadrul echipei Respectare normelor de etica si deontologie profesionala Abilitati de comunicare scrisa, orala si motirca prin folosireaterminologie specific si a miscarilor.


7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea calitatilor motrice si extinderea fondului dedeprinderi motrice de baza si sportive prin cuprinderea tuturorstudenţilor în practicarea sistematică şi organizată a exerciţiilorfizice şi a sporturilor preferate;


1) îmbunătăţirea continuă a stării de sănătate, a vigorii fizice,psihice, precum şi a dezvoltării corporale armonioase;2) dezvoltarea capacitatii motrice generale si imbunatatireaconditiei fizice 3) formarea deprinderilor sportive necesare in practicarea unorramuri de sport;4) formarea capacitatii de practicare independentă a exercitiilorfizice5) participarea la competitile interstudentesti locale si nationale

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


Semestrul I1. nu este cazul2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I

1.1.Lecţie cu caracter organizatoric, cunoaştereacolectivului, prezentarea cerinţelor, repartizareastudenţilor pe grupe în funcţie de opţiunile peramuri de sport

expunere conversaţierepetiţie

2

2.2.a) Atletism repetarea elementelor de bază dinşcoala alergării, repetarea tehnicii diferitelorvariante de paşi alergători b) Baschet verificareanivelului de însuşire a elementelor de bază

demonstraţie repetiţie

2

3.3.a) Atletism repetarea startului de jos şi dinpicioare, lansarea din start, alergarea pe parcursb) Volei verificarea nivelului de însuşire aelementelor de bază

demonstraţie repetiţie

2

4.

4.a) Volei complex de pase (de sus şi de jos) înformaţie de 2 şi 3 jucători; joc şcoală cu accent peaşezarea jucătorilor în teren la efectuareaserviciului b) Baschet perfecţionarea marcajuluişi demarcajului în relaţia 1 la 1

repetiţie 2

5.5.a) Baschet învăţarea contraatacului cu pasădirect la vârf b) Volei repetarea de jos din faţă şia preluărilor cu două mâini; joc şcoală cu accentpe eficienţa serviciului şi a loviturii de atac

repetiţie 2

6.6.a) Baschet repetarea aruncării la coş dindribling şi a recuperării mingilor de sub panou b)Volei joc şcoală 6 x 6 cu accent pe repetareaelementelor de tehnică însuşite anterior

repetiţie 2

7.

7.a) Baschet repetarea aruncării la coş cu unasau două mâini de pe loc şi a urmăririi la panou;repetarea paselor din deplasare şi a driblinguluib) Volei repetarea loviturii de atac din faţă; jocşcoală cu accent pe eficienţa serviciului şi aloviturii de atac în procedeele învăţate

explicaţie demonstraţie 2

8.

8.a) Baschet repetarea contraatacului cuintermediar şi a apărării împotriva contraatacului;joc şcoală, cu accent pe elementele repetate. b)Volei repetarea scoaterii mingilor din plasă,individual; dublajul şi auto dublajul ; joc şcoală, cuaccent pe combinaţii tactice şi schimb de locuri

repetiţie 2

9.

9.a) Atletism dezvoltarea forţei în braţe şi atrunchiului prin aruncări diverse cu mingimedicinale b) Fotbal învăţarea paselor lasemiînălţime, a centrărilor înalte şi a preluărilor pepiept şi pe coapsă

repetiţie 2

10.

10.a) Baschet repetarea elementelor tehnice,dribling, oprire, pivot pasă în diverse combinaţii;joc şcoală la un panou b) Volei repetarearidicării mingii pentru lovitura de atac, a preluăriide jos cu două mâini c)VERIFICARE – atârnatmenţinut cu coatele îndoite la 90 de grade(studente), tracţiuni în braţe (studenţi)

repetiţie 2 verificare

11.11.a) Atletism dezvoltarea vitezei de reacţie şi acapacităţii de accelerare b) Volei joc 6 x 6 cuaccent pe elementele învăţate

repetiţie 2

accent pe elementele învăţate

12.12.a) Atletism testare 50 m alergare de vitezăcu plecare din picioare; testare săritura înlungime de pe loc b) Jocuri sportive dupăpreferinţă (fotbal, baschet, volei, handbal)


13.13.a) Testare forţa musculaturii abdominale,spatelui b) Jocuri sportive idem, ca la lecţiaanterioară


14.14.a) Testare forţa musculaturii braţelor şicenturii scopulohumerale b) Fotbal joc pe terenredus

repetiţie 2 verificare recomandăripentru activitateade viitor

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Badau D., Tanase T. Volei, teorie si metodica, Ed. OMNIA, Brasov, 20062 Carstea G. teoria si metodica educatiei fizice, Ed. AnDa, Bucuresti, 20003. Hantiu I. Teoria educatiei fizice si sportilui, note de curs, Univ. Oradea, 20124. Macovei S. Stretching, Ed AFIS, Bucuresti, 20125. Neagu N Teoria si practica activitati motrice umane, Ed. University Press, Tg. Mures, 20106. Filipescu, D., Gherghişan, D., Bologa, M., Educaţie fizică în învăţămîntul superior medical,Editura UMF, 20017. Burcă Ioan, Szabo Barna (2009) – Atletism în kinetoterapie, Editura G.M.I. Cluj Napoca 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDezvoltarea capacităţii de transmitere a unei opţiuni pentru o viaţă sănătoasă şi echilibrată, prinadoptarea unui regim de activitate care să îmbine armonios efortul fizic cu cel intelectual, solicitareacu refacerea, timpul ocupat cu timpul liberDisponibilitate pentru practicarea independentă a exerciţiilor fiziceInteres constant pentru fenomenul sportivValorificare teoriilor, metodologiilor si practicilor asimilate in rezolvarea unor situatii teoretic practiceeducationale prin abordari interdisciplinare Utilizarea unui limbaj de specialitate in comunicarea cu medii profesionale diferite, cu specialistiidomeniului si din domenile conexe Aplicarea teoriilor si practicilor asimilate in conceperea si elaborarea de proiecte educationale si decercetare specifice educatie fizice si sportului si interdisciplinare 10. Evaluare

Tip activitate10.1Criteriideevaluare

10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală


semestruluiLa cursÎn timpulactivităţiipractice

20 %

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

nu estecazul nu este cazul

Examenpracticfinal

frecvenţala lecţiiprobedecontrolsem. Iprobedecontrolsem. II

totalizarea numărului de prezenţe în cele două semestre parcurgerea tuturor probelor de control în cele două semestreîntocmirea a două referate (sem.1 şi 2) numai pentu studenţiiscutiţi

80 %

10.6 Standard minim de performanță Participarea la cel putin 55% din numarul total de lectii (inclusiv studenţii scutiţi) Sustinerea probelor de control pentru verificarea nivelului de dezvoltare a principalelor calitatimotrice (forta, viteza, rezistenta, indemanare) Realizarea a două referate (semestrul I şi semestrul II) numai pentru studenţii scutiţi (aceştia nususţin probele de control)



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCAȚIE FIZICĂ, cod. TED 1142.2 Titularul activităților de curs nu este cazul2.3 Titularul activităților de lp Bădău A, Ungur R, Ciulea L, Turcanu D, Burca I.2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I,II 2.6 Tipul de evaluare V 2.7 Regimul disciplinei DC 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp) 56


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 40%Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 20%1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 27,5%Tutorial 2,5%Examinări 7,5%Alte activități 2,5%3.7 Total ore de studiu individual / săpt3.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului nu este cazul

5.2 de desfășurare a laboratorului Sala de sport, sala de fitnnes, terenuri de sport in aer liber, pistade atletism 6. Competențe specifice acumulate


Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educatieifizice şi sportului în vederea optimizării stării de sănătate şi adezvoltării fizice armonioase Formarea capacităţii de trasmitere, selectare, exersare si predare aunor cunoştinţe referitoare la întocmirea unor sisteme de acţionare(grupe de exerciţii) pentru dezvoltarea deprinderilor motrice de bază,utilitare si sportive Formarea capacităţii de exersare si predare a unor deprinderimotrice de bază, utilitare si sportive Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicăriiactivităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportament

activităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportamentadecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi întelegereaideilor, stărilor afective, şi a esteticului în general şi în special aesteticului corporal


Utilizarea mijloacelor electronice pentru selectarea informaţiilor sidocumentarea privind elementelor definitorii ale dezvoltării fizice siactivitatilor motrice Lucru in echipa si organizarea unei activitati sporitve pe nivele depregatire prin indeplinirea rolului si atributilor in cadrul echipei Respectare normelor de etica si deontologie profesionala Abilitati de comunicare scrisa, orala si motirca prin folosireaterminologie specific si a miscarilor.


7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea calitatilor motrice si extinderea fondului dedeprinderi motrice de baza si sportive prin cuprinderea tuturorstudenţilor în practicarea sistematică şi organizată a exerciţiilorfizice şi a sporturilor preferate;


1) îmbunătăţirea continuă a stării de sănătate, a vigorii fizice,psihice, precum şi a dezvoltării corporale armonioase;2) dezvoltarea capacitatii motrice generale si imbunatatireaconditiei fizice 3) formarea deprinderilor sportive necesare in practicarea unorramuri de sport;4) formarea capacitatii de practicare independentă a exercitiilorfizice5) participarea la competitile interstudentesti locale si nationale



Semestrul I1. nu este cazul2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I

1.1.Lecţie cu caracter organizatoric, cunoaştereacolectivului, prezentarea cerinţelor, repartizareastudenţilor pe grupe în funcţie de opţiunile peramuri de sport

expunere conversaţie 2

2.2.a) Atletism repetarea elementelor de bază dinşcoala alergării, repetarea tehnicii diferitelorvariante de paşi alergători b) Baschet verificareanivelului de însuşire a elementelor de bază

demonstraţie repetiţie 2

3.3.a) Atletism repetarea startului de jos şi dinpicioare, lansarea din start, alergarea pe parcursb) Volei verificarea nivelului de însuşire aelementelor de bază


4.4.a) Atletism testare iniţială 50 m a S p., sărituraîn lungime de pe loc b) Baschet repetareaelementelor de mişcare în teren fără minge şi cuminge


5.5.a) Atletism dezvoltarea vitezei în regim derezistenţă b) Volei repetarea poziţieifundamentale, a deplasărilor, pasei înainte de sus

repetare 2

6.6.a) Atletism dezvoltarea forţei în picioare şi adetentei (variante de sărituri) b) Baschet repetarea, perfecţionarea ţinerii, prinderii pasăriimingii a opririlor

repetare 2

7.7.a) Atletism rezistenţă generală (testare iniţială1000 m B; 500 m F) b) Fotbal joc liber pe terenredus, cu accent pe urmărirea deprinderilortehnice

repetare 2

8.8.a) Verificare testarea iniţială a forţei muşchilorperetelui abdominal şi spatelui b) Baschet jocşcoală cu accent pe repetarea sistemului deapărare om la om

verificareiniţială repetare

2

9.

9.a) Volei complex de pase (de sus şi de jos) înformaţie de 2 şi 3 jucători; joc şcoală cu accent peaşezarea jucătorilor în teren la efectuareaserviciului b) Baschet perfecţionarea marcajuluişi demarcajului în relaţia 1 la 1

repetare 2

10.10.a) Baschet învăţarea contraatacului cu pasădirect la vârf b) Volei repetarea de jos din faţă şia preluărilor cu două mâini; joc şcoală cu accentpe eficienţa serviciului şi a loviturii de atac

repetare 2

11.11.a) Baschet repetarea aruncării la coş dindribling şi a recuperării mingilor de sub panou b)Volei joc şcoală 6 x 6 cu accent pe repetareaelementelor de tehnică însuşite anterior

repetare 2

12.

12.a) Baschet repetarea elementelor tehnice,dribling, oprire, pivot pasă în diverse combinaţii;joc şcoală la un panou b) Volei repetarearidicării mingii pentru lovitura de atac, a preluăriide jos cu două mâini c)VERIFICARE – atârnatmenţinut cu coatele îndoite la 90 de grade(studente), tracţiuni în braţe (studenţi)

repetare 2

13.a) Baschet repetarea aruncării la coş cu una

13.

13.a) Baschet repetarea aruncării la coş cu unasau două mâini de pe loc şi a urmăririi la panou;repetarea paselor din deplasare şi a driblinguluib) Volei repetarea loviturii de atac din faţă; jocşcoală cu accent pe eficienţa serviciului şi aloviturii de atac în procedeele învăţate

repetare 2

14.

14.a) Baschet repetarea contraatacului cuintermediar şi a apărării împotriva contraatacului;joc şcoală, cu accent pe elementele repetate. b)Volei repetarea scoaterii mingilor din plasă,individual; dublajul şi auto dublajul ; joc şcoală, cuaccent pe combinaţii tactice şi schimb de locuri

repetare 2

Semestrul II

1. 15.a) Baschet învăţarea combinaţiei explicaţie demonstraţie 2

2.

16.a) Handbal repetarea aruncării la perete depe loc şi din alergare, a demarajului şi apătrunderilor de pe extreme: joc şcoală pe totterenul b) Volei joc 6 x 6, cu urmărirea execuţieielementelor învăţate

repetare 2

3.

17. a) Handbal repetarea apărării pe semicerc(om la om şi în zonă), intercepţia (recuperarea)mingii şi lansarea contraatacului; joc, şcoală petot terenul b) Atletism exerciţii pentrureadaptarea la efort în aer liber, dezvoltarea forţeiexplozive pentru aruncări şi sărituri

repetare 2

4.

18.a) Atletism dezvoltarea forţei în braţe şi atrunchiului prin aruncări diverse cu mingimedicinale b) Fotbal învăţarea paselor lasemiînălţime, a centrărilor înalte şi a preluărilor pepiept şi pe coapsă

explicaţie repetare 2

5.19.a) Atletism alergarea cu joc de tempou b)Fotbal repetarea conducerii mingii şi adeposedării adversarului de minge; joc şcoală peteren redus

repetare 2

6.20.a) Atletism perfecţionarea tehnicii înalergarea de viteză; dezvoltarea vitezei dealergare b) Baschet marcajul normal şi agresivîn sistemul de apărare om la om

repetare 2

7.21.a) Atletism repetarea alegării de ştafetă;repetarea elementelor de bază la aruncareagreutăţii şi suliţei b) Handbal joc pe tot terenul,cu accent pe aşezarea în teren, jocul pe semicerc

repetare 2

8.22.a) Atletism dezvoltarea vitezei de reacţie şi acapacităţii de accelerare b) Volei joc 6 x 6 cuaccent pe elementele învăţate

explicaţie demostraţie repetare

2

9.23.a) Atletism testare 50 m alergare de vitezăcu plecare din picioare; testare săritura înlungime de pe loc b) Jocuri sportive dupăpreferinţă (fotbal, baschet, volei, handbal)

repetare 2 verificare

10.24.a) Atletism testare 1000 m B; 500 m Falergarea de rezistenţă b) Jocuri sportive idem,ca la secţia anterioară


11.25.a) Testare forţa musculaturii abdominale,spatelui b) Jocuri sportive idem, ca la lecţiaanterioară


12.26.a) Testare forţa musculaturii braţelor şicenturii scopulohumerale b) Fotbal joc pe terenredus


13.27.a) Testare studenţii care nu au participat latestările anterioare b) Alergări uşoare, plimbări încadrul natural


14.28.a) Încheierea situaţiei. Aprecieri şi concluziiasupra închiderii activităţii la această disciplină; aprecierea 2

recomandăripentu activitatea

14. asupra închiderii activităţii la această disciplină;Recomandări pentru activitatea de viitor

apreciereaactivităţii 2 pentu activitatea

de viitorBibliografie:1. Badau D., Tanase T. Volei, teorie si metodica, Ed. OMNIA, Brasov, 20062 Carstea G. teoria si metodica educatiei fizice, Ed. AnDa, Bucuresti, 20003. Hantiu I. Teoria educatiei fizice si sportilui, note de curs, Univ. Oradea, 20124. Macovei S. Stretching, Ed AFIS, Bucuresti, 20125. Neagu N Teoria si practica activitati motrice umane, Ed. University Press, Tg. Mures, 20106. Filipescu, D., Gherghişan, D., Bologa, M., Educaţie fizică în învăţămîntul superior medical,Editura UMF, 20017. Burcă Ioan, Szabo Barna (2009) – Atletism în kinetoterapie, Editura G.M.I. Cluj Napoca 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDezvoltarea capacităţii de transmitere a unei opţiuni pentru o viaţă sănătoasă şi echilibrată, prinadoptarea unui regim de activitate care să îmbine armonios efortul fizic cu cel intelectual, solicitareacu refacerea, timpul ocupat cu timpul liberDisponibilitate pentru practicarea independentă a exerciţiilor fiziceInteres constant pentru fenomenul sportivValorificare teoriilor, metodologiilor si practicilor asimilate in rezolvarea unor situatii teoretic practiceeducationale prin abordari interdisciplinare Utilizarea unui limbaj de specialitate in comunicarea cu medii profesionale diferite, cu specialistiidomeniului si din domenile conexe Aplicarea teoriilor si practicilor asimilate in conceperea si elaborarea de proiecte educationale si decercetare specifice educatie fizice si sportului si interdisciplinare 10. Evaluare

Tip activitate10.1Criteriideevaluare



La cursÎn timpulactivităţiipractice

20 %

10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

nu estecazul nu este cazul

Examenpracticfinal

frecvenţala lecţiiprobedecontrolsem. Iprobedecontrolsem. II

totalizarea numărului de prezenţe în cele două semestre parcurgerea tuturor probelor de control în cele două semestreîntocmirea a două referate (sem.1 şi 2) numai pentu studenţiiscutiţi

80 %

10.6 Standard minim de performanță Participarea la cel putin 55% din numarul total de lectii (inclusiv studenţii scutiţi) Sustinerea probelor de control pentru verificarea nivelului de dezvoltare a principalelor calitatimotrice (forta, viteza, rezistenta, indemanare) Realizarea a două referate (semestrul I şi semestrul II) numai pentru studenţii scutiţi (aceştia nususţin probele de control)



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENTĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EPIDEMIOLOGIE ȘI PREVENIREA INFECȚIILOR2.2 Titularul activităților de curs ŞEF LUCRĂRI Dr. GOLEA CRISTINA

2.3 Titularul activităților de lp ŞEF LUCRĂRI Dr. GOLEA CRISTINA, ŞEF LUCRĂRI. Dr.VOIDĂZAN SEPTIMIU

2.4 Anul destudii I 2.5

Semestrul I 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN2.7 Regimul

disciplinei OBL




Gestionarea bazelor teoretice si legislative ale sistemelor de sanatateoperationale in Romania, precum si a celor manageriale vizândcabinetul de tehnica dentara.Selectarea adecvata a legislatiei sanitare si a metodelor demanagement in domeniul medicinei dentareAplicarea metodelor de planificare, coordonare a serviciilor desanatate, de asigurare a managementului cabinetului de tehnicădentară pe piata de servicii medicale reglementata in UE.Evaluarea critica a rezultatelor activitatii medicale individuale siinstitutionale, respectand legislatia in vigoare, a eticii si deontologiei


institutionale, respectand legislatia in vigoare, a eticii si deontologieiprofesionale.Distribuirea, din perspectiva manageriala, de roluri si sarcini membrilorechipeiProiectarea unui plan managerial pentru activitatea unui cabinet detehnica dentara Evaluarea corecta a riscului de imbolnavire sau a contextului aparitieiunei imbolnaviri individuale colective, urmate de alegerea si aplicareamasurilor adecvate de profilaxie.Identificarea principiilor de aplicare a masurilor de preventie, precumsi a instrumentelor care stau la indemana mediculuiInterpretarea si analiza factorilor de risc in vederea identificarii celormai eficiente masuri de preventie a bolilorAplicarea masurilor de profilaxie adecvate pentru a preveniimbolnavirile precum si a celor de reechilibrare recuperare aconsecintelor unor boli deja declansateObservatia si evaluarea critica a rezultatelor aplicarii masurilor deprofilaxie, atat in ceea ce priveste patologia individului, cat si acolectivitatilor Elaborarea si aplicarea unui plan concret de profilaxie care sa asigureprevenirea aparitiei, agravarea sau/si instalarea consecintelorinvalidante ale imbolnavirii.Realizarea unui plan de profilaxie primara, secundara si tertiara introsituatie data.


Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile,conditiilor de finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru,termenelor de realizare aferente si riscurilor aferenteIdentificarea rolurilor si responsabilitatilor întro echipa pluridisciplinarasi aplicarea de tehnici de relationare si munca eficienta în cadrulechipei si în relatie cu pacientulUtilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor decomunicare si formare profesionala asistata (portaluri Internet, aplicatiisoftware de specialitate, baze de date, cursuri online etc.) atât inlimba romana cat si intro limba de circulatie internationala

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor de epidemiologie a bolilor transmisibilenecesare în activitatea practică a tehnicienilor dentari


Insuşirea noţiunilor teoretice privind procesul epidemiologic albolilor transmisibile, epidemiologia, supravegherea şi controlulunor boli transmisibile; însuşirea noţiunilor practice privindaprecierea şi evaluarea stării de sănătate a populaţiei sau a unorgrupe populationale, a noţiunilor practice necesare în cazulinterventiilor profilactice sau în cazul intervenţiilor în focare deboală.


Metode depredare

Nr.ore Observații Corelare cu ICS

Semestrul I

1. 1. Epidemiologia – ramură a medicineipreventive (istoric, obiective, domenii de studiu).

Prezentareorala şimultimedia

1

Contracepție, Îngrijiripaleative, Transfuziede sânge/derivate desânge, Îngrijiripostoperatorii,Îngrijiri preoperatorii

2. 2. Epidemiologia bolilor transmisibile. Procesulepidemiologic al bolilor transmisibile


1Imunizare,Imunodeficiențã,Bolile infecțioase alecopilãriei

3. 3. Surse de infecțiePrezentareorala şimultimedia

1 Bolile infecțioase alecopilãriei

Imunizare,

4. 4. Căi și modalități de transmiterePrezentareorala şimultimedia


5. 5. Receptivitatea faţă de boli transmisibilePrezentareorala şimultimedia


6. 6. Factori favorizanți ai procesului epidemiologicPrezentareorala şimultimedia


7. 7. Forme de manifestare ale procesuluiepidemiologic



8. 8. Controlul bolilor transmisibilePrezentareorala şimultimedia


9. 9. Epidemiologia infecțiilor asociate asistențeimedicale


1Imunizare,Imunodeficiențã,Îngrijiri preoperatorii,Îngrijiri postoperatorii

10. 10. Supravegherea infecțiilor asociate asistențeimedicalePrezentareorala şimultimedia


11. 11. Controlul infecțiilor asociate asistențeimedicalePrezentareorala şimultimedia


12. 12. Epidemiologia, supravegherea și controlulhepatitelor viralePrezentareorala şimultimedia

1

Insuficiențã/patologiehepaticã acutã, Icter,Hepatomegalie,Transfuzie desânge/derivate desânge

13. 13. Epidemiologia, supravegherea și controlulinfecției HIVPrezentareorala şimultimedia

1HIV,Imunodeficiențã, Bolicu transmiteresexualã

14. 14. Epidemiologia, supravegherea și controlulunor boli prevenibile prin vaccinarePrezentareorala şimultimedia


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Bibliografie:Bibliografie :1. Beaglehole R.: Bazele epidemiologiei, Ed. All, Bucureşti, 19972. Bocşan I.S.: Epidemiologie practică pentru medicii de familie, editura Medicală Universitară „IuliuHaţieganu”, ClujNapoca, 19993. Ivan A.: Tratat de Epidemiologie a bolilor transmisibile, Ed. Polirom Iaşi, 20024. Ivan A., Azoicăi D., Grigorescu R.: Epidemiologie generală şi specială, Ed. Polirom, Iaşi 19965. Sabău M., Voidăzan S, Golea C., : Epidemiologie generală ediţia aIIa, Litografia UMF Tg.Mureş, 20106. Sabău M., Golea C., Bacârea V.: Epidemiologie generală, Litografia UMF Tg. Mureş, 20057. Sabău M., Golea C., Bacârea V., Epidemiologie specialăBoli netransmisibile, Litografia UMFTg.Mureş, 2005 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metodedepredare

Nr.ore Observații Corelare cu ICS

Semestrul I

1. 1. Metode practice de supraveghereepidemiologică

Prezentaripractice siteoretice

1 Imunizare,Tuberculozã

2. 2. Indicatori epidemiologiciPrezentaripractice siteoretice

1 Imunizare,Tuberculozã

3. 3. Investigația epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice

1Febră de etiologienecunoscută, Boli cutransmitere sexualã

4. 4. Analiza epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice


5. 5. Evaluarea epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice


6. 6. Studii epidemiologicePrezentaripractice siteoretice

1

Otrăvire, Abuz desubstanțe Bolileinfecțioase alecopilãriei, HIV,Imunodeficiențã, Bolicu transmiteresexualã

7. 7. Metode de screeningPrezentaripractice siteoretice

1HIV,Imunodeficiențã, Bolicu transmiteresexualã

8. 8. Strategii prevenționale pentru boli transmisibilePrezentaripractice siteoretice


9. 9. Măsuri de intervenție în focarul de boalătransmisibilă

Prezentaripractice siteoretice


10. 10. Ancheta epidemiologicăPrezentaripractice siteoretice

1 HIV, Imunizare,Tuberculozã

11. 11. Investigarea epidemiologică a cazului deboală transmisibilăPrezentaripractice siteoretice

1 HIV, Imunizare,Tuberculozã

12. 12. Metode de decontaminarePrezentaripractice siteoretice

1Tuberculozã, HIV,Îngrijiri preoperatorii,Îngrijiri postoperatorii

13. 13. Decontaminarea în laboratorul de tehnicădentarăPrezentaripractice siteoretice

1HIV, Îngrijiripreoperatorii, Îngrijiripostoperatorii

Prezentari Bolile infecțioase,

14. 14. Măsuri de imunoprofilaxiePrezentaripractice siteoretice

1 Bolile infecțioase,HIV ale copilãriei

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Bibliografie 1. Sabău M., Voidăzan S, Golea C., : Epidemiologie generală ediţia aIIa, Litografia UMF Tg.Mureş, 20102. Sabău M., Golea C., Bacârea V.: Epidemiologie generală, Litografia UMF Tg. Mureş, 20053. Sabău M., Golea C., Bacârea V., Epidemiologie specialăBoli netransmisibile, Litografia UMFTg.Mureş, 20054. Bocşan I.S.: Epidemiologie practică pentru medicii de familie, editura Medicală Universitară „IuliuHaţieganu”, ClujNapoca, 1999 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. dobândirea noţiunilor teoretice privind epidemiologia, supravegherea şi controlul unor bolitransmisibile.2. însuşirea noţiunilor practice privind aprecierea şi evaluarea stării de sănătate a populaţiei sau aunor grupe populationale 3. însuşirea noţiunilor practice necesare în cazul intervenţiilor profilactice (imunizări, decontaminăriprofilactice, etc.) 4. dobândirea abilităţilor necesare în cazul intervenţiilor în focare de boală (anchete, decontaminări,imunizari, chimioprofilaxie, etc.). 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare10.2 Metode deevaluare


10.4 Evaluare pe parcursulsemestrului

La curs TEST 15%În timpul activităţii practice TEST PRACTIC 15%

10.5 Evaluare finală Examen teoretic final Evaluarea scrisătest 35%Examen practic final test practic 35%

10.6 Standard minim de performanță cunoasterea noţiunilor teoretice privind procesul epidemiologic al bolilor transmisibile, a noţiunilorteoretice privind epidemiologia, supravegherea şi controlul unor boli transmisibile cunoasterea noţiunilor practice privind aprecierea şi evaluarea stării de sănătate a populaţiei sau aunor grupe populationale cunoasterea noţiunilor practice necesare în cazul intervenţiilor profilactice (imunizări, decontaminăriprofilactice, etc.) cunoasterea masurilor de intervenţie în focare de boală (anchete, decontaminări, imunizari,chimioprofilaxie, etc.).



1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ERGONOMIE2.2 Titularul activităților de curs Sef lucrari vacant poz. 5, POŞef lucr.Dr. Roman Doru2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei Obl 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 03.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 0


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0.5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0.3Tutorial 0.2Examinări 0.3Alte activități 0.23.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 423.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului săli de curs dotate cu videoproiector, calculator5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Utilizarea eficientă şi în siguranţă a aparaturii din dotarealaboratorului de TD, cu obţinerea unui randame; Păstrarea şi îmbunătăţirea ambientului de lucru; Conştientizarea importanţei aplicării unor procedee standardizatedar şi personalizate în realizarea lucrărilor solicitate; Asigurarea posturilor de lucru în vederea prevenirii deficienţelorposturale profesionale. Identificarea rolului şi responsabilităţii întro echipă multidisciplinară; Aplicarea tehnicilor de relaţionare şi munca eficientă în echipă şi înrelaţie cu pacientul şi aparţinătorii; Ulitizarea eficientă a surselor de informaţie a resurselor de

Competențe transversale Ulitizarea eficientă a surselor de informaţie a resurselor decomunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi întrolimbă de circulaţie internaţională în scopul elaborării şi prezentării uneilucrări de specialitate; Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelor derealizare resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizare încadrul proiectelor sub coordonare.


7.1 Obiectivul general al disciplineiConştinetizarea interrelaţiei facorilor care contribuie laperformanţele profesionale: intruire profesională, mediu şi condiţiide lucru, aparatură, relaţii interumane, disciplina personală,motivare.


Capacitate de analiză şi sinteză în elaborarea planului de lucru; Cunoaşterea materialelor şi instrumentelor de lucru; Aprecierea capabilităţii şi limitelor laboratorului; Capacitatea de consiliere a colaboratorilor în vederea obţineriiunor rezultate maxime.



Semestrul I

1. Definiţie, istoric, obiectivele ergonomiei. Prezentare orală,PPT

2. Tehnicianul dentar (TD) în procesul muncii,mijloace de muncă, ambient.

Prezentare orală,PPT

3. Sistemul ergonomic TD echipamente tehnice. Prezentare orală,PPT

4. Amenajarea funcţională a laboratorului de TD. Prezentare orală,PPT

5. Organizarea ambientului şi ariei de lucru. Prezentare orală,PPT

6. Posturile de lucru. Prezentare orală,PPT

7. Încălzirea, aerajul , iluminatul în laboratorul deTD.

Prezentare orală,PPT

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

14.Bibliografie:1. Mirella Anghel: Noţiuni generale de ergonomie dentară. Ed. Orizonturi Universitare Timişoara,2009.2. Burlui V., Morăraşu C.: Ergonomie stomatologică. Ed. Apollonia Iaşi, 1997.3. Caiman V., Ţurcanu P.: Ergonomie şi protecţie a muncii în parctica stomatologică. Ed. SolnessTimişoara, 2002. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConținutul disciplinei este coroborat cu necesitățile angajatorilor din domeniile tehnică dentară, firmede echipamente medicale. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de




10.5 Evaluare finală În funcție de specificul

Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei Test grila 100%


10.6 Standard minim de performanțăSă cunoască principiile de organizare şi lucru în laboratorul de TD şi să fie capabili săinterrelaţioneze cu medicii solicitanţi ai lucrărilor dentare, cât şi cu colegii de muncă.



1.2 Facultatea1.3 Departamentul1.4 Domeniul de studii1.5 Ciclul de studii1.6 Programul de studii 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei2.2 Titularul activităților de curs2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii 2.5 Semestrul 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul disciplinei 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3.2 din care curs 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 3.5 din care curs 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițeDocumentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe terenPregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuriTutorialExaminăriAlte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt3.8 Total ore pe semestru3.9 Număr de credite 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionaleCompetențe transversale 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei7.2 Obiectivele specifice 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de


crt. predare ore cu ICSSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.

3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare10.2 Metode deevaluare




10.5 Evaluare finală Examen teoretic finalExamen practic final

10.6 Standard minim de performanță



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei IGIENA IN LABORATORUL DE TEHNICĂ DENTARĂ2.2 Titularul activităților de curs Post vacant2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul 4 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN2.7 Regimul

disciplinei OPT



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,25Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuriTutorialExaminări 0,25Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale Studentul trebuie să cunoască aparatura riscurile apariţiei infecţiilor în

laborator precum şi posibilităţi de prevenire şi combatere a acestoraCompetențe transversale 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Introducerea studenţilor în domeniul combaterii infecţiilor

nozocomiale.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea diferitelor metode de prevenire primară şisecundară a infecţiilor



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Surse de infecţie în laboratorul de tehnicădentară.


2. 2. Metode de decelare a surselor de infectie Prezentare orală şimultimedia

3. 3. Principalele categorii de virusuri Prezentare orală şimultimedia

4. 4. Boli transmisibile in laboratorul de tehnicădentară


5. 5. Dezinfectanti utilizaţi in laborator Prezentare orală şimultimedia

6. 6. Combaterea şi prevenirea apariţiei focarelor înlaborator


7. 7. Metode de transport al materialelor întrelaborator şi cabinetul de medicina dentară


8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Bibliografie obligatorie:I. Dănilă – Dentistică preventivă, Ed. Didactică şi Pedagocică Bucureşti, 2005Podariu Angela, Jumanca Daniela, Galuscan Atena, Vacaru Roxana, Muntean Ramona Tratat depreventie orodentara Editura Waldpress Timisoara, 2003Bibliografie facultativă:Podariu Angela, Jumanca Daniela, Galuscan Atena, Vacaru Roxana, Muntean Ramona Tratat depreventie orodentara Editura Waldpress Timisoara, 2003 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.

4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este relevant pentru activitatea practică curentă a tehnicianului dentar,cunoaşterea tematicii fiind necesară pentru a preveni apariția și propagarea infecțiilor în laboratorulde tehnică dentară 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final Cunoaşterea aspectelor teoretice dincadrul tematicii de curs

Examen scris –test grilă 100%

Examen practic final În funcție de specificul disciplinei10.6 Standard minim de performanțăCunoașterea, decelarea,și anihilarea surselor și focarelor de infecție în laboratorul de tehnicădentară



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICA DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei IGIENĂ SI PROFILAXIE ORO DENTARĂ2.2 Titularul activităților de curs SEF LUCRARI DR. BERESESCU LIANA2.3 Titularul activităților de lp Tohati Adrian, Petcu Blanka, Bereşescu Liana2.4 Anul destudii I 2.5

Semestrul 1 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN2.7 Regimul

disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 83.8 Total ore pe semestru 1123.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionaleStudentul trebuie să fie capabil să cunoască aparatura, materialele,instrumentarul şi tehnicile necesare implementării unei igiene oraleoptime.

Competențe transversale Studentul trebuie să cunoască normele de protecţie a muncii siriscurile infecţiilor nozocomiale posibile

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Introducerea studenţilor în domeniul profilaxiei orodentare.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea diferitelor metode şi tehnici de profilaxie primară şisecundară

7.2 Obiectivele specifice secundară 8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.


1. 1. Istoricul şi filozofia prevenţiei stomatologice. Prezentare orală şimultimedia

2. 2.Placa bacteriană: definiţie compoziţie formare Prezentare orală şimultimedia

3. 3. Rolul plăcii bacteriene în etiologia cariei șiparodontopatiilor


4. 4. Controlul plăcii bacteriene prin mijloacemecanice principale


5. 5. Controlul plăcii bacteriene prin mijloacecomplementare


6. 6. Controlul chimic al plăcii bacteriene Prezentare orală şimultimedia

7. 7. Metode şi tehnici de igienizare profesională Prezentare orală şimultimedia

8. 8. Igiena alimentaţiei Prezentare orală şimultimedia

9. 9. Tartrul dentar: compoziție formare patogenitate Prezentare orală şimultimedia

10. 10. Detartrajul manual Prezentare orală şimultimedia

11. 11. Derartrajul ultrasonic Prezentare orală şimultimedia

12. 12. Igienizarea diferitelor piese protetice Prezentare orală şimultimedia

13. 13. Integrarea pieselor protetice in conceptulprofilactic


14. 14. Igiena bucodentară la pacienţi cu cerinţespeciale.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Bibliografie obligatorie:Petcu Blanka, Bereşescu Liana, Cormoş Bogdan – Noţiuni practice de prevenţie orodentară, Ed.University Press, Tg. Mureş, 2010Dumitriu Horia – Parodontologie, Ed. Viaţa Medicală Românească, Bucureşti,2009Bibliografie facultativa:I. Dănilă – Dentistică preventivă, Ed. Didactică şi Pedagocică Bucureşti, 2005 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.

ore Observații Corelarecu ICS

crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare ore Observații cu ICSSemestrul I

1. 1. Efectuarea instructajului de protecţie a muncii Demonstraţii practicepe modele de studiu

2. 2. Prezentarea regulamentului intern al disciplinei Demonstraţii practicepe modele de studiu

3. 3. Metode practice motivaţionale în prevenţie Demonstraţii practicepe modele de studiu

4. 4. Colorarea plăcii bacteriene Demonstraţii practicepe modele de studiu

5. 5. Determinarea indicilor de igienă orală Demonstraţii practicepe modele de studiu

6. 6. Determinarea indicilor parodontali Demonstraţii practicepe modele de studiu

7. 7. Prezentarea practică a diferitelor tehnici deperiaj

Demonstraţii practicepe modele de studiu

8. 8. Prezentarea practică a diferitelor tehnicicomplementare


9. 9. Demonstrarea tehnicilor de igienizareprofesională


10. 10. Tehnica detartrajul manual pe modele destudiuDemonstraţii practicepe modele de studiu

11. 11. Tehnica detartrajul ultrasonic pe modele destudiuDemonstraţii practicepe modele de studiu

12. 12. Detartrarea pieselor protetice Demonstraţii practicepe modele de studiu

13. 13. Periajul profesional pe modele de studiu Demonstraţii practicepe modele de studiu

14. 14. Concepte profilactice pe modele de studiu Demonstraţii practicepe modele de studiu

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Bibliografie:Petcu Blanka, Bereşescu Liana, Cormoş Bogdan – Noţiuni practice de prevenţie orodentară, Ed.University Press, Tg. Mureş, 2010 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este relevant pentru activitatea practică curentă a tehnicianului dentar,cunoaşterea tematicii fiind necesară pentru o colaborare optimă în cadrul echipei cabinet laborator. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode

de evaluare10.3 Ponderedin nota finală

de evaluare din nota finală10.4 Evaluare peparcursul semestrului


10.5 Evaluare finală Examen teoreticfinal

Cunoaşterea aspectelor teoretice din cadrultematicii de curs

Examen scris– test grilă 60%

Examen practicfinal

Activitatea în cadrul lucrărilor practice,interesul arătat de student, prezenţa

Seminariiteoretice 40%

10.6 Standard minim de performanțăStandard minim de performanţă: Realizarea unui plan de profilaxie în vederea obţinerii unei igieneorodentare performante.



1.2 Facultatea DE MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii Tehnică dentară 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Informatică și statistică medicală2.2 Titularul activităților de curs Vacant P.O. Prof. Dr. Măruşteri Marius2.3 Titularul activităților de lp As. univ. Simpalean Dan2.4 Anul de studii 2 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 42 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1TutorialExaminăriAlte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 423.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul va trebui să demonstreze capacitatea de a înţelege şi deaşi însuşi termenii specifici domeniului Tehnologiei Informaţiei,respectiv glosarul de termeni esenţiali utilizat în informatica medicală Studentul va trebui să se demonstreze capacitatea de a înţelege şifolosi principalele instrumente hardware (PC) şi software utilizate îndomeniul informaticii în general şi a informaticii medicale, în particular Trebuie să cunoască principalele ramuri si arii de interes din sferainformaticii medicale, precum şi principalele modalităţi de asistare decătre calculator a practicii şi cercetării biomedicale Studentul va trebui să demonstreze capacitatea de a utiliza cele mainoi instrumente de documentare online, prin înţelegerea arhitecturiispecifice a Internetului actual, respectiv a serviciilor Web, precum şi o

Competențe profesionale specifice a Internetului actual, respectiv a serviciilor Web, precum şi ocunoaştere corespunzătoare a diferitelor tipuri de instrumente deindexare şi căutare a informaţiei pe Internet. Să poată aplica cunoştinţele dobândite în practica curentă, în ceeace priveşte toate etapele de documentare (online), organizarea şiregăsirea informaţiei în bazele de date medicale şi/sau programe decalcul tabelar, redactare/editare şi prezentare a unor lucrări ştiinţificecu format impus în domeniul biomedical Să stapânească glosarul termenilor de bază în domeniul biostatisticiişi să înţeleagă principalele tipuri de teste statistice şi algoritmii deselecţie şi aplicare a lor


familiarizarea cu tehnologiile specifice ale Societăţii Informaţionale,cu normele de etică şi conduită online, cu riscurile de securitate legatede gestionarea informaţiei în mediile digitale familiarizarea cu utilizarea platformelor de elearning sincron şiasincron, respectiv cu soluţiile de testare online de tip “adaptativeassesment server” utilizate de către majoritatea centrelor de testare acompetenţelor digitale pe plan internaţional



Progresele medicinei moderne devin tot mai dependente demodalităţile de asistare de către calculator a domeniului medical.Ca atare, obiectivul principal al disciplinei îl constituiefamiliarizarea studentilor din domeniul biomedical cu cerinţele şiabilităţile specifice Erei Digitale, cu vocabularul specificdomeniului Tehnologiei Informaţiei, cu principalele tehnologiilegate de asistarea de către calculator a practicii şi cercetăriibiomedicale.Totodată, este prezentat glosarul termenilor de bază în domeniulbiostatisticii şi principalele tipuri de teste statistice.


demonstrarea capacitatăţii studenţilor de a înţelege şi folosiprincipalele instrumente hardware (PC) şi software utilizate îndomeniul informaticii în general şi a informaticii medicale, înparticular însuşirea principalelor aspecte legate de utilizarea serviciilor deindexare şi căutare online a informaţiei dobândirea unor abilităţi practice de utilizare a soluţiiloravansate de birotică pentru editarea unor documente cu formatimpus, gestionarea şi organizarea informaţiilor exportate dinbaze de date medicale în programe de calcul tabelar, pregătireade prezentări electronice



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

Semestrul II

1.Introducere. Informatica – generalitati. Informaticamedicală. Obiectivele informaticii medicale.Ramuri ale informaticii medicale Principaleleramuri ale informaticii medicale

Prezentare orala +multimedia

2.

Date, informaţii, cunoştinţe Date, informaţii,cunoştinţe. Noţiunea de informaţie. Date.Informaţii medicale. Reprezentarea datelormedicale. Reprezentarea informaţiilor. Cantitateade informaţie. Arhitectura unui calculator numeric.Structura hardware a unui calculator: Unitateacentrală; dispozitive periferice dispozitiveperiferice de intrare; dispozitive periferice deieşire; dispozitive periferice mixte. Evoluţiacalculatoarelor electronice: Microcomputerele;Notebook; Palmtop/PDA (Personal DigitalAssistant); Minicomputerele; Mainframeurile;Supercomputerele


3.

Arhitectura unui calculator numeric. Structurasoftware a unui calculator numeric: Software debază. Limbaje de programare. Sisteme deoperare (MS Windows, Linux). Conceptul defişier. Organizarea fişierelor. Software aplicativ.Introducere în domeniul reţelelor de calculatoare.Generalităţi. Reţele LAN (Local Area Network) conceptul de Intranet; WAN (World AreaNetwork) Internet


4.

Internet noţiuni introductive Istoricul şi evoluţiainternetului. World Wide Web. Elementeintroductive despre Internet: Adrese Internet URL; World Wide Web (WWW); HTML – PaginiWeb; Browsere WEB; News; Email.Documentare online. Căutarea informaţiei peinternet (I) Căutarea informaţiei pe internet noţiuni introductive; tipuri de unelte şi serviciipentru căutarea informaţiei pe internet


5.

Documentare online. Căutarea informaţiei peinternet (II) Modalităţi de utilizare motoarelor decăutare (Google) şi a serviciilor de directoare(Yahoo Directories) pentru căutarea informaţiilordin domeniul biomedical. Servicii de documentaremedicală automată (Medline). Evaluarea calităţiiinformaţiilor publicate pe Internet/World WideWeb.


6.

Aplicaţii ale biroticii în domeniul biomedical:Generalităţi. Software pentru procesare de text.Desktop Publishing (DTP). Editoare avansate detext. Programe de calcul tabelar (MS Excel, OOCalc). Software pentru realizarea de prezentărielectronice. Software pentru organizareaactivitãţii. Suite de aplicaţii pentru birotică ( MSOffice, Lotus Smart Suite, OpenOffice ).


7.Noţiuni fundamentale de calcul statistic Glosar determeni statistici. Principalele tipuri de testestatistice


8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Bibliografie:1. Tigan S., Achimaş A., Drugan T.: Curs de Informatică şi Statistică Medicală, ed. SRIMA, ClujNapoca, 2001 2. Măruşteri M., Buraga S, Acostăchioaie D.: Primii paşi în Linux (carte + CDROM cu ROSLIMSLinux Live CD), Ed. Polirom Iaşi, 20063. van Bemmel J., Musen M.A., Musen Mark A.: Handbook of Medical Informatics, SpringerPublishing House, 2002, online book la http://www.mieur.nl/mihandbook/r_3_3/handbook/home.htm 4. Coiera E. Guide to Medical Informatics, the Internet and Telemedicine, Chapman & Hall,London, (1997).5. Flanagan D. – Web Search Strategies Online book,http://www.learnwebskills.com/search/main.html, 2004Măruşteri M.: Documentare online, online book la adresahttp://www.umftgm.ro/info/doconline_ROV2.pdf6. Marusteri M. Notiuni fundamentale de biostatistica:note de curs]/Fundamentals inbiostatistics:lecture notes. University Press Targu Mures, 2006. (in Romanian, with Powerpoint slidesin English). Disponibil online la adresa www.umftgm.ro/info/7. Marius Măruşteri, Vladimir Bacarea, Comparing groups for statistical differences: how to choosethe right statistical test?, Biochemia Medica 2010;20(1):15–32, disponibil online la adresahttp://www.biochemiamedica.com/content/comparinggroupsstatisticaldifferenceshowchooserightstatisticaltest Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.

Noţiuni fundamentale de utilizare a calculatorului.Sistemul de operare MS Windows: Conceptegenerale. Elementele de bază ale unei ferestre.Convenţiile de notaţie în sistemul de meniuri.Utilizarea tastaturii şi mouseului in sisteme deoperare cu interfaţă utilizator grafică, cum esteMS Windows. Utilitarele “Accesorii” în mediulWindows. Utilitarul Wordpad. Utilitarul Paint.Calculatorul. Modulul Control Panel.

Demonstratii practice,Metode de elearningsincron

2.

Programe de tip File Manager. Arhivatoare.Programe de tip File Manager (WindowsExplorer): Concepte generale. Fişiere. Directoare.Programe. Gestionarea ecranului. Accesul ladirectoare.Crearea unui nou director. Moduri deafişare al fişierelor. Selectarea unui fişier.Redenumirea fişierelor sau a directoarelor.Ştergerea fişierelor. Modificarea proprietăţilorunui fişier. Copierea fişierelor. Mutarea fişierelor.Selectarea mai multor fişiere . Arhivatoare:Concepte generale. Transportul informaţiei. Tipuride arhivatoare. Modul de lansare în execuţie.Funcţii specifice arhivatoarelor. Operaţii specificearhivatoarelor Arhivatorul Wizip/WinRAR: funcţii


arhivatoarelor Arhivatorul Wizip/WinRAR: funcţiispecifice/ operaţii specifice

3.

Aplicaţii ale biroticii în domeniul biomedical:Prezentare generală şi modalităţi de utilizare aunor suite de programe de birotică (MS Office,OpenOffice) Software pentru procesare avansatăde text (MS Word, OO Writer)


4.Software pentru editare avansată de text. MSWord (I): Concepte generale; formatarea paginiide hârtie; fonturi; formatarea textului; formatareaparagrafelor.


5.Software pentru editare avansată de text. MSWord (II): Elemente caracteristice editorului MSWord: modalităţi de selectare a textului; operaţiicu blocuri; operaţii cu fişiere.


6.

Software pentru editare avansată de text. MSWord (III): Tehnologia OLE (Object Linking andEmbedding) – legarea şi inserarea de obiecteîntrun fişier Word. Modalităţi de mixare a textuluicu imagini.


7.Software pentru editare avansată de text. MSWord (IV) – crearea şi editarea de tabele Creareaşi editarea de tabele


8.Software pentru editare avansată de text. MSWord (V) – editarea de ecuaţii Crearea şieditarea de ecuaţii matematice în MS Word.


9.Programe de calcul tabelar (MS Excel, OO Calc).MS Excel (I) MS Excel Concepte generale;formatarea paginii; foaia de calcul tabelar;conţinutul unei celule; formatarea celulelor


10.Programe de calcul tabelar. MS Excel (II): MSExcel: inserarea obiectelor; introducerea uneiformule; copierea formulelor; folosirea adreselorrelative şi absolute


11.Programe de calcul tabelar. MS Excel (III):Folosirea funcţiilor; cum se introduc funcţiile;butonul Autosum;funcţii mai des utilizate


12.

Programe de calcul tabelar. MS Excel (IV): Lucrulcu diagrame; ce este o diagramă; elementele debază ale unei diagrame; tipuri de diagrame;crearea unei diagrame; Formatarea diagramelor;inserarea de obiecte


13.

Software pentru realizarea de prezentărielectronice (MS Powerpoint, OO Impress). MSPowerpoint. MS Powerpoint concepte generale;operaţii cu slideuri; combinarea mai multorobiecte; crearea unui obiect nou; operaţiiefectuate asupra obiectelor


14. Noţiuni fundamentale de calcul statisticPrincipalele tipuri de teste statisticeDemonstratii practice,Metode de elearningsincron

Bibliografie:1. Eugenia Tătar, Simona Tătar, Marius Măruşteri: Informatică Medicală. Bazele informaticii – lucrăripractice, UMF Târgu Mureş, 2001, disponibil online la adresa www.umftgm.ro/info/2. Marusteri M. Notiuni fundamentale de biostatistica:note de curs]/Fundamentals inbiostatistics:lecture notes. University Press Targu Mures, 2006. (in Romanian, with Powerpoint slidesin English). Disponibil online la adresa www.umftgm.ro/info/ 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. Evaluare

10. Evaluare

Tip activitate10.1Criterii deevaluare




10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

În funcțiedespecificuldisciplinei

Test grilă pe calculator, folosind serverul de testare aldisciplinei 50%

Examenpracticfinal


Verificari pe parcursul semestrului a abilitatilor practice printestarea capacitatii de a redacta un document electronic cuformat impus. Examen practic la sfârsitul perioadei depregătire

50%

10.6 Standard minim de performanțăÎnţelegerea glosarului de bază cu termeni de specialitate din domeniul Tehnologiei Informaţiei,respectiv a termenilor specifici informaticii medicaleCapacitatea de a utiliza eficient uneltele şi serviciile de documentare onlineCapacitatea de a utiliza eficient solutii avansate de birotică pentru redactarea/editarea unordocumente electronice cu format impusÎnţelegerea termenilor de bază din domeniul biostatisticii si a principalelor tipuri de teste statistice



1.2 Facultatea DE MEDICINĂ DENTARA1.3 Departamentul M11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENTĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Biotehnologia aparaturii de Tehnica Dentara2.2 Titularul activităților de curs Moldovan Mircea2.3 Titularul activităților de lp Moldovan Mircea2.4 Anul de studii 1 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 13.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) 14


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,25Examinări 0,25Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2,53.8 Total ore pe semestru 353.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale Aplicarea notiunilor privind materialele, aparatele si echipamentele de

lucru specifice laboratorului de tehnica dentara


manipularea corecta a materialelor, aparatelor, echipamentelor sivalidarea procedeelor de laborator in practica curentaelaborarea unor tehnologii alternative de lucru pe baza principiilorconsacrate si a tendintelor din domenii de activitateconexe/multidisciplinareexecutarea unei lucrari manipuland corect si adecvat materialele,aparatele si echipamentele de lucru specifice laboratorului de tehnicadentara

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Explicarea principiilor de funcţionare a aparaturii de tehnicădentară


1. Identificarea și explicarea fenomenelor fizice ale funcţionăriisistemelor biologice2. Explicarea principiilor de funcţionare a aparaturii de tehnicădentară3. Utilizarea unor metode practice şi a unor instrumente fizice deinvestigare medicală4. Formarea şi dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă decunoaşterea în profunzime a proceselor/fenomenelor fizice dinsistemele biologice5. Prezentarea direcţiilor de cercetare actuale pentru obţinereaunei viziuni asupra fizicii contemporane



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Măsurări, mijloace și metode demăsurare

Prelegereauniversitară /expunerea,conversația,demonstrațiadidactică, modelarea,problematizarea

Măsurarea mărimilorfizice. Sisteme deunități de măsură.Mijloace și metode demăsurare. Calcululerorilor. Sisteme /instrumente de măsură.

2. Măsurarea unor mărimi fizice.Aparatura folosită


Măsurarea maselor.Măsurarea lungimilor.Măsurarea unghiurilor

3. Măsurarea mărimilor electrice


Ampermetre.Voltmetre. Ohmetre.Wattmetre.Osciloscopul catodic.Măsuri de protecțiamuncii la utilizareainstalațiilor șiechipamentelorelectrice

Prelegereauniversitară /expunerea, Mărimi caracteristice în

4. Ultrasuneteexpunerea,conversația,demonstrațiadidactică, modelarea,problematizarea

Mărimi caracteristice înfizica ultrasunetelor.Emisie. Efecte. Aplicațiiale ultrasunetelor

5. Mișcarea circulară


Noțiuni de mișcarecirculară. Tratareacinematică a mișcăriimecanice. Forțacentrifugă. Centrifuga –clasificare și aplicații

6.Investigarea şi interpretareafenomenelor biologice prin prismatehnicilor actuale


LASERi. Explicareaefectului LASER.Caracteristicile radiațieiLASER. Aplicații

7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Bibliografia obligatorie:1. Moldovan Mircea, Biotehnica aparaturii de tehnica dentara, 2006, suport de curs in format pdf,disponibil online la adresa web:http://www.umftgm.ro/~biofizica/biotehnologia_aparaturii_de_tehnica_dentara.pdf Bibliografie facultative:2. Nicolaescu I., Biofizică, Târgu Mureş: University Press, 20003. Davidovits P., Physics in biology and medicine, PrenticeHall, Inc., New Jersey, USA, 19754. Hoppe V., Lohmann W., Marke H., Ziegler H., Biophysics, Berlin, Heidelberg, New York, Tokio –19835. Vasilescu V., Biofizica Medicală, Ed. Didactică şi Pedagogică, Buc., 19776. Glaser R., Biophysics, SpringerVerlag, Berlin, 2001 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metodedepredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

Semestrul II

1. Măsurarea mărimilor fizice mecanice Măsurarea dimensiunilorliniare ale unui corp

2. Măsurarea mărimilor fizice mecaniceBalanţa analitică.Reglare, întreținere.Determinareasensibilității

3. Măsurarea mărimilor fizice mecaniceMăsurarea maseicorpurilor. Metoda luiBorda, Gauss,Mendeleev

4. Măsurarea mărimilor fizice electriceAparate electrice demăsură. Reglare,întreținere. Norme deprotecție

5. Măsurarea mărimilor fizice electrice Ampermetre. Voltmetre.Ohmetre. Wattmetre

6. Măsurarea pHului Studiul pHmetrului7. Mișcarea circulară Centrifuga8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:BibliografieNicolaescu I., Olariu M., Oprișor I., Filep V., Damjanschitz B., Îndrumător de lucrări practice debiofizică și fizică farmaceutică Târgu Mureş: UMF, 1985 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCunoașterea științifică a acțiunii factorilor fizici asupra organismuluiÎnțelegerea principiilor metodelor și aparaturii utilizate în laboratorul de tehnică dentarăÎnsușirea unor deprinderi și competenţe în utilizarea aparaturii medicală și de tehnică dentară șievaluarea critică a rezultatelor obținuteaplicarea procedurilor de lucru corecte corespunzatoare aparatului folositutilizarea aparaturii specifice cu eficienta ridicata 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de

evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală





În funcție despecificuldisciplinei

Evaluare scrisa 80%

Examen practicfinal


examenul practic sustinerea unui referatlegat de un aparat specific, la alegere 20%

10.6 Standard minim de performanță expunerea principiilor metodelor și aparaturii utilizate în laboratorul de tehnică dentară aplicarea procedurilor de lucru corecte corespunzatoare aparatului folosit



1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenta1.6 Programul de studii Tehnică Dentară 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Instrumentar și aparatură de laborator2.2 Titularul activităților de curs

2.3 Titularul activităților de lp Vacant Conf. univ., delegat Șef lucrări dr. KerekesMáthéBernadette

2.4 Anul destudii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0.5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0.5Tutorial 1Examinări 1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului

5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară și dotare pentru prezentărimultimedia 6. Competențe specifice acumulate


Dobândirea cunoștințelor practice prin experiențe proprii privindutilizarea corespunzătoare a aparaturii și a instrumentelor de tehnicădentară. Prezentarea și cunoașterea dotării unui laborator de tehnicădentară. Sistematizarea noțiunilor și a aspectelor pentru a putea dota șicompartimenta un laborator de tehnică dentară întrun mod optim. Capacitatea de a alege aparatura potrivită și instrumentarul necesarîn funcție de tehnologiile utilizate întrun laborator de tehnică dentară

în funcție de tehnologiile utilizate întrun laborator de tehnică dentară


Comunicarea adecvată și eficientă cu tehnicienii dentaridemonstratori, colegi și cu medicul dentist, respectiv cadrul didactic. Competențe de încadrare întro structură organizată de muncă. Respectarea normelor de protecție a muncii. Managementul laboratorului de tehnică dentară prin cunoaștereaaparaturii performante și a instrumentarului necesar tehnologiilormoderne de realizare a lucrărilor protetice. Abilități referitoare la efectuarea sarcinilor pentru timp îndelungat, cuechilibru și rigurozitate. Capacitatea de ași asuma responsabilități.



Să dobândească cunoștințe teoretice și practice prin experiențeproprii legate de modul de organizare și dotare a unui laboratorde tehnică dentară.Dezvoltarea unei atitudini constructive a studentului față deactivitatea practică.Dezvoltarea competențelor de încadrare întro structurăorganizată de muncă.


Să cunoască principalele aparate și instrumente utilizate la oraactuală întrun laborator de tehnică dentară.Să deprindă abilitățile necesare manipulării corecte a aparaturiiutilizate în laboratorul de tehnică dentară.Să fie capabili de compartimentarea și dotarea unui laborator detehnică dentară în vederea realizării optime a diferitelor faze delaborator.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.

11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.

1. Prezentarea disciplinei, regulamentul intern aldisciplinei și metodele de evaluare, precum șiregulile de protecția muncii în laboratorul detehnică dentară. Criterii de amplasare șiexploatare a aparatelor, utilajelor și instalațiilor.

Oral și în scris. 2

Studențiisemnează căau luat lacunoștință celeprezentate.

2.2. Organizarea unui laborator de tehnică dentară:compartimentare și activitățile aferente. Noțiuni debază privind structura funcțională a laboratoruluide tehnică dentară.

Oral șiprezentaremultimedia

2Demonstrațiepractică,prezentareanoutăților.

3.3. Instrumentarul și aparatura necesară pentruexecutarea activității în compartimentul pentruconfecționarea modelelor de lucru.

Demonstrațiepractică,prezentareanoutăților,activitateindividuală.

2 2 ore

4.4. Instrumente și aparate utilizate înconfecționarea portamprentelor. Instrumentarul șiaparatura utilizată pentru realizarea modelelorduplicat.

Idem 2 Idem

5.5. Aparatura și instrumentarul necesar pentrurealizarea machetelor. Instrumentarul șiaparatura utilizată pentru confecționat tipare.

Idem 2 Idem

6.6. Instrumentarul și aparatura utilizată pentruprelucrarea aliajelor la cald. Instrumente șiaparate necesare condiționării suprafețelormetalice în vederea placării cu polimeri.

Idem 2 Idem

7. 7. Instrumentarul și aparatura utilizată pentrupolimerizarea maselor plastice. Idem 2 Idem

8. 8. Aparatură și instrumentar pentru realizareaprotezelor dentare mobile și mobilizabile. Idem 2 Idem

9.9. Aparatura și instrumentarul utilizat încompartimentul de ceramică. Aparatura utilizatăîn tehnologia CAD/CAM.

Idem 2 Idem

10. 10. Instrumentarul static. Idem 2 Idem11. Instrumentarul rotativ. Instrumentarul utilizat

11.11. Instrumentarul rotativ. Instrumentarul utilizatpentru dezambalarea, prelucrarea și lustruireapieselor protetice.

Idem 2 Idem

12.12. Simulatoarele și mijloacele de transfer.Instrumente și aparate în laboratoarelespecializate.

Idem 2 Idem

13. 13. Alegerea instrumentelor și aparatelor pentrulaboratorul de tehnică dentară.Oral șiprezentaremultimedia.

2 Idem

14. 14. Recapitularea și sistematizarea cunoștințeloracumulate.Oral, multimediași practic 2 Idem

Bibliografie:1. Materialul predat în cursul semestrului, accesibil în format electronic pe platforma elearning.2. Sorin UramTuculescu, Corneliu Amariei, Dorin Bratu: Aparate şi instrumente în tehnica dentară.Editura Ex Ponto, Constanța, 1997.3. Sorin UramTuculescu: Instrumente, dispozitive și aparate în laboratorul de tehnică dentară.Editura Helicon, Timișoara, 1996.4. Donciu Vasile: Instrumente şi aparate folosite în laboratorul de tehnică dentară. Editura Didacticăşi pedagogică, București, 1996.5. MolnarVarlam C., Chifor A., Székely M.: Proteze dentare mobile și mobilizabile aspecte clinicotehnice. Editura University Press, TîrguMureș, 2016.6. MolnarVarlam C., Grozescu V., Borș A.: Proteze dentare fixe aspecte clinicotehnice, EdituraUniversity Press, TîrguMureș, 2016.7. Tony Johnson, David G. Patrick, Christopher W. Stokes, David G. Wildgoose, Duncan J. Wood :Basics of Dental Technology: A Step by Step Approach, WileyBlackwell, 2013. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului La terminarea lucrărilor practice studentul cunoaște aparatura și instrumentarul utilizat înlaboratoarele de tehnică dentară. Asigurarea unui nivel corespunzător privind dotarea unui laborator de tehnică dentară, bazată pe oinformare la zi. Complexitatea aparaturii, a instrumentarului și a progreselor tehnologice face ca acest domeniu săfie absolut necesar de studiat separat. Tehnicianul dentar trebuie să fie capabil ca din toate variantele tehnice pe care le are la dispozițiesă poată să aleagă soluția care se potrivește cel mai bine în situația clinică dată, iar pentru acestatrebuie să fie capabil săși aleagă aparatura și instrumentarul necesar pentru un rezultat optim caresă satisfacă toate nevoile pacientului. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Evaluare peparcursulsemestrului


Activitatea semestrială, inclusivprezența.

Activitățile practiceindividuale din timpulsemestrului

20%


Examen practicfinal

Cunoștințe practice legate deaparatura și instrumentarul delaborator

Colocviu 80%

10.6 Standard minim de performanțăPentru promovare este necesar obținerea notei minime de 5 (cinci) la colocviul de la sfârșitulsemestrului. Studentul să fie capabil să cunoască și să folosească principalele aparate șiinstrumente folosite în laboratorul de tehnică dentară.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICA DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei LIMBI MODERNE2.2 Titularul activităților de curs2.3 Titularul activităților de lp PO asistent universitar drd. Moldovan Raluca2.4 Anul destudii I 2.5 Semestrul I+II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe Cunoaşterea limbii engleze la un nivel mediu. 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul va prezenta, la nivel intermediar, următoarele abilităţi: citirea corectă şi fluentă, precum şi înţelegerea conţinutului şidetaliilor oricărui text (de nivel avansat) înţelegerea mesajelor receptate pe cale auditivă vorbirea fluentă, cu respectarea regulilor gramaticale şi de pronunţieşi folosirea unui vocabular variat şi adecvat situaţiei scrierea corectă, conform regulilor gramaticale, folosirea unui stil şi aunui vocabular adecvat conţinutului de idei cunoaşterea şi utilizarea corectă a unui vocabular cât mai bogat determeni din domeniul de specialitate


Utilizarea limbii străine ca mijloc de comunicare cu alţi vorbitori aiacelei limbi, în situaţii generale precum şi în domeniul medical, deasemenea pentru acoperirea necesităţilor de documentare, elaborareşi prezentare a unor lucrări şi obţinerea unor certificate de competenţălingvistică cerute în diverse situaţii.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea limbii străine la nivel mediuavansat.

7.2 Obiectivele specificeDezvoltarea celor patru abilităţi de bază: citirea, înţelegereamesajelor receptate pe cale auditivă, comunicarea verbală,comunicarea scrisă precum şi familiarizarea cu vocabularul dindomeniul de specialitate.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul Iconversaţia(descrierea unorimagini, discutareaunor cazuri,compararea unor

1. 1. Studiul corpului uman, lecţie introductivă

compararea unoritemi, brainstorming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medicpacient),rezolvarea unor sarcinipe baza unor mesajescrise ori receptate pecale auditivă (cuajutorul mijloacelortehnicecorespunzătoare),elaborarea unor lucrăriscrise, autoevaluarea.

2. 2. Studiul corpului uman: ţesuturi, organe,sisteme idem

3. 3. Sistemul circulator (1) idem4. 4. Sistemul circulator (2) idem5. 5. Boli ale sistemului circulator idem6. 6. Sistemul osos (1) idem7. 7. Sistemul osos (2) idem8. 8. Boli ale sistemului ososn idem9. 9. Sistemul muscular (1) idem10. 10. Sistemul muscular (2) idem11. 11.Boli ale sistemului muscular idem12. 12. Sistemul digestiv (1) idem13. 13.Sistemul digestiv (2) idem

14. 14. Test de verificare Elaborarea unei lucrăriscrise

Semestrul II

1. 15. Boli ale sistemul digestiv

conversaţia(descrierea unorimagini, discutareaunor cazuri,compararea unoritemi, brainstorming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medicpacient),rezolvarea unor sarcinipe baza unor mesajescrise ori receptate pecale auditivă (cuajutorul mijloacelortehnicecorespunzătoare),elaborarea unor lucrăriscrise, autoevaluarea.

2. 16. Sistemul nervos (1) idem3. 17. Sistemul nervos (2) idem4. 18. Boli ale sistemul nervos idem5. 19. Sistemul endocrin (1) idem6. 20. Sistemul endocrin (2) idem7. 21. Boli ale sistemul endocrin idem8. 22. Sistemul respirator (1) idem9. 23. Sistemul respirator (2) idem10. 24. Boli ale sistemul respirator idem

10. 24. Boli ale sistemul respirator idem11. 25. Sistemul reproducător (1) idem12. 26. Sistemul reproducător (2) idem13. 27. Boli ale sistemului reproducător idem

14. 28. Test de verificare

conversaţia(descrierea unorimagini, discutareaunor cazuri,compararea unoritemi,etc.) rezolvareade exerciţii

Bibliografie:Bibliografie 1. Chabner, DaviEllen, Medical Terminology: A Short Course, 6th edition, Saunders Elsevier, 20122. Cohen, B. J., Medical Terminology: An Illustrated Guide, 4th edition, Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins, 20033. Cohen, Barbara J., Taylor, Jason J., Memmler’s The human body in health and disease, 10thedition, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 20054. Glendinning, Eric. H; Holmstrom, Beverly A. S., English in Medicine, Cambridge: CambridgeUniversity Press, 20055. Glendinning, Eric. H; Howard, Ron, Professional English in Use Medicine, Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2007 6. Ioniță, Irina, Secrets of English in Dental Medicine, Iași: Performantica, 20037. Năznean, Adrian, Medical English Vocabulary Practice, Tîrgu Mureș: University Press, 20158. Penn, J. M., Hanson, E., Anatomy and Physiology for English Language Learners, White Plains:Pearson Education, 20069. Ribes, Ramon; Ros, Pablo, Medical English, Berlin: Springer, 2006 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCompetenţa lingvistică este o rubrică obligatorie în CVul oricărui aplicant pentru un loc de muncă şi,nu de puţine ori, un criteriu de departajare determinant, în favoarea celor care au un nivel bun şifoarte bun de cunoaştere a cât mai multor limbi străine. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de


10.4 Evaluarepe parcursulsemestrului


10.5 Evaluarefinală

Examenteoreticfinal

În funcție de specificul disciplinei

Examenpractic final

Abilităţile de citire, vorbire, scriere, receptare demesaje audio, folosirea vocabularului specific șia terminologiei medicale.

Evaluare continuă siverificare la final desemestru.

100%

10.6 Standard minim de performanțăSă citească fără prea multe greşeli de pronunţie, să înţeleagă ideile principale ale unui text saumesaj audio, să răspundă la întrebări simple pe baza lor, folosind un vocabular de nivel mediu şi fărăgreşeli mari din puctul de vedere al organizării discursului şi al folosirii structurilor gramaticalenecesare comunicării, să cunoască anumiţi termeni specifici domeniului.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei LIMBI MODERNE2.2 Titularul activităților de curs2.3 Titularul activităților de lp PO asistent universitar drd. Moldovan Raluca2.4 Anul destudii II 2.5 Semestrul I+II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 4 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe Cunoaşterea limbii engleze la un nivel mediuavansat. 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul va prezenta, la nivel mediuavansat, următoarele abilităţi: citirea corectă şi fluentă, precum şi înţelegerea conţinutului şidetaliilor oricărui text (de nivel avansat) înţelegerea mesajelor receptate pe cale auditivă vorbirea fluentă, cu respectarea regulilor gramaticale şi de pronunţieşi folosirea unui vocabular variat şi adecvat situaţiei scrierea corectă, conform regulilor gramaticale, folosirea unui stil şi aunui vocabular adecvat conţinutului de idei cunoaşterea şi utilizarea corectă a unui vocabular cât mai bogat determeni din domeniul de specialitate


Utilizarea limbii străine ca mijloc de comunicare cu alţi vorbitori aiacelei limbi, în situaţii generale precum şi în domeniul medical, deasemenea pentru acoperirea necesităţilor de documentare, elaborareşi prezentare a unor lucrări şi obţinerea unor certificate de competenţălingvistică cerute în diverse situaţii.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea limbii străine la nivel avansat.

7.2 Obiectivele specificeDezvoltarea celor patru abilităţi de bază: citirea, înţelegereamesajelor receptate pe cale auditivă, comunicarea verbală,comunicarea scrisă precum şi familiarizarea cu vocabularul dindomeniul de specialitate.



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul IExpunerea,conversaţia(descrierea unorimagini, studiul de caz,compararea unor

1. 1. Profesia de medic stomatolog.

compararea unoritemi, brainstorming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medicpacient),rezolvarea unor sarcinipe baza unor mesajescrise ori receptate pecale auditivă (cuajutorul mijloacelortehnicecorespunzătoare),elaborarea unor lucrăriscrise, autoevaluarea.

2

2. 2. Statutul medicului. idem 23. 3. Personal medical auxiliar. idem 24. 4. Organizarea cabinetului stomatologic. idem 25. 5. Reguli de igienă dentară. idem 26. 6. Boli şi simptome ale cavităţii bucale. idem 27. 7. Pedodonţie. idem 28. 8. Ortodonţie. idem 29. 9. Structura dintelui. idem 210. 10. Caria dentară. idem 211. 11. Abcesul dentar. idem 212. 12. Gingivita. idem 213. 13. Tratamente stomatologice idem 2

14. 14. Test de verificare Elaborarea unei lucrăriscrise

Semestrul II

1. 15. Implanturi.

Expunerea,conversaţia(descrierea unorimagini, studiul de caz,compararea unoritemi, brainstorming,etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvareaunor sarcini în grup,interpretarea de roluri(ex. medicpacient),rezolvarea unor sarcinipe baza unor mesajescrise ori receptate pecale auditivă (cuajutorul mijloacelortehnicecorespunzătoare),elaborarea unor lucrăriscrise, autoevaluarea.

2

2. 16. Interacţiunea medicpacient. idem 23. 17. Consecinţele fumatul asupra sănătăţii bucale. idem 2

4. 18. Consecinţele alimentaţiei incorecte asuprasănătăţii dinţilor. idem 2

5. 19. Importanţa prevenţiei. idem 26. 20. Procedee de estetică dentară. idem 27. 21. Extracţii dentare. idem 28. 22. Tratamentul copiilor idem 29. 23. Stomatologie şi ORL. idem 210. 24. Teama de dentist. idem 2

10. 24. Teama de dentist. idem 211. 25. Anestezia în stomatologie idem 212. 26. Etica medicală. idem 213. 27. Noi orizonturi în stomatologie. idem 2

14. 28. Test de verificare

Conversaţia(descrierea unorimagini, discutareaunor cazuri,compararea unoritemi,etc.) rezolvareade exerciţii

2

Bibliografie:Bibliografie 1. Chabner, DaviEllen, Medical Terminology: A Short Course, 6th edition, Saunders Elsevier, 20122. Cohen, B. J., Medical Terminology: An Illustrated Guide, 4th edition, Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins, 20033. Cohen, Barbara J., Taylor, Jason J., Memmler’s The human body in health and disease, 10thedition, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 20054. Glendinning, Eric. H; Holmstrom, Beverly A. S., English in Medicine, Cambridge: CambridgeUniversity Press, 20055. Glendinning, Eric. H; Howard, Ron, Professional English in Use Medicine, Cambridge: CambridgeUniversity Press, 2007 6. Ioniță, Irina, Secrets of English in Dental Medicine, Iași: Performantica, 20037. Năznean, Adrian, Medical English Vocabulary Practice, Tîrgu Mureș: University Press, 20158. Penn, J. M., Hanson, E., Anatomy and Physiology for English Language Learners, White Plains:Pearson Education, 20069. Ribes, Ramon; Ros, Pablo, Medical English, Berlin: Springer, 2006 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCompetenţa lingvistică este o rubrică obligatorie în CVul oricărui aplicant pentru un loc de muncă şi,nu de puţine ori, un criteriu de departajare determinant, în favoarea celor care au un nivel bun şifoarte bun de cunoaştere a cât mai multor limbi străine. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examenteoreticfinal

În funcție de specificul disciplinei

Examenpractic final

Abilităţile de citire, vorbire, scriere, receptare demesaje audio, folosirea vocabularului specific șia terminologiei medicale.

Evaluare continuă şiverificare la final desemestru.

100%

10.6 Standard minim de performanțăSă citească fluent, fără prea multe greşeli de pronunţie, să înţeleagă ideile principale ale unui textsau mesaj audio, să răspundă la întrebări simple pe baza lor, folosind un vocabular de nivel mediu şifără greşeli mari din punctul de vedere al organizării discursului şi al folosirii structurilor gramaticalenecesare comunicării, să cunoască anumiţi termeni specifici domeniului.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢA1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Managementul, organizarea si conducerea laboratorului2.2 Titularul activităților de curs Sef lucr. Dr. Eugen Bud2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul destudii III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0.3Tutorial 0.5Examinări 0.5Alte activități 0.23.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Săli dotate cu videoproiector, calculator5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionalePosibilitatea de a desfăşura un management sanitar în laboratorul detehnică dentară; Evaluarea oportunităţii în domneiu şi aprecierea şanselor de reuşită; Analiza pieţei de muncă ăn domeniul tehnicii dentare.


Identificarea rolului şi responsabilităţii întro echipă multidisciplinară; Aplicarea tehnicilor de relaţionare şi munca eficientă întro echipămultidisciplinară şi în relaţie cu pacientul; Utilizarea eficientă a surselor de informaţie, a resurselor decomunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi întrolimbă de circulaţie internaţională;

limbă de circulaţie internaţională; identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru,termenelor derealizare, resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizare încadrul proiectelor sub coordonare.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea elementelor de planificare, marketing şi

management sanitar în laboratorul de tehnică dentară.


Însuşirea particularităţilor şi a etapelor de planificare a cariereiîn domeniu; Cunoaşterea aspectelor de management financiar; Conceperea unui plan de buget în funcţie de profilul activităţiilaboratorului (protetică, ortodonţie); Evaluarea resurselor administrate de manageri (materiale,financiare, umane).



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Importanţa cunoaşterii noţiunilor de management. Prezentare orală,PPT.

2. Planul managerial întro activitate privată detehnică dentară.

Prezentare orală,PPT.

3. Resurse manageriale. Modul de distribuire aacestora.


4. Managementul financiar. Alcătuirea unui buget. Prezentare orală,PPT.

5. Planificarea carierei. Competenţa profesională şisupraspecializarea.


6. Eficienţa activităţii medicale. Moduri de reducerea cheltuielilor în laborator.


7. Rulajul materialelor consumabile. Prezentare orală,PPT.

8. Rolul marketingului în laboratorul de tehnicădentară.


9. Fidelizarea pacienţilor. Stabilirea tarifelordiferenţiate.


10.Calitatea lucrărilor realizate (coroane, punţidentare, proteze, aparate ortodontice).Asigurarea garanţiei şi a reparaţiilor ulterioare.


11. Amenajarea spaţiului. Importanţa ambientului şi adotărilor în succesul activităţii din laborator.


12. Managementul fluxului de numerar. Prezentare orală,

12. Managementul fluxului de numerar. Prezentare orală,PPT.

13. Importanţa fişei de laborator. Colaborare eficientăcu medicul stomatolog.


14. Managementul resursei umane. Prezentare orală,PPT.

Bibliografie:1. Clark M.: Managementul resurselor umane. Ed. Codex Bucureşti, 2008.2. Andreescu Claudia: Managementul şi organizarea cabinetului dentar. Ed. Printech Bucureşti,2014. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei

Examen scris tip testgrila 100 %


10.6 Standard minim de performanțăÎnsuşirea noţiunilor de management sanitar în laboratorul de tehnică dentară.



1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Materiale dentare2.2 Titularul activităților de curs Șef lucrări Dr. Mucenic Simona2.3 Titularul activităților de lp Asist. univ. dr. Cămărășan Alina

2.4 Anul destudii I 2.5 Semestrul I si II 2.6 Tipul de evaluare

Colocviusem I siexamensem II

2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4/I,

6/II 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 2/4

3.4 Total ore din planul de învățământ 56/I,84/II 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28/56


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 114/I, 142/II3.9 Număr de credite 5/I, 6/II 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Dotare pentru prezentare multimedia

5.2 de desfășurare a laboratorului Dotare laborator pentru prezentarea, demonstații, pregătirea șiprepararea materiale dentare și pentru prezentare multimedia 6. Competențe specifice acumulate

Tehnicianul dentar pe lângă însușirea tehnicii de manipulare amaterialelor dentare, cunoaște compoziția și proprietățile fizice,mecanice, chimice pentru a putea înțelege impactul materialului cuțesuturile cu care vine acesta în contact, posedă cunoştinţelenecesare pentru utilizarea corectă şi eficientă a materialelor dentareîn practică


în practicăCunoaște posibilitățile de rezistență în timp a unui material dentar șimodificările, uneori ireversibile pe care aceasta le determinăPentru că viitorul tehnician dentar trebuie să asigure șiaprovizionarea tehnicomaterială a laboratorului de tehnică dentară,trebuie să cunoască și să știe să aleagă materialul potrivit dinmultiplele materiale existente pe piață, care material este mai bun,mai rentabil și mai ales care se apropie cel mai mult de cerințele șiexigențele pacientului și care se apropie cel mai mult de condițiileideale sau se încadrează mai ușor în normele internaționalePoate să pregătească materialele din care urmează să realizezestructurile dentare solicitate (lucrări protetice)Poate examina amprente dentare primite din cabinetul de medicinădentară și le manipulează corect în vederea obținerii modelelorCunoaște modul de păstrare și buna depozitare a materialelordentare, riscurile de inhalare a unor substanțe chimice folosite laexecutarea lucrărilor protetice, biocompatibilitatea materialelordentareȚinând cont de dezvoltarea extensivă a materialelor dentare folositeîn cabinetul de medicină dentară și în laboratorul de tehnică dentarăeste normal ca și tehnologia acestor materiale să sufere modificări,apar mereu noutăți, de aceea viitorul tehnician dentar dupăparcurgerea Materialelor dentare reușește săși sistematizezenoțiunile și săși cristalizeze noțiunile și aspectele mai noi pentru aputea oferi pacientului lucrări protetice mai bune, mai exacte și maidurabile, ținând cont și de aspectele moderne care pot fi combinate cucele clasice


Colaborarea şi munca în echipă constituie astăzi un elementcomplex, ce necesită o permanentă formare universitară.Tehnicianuldentar conștientizează că munca pe care o so realizeze este una înechipă, factorul uman fiind reprezentat de: medic dentist, asistentădentară și tehnician dentar care trebuie să asigure sănătatea șisecuritatea la locul de muncă și utilizarea tehnologiilor moderneSe formează deprinderi și abilități, se acumulează cunoștințe, astfelîncât viitorul tehnician dentar să fie capabil să efectueze timpîndelungat aceleașitip de sarcini, cu amabilitate și un bun echilibru șirigurozitate în realizarea sarcinilor; promovarea formelor flexibile deorganizare a muncii si a formarii profesionale specifice. Munca în echipă, pasiunea pentru lucrul de performanță șidevotamentul pentru pacienți ajută și în aceeași măsură obligă sădevină din ce în ce mai profesioniști în domeniul medicinii dentareperformante.Marketing si management al laboratorului de tehnica dentara princunoașterea materialelor dentare performante și a dotării moderne alaboratorului de tehnică dentară; Activitate didactica de instruire practică sau de administrație îndomeniul tehnicii dentare

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Să posede cunoştinţele necesare pentru utilizarea corectă şieficientă a materialelor dentare în practică.


Să dobândească capacitatea de înţelegere a diferitelor aspectelegate de compoziţia şi proprietăţile materialelor dentare care auimplicaţii aplicative majore.Prezentarea celor mai noi clasificări a materialelor dentareutilizate, a formelor de prezentare și preparare sau pregătire amaterilaleor dentare, a materialelor moderne utilizate întehnologia protezelor dentare astfel încât studentul să posedeinformațiile necesare activității practiceSă cunoască biocompatibilitatea materialelor utilizate de cătretehnicianul dentar


ore Observații Corelarecu ICS

crt. 8.1 Curs Metode de predare ore Observații cu ICSSemestrul I

1.1. Generalități, definiții, clasificarea şi proprietăţilematerialelor dentare. Proprietăţile utilizate pentrucaracterizarea materialelor dentare

Prezentare orala +multimedia 2 ore

2.2. Materiale de amprentă: definiții, generalități,clasificări, condiții. Materiale de amprentare rigideși semirigide

Idem idem

3.3. Materiale de amprentă termoplastice,gutaperca, ceara ca material de amprentare.Generalități materiale de amprentare elastice.

Idem idem

4.4. Materiale de amprentare elastice reversibile(agaragar), alginate, amprenta hidroalginică,introducere elastomeri de sinteză.

idem idem

5. 5. Elastomerii de sinteză. Dezinfectareamaterialelor de amprentă idem idem

6.6. Dificultăți, cauze și remedii legate de tehnicilede amprentare și folosirea unor anumite materialede amprentă

idem idem

7. 7. Eșecurile amprentelor și ale modelelor turnateîn diferite amprente: cauze, efecte, atitudine. Idem idem

8.

8.Amprenta optoelectronică. Controlul infecţiei încabinetele dentare și laboratoarele de tehnicădentară.Introducere și generalități, clasificărilegate de cimenturi și materiale nemetalicefolosite pentru restaurarea coronară.

idem idem

9. 9. Cimenturi dentare. Materiale utilizate pentruprotecția pulpodentinară. idem idem

10.10.Cimenturi rășinice, materiale compozite,compomeri și cimenturi pe bază de rășini adezive.Cimenturi ionomere de sticlă

idem idem

11.11.Cimenturi pentru fixarea lucrărilor protetice:cimenturi pentru fixare provizorie, cimenturipentru fixarea de durată, criterii de selecatare a aacestori cimenturi

idem idem

12. 12.Materiale metalice folosite pentru restaurareacoronară directă idem idem

13. 13.Sisteme adezive amelodentinare idem idem

14.14.Materiale folosite pentru realizarearestaurărilor protetice provizorii prin tehnicadirectă

idem idem

Semestrul II

1.1. Materiale utilizate în laboratorul de tehnicădentară: generalități, definiții, clasificări, noțiuni șitermeni de bază. Introducere în materialeleutilizate în confecționarea modelelor

idem idem

2. 2.Materiale utilizate în confecționarea modelelor:proprietăți generale, clasificare, clase, indicații idem idem

3.3.Materiale utilizate pentru confecționareamachetelor: ceruri dentare, rășini simple șicompozite. Sistemele retentive: forme și materiale

idem idem

4.4.Materiale pentru confecționat tipare (mase deambalat): clasificare, proprietăți generale,proprietăți specifice, compoziție, tipuri de mase deambalat, indicații

idem idem

5.5.Materiale pentru confecționarea protezelordentare: generalități, definiții, cerințe, proprietăți,caracteristici și noțiuni generale

idem idem

6.6.Materiale metalice folosite pentruconfecționarea protezelor dentare (aliaje metalicedentare): proprietăți generale, forme deprezentare, prelucrarea aliajelor.

idem idem

prezentare, prelucrarea aliajelor.

7. 7. Condiționarea aliajelor metalice. Materialepentru placarea componentelor metalice idem idem

8. 8. Rășinile acrilice utilizate în laboratorul detehnică dentară idem idem

9. 9. Rășini compozite pentru restaurări indirecte idem idem10. 10.Ceramica dentară și mase ceramice dentare idem idem

11.11. Ceramica oxidică din oxid de zirconiu și altemateriale moderne pentru restaurări dentareindirecte: forme de prezentare, domeniu deutilizare, metode de prelucrare

idem idem

12. 12.Materiale destinate restaurărilor proteticeprovizorii idem idem

13. 13.Materiale auxiliare utilizate în laboratorul detehnică dentară idem idem

14. 14.Biocompatibilitatea materialelor dentare idem idemBibliografie:1.Bratu D., et al.: Materiale dentare. Vol. I, II şi III, Editura Helicon, Timişoara, 1994.2.Bratu D., UramŢuculescu S.: Amprenta şi modelul în protezarea fixă. Editura Signata, Timişoara,2001.3.MolnarVarlam C.: Ghid practic de utilizare a materialelor dentare. Editura University Press, TârguMureș, 2011.4.MolnarVarlam C., Székely M., Mucenic S.: Materiale dentare. Editura University Press, TârguMureș, 2011. 5.Nicola C., Borzea D., Seceleanu R.: Materiale utilizate în protetica dentară. Editura Casa Cărţii deŞtiinţă, ClujNapoca, 2003.6.Popşor S.: Materiale dentare. Note de curs pentru studenţii Facultăţii de Stomatologie şi aiColegiului de Tehnică Dentară. Lito. UMF TîrguMureş, 1997 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I

1.

1.Prezentarea laboratoarelor de tehnică dentară,instructaj legat de protecția muncii și prezentarearegulamentului de ordine interioară și aregulamentului disciplinei. Prezentarea unormateriale dentare

Demonstratiipractice,prezentări aletehnicienilordemonstratori

Prezentaremultimedia, În PPpentru ilustrareacapitolelorprincipale alelucrărilor practice

2. 2. Introducere și prezentarea materialelor deamprentă.

Demonstrațiipractice,prezentări

Studențiirealizează cuajutorul unorconformatoarecuburi din ghips pecare le vor folosipentru lucrărilepractice deMorfologia dinților

3.

Materiale de amprentare: prezentarea,pregătirea, modul de preparare și amprentareaunor modele fantom cu materiale rigide șisemirigide. Reguli de manipulare, transport,depozitare a aacestor amprente precum și reguliși indicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente

Demonstrațiipractice,prezentări

Studenții prepară,realizeazăamprente cumateriale rigide șisemirigide,testeazăvâscozitatea șicomportamentulacestor materiale

4.4. Prezentarea, descrierea, utilizarea lingurilor deamprentă. Tipuri de linguri de amprentare,caracteristici, reguli.

Prezentări,proiecțiemultimedia

Studenții recunosc,diferențiazălingurile deamprentă,elementelecomponente șiregulile impuse

regulile impuse

5.

5.Materiale de amprentare elastice de tipulalginatelor: prezentarea, pregătirea, modul depreparare și amprentarea unor modele fantom cudiferite alginate. Reguli de manipulare, transport,depozitare a amprentelor precum și reguli șiindicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente

Demonstrațiepractică,prezentaremultimedia,prezentareorală

Studenții preparădiferite alginate,inseră alginatul înlingura deamprentare, li sedemonstrează pemodele fantomregulile și tehnicilede amprentare,eșecurile care potsă apară, pentru aputea diferențiaamprentelecorecte de celeincorecte

6.

6.Materiale de amprentare elastice de tip agaragar: prezentarea, pregătirea, modul depreparare și amprentarea unor modele fantom cuagaragar folosit pentru duplicarea modelelor.Reguli de manipulare, transport, depozitare aamprentelor precum și reguli și indicații de turnarea modelelor duplicat în aceste amprente,dificultăți, eșecuri, remedii legate de modeleleturnate în aceste amprente.

Demonstrațiepractică,prezentaremultimedia

Prin proiecțiimultimedia și videosunt ilustratediferențele dintrematerialul deamprentare pebază de agaragarși materialul deduplicare

7.

7.Materiale de amprentare elastice de tipulsiliconilor: prezentarea, pregătirea, modul depreparare și amprentarea unor modele fantom cudiferiți siliconi (cu reacție de adiție, decondensare, cu diferite consistențe).


Prin proiecțiimultimedia seilustrează gamalargă de siliconiexistentă la oraactuală pe piață,proprietățileacestora

8.

8.Reguli de manipulare siliconi, transport,depozitare a amprentelor precum și reguli șiindicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente. Diferențieriîntre vâscozitatea siliconilor și vizualizareafidelității acestora pe modele de lucru.


Prin proiecțiimultimedia seilustrează gamalargă de siliconiexistentă la oraactuală pe piață,proprietățileacestora

9.

9. Materiale de amprentare elastice de tippolisulfuri și polieteri: prezentarea, pregătirea,modul de preparare și amprentarea unor modelefantom. Reguli de manipulare, transport,depozitare a amprentelor precum și reguli șiindicații de turnare a modelelor în acesteamprente, dificultăți, eșecuri, remedii legate demodelele turnate în aceste amprente.


Prin proiecțiimultimedia seilustrează gamalargă de polieteri șipolisulfuriceexistentă la oraactuală pe piață,proprietățileacestora

10.

10.Tipuri de amprente, tehnici de amprentare,mixarea automată a materialelor de amprentare,momentul confecționării modelului în funcție dematerialul de amprentă utilizat.. Verificareaamprentelor de către tehnicianul dentar,compatibilități și incompatibilități între materialulde amprentă și materialul de model.

Demonstrațiepractică,prezentaremultimedia,prezentareaunor modeledinmodelotecă

Prezentânduseaceste aspecte,studentul poatediscerne cămaterialul deamprentă,intervalul de timp,temperatura,momentulconfecționăriimodeluluiinfluențeazădecisiv calitateaviitoarei lucrăriprotetice

protetice

11.11.Cimenturi dentare moderne și tradiționale:prezentare, metode de pregătire, instrumentarnecesar. Condensarea unor cimenturi în cavitățipregărite în prealbil pe modele fantom.


Studentul primeșteo notă pe testulseminar

12.

12.Utilizarea cimenturilor FOZ pentru a reparamodelele de ghips, pentru a lipi bonturilefracturate. Demonstrații clinice și practice defixare a coroanelor sau punților dentare pemodele fantom.


Studentul preparăcimenturi FOZ șilipește dinți saubonturi fracturatepe modele deghips.

13.

13.Materiale compozite și cimenturi ionomere desticlă: prezentare, metode de pregătire,polimerizare, accesorii necesare de lucru, lămpide fotopolimerizare și accesorii necesare,precauții.


Efectuareademonstrativ aunor obturații dincompozite și CISpe modele fantom

14.14.Recapitulare și prezentări din noțiunileteoretice predate la lucrări practice și prepararea,pregătirea sau prezentarea unui material conformbiletelor de examen

Demonstrațiipractice,prezentărimultimedia

Preparărirecapitulative

Semestrul II

1.

1. Materiale pentru modele: prezentareamaterialelor pentru modele, ghipsul. Prezentareadiferitelor tipuri de modele și a elementelorcomponenete ale acestora. Definiții, caracteristici,recomandări, factorii care influențeazăproprietățile modelelor dein ghips.


Prezentarea unormodele dinmodelotecă, tipuriși materiale pentrumodele,clasificareamodelelor

2.

2. Turnarea unui model monobloc de studiu dinghips alb. Prepararea și dozarea corectă aghipsului, soclarea. Aparatul de soclare,modalități de soclare a modelelor, posibilități deprelucrarea asoclurilor. Conformatoare pentrumodele.


Fiecare studentrealizează unmodel de studiucare va fi folosit sestudenții de lamedicină de ntarăsau de la tehnicădentară pentruunele manoperede laborator.Studentul primeșteo notă pentrumodelul realizat

3.3. Turnarea unui model cu bonturi mobilizabile:model secționat cu pinuri Dowel: definiție,descriere, pași de lucru, finisare.


Fiecare studentrealizează unmodel cu bonturimobilizabile șiprimește o notă

4.

4.Modelele duplicat în tehniologia preotezelorfixe: scopul modelelor duplicat, pregătireamodelelor în vederea duplicării, duplicareapropriuzisă. Duplicarea cu hidrocoloizi reversibili,duplicarea cu elastimeri de sinteză, realizareamodelului duplicat din masă de ambalat.


Prezentarea unormodele dinmodelotecă, tipuriși materiale pentrumodele duplicat,clasificareamodelelor duplicat,sfaturi, eșecuri aleacestor modele

5.

5.Modele realizate prin depunere de metale pecale galvanică. Modele realizate prin depunere dealiaje (sistemul metallomat). Caracteristici,pregătirea amprentei, baia galvanică, tehnica delucru (prezentare teoretică).


Prezentarea unorastfel de modeledin modelotecă,prezentarea videoși în PP a moduluide lucru și a băiigalvanice

6.Materiale pentru machete: prezentare,clasificare, tehnici de modelare, principii demodelaj, avantaje, dezavantaje, finisare. Demonstrație Fiecare student

face o machetă din

6.modelaj, avantaje, dezavantaje, finisare.Modelarea unei machete din ceară (coroanăparțială sau incrustație) pe un bont simplu fantomdin ghips dur, realizat întrun conformator desilicon


face o machetă dinceară care va finotată cu uncalificativ

7.

7.Prezentarea cerilor pentru modelaj: cearăsimplă pentru modelaj, ceara de pregătire, decompletare, turnare, tije, ceară calibrată, retențiide ceară, profile pentru canale de turnare,machete de ceară prefabricate. Mase plastice.Materiale pentru macroretenții.


Demonstrațiilegate de aplicareasau realizareamacroretențiilor:perlate, butoni,anse, plase, fire șianse de ceară.Realizareacavităților retentivesau a solzilor depește

8.

8. Realizarea unei amprentemachetă din rășinăacrilică autopolimerizabilă (RAA): obținereaamprenteimachetă în vederea realizării unuidispozitiv coronoradicular. Caracteristici,avantaje, dezavantaje, tehnica de lucru, finisare.


Fiecare studentface o amprentămachetă din RAAcare va fi notată cuun calificativ

9.

9.Materiale pentru tipare: clasificare,caracteristici,condiții impuse, prezentare, tehnicade lucru, reguli de dozare și manipulare, reguli depăstrare a maselor de ambalat. Rolul apei înprocesul de priză a maselor de ambalat.


Prezentarea dinmodelotecă a unormase de ambalatși a unor ambalaje,defecte deambalare, lucrăriprotetice eșuatedin cauza unordefecte deambalare

10.

10.Aliaje metalice utilizate în laboratorul detehnică dentară: mod și forme de prezentare,terminologie, tehnica de lucru, Mecanisme deadeziune chimică, comparații între diferite aliajemetalice. Metode de prelucrare a liajelor metalice,topireaturnarea. Defecte de turnare.


Prezentarea dinmodelotecă a unorcazuri clinice,lucrări proteticemetaloacrilice,metaloceramice,metalice și alucrărilor proteticemetalice careprezintă defecte deturnare (din arhivadisciplinei)

11.11.Masele ceramice utilizate în laboratorul detehnică dentară: prezentare, generalități,particularități, tehnica metaloceramică. Materialemoderne ceramice: zirconiumceramica.


Prezentarea unorlucrări proteticeintegral ceramice,metaloceramicedin modelotecadisciplinei. Lucrăriprotetice metaloceramice cudefecte, eșecuri

12.

12.Rășini acrilice pentru confecționareaprotezelor dentare: domenii de utilizare, rășiniacrilice termopolimerizabile, rășini acrilice barotermopolimerizabile. Polimerizarea pasteloracrilice. Sisteme de injectare a polimerilor.


Prezentarea unorlucrări proteticefinite realizate dindiferite tipur derășini. Finisareaacestor rășini

13.

13.Alte materiale dentare: seturi de dinți artificialipentru proteze, cheile de culori și folosireaacestora, materiale pentru prelucrarea șilustruirea lucrărilor protetice , paste, materialeabrazive, lustuirea electrolitică.


Prezentareaacestor materialedin dotarealaboratorului detehnică dentară adisciplinei noastre

14.

14.din noțiunile teoretice predate la lucrăripractice și prepararea, pregătirea sauprezentarea unui material, turnarea unui model,realizarea unei machete etc, conform tematicii deexamen

Demonstrațiipracticerecapitulative,prezentaremultimedia

Preparări șiprezentărirecapitușative

Bibliografie:1.MolnarVarlam C.: Ghid practic de utilizare a materialelor dentare. Editura University Press, TârguMureș, 2011.2.MolnarVarlam C., Székely M., Mucenic S.: Materiale dentare. Editura University Press, TârguMureș, 2011.3. Bratu D., et al.: Materiale dentare. Vol. I, II şi III, Editura Helicon, Timişoara, 1994.4.Bratu D., UramŢuculescu S.: Amprenta şi modelul în protezarea fixă. Editura Signata, Timişoara,2001. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1.Știința materialelor dentare a înregistrat o adevărată explozie de noutăți care a dat naștere și unornoi tehnologii care trebuie cunoscute și aplicate de tehnicianul dentar modern. Aplicarea critică înpractică a materialelor dentare moderne și a tehnicilor moderne mereu în schimbare şi dezvoltareeste o cerinţă europeană de prim rang.2.Tehnicianul dentar trebuie să manipuleze corect materialele cu care lucrează, să –i cunoascăproprietățile și posibilitățile lui de rezistență în timp, sau modificările pe care poate să le producă.3.Tehnicianul dentar trebuie să știe să aleagă din sortimentele apărute, să selecteze materialul carese potrivește cel mai bine în situația clinică dată, care satisface exigențele pacientului, dar care să fieși rezistent în timp și nu în ultimul râd, rentabil. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii

de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală




Examenteoreticfinal


Evaluare scrisa/test constînd din scenarii virtuale, curăspuns tip complement simplu şi multiplu, întrebări curăspuns redacțional scurt .

60%

Examenpractic final


Referinte la examenul practic; Activitatile din timpulanului, verificarile test făcute pe parcursul semestrului,prin evaluare sumativă

40%

10.6 Standard minim de performanțăPentru promovarea examenului este necesară obținerea notei minime de 5(cinci) pentru fiecarecomponentă a evaluării. Este necesară cunoașterea, prezentarea, denumirea, dozarea și moduluide lucru caracteristic materialelor dentare, pentru a putea folosi corect aceste materiale.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢA1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Metodologia cercetării ştiinţifice2.2 Titularul activităților de curs Sef lucrari vacant poz. 5, POProf.dr. Pacurar Mariana2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul destudii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0.5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0.2Tutorial 0.3Examinări 0.2Alte activități 0.33.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 423.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Săli dotate cu videoproiector, calculator5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale Posibilitatea de a desfăşura o activitate de cercetare în laboratorulde tehnică dentară; Evaluarea posibilităţii de redactare a lucrării de licenţă; Analiza unui articol ştiinţific şi îmbunătăţirea calităţii de comunicare.


Identificarea rolului şi responsabilităţii întro echipă multidisciplinară; Aplicarea tehnicilor de relaţionare şi munca eficientă întro echipămultidisciplinară şi în relaţie cu pacientul; Utilizarea eficientă a surselor de informaţie, a resurselor decomunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi întrolimbă de circulaţie internaţională;

limbă de circulaţie internaţională; Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelor derealizare, resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizare încadrul proiectelor sub coordonare.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea elementelor de comunicare, evaluare şi protocolîntro cercetare ştiinţifică.


Însuşirea particularităţilor şi a etapelor de realizare a lucrării delicenţă.Cunoaşterea aspectelor de diseminare a rezultatelor întrocercetare ştiinţifică.Conceperea unui plan de buget întrun proiect de cercetare.



Semestrul I

1. Obiectivele unei cercetări ştiinţifice. Prezentare orală,PPT.

2. Metodele de întocmire a iconografiei şibibliografiei întro cercetare ştiinţifică.


3. Protocol de cercetare ştiinţifică în medicinadentară.


4. Posibilităţi de biopsie a ţesuturilor dentare dure şia ţesuturilor moi (gingie, mucoasă vestibulară).


5. Rolul şi importanţa grantului de cercetare. Prezentare orală,PPT.

6. Alcătuirea echipei de cercetare întrun proiectnaţional/internaţional.


7. Metode statistice de cercetare,. Prezentare orală,PPT.

8. Metode de utilizare în cercetarea histologică. Prezentare orală,PPT.

9. Metode utilizate în cercetarea biochimica. Prezentare orală,PPT.

10. Analiza computerizată a rezultatelor. Prezentare orală,PPT.

11. Posibilităţi de diseminare a rezultatelor. Prezentare orală,PPT.

12. Etapele realizării unei lucrări de licenţă. Prezentare orală,PPT.

13. Criteriile elaborării unui articol ştiinţific. Prezentare orală,PPT.

14. Rolul şi importanţa cercetării ştiinţifice în practicastomatologica


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.

13.14.Bibliografie:Mariana Ioana Miron: Metodologia cercetării ştiinţifice medicale. Curs litografiat UMF Timişoara,2004. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCunoaşterea etapelor de cercetare ştiinţifică şi însuşirea metodologiei de redactare al unui raportştiinţific, articol, lucrare. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de






Examen teoretic tip testgrila 100 %

disciplinei grila


10.6 Standard minim de performanțăÎnsuşirea noţiunilor de cercetare ştiinţifică, obiectivele şi metodele utilizate, precum şi analizacomputerizată a rezultatelor.



1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii Tehnică dentară 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Morfologia dinţilor şi arcadelor dentare2.2 Titularul activităților de curs Şef de lucrări Dr. Bereşescu Gabriela2.3 Titularul activităților de lp Şef lucr dr. Bereșescu Gabriela2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 14 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 123.4 Total ore din planul de învățământ 196 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 168


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 2523.9 Număr de credite 10 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Dotare multimedia

5.2 de desfășurare a laboratoruluiLaborator specific de tehnică dentară cu mese de lucru speciale,cuțite de ghips și de ceară, materiale dentare (ghips, ceară,modele de lucru din acrilat).



Să realizeze o introducere în medicina dentară, fiind prima disciplinăde specialitate, prin prezentarea unor termeni şi noţiuni care vor fiutilizate pe tot parcursul studiilor, cât şi în practica de tehnică dentară Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind morfologia dinţilorumani permanenți şi a arcadelor dentare care stă la baza tuturordisciplinelor de specialitate Cunoașterea fiecărei entități morfologice individuale și asociereaacestora întrun complex morfologic funcțional reprezentat de arcadadentara Identificarea și diferențierea fiecărui dinte permanent pe baza

Identificarea și diferențierea fiecărui dinte permanent pe bazacaracteristicilor morfologice individuale și de grup Crearea unei îndemânări specifice activității practice viitoare,dezvoltarea și perfecționarea manualității


Profesia de tehnician dentar este una eminamente de echipă:studențiinţii vor înţelege necesitatea comunicării adecvate şi la timpatât cu ceilalți tehnicieni dentari demonstratori, colegi , cât și cumedicul dentist. Documentarea riguroasă a întregului act medical dentar estepremisa calităţii acestuia, a evaluării şi perfecţionării lui, orice etapăpractică trebuie conștientizată din punct de vedere teoretic și apoimaterializată practic Morfologia dinților și arcadelor dentare reprezintă nucleul profesieide tehnician dentar , cunoaşterea normalului , pentru a puteadiferenția și individualiza apoi modelajul în funcție de sitațiile clinicespecifice fiecărui caz clinic protetic în parte

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însușirea noțiunilor teoretice și practice legate de morfologiadinților umani permanenți și a arcadelor dentare


Însușirea noțiunilor de morfologie a dinților umani permanenți șia arcadelor dentare Cunoașterea în amănunt a morfologiei pentru fiecare dinte înparte pentru a putea identifica și diferenția fiecare entitatemorfologică pe baza caracteristicilor morfologice individuale și degrup Să găsească valoarea practică a caracteristicilor morfologiceindividuale și de grup ale dinților umani permanenți în activitateaspecifică caracteristică laboratorului dentar Să aprecieze și să diferențieze morfologia dentară primarăcomparativ cu cea secundară și să poată aprecia valoarea clinicăa fiecărui dinte în raport cu ceaa ce reprezintă el prin atributelesale: în masticație, fonație, fizionomie.


Metode depredare

Nr.ore Observații Corelare

cu ICSSemestrul I

1.

Noțiuni introductive, generalități și definiții legatede componentele aparatului dentomaxilar, dinți.Formula dentară. Sisteme de notare a dinţilor.Noţiuni morfologice utilizate în descriereacoroanelor şi a rădăcinilor dentare.

Prezentare orală+ multimedia 2

2 ore înlimbaromână

2. Noțiuni, definiții legate de relieful pozitiv și negatival dinților. Idem 2 Idem

3.Caractere morfologice individuale și comune aledinţilor, caractere diferențiale legate grupul frontalsuperior. Diferențierea a doi dinți vecini.

Idem 2 Idem

4.Caractere morfologice individuale și comune aledinţilor, caractere diferențiale legate grupul frontalinferior.

Idem 2 Idem

5.Caractere morfologice comune şi diferenţialelegate de incisivi superiori şi inferiori, caninsuperior şi inferior.

Idem 2 Idem

6.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alepremolarilor superiori, caractere diferențialelegate de premolarii superiori

Idem 2 Idem

7.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alepremolarilor inferiori, caractere diferențiale legatede premolarii inferiori

Idem 2 Idem

Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:

8.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alemolarilor superiori, caractere diferențiale legatede molarii superiori

Idem 2 Idem

9.Morfologia primară a dinţilor laterali permanenţi:caractere morfologice individuale și comune alemolarilor inferiori, caractere diferențiale legate demolarii inferiori

Idem 2 Idem

10.Caractere morfologice comune şi diferenţiale:premolari superiori şi inferiori și molarii superiori şiinferiori. Caracteristici morfologice diferențialeîntre doi dinți vecini.

Idem 2 Idem

11.Morfologia dinţilor temporari. Caracteremorfologice comune şi diferenţiale ale dinţilortemporari şi permanenţi.

Idem 2 Idem

12.Arcadele dentare permanente: definiții, forma,dimensiunea, poziţia axială, raportul de contact şicurbele ocluzale (noțiuni de bază).

Idem 2 Idem

13.Morfologia secundară a dinţilor şi a arcadelordentare. Implicaţiile morfologiei primare șisecundare a dinţilor în tehnica dentară.

Idem 2 Idem

14. Variabilitatea morfologică dentară. Idem 2 IdemSemestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:I. Bibliografia obligatorie:1. Beresescu G.: Morfologia dinţilor umani permanenţi, Editura University Press, 2013 (formatelectronic).2. Bratu D., Leretter M.A., Colojoară C., Romînu M.: Dinţii umani permanenţi – morfologie, desen şimodelaj. Editura Signata, Timişoara, 1991.3. Romînu M., Bratu D., UramŢuculescu S., et al.: Aparatul dentomaxilar. Date de morfologiefuncţională clinică. Editura Helicon, Timişoara, 1997.II. Bibliografie facultativă1. Székely M.: A fogak és fogívek funkcionális morfológiája – ediţia a doua. [Morfologia funcţională adinţilor şi arcadelor dentare – ed. a 2a.] Editura University Press, Târgu Mureş, 2009. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I

1. Prezentarea disciplinei, sălile de lucrări

Oral și în scris.Demonstrațiipractice,prezentarematerialiconografic:planșe și

Lucrări practicede 6 ore.Studenții

1.

1. Prezentarea disciplinei, sălile de lucrăripractice, respectiv laboratoarelor de tehnicădentară. Se prezintă regulamentul intern aldisciplinei și regulile de protecția muncii înlaboratorul de tehnică dentară. 2. Morfologie,desen şi modelaj. Notarea dinților și identificareadinților după diferitele sisteme de notare.

planșe șimodele cumorfologia,respectivenotarea dinților.Prezentareaunor dințiincorectrealizați și aunor dinți corectrealizați decătre alțistudenți.

6;6

Studențiisemnează că auluat la cunoștințăcele prezentate.Fiecare studentprimește o notăpentruidentificarea șinotarea dinților.

2.3. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a incisivului central superior în ghips. 4.Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a incisivului lateral superior în ghips.

Demonstrațiipractice,prezentareaunor modeledin ghips și afazelorintermediare delucru.

6;6

Fiecare studentprimește un cubdin ghips realizatîn prealabil decătre tehnicieniidemonstratori șiun cuțit pentrumodelaj.Studențiiprimesc o notăpentru modelajulefectuat.

3.5. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a incisivului central inferior în ghips 6.Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a caninului superior din ghips

Idem 6;6 Idem

4.

7. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a caninului inferior din ghips. Seminar:verificarea cunoștințelor legate de morfologiadinților frontali. 8. Demonstrație practică șimodelarea de către studenți a primului premolarsuperior din ghips.

Idem 6;6 Idem

5.9. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a premolarului secund superior din ghips.10. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a primului premolar inferior din ghips.

Idem 6;6 Idem

6.11. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a premolarului secund inferior din ghips.12. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a primului molar superior din ghips.

Idem 6;6 Idem

7.13. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a molarului secund superior din ghips.14. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a primului molar inferior din ghips.

Idem 6;6 Idem

8.

15. Demonstrație practică și modelarea de cătrestudenți a molarului secund inferior din ghips. 16.Modelajul în ghips a unui dinte la care studentul aabsentat sau a obținut o notă mai mică, învederea recuperării sau în vederea măririi notei.Seminar: test dinţii laterali.

Idem 6;6

Studentulprimește o notăsau își poatecorecta una dinnotele obținutala modelajul înghips, șiprimește o notăpentru seminar.

9.

17. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului frontal superior. Aspecteparticulare legate de finisajul cerii. 18. Idem 6;6

Fiecare studentprimește unmodel fantomdin ghips sau dinacrilat de undeau fost secționațidinții careurmează să fiemodelați din

9. particulare legate de finisajul cerii. 18.Demonstraţie şi modelarea din ceară pe modelfantom a grupului frontal inferior.

Idem 6;6 modelați dinceară de cătrestudenți, un cuțitpentru modelajși cearanecesară.Studențiiprimesc o notăpentru modelajulefectuat.

10.19. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului premolarilor superiori.20. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului premolarilor inferiori.

Idem 6;6 Idem

11.21. Demonstraţie şi modelarea din ceară pemodel fantom a grupului molarilor superiori. 22.Demonstraţie şi modelarea din ceară pe modelfantom a grupului molarilor inferiori.

Idem 6;6 Idem

12.

23. Modelaj în ceară a grupului de dinți la carestudentul a absentat sau a obținut o notă maimică, în vederea recuperării sau în vedereamăririi notei. 24. Alte tehnici de modelaj în ceară:modelarea reliefului ocluzal al dinților lateralisuperiori.

Idem 6;6

Studentulprimește o notăsau își poatecorecta una dinnotele obținutala modelajul înceară. Fiecarestudent primeșteo notă pentrumodelajulefectuat.

13.

25. Alte tehnici de modelaj în ceară: modelareareliefului ocluzal al dinților laterali inferiori. 26.Evidențierea prin desen a caracterelormorfologice comune şi diferenţiale ale coroanelorși rădăcinilor dinților permanenți. Seminar:verificarea cunoștințelor.

Idem 6;6 Idem

14.27. Aspecte particulare legate de morfologiamolarilor de minte (superior și inferior). Aspectemorfologice radiculare ale dinților permanenți. 28.Recapitularea morfologiei dinților.

Idem 6;6

Studentulparticipă laacestedemonstrații,fără a primi onotă.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Beresescu G.: Morfologia dinţilor umani permanenţi, Editura University Press, 2013 (formatelectronic).2. Bratu D., Leretter M.A., Colojoară C., Romînu M.: Dinţii umani permanenţi – morfologie, desen şimodelaj. Editura Signata, Timişoara, 1991.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Pentru a deveni un bun tehnician dentar, studentul începe cu studiul morfologiei dinților umanipermanenți, prin aprofundarea cunoștințelor teoretice și aplicarea lor practică. Noțiunile predate laaceastă disciplină stau la baza activității practice a tehnicianului dentar.2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include o manualitate și o răbdare, respectivconștinciozitate deosebite, care se perfecționează la lucrările practice de la Morfologia dinților șiarcadelor dentare. 3. Morfologia dinților și arcadelor dentare oferă tehnicianului dentar cunoștințele necesare legate decontextul unei dentații funcționale, normale. 4. Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată dar și pe cunoaștereaelementelor și noțiunilor de bază, morfologia dinților reprezentând de fapt cărămida pe care seclădește edificiul celorlalte discipline caracteristice tehnicii dentare (tehnologia protezelor dentare). 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs În timpulactivităţiipractice

Cunoștințe practice corelate cucele teoretice.

Acordarea notei pentrumodelajul efectuat + 2 verificăriscrise.

25%


Examenteoretic final

Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs. Test grilă și redacțional scurt. 50%

Examen practicfinal

Stăpânirea cunoștințelor și adexterității practice corelate cuteoria.

Verificare practică finală. 25%

10.6 Standard minim de performanță Obținerea notei minime de 5 (cinci) pentru fiecare componentă a evaluării (să cunoască noțiunilede bază privind morfologia dinților), să nu aibă mai mult de 20% de absențe nemotivate de lalucrările practice, respectiv cursuri. Să reproducă prin modelaj în ghips și ceară elementelemorfologice ale dinților umani permanenți. Efectuarea tuturor lucrărilor practice cu recuperarea absențelor. Să nu aibă mai mult de 20%absențe nemotivate de la lucrări practice, respectiv cursuri Să modeleze morfologia dinților cu detalii minime privind forma, mărimea și proporțiile la examenulpractic. Să obțină 50% din punctajul testului examenului teoretic.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ODONTOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Şef lucrări Dr. ADRIANA MONEA2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp)3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 93.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 7 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator (PC)5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Însuşirea unor noţiuni de bază privind etiopatogenia, diagnosticul şitratamentul cariei simple şi al cariei complicate. Dobândirea de noţiunielementare privind inflamaţia parodonţiului marginal, punând accentulpe importanţa realizării corecte a lucrărilor protetice cu scopulreducerii efectelor iatrigenice.

Competențe transversaleDezvoltarea capacităţii de colaborare cu medicul dentist. Comunicareasinceră şi directă în cursul realizării lucrărilor protetice pentruobţinerea condiţiilor optime de funcţionare a aparatului dentomaxilarpentru fiecare caz în parte.



7.1 Obiectivul general al disciplineiPrezentarea unor noţiuni despre structura histologică a smalţuluişi a dentinei, a unor date privind etiologia bolii carioase şi afactorilor implicaţi în geneza acesteia.

7.2 Obiectivele specifice Date privind clinica leziunilor carioase, principii de preparare acavităţilor şi posibilităţi de tratament a plăgii dentinare.



1. 1 Factori implicaţi în etiologia cariei dentare Prezenatre orală şimultimedia

2. 2 Structura şi rolul plăcii dentare microbiene îngeneza cariei idem

3. 3 Structura ţesuturilor dentare dure idem4. 4 Morfopatologia cariei idem5. 5 Transmiterea sensibilităţii prin dentină idem

6. 6 Boala carioasă. Aspecte clinice, preparareacavităţilor şi tratamentul plăgii dentinare idem

7. 7 Materiale de obturaţie şi incrustaţii idem8. 8 Coafajul indirect şi direct idem9. 9 Structura histologică a pulpei idem

10. 10 Pulpa dentară histofiziologie, pulpite acute şicronice idem

11. 11 Necroza, gangrena şi parodontitele apicale idem12. 12 Tratamentul endodontic idem13. 13 Structura ţesuturilor parodontale idem

14. 14 Forme clinice de boli parodontale şi varianteterapeutice idem

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Monica Monea Pop: Curs de odontologie şi parodontologie, Litografia UMF Tg.Mures, 20062. Adriana Monea, Hănţoiu Tudor: Elemente de Odontologie şi Parodontologie, Ed.StudiumTg.Mureş, 2007 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.

4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este coroborat cu necesitatea angajatorilor don domeniile sănătate,management sanitar, învăţământ medical, producători de materiale, cercetare în tehnica dentară. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de






Examen teoretic (testgrilă) 100%

Examen practic final10.6 Standard minim de performanță Condițiile minime necesare de îndeplinit pentru promovarea evaluării finale (examen teoretic) obtinerea notei minime 5,00.Cunoasterea normelor corecte de protectie a parodontiului marginal in realizarea coroanelor deinvelis, pentru evitarea aparitie inflamatiei. Aplicarea masurilor corecte de protectie a papileiinterdentare in realizarea obturatiilor turnate (inlay, onlay)



1.2 Facultatea Medicina Dentara1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii Sanatate1.5 Ciclul de studii Licenta1.6 Programul de studii Tehnica Dentara 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Noţiuni de pedodonţie2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. Cristina Bica2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii 1 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0Examinări 0Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator (PC), flipchart5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Descrierea aspectelor fiziologice și patologice privind procesul deerupţie dentară Recunoașterea și diagnosticarea patologiei orale la dinții temporari șila dinții cu rădăcina incomplet formată Redactarea și aplicarea de proiecte de cercetare științifică cucaracter interdisciplinar cu referire la principiile și metodele terapeuticespecifice pedodonției Identificarea rolului și responsabilității întro echipă multidisciplinară Aplicarea tehnicilor de relaționare și munca eficientă întro echipămultidisciplinară, între tehnicianul dentar şi medicul dentist Utilizarea eficientă a surselor de informație, a resurselor de

Competențe transversale Utilizarea eficientă a surselor de informație, a resurselor decomunicare și formare profesională atât în limba română cât și întrolimbă de circulație internațională în scopul elaborării și prezentării uneilucrări de specialitate Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelor derealizare, resurselor disponibile, riscurilor și condițiilor de finalizare încadrul proiectelor sub coordonare

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea unor noţiuni de bază în ceea ce priveşte patologiaodontală şi procesul de erupţie dentară la copil și adolescent


Însușirea unor noţiuni de bază privind fiziologia şi patologiaerupţiei dentare Recunoaşterea anomaliilor de dezvoltare dentară Cunoașterea semnelor clinice în caria simplă și complicată adinților temporari, a dinților permanenţi tineri cu rădăcinaincomplet formată



1. Noţiuni privind procesul de erupție dentară şirizaliza fiziologică. Cronologia erupției dentare

Prezentare orală șimultimedia 2

2. Noţiuni privind procesul de permutare dentară.Tulburările de erupție


3. Terminologia în pedodonţie Prezentare orală șimultimedia 2

4. Caria simplă a dinților temporari: forme clinice,noţiuni de bază privind simptomatologia


5. Pulpopatiile la dinții temporari: particularități,forme clinice, evoluție


6. Caria severa precoce a dintilor temporari: factoride risc, noţiuni de bază privind simptomatologia


7.Particularitățile dinților permanenți tineri. Cariasimplă: noţiuni de bază privind clasificarea şisimptomatologia


8. Pulpopatiile dinților permanenți tineri:particularități, forme clinice, evoluție


9.Noţiuni privind traumatismele dentoparodontalela copil şi adolescent. Clasificarea traumatismelordentare


10. Gingivitele la copil şi adolescent: noţiuni de bazăprivind simptomatologia


11. Anomalii dentare de dezvoltare: anomalii denumăr şi dimensiune


12. Anomalii dentare de dezvoltare: anomalii deformă şi structură


13. Consecinţele pierderii premature ale dinţilortemporari


14. Măsuri profilactice în pedodonţie Prezentare orală șimultimedia 2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.

7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: Cristina Bică Pedodonţiediagnostic şi tratament. Ed. University Press Tg.Mureş, 2013Eșian D, Păcurar M, Jurcă A, Bud E, Bică C Pedodonție. Îndrumător de lucrări practice. EdituraUniversity Press Tîrgu Mureş, 2014 Elvira Cocârlă – Stomatologie Pediatrică. Ed. Medicală Universitară “Iuliu Hațieganu” ClujNapoca,2000 Elisabeta Bratu, Florica Glăvan – Practica Pedodontică. Ed. Orizonturi Universitare, Timișoara,2005 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConținutul disciplinei este coroborat cu necesitățile angajatorilor din domeniile tehnică dentară, firmede echipamente medicale.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode

de evaluare10.3 Ponderedin nota finală


La curs Evaluarea însușirii informațiilor intrebari detip complement simplu si multiplu Test grilă 30%

În timpul activităţiipractice


Evaluarea însușirii informațiilor intrebari detip complement simplu si multiplu Test grilă 70%

Examen practicfinal

10.6 Standard minim de performanțăSă cunoască importanţa menţinerii stării de sănătate a dinţilor temporari, consecinţele pierderiipremature a dinţilor temporari, să recunoască tulburările de erupţie dentară, anomaliile dedezvoltare dentară, să deţină noţiuni privind particularitățile și simptomatologia în cariile simple şicomplicate ale dinților temporari și permanenți tineri.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PROTETICĂ DENTARĂ2.2 Titularul activităților de curs Sef Lucr. dr. Claudia Dobreci2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul 4 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 3.4 Total ore din planul de învățământ 28 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări 1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 73.8 Total ore pe semestru 1433.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Definirea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională aarcadelor dentare edentate parțial cu proteze mobilizabile Explicarea și interpretarea conceptelor de lucru pentru refacereamorfofuncțională a arcadelor prin reabilitări orale mobilizabile saucompozite.


Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene derealizare și riscurile ce pot să apară. Identificarea rolurilor întro echipă pluridisciplinară. Aplicarea de tehnici de relaționare și de muncă eficiente în cadrulechipei și în relația cu pacientul. Utilizarea eficientă a resurselor informaționale.

Utilizarea eficientă a resurselor informaționale. 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplineiSunt reprezentate de însuşirea de către studenţii specialităţii descurtă durată – tehnică dentară a noţiunilor clinice de Proteticădentară în vederea unei mai bune înţelegri a meseriei pe care ovor practica.


Învăţarea noţiunilor de bază referitoare la principiile generale detratament a edentaţiei parţiale prin proteze mobilizabile acrilice(clasice) şi scheletate. Sunt prezentate noţiuni referitoare laedentaţia parţială, structura câmpului protetic, clasificări,manifestări clinice, tratamente pre şi proprotetice, modalităţi detratament prin proteze parţiale scheletate, specificînduseindicaţiile, contraindicaţiile, avantajele şi dezavantajele fiecărui tipde construcţie protetică în parte, precum şi accidentele şicomplicaţiile ce pot să apară în etapele clinico tehnice derealizare a punţilor dentare. Sunt prezentate noţiuni elementarede biodinamica a acestor proteze, precum şi posibilităţi dereoptimizare ale acestora.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Edentaţia parţială concept, etiologie, formeclinice, clasificări, simptomatologie, evoluţie,complicaţii.

Prezentare orala șimultimedia

2. Câmpul protetic edentat parţial: elementeanatomofiziologice.


3.Evaluarea clinică şi paraclinică a câmpuluiprotetic edentat parţial. Tratamentul preprotetic înterapia mobilizabilă a edentaţiei parţiale.


4.

Proteza parţială mobilizabilă ca mijloc terapeutical edentaţiei parţiale. Elementele componente aleprotezei parţiale mobilizabile scheletate: şeile,conectorii principali, conectorii secundari. (parteaI)


5.

Proteza parţială mobilizabilă ca mijloc terapeutical edentaţiei parţiale. Elementele componente aleprotezei parţiale mobilizabile scheletate: şeile,conectorii principali, conectorii secundari. (parteaII)


6. Mijloacele obişnuite de menţinere, sprijin şistabilizare. (partea I)


7. Mijloacele obişnuite de menţinere, sprijin şi Prezentare orala și

7. Mijloacele obişnuite de menţinere, sprijin şistabilizare. (partea II)


8. Biodinamica protezelor parţiale Prezentare orala șimultimedia

9. Conceperea proiectului protezei parţialescheletate


10. Amprentarea câmpului protetic edentat parţial învederea tratamentului cu proteze mobilizabile.


11.Determinarea şi înregistrarea relaţiilorintermaxilare în tratamentul protetic al edentaţieiparţiale prin proteze


12. Recondiționarea protezelor parțiale Prezentare orala șimultimedia

13. Noțiuni de protezare mobilizabilă cu caractertemporar


14. Recapitularea logicii fazelor clinice și tehnice derealizare a unei proteze scheletate Film de prezentare.

Bibliografie:1.Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 20012.Popşor S: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 20063.Suciu M: Aspecte clinicotehnice de terapie a edentaţiei parţiale. Proteze mobilizabile. Ed.University Press, Tg. Mureş, 2013.4. Ionescu A, Ene L: Proteza scheletată. Editura Naţional, Bucureşti, 2000. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Acumularea cunoștințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a sefamiliariza cu logica tratamentului protetic prin punți dentare, pentru e evalua tipul manoperelor pecare să le execute tehnologic și pentru a corobora fazele clinice cu cele tehnice, pentru ca lucrărilerealizate să corespundă exigențelor pacienților tratați.2. Acumularea cunoștințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a sefamiliariza cu logica tratamentului protetic prin proteze parțiale sau parțiale scheletate. Se realizeazăși introducerea în conceptul de proteză compozită. Cunoștiințele acumulate permit abordareaedentației parțiale extinse. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de



La curs Raspunsurile la testulpartial Test grilă 30

În timpul activităţii practice10.5 Evaluare finală

Examen teoretic final Raspunsurile la testulpartial Test grilă 70

Examen practic final10.6 Standard minim de performanțăNota minimă de promovare este 5. Standard minim de performanță: promovarea testului din timpulanunului cu nota minimă 6.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei OCLUZOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs PROF.DR. SUCIU MIRCEA2.3 Titularul activităților de lp Asist. Bechir Edwin Sever2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 6 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 43.4 Total ore din planul de învățământ 84 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 56


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 2Tutorial 1Examinări 1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 153.8 Total ore pe semestru 2103.9 Număr de credite 9 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionaleStudentul trebuie să fie capabil să utilizeze adecvat principiile ce staula baza funcţionalităţii aparatului dentomaxilar prin cunoaştereaconceptelor ocluziei funcţionale şi a noţiunilor de cinematicămandibulară.


Studentul trebuie să fie competent în asigurarea siguranţei locului demuncă. Trebuie să cunoască normele de protecţie a muncii, să aibăcunoştinţe referitoare la întelegerea importanţei propriei sănătăţi şi aimpactului pe care aceasta îl poate avea în desfăşurarea profesieisale. Să fie competent în recunoasterea propriilor limite şi în recunoaştereavalorilor studiului continuu, a propriei perfecţionări.

valorilor studiului continuu, a propriei perfecţionări.Să fie capabil să lucreze în echipă cu colegii.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Disciplina abordează studiul sistemului orofacial , a elementelorcomponente şi ale funcţiilor acestuia.

7.2 Obiectivele specificeCunoaşterea caracteristicilor ocluzale ale pacientului dentat,edentat şi protezat esenţială asigurării echilibrului sistemuluiorofacial. Însuşirea de către student a elementelor fundamentalede gnatologie şi aplicarea acestora în practică



1.1. Elemente esenţiale de gnatologie: elementecomponente ale; particularităţi şi mijloce deautoapărare.

Prezentare orală şimultimedia 2

2.2. Funcţiile esenţiale ale sistemului orofacial.Particularităţile masticaţiei deglutiţiei, fonaţiei şifizionomiei.


3.3. Factorii şi forţele care determină poziţia dinţilorpe arcade. Analiza factorilor şi a forţelor caredetermină alinierea dinţilor pe arcade


4. 4. Planul de ocluzie:importanţa şi examinareaacestuia


5.5. Elemente de osteologie şi craniomentrie:elemente caracteristice şi stâlpii de rezistenţă aimaxilarului şi mandibulei. Puncte şi planuriantropometrice


6.

6. Conceptul de stabilitate ocluzală şi factorii careo asigură: determinantul anterior al ocluziei.Morfologia ocluzală a dinţilor şi arcadelordentare.Caracteristicile şi rolul cuspizilor activi şipasivi.


7.7. Determinantul posterior al ocluziei:caracteristicile ATM; particularităţile morfologice şifuncţionale


8.8. Determinantul funcţional neuromuscular.Caracteristicile muşchilor mobilizatori aimandibulei. Analiza mişcărilor generate de aceştimuşchi.


9. 9. Seminar. Poziţiile fundamentale ale mandibulei Prezentare orală şimultimedia 2

10. 10. Caracteristicile poziţiei fiziologice de postură.Poziţia de intercuspidare maximă


11.11. Relaţia centrică: definiţie, repere şi diferiteteorii elaborate. Evaluarea raportului dintre IM şiRC.


12.12. Cinematica mandibulară. Clasificareamişcărilor mandibulare. Analiza mişcărilormandibulare în cele trei planuri.


13.13. Concepte şi teorii ocluzale: criteriile ocluzieifuncţionale după Korber, după şcoala din Florida;alte concepte ocluzale.


14.

14. Articulatoare şi principii de utilizare.Clasificarea simulatoarelor cinematiciimandibulare. Importanţa utilizării articulatoarelorîn restaurările protetice. Arcul facial. Noţiuni deprogramare a articulatoarelor. Analiza înarticulator a modelelor


Semestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Bibliografie obligatorie Carmen Biriș, S. Popșor, AnaMaria Luring: Ocluzologie, 2007 Bibliografie facultativăS.Popşor: Elemente de gnatologie, Lito UMF Tg.Mureş, 2003S.Ioniţă, A.Petre: Ocluzia dentară, Ed Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2006D.Bratu, Meda Negruţiu, W.Fetzer: Simulatoarele ADM şi principiile funcţionale Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.

1. Principii de examinare a modelelor înarticulator: amprentarea şi realizarea modelelorde arcade. Inregistrarea datelor cu arcul facial detransfer. Montarea modelelor în articulator.Programarea articulatorului Analiza modelelor

Prezentaremultimedia, prezentăridemonstrativerealizate de tehnicieniidemonstratori

2

2.



2

3.



2

4.



2

5.



2

6.6.Tehnica modelajului diagnostic: modelajuldiagnostic în ceară pentru restaurareasegmentelor anterior şi posterior al ocluziei


2

7.7. Tehnica modelajului diagnostic: modelajuldiagnostic în ceară pentru restaurareasegmentelor anterior şi posterior al ocluziei

Prezentaremultimedia, prezentăridemonstrativerealizate de tehnicienii

2

segmentelor anterior şi posterior al ocluziei realizate de tehnicieniidemonstratori



2



2



2

11. 11. Principii şi tehnici de şlefuire selectivă înarticulator


2

12. 12. Principii şi tehnici de şlefuire selectivă înarticulator


2

13.13. Aspecte ale corelaţiei dintre examinareaclinică a pacientului şi analiza modelelor montateîn articulator


2

14.14. Aspecte ale corelaţiei dintre examinareaclinică a pacientului şi analiza modelelor montateîn articulator


2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:BibliografieCarmen Biriș, S. Popșor, AnaMaria Luring: Ocluzologie, 2007S.Popşor: Elemente de gnatologie, Lito UMF Tg.Mureş, 2003 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinitul disciplinei este relevant şi actualizat cerinţelor pretinse de activitatea practică din cadrullaboratoarelor de tehnică dentară în cadrul cărora realizarea lucrărilor protetice în conformitate

laboratoarelor de tehnică dentară în cadrul cărora realizarea lucrărilor protetice în conformitatenormele ocluzologice este de maximă importanţă. Pregătirea oferă premizele calitative specificeacestui tip de activitate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere


La curs Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs Test cu răspunsuri narative 10%


Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs Probă practică specifică 10%



Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs

Examen scris (test cuvariante multiple derăspuns)

70%

Examen practicfinal

Activitatea semestrială în cadrullucrărilor practice, inclusiv prezenţa. Proba practică specifică 10%

10.6 Standard minim de performanțăRestaurarea a minim unui segment, anterior sau posterior, al ocluziei Nota minimă de promovare a ambelor tipuri de activităţi este de minim 5.00



1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ORTODONTIE SI ORTOPEDIE DENTOFACIALA2.2 Titularul activităților de curs Vacant; Sef lucr. dr. Roman Doru (plata cu ora)2.3 Titularul activităților de lp Sef lucrari dr. Drasoveanu Anca2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei Obl. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 4 3.2 din care curs 2 2 3.3 laborator (lp) 2 2

3.4 Total ore din planul de învățământ 56 56 3.5 din care curs 28

28 3.6 laborator (lp) 28 28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1.5Tutorial 1.5Examinări 1Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 10 103.8 Total ore pe semestru 140 1403.9 Număr de credite 8 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator/ PC

5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator de tehnică dentară cu aparatură necesarăconfecţionării aparatelor ortodontice. 6. Competențe specifice acumulate


Identificarea şi recunoaşterea situaţiilor clinice ce necesităconfecţionarea aparatelor ortodontice; Utilizarea cunoştinţelor teoretice şi practice dobândite pentruexplicarea şi interpretarea situaţiilor specifice unor grupe de pacienţicu patologie ortodontică; Aplicarea metodelor de lucru pentru derularea etapelor tehnologiceîn scopul executării aparatelor ortodontice; Aprecierea limitelor şi eficienţei mijloacelor terapeutice în funcţie desituaţiile existente; Elaborarea unui plan de lucru consacrat şi alternativ pentru

Elaborarea unui plan de lucru consacrat şi alternativ pentrutratamentul pacienţilor cu patologie ortodontică; Execuţia practică cu derularea fazelor tehnologice în executareaunui aparat ortodontic.


Identificarea rolului şi responsabilităţii întro echipă multidisciplinară; Utilizarea eficientă a surselor de informaţie, a resurselor decomunicare şi formare profesională atât în limba română, cât şi întrolimbă de circulaţie internaţională, în scopul elaborării şi prezentăriiunei lucrări de specialitate; Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelor derealizare, resurselor disponibile, riscurilor şi condiţiilor de finalizare încadrul proiectelor sub coordonare.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea formării feţei şi aparatului dentomaxilar şi aanomaiilor dentomaxilare. Tehnologie ortodontică.


Însuşirea cunoştinţelor despre formarea sistemului orofacial; Însuşirea cunoştinţelor despre anomaliile dentomaxilare; Cunoaşterea instrumentarului utilizat în practica ortodontică; Cunoaşterea materialelor şi tehnologiei necesare înconfecţionarea aparatelor ortodontice.



1. Formarea feţei şi aparatului dentomaxilar. Prezentare orală şimultimedia.

2. Formarea şi dezvoltarea sistemului dentar. Prezentare orală şimultimedia.P

3. Creşterea şi dezvoltarea aparatului dentomaxilar. Prezentare orală şimultimedia.

4. Rolul factorilor funcţionali în dezvoltareaaparatului dentomaxilar.

Prezentare orală şimultimedia.

5.Rolul disfuncţiilor şi parafuncţiilor aparatuluidentomaxilar în etiologia anomaliilor dentomaxilare.


6. Malocluziile de clasa I Angle. Prezentare orală şimultimedia.

7. Malocluziile de clasa II/1 Angle. Prezentare orală şimultimedia.

8. Malocluziile de clasa II/2 Angle. Prezentare orală şimultimedia.

9. Malocluziile de clasa a IIIa Angle. Prezentare orală şimultimedia.

10. Disarmonia dentomaxilară. Prezentare orală şimultimedia.

11. Despincăturile labiomaxilopalatine. Prezentare orală şimultimedia.

12. Disfuncţia ATM. Prezentare orală şimultimedia.

13. Noţiunea de aparat ortodontic. Tipuri de forţe,amplitudine şi intensitate, transformarea forţelor.


14. Compoziţia metalelor utilizate la confecţionaresârmelor ortodontice şi calităţile lor.


Semestrul II

1. Faze de lucru comune în confecţionare părţilorcomponente metalice ale aparatelor ortodontice.


2.Sudura electrică, solidarizarea elementelor prinlipire cu lot, laminarea tablei de oţel inoxidabil,decălirea tablei şi sârmelor din oţel inoxidabil.


decălirea tablei şi sârmelor din oţel inoxidabil.

3. Modelul pentru reconstituire plastică. Prezentare orală şimultimedia.

4. Particularităţi de utilizare a substanţelor acrilice înconfecţionarea aparatelor ortodontice.


5.Tipuri de cleşti utilizaţi în tehnica ortodontică(AdamsTweed, Pensa De La Rosa, universal,Aderer, Schwarz)


6. Tipuri de sârme utilizate în ortodonţie.Manipularea sârmelor ortodontice.


7.Confecţionarea elementelor de ancorare aplăcilor. Tipuri de croşete utilizate pe sectoarelelaterale ale arcadelor dentare fără punte decontact.


8.Tipuri de croşete utilizate electiv pe sectoarelelaterale ale arcadelor dentare cu puncte decontact.


9. Tipuri de elemente declanşatoare de forţăutilizate la confecţionarea aparatelor ortodontice.


10. Tehnica de transformare în laborator a unuiaparat ortodontic activ în aparate de contenţie.


11. Transformarea şi repararea în laborator aaparatelor ortodontice.


12. Confecţionarea aparatelor ortodontice utilizate întratamentul despicăturilor labiomaxilopalatine.


13. Relaţia dintre cabinetul ortodontic şi laboratorulde tehnică ortodontică.


14. Organizarea şi dotarea laboratorului de tehnicăortodontică,


Bibliografie:1. Bică Cristina, Păcurar Mariana, Draşovean Anca: Aparate ortodontice. Curs litografiat UMFTg.Mureş, 2009.2. Stanciu Dragoş, Valentina Dorobăţ: Ortodonţie. Ed. Medicală Bucureşti, 1991.3. Boboc Gh.: Aparatele ortodontice. Principii şi metode. Ed. Medicală Bucureşti 1974.4. Boboc Gh.: Aparatul dentomaxilar. Formare şi dezvoltare. Ed. Medicală Bucureşti, 1996.5. Boboc Lidia: Tratamentul anomaliilor dentomaxilare prin tehnica Edgewise. Ed. MedicalăBucureşti, 1997.6. Roman Doru, Ieremia L.: Disfuncţia craniomandibulară în ortodonţie şi posibila corelaţie cumalocluziile de clasa a IIa Angle. Ed. University Press Tg.Mureş, 2008. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1. Aparatul dentomaxilar, formare şi dezvoltare. examinare

2. Rolul disfuncţiilor şi parafuncţiilor în etiologiaanomaliilor dentomaxilare. examinare

3. Relaţia cabinet laborator ortodontic. discuţii

4. Instrumentarul necesar laboratorului deortodonţie. demonstraţii

5. Laminarea tablelor utilizate în ortodonţie. demonstraţii6. Sudura electrică. demonstraţii7. Lipirea cu lot. demonstraţii8. Tehnologia acrilatelor auto şi baropolimerizabile. demonstraţii9. Categorii de sârme utilizate în ortodonţie. demonstraţii10. Manipularea firului de sârmă. demonstraţii11. Confecţionarea croşetului Schwarz în săgeată. demonstraţii

12. Confecţionarea croşetului Schwarz însemisăgeată cu resort auxiliar linear. demonstraţii

13. Confecţionarea croşetului Stahl. demonstraţii14. Confecţionarea croşetului în delta şi resort dublu. demonstraţii

14. Confecţionarea croşetului în delta şi resort dublu. demonstraţiiSemestrul II

1. Confecţionarea croşetului Csontos. demonstraţii2. Confecţionarea croşetului Adams. demonstraţii3. Confecţionarea croşetului proximovestibular. demonstraţii4. Confecţionarea croşetului Jackson. demonstraţii5. Confecţionarea croşetului simplu. demonstraţii6. Arcul vestibular cu buclă ovalară. demonstraţii7. Arcul vestibular cu buclă triunghiulară. demonstraţii8. Arcul vestibular cu buclă Petrick. demonstraţii9. Arcul vestibular cu bucle buccinatorii. demonstraţii10. Arcul Coffin. demonstraţii11. Resorturile auxiliare în S, în 8 şi decuste. demonstraţii

12. Atcul în ciupercă, arcul cu buclă în ac desiguranţă. demonstraţii

13. Scuturi linguale. demonstraţii14. Gutiera ortodontică. demonstraţiiBibliografie:1. Bică Cristina, Păcurar Mariana, Draşovean Anca: Aparate ortodontice. Curs litografiat UMFTg.Mureş, 2009.2. Boboc Gh.: Aparatele ortodontice. Principii şi metode. Ed. Medicală Bucureşti 1974.3. Boboc Gh.: Aparatul dentomaxilar. Formare şi dezvoltare. Ed. Medicală Bucureşti, 1996. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinutul disciplinei este coroborat cu necesităţile angajatorilor din domeniile de tehnică dentară,firme de echipamente medicale. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final În funcție de specificuldisciplinei Test grila 60%

Examen practic final În funcție de specificuldisciplinei Examen practic 40%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea formării şi dezvoltării aparatului dentomaxilar, a anomaliilor cu etiologie genetică şifuncţională, rolul disfuncţiilor şi parafuncţiilor în etiologia anomaliilor dentomaxilare, cunoştinţeprivind confecţionarea elementelor din sârmă şi cunoştinţe referitoare la tehnologia acrilatelor.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PROTETICĂ DENTARĂ2.2 Titularul activităților de curs Cerghizan Diana, Soaita Claudia2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul destudii II 2.5

Semestrul I+II 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN2.7 Regimul

disciplinei OBL





Semestrul I Identificarea modalităților de refacere morfofuncțională a arcadelordentare cu restaurări protetice fixe Explicarea și interpretarea tratamentului protetic prin punți dentareși/sau coroane de înveliș Recunoașterea limitelor anumitor manopere și evaluarea calitativă arestaurării finite Executarea practică a unei restaurări protetice prin procedee clasiceși modern.Semestrul II Definirea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională a

Definirea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională aarcadelor dentare edentate parțial cu proteze mobilizabile Explicarea și interpretarea conceptelor de lucru pentru refacereamorfofuncțională a arcadelor prin reabilitări orale mobilizabile saucompozite Executarea practică a unei restaurări protetice prin procedee clasiceșimodern.


Semestrul I Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene derealizare și riscurile ce pot să apară Identificarea rolurilor întro echipă pluridisciplinară Aplicarea de tehnici de relaționare și de muncă eficiente în cadrulechipei și în relația cu pacientul Utilizarea eficientă a resurselor informaționaleSemestrul II Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene derealizare și riscurile ce pot să apară Identificarea rolurilor întro echipă pluridisciplinară Aplicarea de tehnici de relaționare și de muncă eficiente în cadrulechipei și în relația cu pacientul Utilizarea eficientă a resurselor informaționale


7.1 Obiectivul general al disciplineiSunt reprezentate de însuşirea de către studenţii specialităţii descurtă durată – tehnică dentară a noţiunilor clinice de Proteticădentară în vederea unei mai bune înţelegri a meseriei pe care ovor practica.


Semestrul ISunt legate de învăţarea noţiunilor de bază referitoare laprincipiile generale de preparare a bontului dentar, iar ulteriorspecificaţii clinice exacte de concepere a configurației bonturilordentare pentru toate tipurile de coroane utilizate. Sunt prezentatenoţiuni referitoare la edentaţia parţială, structura câmpuluiprotetic, clasificări, manifestări clinice, tratamente pre şiproprotetice, modalităţi de tratament prin punţi dentare,specificînduse indicaţiile, contraindicaţiile, avantajele şidezavantajele fiecărui tip de construcţie protetică în parte,precum şi accidentele şi complicaţiile ce pot să apară în etapeleclinicotehnice de realizare a punţilor dentare.Semestrul II Învăţarea noţiunilor de bază referitoare la principiile generale detratament a edentaţiei parţiale prin proteze mobilizabile acrilice(clasice) şi scheletate. Sunt prezentate noţiunireferitoare la edentaţia parţială, structura câmpului protetic,clasificări, manifestări clinice, tratamente pre şi proprotetice,modalităţi de tratament prin proteze parţiale scheletate,specificînduse indicaţiile, contraindicaţiile, avantajele şidezavantajele fiecărui tip de construcţie protetică în parte,precum şi accidentele şi complicaţiile ce pot să apară în etapeleclinico tehnice de realizare a punţilor dentare. Sunt prezentatenoţiuni elementare de biodinamica a acestor proteze, precum şiposibilităţi de reoptimizare ale acestora. Sunt abordate şielemente de protezare a defectelor oromaxilofaciale.



1. 1. Principii generale de preparare protetică adinţilor


2. 2. Protezele unidentare: obiective terapeutice,sistematizarea protezelor unidentare


3. Coroanele de înveliş total, coroanele de înveliş

3.

3. Coroanele de înveliş total, coroanele de învelişpolimerice şi ceramice, coroanele de învelişmixte, coroanele de înveliş parţial, laminatele(placările) estetice, tratamentul protetic prinmetoda reconstituirii şi a substituirii: indicaţii,contraindicaţii, avantaje, dezavantaje, principii depreparare a dintelui. (partea I)


4.

4. Coroanele de înveliş total, coroanele de învelişpolimerice şi ceramice, coroanele de învelişmixte, coroanele de înveliş parţial, laminatele(placările) estetice, tratamentul protetic prinmetoda reconstituirii şi a substituirii: indicaţii,contraindicaţii, avantaje, dezavantaje, principii depreparare a dintelui. (partea II)


5. 5. Mijloace de etalare ale şanţului gingival Prezentare orala șimultimedia

6. 6. Amprentarea şi protecţia provizorie apreparaţiilor


7.7. Edentaţia parţială: definiţie, terminologie,etiologie, forme clinice, simptomatologie, evoluţieşi complicaţii.


8.8. Puntea dentară: definiţie, tipuri de punţi,principii generale de tratament al edentaţieiparţiale prin punţi dentare.


9. 9.Pregătirile preprotetice nespecifice Prezentare orala șimultimedia

10. 10. Fazele clinicotehnice ale restaurăriiedentaţiei parţiale prin punţi dentare


11. 11. Accidente şi complicaţii ale tratamentuluiprotetic prin punţi dentare.


12. 12. Punţile dentare adezive Prezentare orala șimultimedia

13. 13. Punţile dentare demontabile şi mobilizabile. Prezentare orala șimultimedia

14. 14. Punţile dentare pe implante Prezentare orala șimultimedia

Semestrul II

1.1. Edentaţia parţială concept, etiologie, formeclinice, clasificări, simptomatologie, evoluţie,complicaţii.


2. 2. Câmpul protetic edentat parţial: elementeanatomofiziologice.


3.3. Evaluarea clinică şi paraclinică a câmpuluiprotetic edentat parţial. Tratamentul preprotetic înterapia mobilizabilă a edentaţiei parţiale.


4.

4. Proteza parţială mobilizabilă ca mijlocterapeutic al edentaţiei parţiale. Elementelecomponente ale protezei parţiale mobilizabilescheletate: şeile, conectorii principali, conectoriisecundari. (partea I)


5.

5. Proteza parţială mobilizabilă ca mijlocterapeutic al edentaţiei parţiale. Elementelecomponente ale protezei parţiale mobilizabilescheletate: şeile, conectorii principali, conectoriisecundari. (partea II)


6. 6. Mijloacele obişnuite de menţinere, sprijin şistabilizare. (partea I)


7. 7. Mijloacele obişnuite de menţinere, sprijin şistabilizare. (partea II)


8. 8. Biodinamica protezelor parţiale scheletate Prezentare orala șimultimedia

9. 9. Conceperea proiectului protezei parţiale Prezentare orala și

9. 9. Conceperea proiectului protezei parţialescheletate


10. 10. Amprentarea câmpului protetic edentat parţialîn vederea tratamentului cu proteze mobilizabile.


11.11. Determinarea şi înregistrarea relaţiilorintermaxilare în tratamentul protetic al edentaţieiparţiale prin proteze mobilizabile.


12. 12. Recondiționarea protezelor parțiale. Prezentare orala șimultimedia

13. 13. Noțiuni de protezare mobilizabilă cu caractertemporar


14. 14. Protezarea mobilizabilă a defectelorcongenitale şi dobândite oromaxilofaciale.


Bibliografie:1. Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 20012. Popşor S: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 20063. Ionescu A, Ene L: Proteza scheletată. Editura Naţional, Bucureşti, 2000.4. Suciu M: Aspecte clinicotehnice de terapie a edentaţiei parţiale. Proteze mobilizabile. Ed.University Press, Tg. Mureş, 2013.5. POPȘOR S, BIRIS C. COMAN L. Berneanu F, Cerghizan D, Balos M, JANOSI K, HANTOIU L,ȘOAITA C, Tratamentul protetic mobilizabil al edentației parțiale: curs pentru studenții Facultății deMedicina Dentară, Digital Color Company, Tîrgu Mureș, 2010, Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1. 1.2. 2.3. 3.4. 4.5. 5.6. 6.7. 7.8. 8.9. 9.10. 10.11. 11.12. 12.13. 13.14. 14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final Cursul – material predat șidiscutat

Evaluare scrisă (test tipgrila) 100%


10.6 Standard minim de performanțăNota minimă de promovare este 5 cunoașterea materiei de predare



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei NOȚIUNI DE PROTETICĂ DENTARĂ PROTEZA TOTALĂ2.2 Titularul activităților de curs Șef Lucr. Dr. Hănțoiu Liana2.3 Titularul activităților de lp2.4 Anul destudii III 2.5

Semestrul I 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN2.7 Regimul

disciplinei OBL





Definirea conceptelor de lucru pentru refacerea morfofuncțională aarcadelor dentare edentate total cu proteze totale Explicarea și interpretarea conceptelor de lucru pentru refacereamorfofuncțională a arcadelor prin reabilitări orale mobile saucompozite Executarea practică a unei restaurări protetice prin procedee clasiceși modern.


Identificarea obiectivelor de realizat, a etapelor de lucru, termene derealizare și riscurile ce pot să apară Identificarea rolurilor întro echipă pluridisciplinară

Competențe transversale Identificarea rolurilor întro echipă pluridisciplinară Aplicarea de tehnici de relaționare și de muncă eficiente în cadrulechipei și în relația cu pacientul Utilizarea eficientă a resurselor informaționale


7.1 Obiectivul general al disciplineiSunt reprezentate de însuşirea de către studenţii specialităţii descurtă durată – tehnică dentară a noţiunilor clinice de Proteticădentară mobila în vederea unei mai bune înţelegeri a meseriei pecare o vor practica.


Sunt legate de învăţarea noţiunilor de bază referitoare laprincipiile generale clinice de realizare a protezelor totale prinîmbinarea cunoştiinţelor tehnice acumulate cu cele clinice. Suntelementele de bază referitoare la tratamentul pacienţilor edentaţitotal folosind tehnici diverse concepute de mai multe şcoli destomatologie, inclusiv cea românească. Sunt prezentatestructura câmpului protetic, clasificări ale gradului de atrofieosoasă, manifestări clinice, tratamente pre şi proprotetice,modalităţi de tratament şi principii de implantologie pentrutransformarea edentatului total întrunul parţial. Sunt prezentatenoţiuni elementare de biodinamică a protezelor totale, precum şiposibilităţi de reoptimizare ale acestora. Sunt explicatemodalităţile de realizare a protezelor totale imediate cuavantajele şi dezavantajele lor din punct de vedere clinic.



1. 1. Edentaţia totală concept, etiologie,simptomatologie, evoluţie şi complicaţii.


2. 2. Modificările morfologice şi funcţionale alesistemului orofacial în edentaţia totală bimaxilară.


3.

3. Câmpul protetic edentat total maxilar şimandibular: substratul osos, substratul mucos,musculatura periprotetică. Zonele funcţionale alecâmpului protetic edentat total maxilar şimandibular.


4. 4. Condiţiile elementare de menţinere şi stabilitatea protezelor totale.


5. 5. Examinarea clinică a edentatului total. Prezentare orala șimultimedia

6.6. Obiectivele, materialele, metodele şi tehnicilede amprentare preliminară şi finală a câmpuluiprotetic edentat total.


7. 7. Determinarea relaţiilor intermaxilare întratamentul edentaţiei totale.


8.8. Caracteristicile cinematicii mandibulare laedentatul total şi principiile de realizare aarcadelor dentare artificiale.


9. 9. Proba machetelor protezelor totale. Prezentare orala șimultimedia

10. 10. Inserarea şi adaptarea protezelor totale încavitatea bucală.


11.11. Reoptimizarea protezelor totale prin căptuşirişi rebazări. Stomatopatiile protetice la edentatultotal.


12. 12. Protezarea totală imediată. Igiena purtătorilorde proteze totale.


13. 13. Principii protetice de tratament implantological edentaţiei totale. (partea I)


14. 14. Principii protetice de tratament implantological edentaţiei totale. (partea II)


14. al edentaţiei totale. (partea II) multimediaSemestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării totale. Editura Signata, Timişoara, 20032. Popşor S: Elemente clinice de protezare totală bimaxilară. Editura Tipomur, TârguMureş, 2000.3. Suciu M: Aspecte clinicotehnice de terapie e edentației totale. Proteza totală. Ed. UniversityPress, Tg. Mureş, 2013. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Bibliografie:1. Bratu D: Bazele clinice şi tehnice ale protezării totale. Editura Signata, Timişoara, 20032. Popşor S: Elemente clinice de protezare totală bimaxilară. Editura Tipomur, TârguMureş, 2000.3. Suciu M: Aspecte clinicotehnice de terapie e edentației totale. Proteza totală. Ed. UniversityPress, Tg. Mureş, 2013. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiAcumularea cunoștiințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a se familiarizacu logica tratamentului protetic prin proteze totale. Se realizează și introducerea în conceptul deproteză compozită. Cunoștiințele acumulate permit abordarea edentației parțiale extinse. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final Cursulmaterial predat șidiscutat

Evaluare scrisă (test tipgrila) 100%


10.6 Standard minim de performanțăNota minimă de promovare pentru activitatea de curs este 5



1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul Chirurgie Orală şi MaxiloFacială (MD2)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia aparatelor chirurgicale şi epitezelor. Noţiuni de

chirurgie OMF2.2 Titularul activităților de curs Conf. Dr. Ormenișan Alina

2.3 Titularul activităților de lp

Conf. Dr. Ormenișan Alina, Şef Lucrări Dr. Petrovan Cecilia, Seflucrari Dr. Bogozi Balint, Asistent universitar drd. Iacob Alina,Asistent universitar dr. Coșarcă Adina, Asistent universitar drd.Comisel SebastianIonut, Asistent universitar drd. GrigoraşRadu, Asistent universitar dr. Száva Dániel

2.4 Anul destudii III 2.5

Semestrul I 2.6 Tipul deevaluare Colocviu 2.7 Regimuldisciplinei Obligatoriu



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 103.8 Total ore pe semestru 1403.9 Număr de credite 6 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator 6. Competențe specifice acumulate


Cunoașterea de către studenți a tehnicilor de efectuare a aparatelorchirurgicale. Însușirea teoretică a traumatismelor și bolilor cavitâțiibucale în medicina dentară și chirurgia oromaxilofacială.Cunoașterea de către studenţi a funcționalității dispozitivelorchirurgicale. Cunoașterea teoretică a metodelor de realizare alucrărilor protetice pe implante. Cunoașterea teoretică a metodelor de

lucrărilor protetice pe implante. Cunoașterea teoretică a metodelor derealizare a dispozitivelor în bolile ATM. Cunoașterea teoretică ametodelor de realizare a epitezelor.

Competențe transversale Respectarea regurilor de protecţie a muncii. Munca eficentă în echipă 7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Instruirea teoretică şi practică a executării aparatelor chirurgicale.

7.2 Obiectivele specificeÎnsuşirea de către studenţi și efectuarea practică a dispozitivelorchirurgicale ca ele să se conformeze cât mai fidel în cavitateabucală, având un aspect corespunzător și funcțional optim pentruconfortul pacientului.



1. 1. Leziuni traumatice ale părţilor moi orofaciale Prezentare orală +multimedia, discuții

2. 2. Leziuni traumatice dentoparodontale Prezentare orală +multimedia, discuții

3. 3. Fracturile mandibulare Prezentare orală +multimedia, discuții

4. 4. Fracturile etajului mijlociu al feţei Prezentare orală +multimedia, discuții

5. 5. Dispozitive protetice / ortopedice utilizate înleziunile traumatice OMF

Prezentare orală +multimedia, discuții

6. 6. Dispozitive protetice ajutătoare chirurgieiproprotetice

Prezentare orală +multimedia, discuții

7. 7. Implantele dentare generalitati Prezentare orală +multimedia, discuții

8. 8. Implantele dentare șurub Prezentare orală +multimedia, discuții

9. 9. Implantele dentare – cilindrice, subperiostale Prezentare orală +multimedia, discuții

10. 10. Tumorile in teritoriul OMF Prezentare orală +multimedia, discuții

11. 11.Aspecte clinice ale chisturilor in teritoriul OMF Prezentare orală +multimedia, discuții

12. 12. Dispozitive chirurgicale ajutătoare întratamentul tumorilor din sfera oromaxilofacialăPrezentare orală +multimedia, discuții

13. 13. Dispozitive protetice ajutătoare în tratamentulafecţiunilor ATMPrezentare orală +multimedia, discuții

14. 14. Epitezele Prezentare orală +multimedia, discuții

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

13.14.Bibliografie:1. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oromaxilo facială. Bucureşti QMedPublishing, Volumul I. 20092. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oromaxilo facială. Bucureşti QMedPublishing, Volumul II. 20093. Burlibaşa C.: Chirurgie orală şi maxilofacială. Ediţia II, Edit. Medicală Bucureşti 20014. Ormenișan A., Coșarcă A., Grigoraș R.: Tehnologia aparatelor chirurgicale. Curs pentru studențiide Tehnică Dentară, University Press Tg. Mureș 2015 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1. 1. Turnarea modelelor din gipsPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

2. 2. Analiza modelelor în patologia dentoalveolarăPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

3. 3. Analiza modelelor în patologia OMFPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

4. 4. Realizarea unei atele vestibulare prin îndoireasârmei de 0,4mm

Materiale didactice,discuții

5. 5. Realizarea ligaturilor de sârmăPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

6. 6. Realizarea unei șine linguale pe model de gipsPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

7. 7. Realizarea plăcii palatine pe model de gipsPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

8. 8. Tehnica executării dispozitivelor chirurgicaleproprotetice proteza conformator

Materiale didactice,discuții

9. 9. Realizarea protezei obturator 1Prezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

10. 10. Realizarea protezei obturator 2 Materiale didactice,discuții

11. 11. Principii de tratament și dispozitive protetice înpatologia ATMPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

12. 12. Realizarea unei gutiere pe modelul de gipsPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

13. 13. Continuarea realizării gutierelor pe modelul degipsPrezentaremultimedia, materialedidactice, discuții

14. 14. Epitezele Prezentaremultimedia, discuții

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oromaxilo facială. Bucureşti QMedPublishing, Volumul I. 20092. Bucur A., Carlos N., Lowry J.: Compendiu de chirurgie oromaxilo facială. Bucureşti QMedPublishing, Volumul II. 20093. Burlibaşa C.: Chirurgie orală şi maxilofacială. Ediţia II, Edit. Medicală Bucureşti 20014. Ormenișan A., Coșarcă A., Grigoraș R.: Tehnologia aparatelor chirurgicale. Curs pentru studențiide Tehnică Dentară, University Press Tg. Mureș 2015 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiLa sfârșitul anului III studenții trebuie să cunoască etapele de realizare a protezelor conformatoare,respectiv celor obturatoare, totodată funcția și rolul șinelor linguale, a gutierelor. Însușirea teoreticăde turnare a modelelor cu implante, adaptarea bontului și realizarea coroanei pe acesta. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de






Evaluare scrisă tip testgrilă 80%


Note pe aparaterealizate 20%

10.6 Standard minim de performanțăNotă examen teoretic – minim 5; notă < 5 = examen picat;Notă examen practic – minim 5; notă < 5 = examen picat;Notă finală= Nota examen practic + Nota examen teoreticPrezenţă obligatorie la cursuri şi LP; sunt permise 20% absenţe nemotivate (6 ore de curs = 3cursuri; 6 ore LP = 3 LP uri); >20% absente nemotivate si nerecuperate = examen picat



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD11.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢA1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGIA APARATELOR ORTODONTICE2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. Bica Cristina2.3 Titularul activităților de lp Asist. dr. Gyergyay Reka, Sef lucr. dr. Roman Doru2.4 Anul de studii III 2.5 Semestrul I, II 2.6 Tipul de evaluare EX 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână I5,

II4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) I3,II2

3.4 Total ore din planul de învățământ I70,II56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) I42,

II28


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 0.53.7 Total ore de studiu individual / săpt I12, II113.8 Total ore pe semestru I168, II1543.9 Număr de credite I8, II6 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Videoproiector, calculator (PC), flipchart

5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator de tehnică dentară cu aparatură ortodonticăperformantă 6. Competențe specifice acumulate


Identificarea și recunoașterea situațiilor clinice ce necesităconfecționarea unui aparat ortodontic utilizarea cunoștințelor teoretice și practice dobândite pentruexplicarea și interpretarea situațiilor specifice anumitor grupe depacienți cu probleme ortodontice Aplicarea metodelor de lucru pentru derularea etapelor tehnologiceîn scopul executării aparatelor ortodontice Aprecierea limitelor și eficienței mijloacelor terapeutice în funcție desituațiile existente

situațiile existente Elaborarea unui plan de lucru consacrat și alternativ pentrutratamentul pacienților cu probleme ortodontice Execuția practică cu derularea fazelor tehnologice a unui aparatortodontic


Identificarea rolului și responsabilității întro echipă multidisciplinară Aplicarea tehnicilor de relaționare și munca eficientă întro echipămultidisciplinară și în relație cu pacientul Utilizarea eficientă a surselor de informație, a resurselor decomunicare și formare profesională atât în limba română cât și întrolimbă de circulație internațională în scopul elaborării și prezentării uneilucrări de specialitate Identificarea obiectivelor de realizat, etapelor de lucru, termenelor derealizare, resurselor disponibile, riscurilor și condițiilor de finalizare încadrul proiectelor sub coordonare

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoașterea aparaturii ortodontice și a principiilor generale detratament ortodontic


Înţelegerea şi însuşirea unor cunoştinţe privind biomecanica șiterminologia ortodontică Înţelegerea obiectivelor şi a principiilor de tratament cu aparateortodontice Dobândirea cunoştinţelor generale necesare conduceriitratamentului cu aparatură ortodontică Însuşirea tehnicilor moderne în scopul unor execuţii tehnice decalitate şi a unei colaborări eficiente între ortodont şi tehnicianuldentar Înţelegerea modului de organizare şi funcţionare a laboatorului de tehnică ortodontică



1.1. Standarde generale și obiective în tehnicaconfecționării aparatelor ortodontice. Factoricauzali ai anomaliilor dentomaxilare

Prezentare orală șimultimedia

2. 2. Terminologia ortodontică. Tipuri de deplasăridentare ortodontice


3. 3. Parametrii de evaluare ai modelului de studiu.Dezvoltarea arcadelor alveolodentare


4. 4. Principii de tratament ortodontic și noțiuni debiomecanică ortodontică


5.5. Clasificarea aparatelor ortodontice.Caracteristicile biomaterialelor utilizate înortodonție


6. 6. Principii de realizare a aparatelor ortodonticeactive


7. 7. Șuruburile ortodontice și plasarea lor în funcțiede obiectivele terapeutice


8. 8. Tipuri speciale de plăci ancorate prin croșete șigutiere


9. 9. Contenția fixă ca etapă a tratamentuluiortodontic


10. 10. Menținătoarele de spațiu fixe. Consecințelepierderii precoce a dinților temporari


11. 11. Elemente funcționale asociate aparatelorortodontice


12. 12. Planul înclinat în componența aparatelorortodontice. Saltul articular


13. Gutiera inferioară cu plan înclinat și inelul de Prezentare orală și

13. 13. Gutiera inferioară cu plan înclinat și inelul decupru cu plan înclinat


14. 14. Transformarea și repararea în laborator aaparatelor ortodontice


Semestrul II

1.1. Aparate ortodontice funcționale. Ocluziaconstruită și transferul ei în ocluzor. Tehnica detranspunere a machetei


2. 2. Monoblocul Andresen și activatorul cu șurubmedian


3. 3. Bionatorul Balters tip I, II, III. Alte tipuri deactivatoare modificate


4. 4. Aparatul Frankel tip I, II, III, IV Prezentare orală șimultimedia

5. 5. Aparatul Twin Block Prezentare orală șimultimedia

6. 6. Rolul ortodonției interceptive în tratamentulanomaliilor dentomaxilare


7. 7. Aparate ortodontice fixe. Generalități șielemente componente


8. 8. Tehnica confecționării inelelor ortodontice Prezentare orală șimultimedia

9. 9. Aparate ortodontice fixe ancorate prin gutiere Prezentare orală șimultimedia

10. 10. Dispozitive auxiliare de ancoraj. Posibilități deconfecționare


11. 11. Disjuncția. Caracteristicile și realizareadisjunctoarelor


12. 12. Aparate ortodontice extraorale și tracțiuniextraorale


13. 13. Întreținerea aparaturii ortodontice Prezentare orală șimultimedia

14.14. Relația dintre cabinetul ortodontic șilaboratorul de tehnică ortodontică. Modul deorganizare și dotare a laboratorului de tehnicăortodontică


Bibliografie: Bică Cristina, Păcurar Mariana, Draşoveanu Anca – Aparate ortodontice. Curs litografiat, UMFTg.Mureş 2009 Ionescu Ecaterina, Milicescu Viorica – Noţiuni de tehnică ortodontică. Ed. Cerma, Bucureşti 2000 Stanciu Dragoş, Boboc Lidia – Ortodonţie practică. Ed. Medicală, Bucureşti 1999 Zetu Irina, Păcurar Mariana – Introducere în tehnica arcului drept. Analize necesare. Vol. I. Ed.Sedcom Libris, Iaşi 1998 PĂCURAR M – APARATURA ORTODONTICĂ FUNCŢIONALĂ, DE LA CLASIC LA MODERN.Editura UNIVERSITY PRESS, TG.MUREŞ 2008 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


1.1. Organizarea laboratorului de tehnicăortodontică şi dotarea cu materiale. Instrumentar,aparatură

Prezentare orală

2. 2. Amprenta, turnarea și soclarea ortodontică amodelelor cu anomalii dentomaxilare Demonstrații practice

3. 3. Măsurători pe modelele de studiu. PerimetriaDemonstrații practiceși pe modele destudiu

4. 4. Tehnica de realizare a aparatelor ortodonticeactive. Instrumentar și aparatură

Demonstrații practiceși pe modele destudiu

5. 5. Tehnica de montare a șurubului în baza Demonstrații practiceși pe modele de

5. 5. Tehnica de montare a șurubului în bazaaparatului ortodontic și pe modele de

studiu

6. 6. Realizarea machetei aparatului ortodonticDemonstrații practiceși pe modele destudiu

7. 7. Tehnica de realizare a aparatului de tipSchwarz cu șurub


8. 8. Tehnica de realizare a aparatului secționat în YDemonstrații practiceși pe modele destudiu

9. 9. Tehnica de realizare a aparatului de tip BrucklReichenbach


10.10. Tehnica de realizare a aparatului ortodonticancorat prin gutiere utilizat în tratamentul ectopieipalatinale de canin


11. 11. Tehnica de realizare a aparatului de contențieDemonstrații practiceși pe modele destudiu

12. 12. Tehnica de realizare a planului înclinat.Confecționarea gutierei inferioare cu plan înclinatDemonstrații practiceși pe modele destudiu

13. 13. Tehnica de realizare a unui menținător despațiu fixDemonstrații practiceși pe modele destudiu

14. 14. Tehnica de transformare în laborator a unuiaparat ortodontic activ în aparat de contențieDemonstrații practiceși pe modele destudiu

Semestrul II

1. 1. Tehnica de rebazare a unui aparat ortodontic șide înlocuire a șurubului în baza aparatului


2. 2. Înlocuirea unor elemente din sârmă fracturateDemonstrații practiceși pe modele destudiu

3.3. Etapele de realizare ale aparatelor ortodonticefuncționale. Ocluzia construită și machetaaparatului


4. 4. Tehnica de confecționare a activatorului cușurub median


5. 5. Tehnica de confecționare a bionatorului BaltersDemonstrații practiceși pe modele destudiu

6. 6. Tehnica de confecționare a reglatorului FrankelDemonstrații practiceși pe modele destudiu

7. 7. Tehnica de confecționare a aparatului TwinBlock


8. 8. Tehnica de confecționare a activatorului BimlerDemonstrații practiceși pe modele destudiu

9. 9. Tehnica de confecționare a aparatelor dedecondiționare


10.10. Tehnica de confecționare a elementelor deancorare ale unui aparat ortodontic fix: realizareainelelor ortodontice


11.11. Tehnica de realizare a barei palatinaleancorată pe gutiere și a barei palatinale ancorată

Demonstrații practiceși pe modele de

11. ancorată pe gutiere și a barei palatinale ancoratăpe inele

și pe modele destudiu

12. 12. Tehnica de realizare a arcului lingual și aarcului de stabilizare de tip lipbumperDemonstrații practiceși pe modele destudiu

13. 13. Tehnica de realizare a aparatului QuadhelixDemonstrații practiceși pe modele destudiu

14. 14. Realizarea disjunctorului fix de tip HuetDemonstrații practiceși pe modele destudiu

Bibliografie: Mariana Păcurar, Cristina Bică, Claudia Ursu Caiet de lucrări practice de ortodonţie. LitografiaUMF Tg.Mureș, 2003 Mariana Păcurar, Cristina Bică, Martha Krisztina, Anca drașoveanu, Eugen Bud Îndreptar delucrări practice. Aparate ortodontice fixe și mobile. Litografia UMF Tg.Mureș, 2006 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConținutul disciplinei este coroborat cu necesitățile angajatorilor din domeniile tehnică dentară, firmede echipamente medicale. 10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare10.2Metode deevaluare


10.4 Evaluare peparcursulsemestrului

La curs 10%În timpulactivităţiipractice

Testarea cunostintelor la inceputul lucrarii practice Senotează cu valid/respins. Evaluarea cunoştinţelorpractice

Raportul delaborator 30%


Examenteoretic final Evaluarea însuşirii cunoştintelor teoretice Test grilă

MCQ 30%

Examenpractic final 30%

10.6 Standard minim de performanțăCunoașterea modului de confecţionare a elementelor componente ale aparatelor ortodontice înparalel cu întocmirea fişelor de laborator specifice tratamentului ortodontic.



1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii Tehnică Dentară 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia lucrărilor provizorii2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr dr. Gabriela Bereşescu2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OPT 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 ore

bisăptămânal 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp)

3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp)


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0.5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0.5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial 1Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 2 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Dotare multimedia

5.2 de desfășurare a laboratoruluiLaborator dotat cu mese special de tehnică dentară, materialedentare de laborator, instrumentar, micromotoare specific tehniciidentare.



• Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind etapele tehnologice derealizare a lucrărilor protetice provizorii.• Cunoaşterea entităţilor de proteze dentare fixe şi mobile, cu indicaţii,contraindicaţii, avantaje şi dezavantaje individuale.• Dobândirea cunoştinţelor practice privind realizarea lucărilorprotetice provizorii.• Protezarea provizorie este, mai mult decât alte forme de protezaredentară, o ştiinţă şi o artă, care necesită cunoaşterea aprofundată a


dentară, o ştiinţă şi o artă, care necesită cunoaşterea aprofundată aaspectelor clinicoterapeutice şi respectarea riguroasă a acestora.• Documentarea teoretică riguroasă a situaţiilor clinice ce impunnecesitatea realizării unei reabilitări orale, presupune ca primă etapă,realizarea lucrărilor protetice provizorii.• Cunoaşterea amănunţită a fluxului clinic şi tehnologic permitetehnicianului dentar implicarea directă în conceperea şi realizareatratamentului.• Studenţii, viitori tehnicieni dentari, vor înţelege că buna comunicarecu medicul dentist, cu alţi colegi tehnicieni, stă la baza obţinerii uneilucrări protetice de cea mai bună calitate.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor teoretice şi practice legate de etapeletehnologice de realizare a lucrărilor protetice provizorii.


Studiu aprofundat al elementelor necesare la elaborarea uneilucrări protetice provizorii, care să poată să se integrezearmonios în structurile aparatului dentomaxilar. Însuşirea noţiunilor practice privind realizarea unei lucrăriprotetice provizorii. Înţelegerea temeinică a morfofuncţiilor aparatului dentomaxilar,modificat de starea de edentaţie. Corelarea fazelor de tratament prin restaurarea protetică cudatele furnizate de o analiza a structurilor adiacente, încontextual stării generale a pacientului.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Definiţii, clasificări ale lucrărilor protetice provizorii Prezentareorală+multimedia 2

2. Materiale utilizate la realizarea lucrărilor proteticeprovizorii

Prezentareorală+multimedia 2

3. Tehnologia lucrărilor protetice provizorii pentrucoroane idem 2

4. Tehnologia lucrărilor protetice provizorii pentrupunţi idem 2

5. Tehnologia lucrărilor protetice provizorii pentruproteze idem 2

6. Faţete provizorii idem 27. InlayOnlay şi restaurări provizorii idem 28.9.

9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Bibliografie1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare fixe. Editura UniversityPress, 2015.2. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare mobile. EdituraUniversity Press, 2015.3. Bratu D., Ieremia L., UramŢuculescu S.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării edentaţiei totale.Ed. Imprimeriei de Vest, Oradea, 2003.4. Hutu E.: Edentaţia totală. Editura Naţional, Bucureşti, 2005.5. Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.6. Popşor S.: Elemente clinice de protezare totală bimaxilară. Editura Tipomur, TârguMureş, 2000. 7. Popșor S., Suciu M.: Principii esențiale de protezare fixă. Ed. University Press, TârguMureș,2006. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie: 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Noțiunile predate la această disciplină stau la baza activității practice a tehnicianului dentar.2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include o manualitate și o răbdare șiconștinciozitate deosebite, care se perfecționează la lucrările practice de la Tehnologia protezelordentare mobile.3. Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată dar și pe cunoaștereaelementelor și noțiunilor de bază, tehnologia protezelor dentare reprezentând de fapt cărămida pecare se clădește edificiul celorlalte discipline caracteristice tehnicii dentare (protetica dentară). 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de





Examen teoretic final Cunoaşterea aspectelor teoretice dincadrul tematicii de curs.Test grilă șiredacțional scurt. 100%

Examen practic final10.6 Standard minim de performanță Obținerea notei minime de 5 (cinci) la evaluare, să obțină 50% din punctajul testului la colocviucprin cunoașterea noțiunile de bază privind lucrările protetice provizorii). Să nu aibă mai mult de 20% de absențe nemotivate de la cursuri. Barem minim de evaluare: cunoştinşe generale referitoare la restaurări provizorii; cunoştinţe generale legate de materialele utilizate la realizarea restaurărilor provizorii; cunoştinţe aprofundate referitoare la tehnologiile de realizare a diferitelor restaurări provizorii.



1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii Tehnică Dentară 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor dentare fixe2.2 Titularul activităților de curs Șef de lucr dr. Beresescu Gabriela2.3 Titularul activităților de lp Vacant poz. 7 Șef lucrări dr.2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 7 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 53.4 Total ore din planul de învățământ 98 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 70


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 14Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 6Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 6Tutorial 4Examinări 6Alte activități 23.7 Total ore de studiu individual / săpt 263.8 Total ore pe semestru 1283.9 Număr de credite 7 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate


Să dobândească cunoştinţe practice prin experienţe proprii înproceasul de realizare a protezelor dentare fixe. Să fie capabili să efectueze fazele tehnice pentru realizarea corectăşi eficientă a protezelor dentare fixe aplicând diferite metode şimateriale dentare. Prezentarea și cunoașterea etapelor clinicotehnice de confecționarea protezelor dentare fixe. Cunoașterea tuturor lucrărilor protetice fixe. Critica unor lucrări protetice incorect executate dar și a cauzelor careau determinat acesate defecțiuni. Ținând cont de dezvoltarea extensivă a materialelor dentare șitehnicilor și aparaturii folosite în cabinetul de medicină dentară dar și

tehnicilor și aparaturii folosite în cabinetul de medicină dentară dar șiîn laboratorul de tehnică dentară este normal ca și tehnologiaprotezelor dentare fixe să sufere modificări, apar mereu noutăți, deaceea viitorul tehnician dentar după parcurgerea materiei reușește săși sistematizeze noțiunile și săși cristalizeze noțiunile și aspectele mainoi pentru a putea oferi pacientului lucrări protetice mai bune, maiexacte și mai durabile, ținând cont și de aspectele tehnologicemoderne care pot fi combinate cu cele clasice.


Profesia de tehnician dentar este una eminamente de echipă:studențiinţii vor înţelege necesitatea comunicării adecvate şi la timpatât cu ceilalți tehnicieni dentari demonstratori, cu colegii, cât și cumedicul dentist, respectiv cadrul didactic. Documentarea riguroasă a întregului act medical dentar estepremisa calităţii acestuia, a evaluării şi perfecţionării lui, orice etapăpractică trebuie conștientizată din punct de vedere teoretic și apoimaterializată practice. Se formează deprinderi și abilități, se acumulează cunoștințe, astfelîncât viitorul tehnician dentar să fie capabil să efectueze timpîndelungat aceleași tip de sarcini, cu amabilitate și un bun echilibru șirigurozitate în realizarea sarcinilor; promovarea formelor flexibile deorganizare a muncii si a formarii profesionale specifice. Marketing și management al laboratorului de tehnică dentară princunoașterea aparaturii performante, a tehnicilor și tehnologiilormoderne de realizare a lucrărilor protetice fixe și a dotării moderne alaboratorului de tehnică dentară. Activitate didactică de instruire practică sau de administrație îndomeniul tehnicii dentare.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei dobândirea cunoştinţelor teoretice și practice prin experienţeproprii în proceasul de realizare a protezelor dentare fixe.


executarea pe baza cunoștințelor teoretice și practiceacumulate, lucrări protetice fixe, de la faza de machetă până lafinisare, să cunoască lucrările protetice fixe, de la cele clasicepână la cel moderne, să poată să facă critica unor lucrăriprotetice fixe incorect executate din punct de vedere tehnic.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Proteze dentare fixe: definiţii, terminologie,generalităţi, clasificări, tehnologii de fabricaţie.


2. Incrustațiile. Noțiuni generale.Clasificare,metode și tehnici de realizare. Surse Prezentare orală și

2.Clasificare,metode și tehnici de realizare. Sursede topire a aliajelor, aparate moderne de topireturnare.Tehnologia confecţionării incrustațiilormetalice.


3.3. Defecțiuni posibile ale coroanelor metaliceturnate. Coroane parțiale , dipsozitive coronoradiculare și coroane de substutuţie: clasificare,noțiuni generale, tehnici de realizare


4.4. Coroanele de înveliș metalice: definiții,generalități, clasificări. Tehnologia obțineriicoroanei turnate metalice cu grosime totală,caracteristici


5. 5. Tehnologia obținerii coroanei turnate metalicecu grosime totală, caracteristici.


6.6. Coroane de înveliș fizionomice acrilice:caracteristici, clasificări, tipuri de rășini acrilice,tehnici de obținere, avantaje, dezavantaje,polimerizarea.


7.7. Coroane de înveliș fizionomice integralceramice: caracteristici, clasificări, tipuri deceramică, tehnici de obținere, avantaje,dezavantaje, arderea masei ceramice


8.8. Coroanele mixte metaloacrilice. Definiții,caracteristici, indicații, tehnici de obținere. Tehnicimoderene de condiționare a componenteimetalice la coroanele mixte metalopolimerice.


9.

9. Coroanele mixte metaloceramice. Definiții,caracteristici, indicații, tehnici de obținere. Tehnicimoderene de condiționare a componenteimetalice la coroanele mixte metaloceramice.Depunerea,


10.10. Proteze parțiale fixe (punțile dentare): noțiunigenerale, caracteristici, clasificare, elementelecomponente, avantaje, dezavantaje.


11.11. Tehnici și metode de realizare a punţilordentare în funcţie de zona topografică,elementele de agregare, utilizarea diferitelormateriale dentare şi corpuri de punte.


12. 12. Principiile de concepere a punților dentare.Etapele tehnice de realizare a punților dentare.


13. 13. Dificultăți tehnice în elaborarea punțilordentare. Erori în elaborarea punților dentare.


14. 14. Proteze parţiale fixe speciale (punțilespeciale).


Bibliografie:1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare fixe. Ed. UniversityPress, 2015.2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a IIa, Ed.Helicon, Timişoara, 1998.3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.4. Popșor S., Suciu M.: Principii esențiale de protezare fixă. Ed. University Press, TârguMureș,2006. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.

6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Tehnologia protezelor fixe unidentare. Seamprentează modelul fantom cu dinţi preparaţipentru toate tipurile de proteze unidentare şi setoarnă modelul, se finisează.

Demonstratii practiceale tehnicienilor,realizare individuală

2. 2. Coroane metalice turnate cu grosime totală. Demonstratii practice,realizare individuală

3. 3. Incrustaţii şi coroane parţiale. Demonstratii practice,realizare individuală

4. 4. Coroanele de substituţie. Demonstratii practice,realizare individuală

5. 5. Coroane acrilice din acrilat termopolimerizabil(clasic).

Demonstratii practice,realizare individuală

6. 6. Coroane acrilice din acrilat barotermopolimerizabil (K+B).


7. 7. Coroane mixte metalopolimerice. Demonstratii practice,realizare individuală

8.8. Coroane mixte metalopolimerice Verificareacunoştinţelor prin seminartest din coroanedentare.


9.9. Tehnologia protezelor parţiale fixe (punţidentare). Punţi dentare cu diferite corpuri depunte pentru diferite zone topografice


10.Punţi dentare cu diferite corpuri de punte pentrudiferite zone topografice: metaloacrilic maxilarlateral, contact tangenţial.


11.11. Punţi dentare cu diferite corpuri de puntepentru diferite zone topografice: metalicmandibular suspendat.


12. 12. Puntea totală. Demonstratii practice,realizare individuală

13. 13. Prezentare de material didactic, protezeunidentare fixe, punți dentare, corecte și incorecteDemonstratii practice,realizare individuală

14. 14. Recapitularea etapelor tehnice de realizare aprotezelor dentare fixe.Demonstratii practice,realizare individuală

Bibliografie:1. Bratu D., Fabricky M.: Sisteme integral ceramice. Ed. Helicon, Timişoara, 1998.2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a IIa, Ed.Helicon, Timişoara, 1998.3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.4. Popșor S., Suciu M.: Principii esențiale de protezare fixă. Ed. University Press, TârguMureș,2006.5. Rîndaşu I.: Proteze dentare vol. I. Ed. Medicală, Bucureşti, 1994. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. La terminarea cursului și a lucrărilor practice, studentul cunoaște etapele tehnice de realizarea aprotezelor dentare fixe. Chiar dacă se caută se integreze tehnologia protezelor fixe în tendințeleactuale, nu se poate renunța încă la unele canoane tradiționale, deși se caută să se perfecționezetehnicile și să se țină pasul cu prezentul.2. Asigurarea unui nivel corespunzător la tehnologia protezărilor fixe, ceea ce înseamnă

2. Asigurarea unui nivel corespunzător la tehnologia protezărilor fixe, ceea ce înseamnăprofesionalism care se bazează pe o informare la zi.3. Complexitatea conținutului proteticii dentare precum și progresele științifice și tehnologice, face cadomeniul tehnologiei protezelor dentare fixe să fie absolut necesar să fie studiat separat, rămânândînsă ca o entitate bine definită a disciplinei de bază (protetica dentară).4. Calitatea vieții pacientului depinde de înfățișarea, aspectul plăcut, comunicarea, masticația șiabsența durerii, toate acestea sunt asigurate și de lucrări protetice fixe corect executate de cătreviitorii tehnicieni dentari, de aceea educarea studenților se face prin prisma unei practici orientatespre pacient, spre situația clinică. Tehnicianul dentar trebuie să găsească acest echilibru și săexecute o lucrare protetică care să satisfacă aceste doleanțe. Din toate variantele tehnice pe care leare la dispoziție, să poată să aleagă soluția tehnică care se potrivește cel mai bine în situația clinicădată, în colaborare și comunicare cu medicul dentist. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii

de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Ponderedin nota finală






Evaluare scrisa/test 60%

Examenpractic final


Referinte la examenul practic Activitatile din timpulanului, verificările test făcute pe parcursul semestrului,prin evaluare sumativă.

20%+20%

10.6 Standard minim de performanțăPentru promovarea examenului este necesară obținerea notei minime de 5(cinci) pentru fiecarecomponentă a evaluării. Să fie capabili să cunoască și să efectueze fazele tehnice pentru realizareacorectă şi eficientă a protezelor dentare fixe aplicând diferite metode şi materiale dentare.



1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii Tehnică Dentară 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor dentare mobile2.2 Titularul activităților de curs Vacant Conf. univ. dr., delegat Şef lucr dr. Gabriela Bereşescu2.3 Titularul activităților de lp Șef lucrări dr. Mucenic Simona, Asist. univ. dr. Cămărășan Alina2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 8 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 63.4 Total ore din planul de învățământ 112 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 84


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 1703.9 Număr de credite 11 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate


• Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind etapele tehnologice derealizare a protezelor dentare.• Cunoaşterea entităţilor de proteze dentare mobile, cu indicaţii,contraindicaţii, avantaje şi dezavantaje individuale.• Dobândirea cunoştinţelor practice privind realizarea protezelordentare mobile.• Dobândirea, prin exerciţiu, a manualităţii necesare realizării corectedin punct de vedere tehnic, a protezelor dentare mobile.• Protezarea mobilă este, mai mult decât alte forme de protezaredentară, o ştiinţă şi o artă, care necesită cunoaşterea aprofundată aaspectelor clinicoterapeutice şi respectarea riguroasă a acestora.


aspectelor clinicoterapeutice şi respectarea riguroasă a acestora.• Documentarea teoretică riguroasă a situaţiilor clinice ce impunnecesitatea realizării unei reabilitări orale prin proteza dentară mobilă.• Cunoaşterea amănunţită a fluxului clinic şi tehnologic permitetehnicianului dentar implicarea directă în conceperea şi realizareatratamentului protetic prin proteza mobilă.• Studenţii, viitori tehnicieni dentari, vor înţelege că buna comunicarecu medicul dentist, cu alţi colegi tehnicieni, stă la baza obţinerii uneilucrări protetice de cea mai bună calitate.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor teoretice şi practice legate de etapeletehnologice de realizare a protezei dentare mobile.


Studiu aprofundat al elementelor necesare la elaborarea uneiproteze mobile, care să poată să se integreze armonios înstructurile aparatului dentomaxilar. Însuşirea noţiunilor practice privind realizarea unei protezedentare mobile. Înţelegerea temeinică a morfofuncţiilor aparatului dentomaxilar,modificat de starea de edentaţie totală. Corelarea fazelor de tratament prin restaurarea protetică cudatele furnizate de o analiza a structurilor adiacente, încontextual stării generale a pacientului. Dobândirea manualităţii necesare pentru realizarea uneiproteze dentare mobile.



1. . Proteze dentare mobile. Definiţii, clasificări,câmpul protetic edentat total.

Prezentare orală,multimedia

2. Proteza totală. Părţile componente, baze dinmase plastice şi metalice.


3. . Biodinamica protezelor totale. Factorii demenţinere, sprijin şi stabilitate a protezelor totale.


4. . Tehnologia clasică de realizare a protezelortotale.


5. . Realizarea amprentei şi a modelului preliminar. Prezentare orală,multimedia

6. Realizarea lingurii individuale. Prezentare orală,multimedia

7. Realizarea amprentei şi a modelului funcţional. Prezentare orală,multimedia

8. Realizarea şablonului de ocluzie. Prezentare orală,multimedia

9. Prezentarea simulatoarelor ADM. Prezentare orală,multimedia

10. Realizarea machete protezei totale. Prezentare orală,multimedia

11. Prezentarea tehnicilor de ambalare. Prezentare orală,multimedia

12.Tehnologii alternative de realizare a bazelorprotezelor totale. Procedeul cu: şei reziliente,îndesarepresare, injectarea polimerilor.


13.. Confecţionarea protezelor totale imediate.Fazele tehnice de realizare a protezelor totaleimediate


14.. Optimizarea protezelor totale. Reparaţiaprotezelor şi căptuşire (rebazere) lor prin diferitemetode.


Semestrul II

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare mobile. Edit UniversityPress, 2015.2. Bratu D., Ieremia L., UramŢuculescu S. : Bazele clinice şi tehnice ale protezării edentaţiei totale.Ed. Imprimeriei de Vest, Oradea, 2003.3. Hutu E.: Edentaţia totală. Editura Naţional, Bucureşti, 2005.4. Popşor S. : Elemente clinice de protezare totală bimaxilară. Editura Tipomur, TârguMureş, 2000.5. Suciu M.: Aspecte clinicotehnice de terapie a edentaţiei totale. Proteza totală. Editura UniversityPress, TîrguMureș, 2013. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I

1.

. Prezentarea laborarorului și protecția muncii înlaboratorul de tehnică dentară. Demonstrațiepractică – turnarea modelelor de ghips înfantoame de silicon cu câmp protetic edentat totalmaxilar.

Demonstraţie practicăa turnării unui modelde ghips edentat totalsuperior. Prezentareaunor modelele deghips turnate.

2.Amprentarea modelelor fantom, turnare modele.Turnarea modelelor de ghips în fantoame desilicon cu câmp protetic edentat total mandibular.

Demonstraţie practicăa turnării unui modelde ghips edentat totalinferior. Prezentareaunor modelele

3. Realizarea practică a lingurii individualesuperioare şi inferioare din placă de bază.

Demonstraţii practice,de către tehnicieniidemonstratori, derealizare a linguriiindividuale

4.Realizarea practică a lingurii individualesuperioare şi inferioare din acrilatautopolimerizabil.


5. Realizarea practică a şabloanelor de ocluzie.

Demonstraţii practice,de către tehnicieniidemonstratori, derealizare a şabloanelorde ocluzie

6. . Montarea modelelor în simulatoare ale ADM:ocluzoare, articulatoare

Demonstraţii practicede montare amodelelor de ghips însimulatoare ale ADM.Prezentarea unoransamble modelşablon montate înocluzor/articulator

ocluzor/articulator

7. Recapitularea etapelor tehnologice anterioare.Seminar

Oral și prezentareaunor lucrări de licență

8.Realizarea machetei din ceară a protezei totalemaxilare şi mandibulare. Montarea dinţilorartificiali prin diferite tehnici

Demonstratii practicede realizare a bazeimachete din ceară

9. . Montarea dinţilor artificiali prin diferite tehnici –continuare.

, demonstratii practicede montare a dinţilorartificiali

10.Seminar Realizarea machetei din ceară aprotezei totale maxilare şi mandibulare. Montareadinţilor artificiali prin diferite tehnici.

Oral și în scris

11. . Realizarea tiparului. Polimerizarea bazeiprotezei.

Demonstraţii practice adiferitelor tehnici deambalare. Preparareaacrilatului.Polimerizareaacrilatului

12. Prelucrarea şi lustruirea protezei.Demonstraţie practicăa prelucrării şi lustruiriiprotezelor totale

13. . Reparaţii şi recondiţionări.Demonstraţii practicede reparare a uneiproteze totale

14. Prezentarea unor tehnologii moderne de realizarea protezelor mobile.

Prezentarea prin filmvideo educaţional atehnologiilor derealizarea moderne

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare mobile. Edit UniversityPress, 2015.2. Bratu D., Ieremia L., UramŢuculescu S. : Bazele clinice şi tehnice ale protezării edentaţiei totale.Ed. Imprimeriei de Vest, Oradea, 2003.3. Donciu V., David D., Serb H., Pătraşcu I., Donciu I.: Proteza totală. Editura didactică şi pedagogic,Bucureşti, 1994.4. Hutu E.: Edentaţia totală. Editura Naţional, Bucureşti, 2005.5. Rîndaşu I.: Proteze dentare vol. II. Ed. Medicală, Bucureşti, 1998. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Noțiunile predate la această disciplină stau la baza activității practice a tehnicianului dentar.2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include o manualitate și o răbdare șiconștinciozitate deosebite, care se perfecționează la lucrările practice de la Tehnologia protezelordentare mobile.

dentare mobile.3.Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată dar și pe cunoaștereaelementelor și noțiunilor de bază, tehnologia protezelor dentare reprezentând de fapt cărămida pecare se clădește edificiul celorlalte discipline caracteristice tehnicii dentare (protetica dentară). 10. EvaluareTipactivitate

10.1Criterii deevaluare




10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal


Examen teoretic prin test 60%

Examenpracticfinal


Realizarea contratimp a unuei faze de lucru, în funcție debiletul de examen practic extras de fiecare student în parte.Activitățile practice ale studentului din timpul anului, verificarile(seminariile) făcute pe parcursul semestrului, prin evaluaresumativă

20%+20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea în detaliu a etapelor clinice şi tehnice de realizare a unei proteze dentare mobile,posibilitatea realizarii practice cu uşurinţă a oricărei etape, obținerea unei note minime 5 (cinci)pentru fiecare componentă a evaluării.



1.2 Facultatea Medicină Dentară1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii Sănătate1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii Tehnică Dentară 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor dentare mobilizabile2.2 Titularul activităților de curs Vacant Conf. univ. dr., delegat Șef lucr. dr. Beresescu Gabriela2.3 Titularul activităților de lp Șef lucrări dr. Mucenic Simona, Asist. univ. dr. Cămărășan Alina2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 8 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 63.4 Total ore din planul de învățământ 112 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 84


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 1703.9 Număr de credite 9 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate


• Însuşirea cunoştinţelor teoretice solide privind etapele tehnologice derealizare a protezelor dentare mobilizabile.• Cunoaşterea entităţilor de proteze dentare mobilizabile, cu indicaţii,contraindicaţii, avantaje şi dezavantaje individuale.• Dobândirea cunoştinţelor practice privind realizarea protezelordentare mobilizabile.• Dobândirea, prin exerciţiu, a manualităţii necesare realizării corectedin punct de vedere tehnic, a protezelor dentare mobilizabile.• Documentarea teoretică riguroasă a situaţiilor clinice ce impunnecesitatea realizării unei reabilitări orale prin proteza dentarămobilizabilă.


mobilizabilă.• Cunoaşterea amănunţită a fluxului clinic şi tehnologic permitetehnicianului dentar implicarea directă în conceperea şi realizareatratamentului protetic prin proteza mobilizabilă.• Atingerea performanţelor caracteristice standardelor modern înprotezarea parţială mobilizabilă necesită o echipă medictehnicianfoarte bine pregătită.• Studenţii, viitori tehnicieni dentari, vor înţelege că buna comunicarecu medicul dentist, cu alţi colegi tehnicieni, stă la baza obţinerii uneilucrări protetice de cea mai bună calitate.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor teoretice şi practice legate de etapeletehnologice de realizare a protezei dentare mobilizabile


Studiu aprofundat al elementelor necesare la elaborarea uneiproteze mobilizabile, care să poată să se integreze armonios înstructurile aparatului dentomaxilar. Însuşirea noţiunilor practice privind realizarea unei protezedentare mobilizabile. Înţelegerea temeinică a morfofuncţiilor aparatului dentomaxilar,modificat de starea de edentaţie totală parţială. Corelarea fazelor de tratament prin restaurarea protetică cudatele furnizate de o analiza a structurilor adiacente, încontextual stării generale a pacientului. Dobândirea manualităţii necesare pentru realizarea uneiproteze dentare mobilizabile.



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. 1. Proteze dentare mobilizabile. Definiţii,clasificări, câmpul protetic edentat parţial.

Prezentare orală +multimedia

2. . Proteza parţială acrilică. Părţile componente,baze din mase plastice şi metalice.

3.. Biodinamica protezelor parţiale acrilice. Factoriide menţinere, sprijin şi stabilitate a protezelorparţiale.

4. Tehnologia clasică de realizare a protezelorparţiale acrilice.

5. Realizarea amprentei şi a modelului preliminar.Realizarea lingurii individuale.

6. . Realizarea amprentei şi a modelului funcţional.Realizarea şablonului de ocluzie.

7. . Prezentarea simulatoarelor ADM.

7. . Prezentarea simulatoarelor ADM.Paralelograful.

8. Prezentarea croşetelor protezei parţiale acrilice.9. Realizarea machete protezei parţiale acrilice.

10. Confecţionarea tiparului. Prezentarea tehnicilorde ambalare.

11. . Biodinamica protezelor scheletate. Stabilitateastatică şi dinamică a protezelor mobilizabile.

12. . Croşete dentare turnate. Croşete mixte.13. . Designul protezei parţiale scheletate.14. Reoptimizarea protezelor scheletate.Bibliografie:1. Ionescu A. : Clinica şi tehnica de laborator a protezei scheletate. Editura Cerma, Bucureşti, 1995.2. Rîndaşu I. : Proteze dentare vol. II. Editura Medicală, Bucureşti, 1998.3. Suciu M.: Aspecte clinicotehnice de terapie a edentației parțiale. Proteza scheletată. EdituraUniversity Press, TîrguMureș, 2013. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Turnarea modelelor de ghips în fantoame desilicon cu câmp protetic edentat parţial maxilar șimandibular

Demonstraţie practicăa turnării unui modelde ghips edentatparţial superior.Prezentarea unormodelele de ghipsturna

2. . Realizarea practică a lingurii individuale dinplacă de bază şi acrilat autopolimerizabil.


3. Realizarea practică a şabloanelor de ocluzie.

Demonstraţii practice,de către tehnicieniidemonstratori, derealizare a şabloanelorde ocluzie

4.. Montarea modelelor în ghips în simulatoare aleADM: ocluzoare, articulatoare. Seminar dinetapele tehnologice anterioare.

Demonstraţii practicede montare amodelelor de ghips însimulatoare ale ADM.Prezentarea unoransamble modelşablon montate înocluzor/articulator.

ocluzor/articulator.

5.Realizarea machetei din ceară a protezei parţialemaxilare şi mandibulare. Montarea dinţilorartificiali.

Demonstratii practiceși realizarea individual

6. Realizarea croşetelor din sârmă

Demonstraţii practice adiferitelor tehnici deambalare. Preparareași polimerizareaacrilatului.

7. Realizarea tiparului. Polimerizarea bazei protezei Demonstraţie practicăși realizare individual

8. Prelucrarea şi lustruirea protezei. Seminarproteza parţială cu bază acrilică.

Demonstraţii practicede reparare a protezeiparțiale: fracturate,înlocuirea unor dinţiartificiali și croșete desârmă, rebazarea

9. Reparaţii şi recondiţionări ale protezelor parţialecu bază acrilică

Demonstrarea practicăa confecţionăriidiferitelor croşeteturnate.Exemplificareadiferitelor croşeteturnate aplicate laproteze parţialescheletate finalizate.

10. Realizarea croşetelor turnate.

Demonstraţii practicede realizare acomponentei metalicea protezei parţialescheletate.

11. Realizarea componentei metalice a protezeiparţiale mobilizabile scheletate.

Demonstrarea practicăa realizării macheteiprotezei parţialescheletate

12.Realizarea machetei componentei acrilice aprotezei parţiale scheletate. Transformareamachetei cu dinţii artificiali în proteza finită.

Demonstrarea practicăde înlocuire acroşetelor turnate,adăugiri în protezaparţială, reoptimizăriprin rebazare.

13. Reoptimizarea protezelor parţiale scheletate.Recuperare.

Demonstrarea practicăa realizării macheteiprotezei parţialescheletate.

14. Recapitularea etapelor tehnice de realizare aprotezelor dentare mobilizabile.

Studentul beneficiazăde o prezentareinteractivă, oral șimultimedia, are ladispoziție și modeleexemplificative aleetapelor tehnice derealizare a protezelormobilizabile

Bibliografie:1.Borţun C., Popa L., UramŢuculescu S.: Îndreptar de lucrări practice. Tehnologia protezelorparţiale acrilice şi scheletate. Lito U.M.F.Timişoara, 2000.2. Ionescu A. : Clinica şi tehnica de laborator a protezei scheletate. Ed. Cerma, Bucureşti, 1995.3. Rîndaşu I. : Proteze dentare vol. II. Ed. Medicală, Bucureşti, 1998.4. Suciu M.: Aspecte clinicotehnice de terapie a edentației parțiale. Proteza scheletată. EdituraUniversity Press, TîrguMureș, 2013. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. Pentru a deveni un bun tehnician dentar , este necesară aprofundarea cunoștințelor teoretice șiaplicarea lor practică. Noțiunile predate la această disciplină stau la baza realizării protezelor dentaremobilizabile.2. Activitatea practică viitoare a tehnicianului dentar include manualitate, răbdare și conștinciozitate,care se perfecționează la lucrările practice de la disciplina Tahnologia protezelor dentaremobilizabile.3. Profesionalismul se bazează pe o informare permanentă, actualizată în funcţie de literature despecialitate, participarea activă la cercetarea în domeniul tehnicii dentare sau participarea lamanifestările ştiinţifice de medicină dentară şi tehnica dentară. 10. EvaluareTipactivitate

10.1Criterii deevaluare




10.5Evaluarefinală

Examenteoreticfinal


Evaluare scrisa/test combinat constînd din grile, scenariivirtuale, cu răspuns tip complement simplu şi multiplu,întrebări cu răspuns scris.

60%

Examenpracticfinal


Realizarea, în timp de 3 ore, a unei etape tehnologice derealizare a protezei parţiale mobilizabile, conform subiectuluiaflat pe biletul de examen extras de student. Activitățilepractice ale studentului din timpul anului, verificarile(seminariile) făcute pe parcursul semestrului, prin evaluaresumativă.

20%+20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea în detaliu a etapelor clinice şi tehnice de realizare a unei proteze dentare mobilizabile,posibilitatea realizarii practice cu uşurinţă a oricărei etape, obținerea unei note minime 5 (cinci)pentru fiecare componentă a evaluării.



1.2 Facultatea Medicină dentară1.3 Departamentul MD 21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia protezelor unidentare2.2 Titularul activităților de curs Vacant Șef lucrări, delegat Şef lucr.dr. Bereşescu Gabriela2.3 Titularul activităților de lp Asist univ. Cămărășan Alina2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Examen 2.7 Regimul disciplinei Obl 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 5 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 33.4 Total ore din planul de învățământ 70 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 42


Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum 4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului Sală cu dotare pentru prezentare multimedia5.2 de desfășurare a laboratorului Laborator utilat de tehnică dentară 6. Competențe specifice acumulate


Să dobândească cunoştinţe practice prin experienţe proprii înproceasul de realizare a protezelor unidentare. Să fie capabili să efectueze fazele tehnice pentru realizarea corectăşi eficientă a protezelor dentare fixe aplicând diferite metode şimateriale dentare. Prezentarea și cunoașterea etapelor clinicotehnice de confecționarea protezelor unidentare. Critica unor lucrări protetice incorect executate dar și a cauzelor careau determinat acesate defecțiuni. Ținând cont de dezvoltarea extensivă a materialelor dentare șitehnicilor și aparaturii folosite în cabinetul de medicină dentară dar șiîn laboratorul de tehnică dentară este normal ca și tehnologia

în laboratorul de tehnică dentară este normal ca și tehnologiaprotezelor unidentare să sufere modificări, apar mereu noutăți, deaceea viitorul tehnician dentar după parcurgerea materiei reușește săși sistematizeze noțiunile și săși cristalizeze noțiunile și aspectele mainoi pentru a putea oferi pacientului lucrări protetice mai bune, maiexacte și mai durabile, ținând cont și de aspectele tehnologicemoderne care pot fi combinate cu cele clasice.


Profesia de tehnician dentar este una eminamente de echipă:studenții vor înţelege necesitatea comunicării adecvate şi la timp atâtcu ceilalți tehnicieni dentari demonstratori, colegi, cât și cu mediculdentist, respectiv cadrul didactic. Documentarea riguroasă a întregului act medical dentar estepremisa calităţii acestuia, a evaluării şi perfecţionării lui, orice etapăpractică trebuie conștientizată din punct de vedere teoretic și apoimaterializată practice. Se formează deprinderi și abilități, se acumulează cunoștințe, astfelîncât viitorul tehnician dentar să fie capabil să efectueze timpîndelungat aceleași tip de sarcini, cu amabilitate și un bun echilibru șirigurozitate în realizarea sarcinilor; promovarea formelor flexibile deorganizare a muncii și a formarii profesionale specifice. Marketing și management al laboratorului de tehnică dentară princunoașterea aparaturii performante, a tehnicilor și tehnologiilormoderne de realizare a lucrărilor protetice fixe și a dotării moderne alaboratorului de tehnică dentară. Activitate didactică de instruire practică sau de administrație îndomeniul tehnicii dentare.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Să dobândească cunoştinţe teoretice și practice prin experienţeproprii în proceasul de realizare a protezelor unidentare.


Să execute, pe baza cunoștințelor teoretice și practiceacumulate, lucrări protetice unidentare, de la faza de machetăpână la finisare, să cunoască lucrările protetice unidentare, de lacele clasice până la cel moderne, să poată să facă critica unorlucrări incorect executate din punct de vedere tehnic.


Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.1. Proteze dentare fixe: clasificare, terminologie,generalităţi. Proteze unidentare: clasificări șitehnologii de fabricaţie.

Prezentareorală șimultimedia

2 Curs de două oreîn limba română.

2. 2. Restaurări intracoronare indirecte: noțiunigenerale, clasificare și tehnici de realizare. Idem 2 Idem

generale, clasificare și tehnici de realizare.3. 3. Tehnologia confecţionării incrustațiilor metalice. Idem 2 Idem

4.4. Fațete vestibulare și coroane parțiale:clasificare, noțiuni generale, metode și tehnici derealizare.

Idem 2 Idem

5.5. Coroanele de înveliș metalice: definiții,generalități, clasificări și tehnici de realizare.Tehnologia obținerii coroanei turnate metalice cugrosime totală.

Idem 2 Idem

6. 6. Tehnici de realizare a coroanei turnate metalicecu grosime dirijată. Idem 2 Idem

7. 7. Coroane de înveliș nemetalice: caracteristici,clasificări, tehnici de realizare. Idem 2 Idem

8. 8. Tehnologia clasică și modernă de realizare acoroanelor acrilice. Idem 2 Idem

9.9. Coroane de înveliș din rășini acrilice, dinpolisticle și din ceromeri: caracteristici și tehnici deconfecționare.

Idem 2 Idem

10.10. Coroanele mixte: definiții, elementecomponent, caracteristici, indicații, tehnici derealizare.

Idem 2 Idem

11.11. Confecționarea coroanelor mixte metalopolimerice: tehnologia de realizare a componenteimetalice și tehnici moderene de condiționare aacesteia.

Idem 2 Idem

12.12. Tehnologia de realizare a componenteifizionomice la coroanele mixte metalopolimerice:tehnica clasică și tehnici modern.

Idem 2 Idem

13. 13. Tehnologia confecționării dispozitivelorcoronoradiculare și a coroanelor de substituţie. Idem 2 Idem

14.14. Tehnologii CADCAM pentru realizareaprotezelor unidentare din diferite materialedentare.

Idem 2 Idem

Bibliografie:1. Beresescu G., Cămărăşan A., Mucenic S.: Tehnologia protezelor dentare fixe. Ed. UniversityPress, TîrguMureș, 2015.2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a IIa, Ed.Helicon, Timişoara, 1998.3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.4. MolnarVarlam C., Grozescu V., Borș A.: Proteze dentare fixe aspecte clinicotehnice, Ed.University Press, TîrguMureș, 2016.5. Popșor S., Suciu M.: Principii esențiale de protezare fixă. Ed. University Press, TârguMureș,2006. Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

13.14.

Semestrul II

1.

1. Prezentarea disciplinei, laboratoarele detehnică dentară. Se prezintă regulamentelegenerale și cel intern al disciplinei, normele deprotecția muncii în laboratorul de tehnică dentarăși cele în situații de urgență.

Oral și în scris. 3

Lucrări practicede 3 ore.Studențiisemnează că auluat la cunoștințăcele prezentate.

2.2. Tehnologia protezelor fixe unidentare. Seamprentează modelul fantom cu dinţi preparaţipentru toate tipurile de proteze unidentare, setoarnă modelul și se finisează.

Demonstratiipractice aletehnicienilordemonstratoriși realizareindividuală.

3Studentul estenotat pentulucrarea practicăefectuată.

3. 3. Incrustaţii și coroane parţiale. Idem 3

Modelareamachetelor dinceară a diferitelorincrustații șicoronae parțiale.Notare

4. 4. Coroana metalică turnată cu grosime totală. Idem 3

Realizareacoroanei turnate:modelareamachetei,montarea tijei deturnare,ambalareaindividuală.Notare

5. 5. Coroana metalică turnată cu grosime totală(continuare) Idem 3

Continuareafazelor tehnice:turnarea,dezambalarea,prelucrarea şilustruireaindividuală acoroanei metalice.Notare

6. 6. Coroana metalică turnată cu grosime dirijată.Seminar: verificarea cunoştinţelor prin test.

Demonstratiipractice aletehnicienilordemonstratori.

3 Notă pentruseminar (test).

7. 7. Coroana acrilică din acrilat termopolimerizabil(clasic).

Demonstratiipractice aletehnicienilordemonstratoriși realizareindividuală.

3

Confecţionareaindividuală acoroanei acriliceprin tehnicaclasică. Notare

8. 8. Coroane acrilice din acrilat barotermopolimerizabil (C+B). Idem 3

Confecţionareaindividuală acoroanei acrilicedin acrilat C+B.Notare

9. 9. Coroane mixte metalopolimerice. Idem 3

Realizareacomponenteimetalice tipcasetă pt.coroana mixtă.Notare

10. 10. Coroane mixte metalopolimerice. Idem 3

Realizareacomponenteifizionomice pt.coroana mixtă.

coroana mixtă.Notare

11. 11. Coroanele de substituţie. Idem 3

Realizareadispozitivuluicoronoradicularși a componenteimetalice acoroanei desubstituție. Notare

12. 12. Coroanele de substituţie. Idem 3

Realizareacomponenteifizionomice acoroanei desubstituție. Notare

13.13. Prezentarea tehnologiilor moderne pentrurealizarea protezelor unidentare. Seminar:verificarea cunoştinţelor prin test.

Oral șimultimedia 3 Notă pentru

seminar (test).

14.14. Recapitularea etapelor tehnice de realizare aprotezelor unidentare. Prezentarea unor protezeunidentare corecte și incorecte. Recuperare.

Oral șimultimedia.Prezentare dematerialdidactic.

3 Notarea activitățiipractice.

Bibliografie:1. Bratu D., Fabricky M.: Sisteme integral ceramice. Ed. Helicon, Timişoara, 1998.2. Bratu D., Leretter M., Romînu M., Negruţiu M., Fabricky M.: Coroana mixtă. Ediţia a IIa, Ed.Helicon, Timişoara, 1998.3. Bratu D., Nussbaum R.: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe. Ed. Signata, Timişoara, 2001.4. Popșor S., Suciu M.: Principii esențiale de protezare fixă. Ed. University Press, TârguMureș,2006.5. Rîndaşu I.: Proteze dentare vol. I. Ed. Medicală, Bucureşti, 1994. 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului1. La terminarea cursului și a lucrărilor practice, studentul cunoaște etapele tehnice de realizarea aprotezelor unidentare.2. Asigurarea unui nivel corespunzător la tehnologia protezărilor fixe, ceea ce înseamnăprofesionalism care se bazează pe o informare la zi.3. Complexitatea conținutului proteticii dentare precum și progresele științifice și tehnologice, face cadomeniul tehnologiei protezelor unidentare să fie absolut necesar să fie studiat separat, rămânândînsă ca o entitate bine definită a disciplinei de bază (tehnologia protezelor dentare).4. Calitatea vieții pacientului depinde de înfățișarea, aspectul plăcut, comunicarea, masticația șiabsența durerii, toate acestea sunt asigurate și de lucrări protetice unidentare corect executate decătre viitorii tehnicieni dentari, de aceea educarea studenților se face prin prisma unei practiciorientate spre pacient, spre situația clinică. Tehnicianul dentar trebuie să găsească acest echilibru șisă execute o lucrare protetică care să satisfacă aceste doleanțe. Din variantele tehnice pe care leare la dispoziție, să poată să aleagă soluția tehnică care se potrivește cel mai bine în situația clinicădată, în colaborare și comunicare cu medicul dentist. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere



Activitatea semestrială, inclusivprezenţa.

Activitățile din timpul LP șiverificările test, prin evaluaresumativă.

25%



Cunoaşterea aspectelorteoretice din cadrul tematicii decurs.

Test grilă și redacțional scurt. 50%

Stăpânirea cunoștințelor și a

Examenpractic final

Stăpânirea cunoștințelor și adexterității practice corelate cuteoria.

Verificare practică finală. 25%

10.6 Standard minim de performanțăObținerea notei minime de 5 (cinci) pentru fiecare componentă a evaluării: să cunoască noțiunile debază privind tehnologia protezelor unidentare, să nu aibă mai mult de 20% absențe nemotivate șinerecuperate de la lucrările practice, să fie capabili să efectueze fazele tehnice pentru realizareacorectă şi eficientă a protezelor unidentare aplicând diferite metode şi materiale dentare utilizate înlaboratorul de tehnică dentară.



1.2 Facultatea MEDICINĂ DENTARĂ1.3 Departamentul MD21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ1.6 Programul de studii TEHNICĂ DENTARĂ 2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGII CERAMICE ŞI METALOCERAMICE2.2 Titularul activităților de curs CERGHIZAN DIANA2.3 Titularul activităților de lp Cerghizan Diana2.4 Anul destudii III 2.5

Semestrul II 2.6 Tipul deevaluare EXAMEN2.7 Regimul

disciplinei OBL



Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 83.8 Total ore pe semestru 1683.9 Număr de credite 8 4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum4.2 de competențe 5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului5.2 de desfășurare a laboratorului 6. Competențe specifice acumulate


Studentul trebuie să fie capabil să realizeze tehnic o lucrare metaloceramică sau integral ceramică, să identifice situaţiile carecontraindică realizarea restaurărilor ceramice. Studentul trebuie fie capabil să recunoască aparatura, materialele şiinstrumentarul necasar realizării restaurărilor metaloceramice şiintegral ceramice.Studentul trebuie să cunoască limitele aplicabilităţii restaurărilorceramice.Studentul trebuie să fie competent în asigurarea siguranţei locului demuncă. Trebuie să cunoască normele de protecţie a muncii, să aibă


muncă. Trebuie să cunoască normele de protecţie a muncii, să aibăcunoştinţe referitoare la întelegerea importanţei propriei sănătăţi şi aimpactului pe care aceasta îl poate avea în desfăşurarea profesieisale. Să fie competent în recunoasterea propriilor limite şi în recunoaştereavalorilor studiului continuu, a propriei perfecţionări.Să fie capabil să lucreze în echipă cu colegii şi cu medicii dentişti.Să fie capabil să identifice obiectivele de realizat, a resurselordisponibile, conditiilor de finalizare a acestora,etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente siriscurilor aferente

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Introducerea studenţilor în domeniul tehnologiilor clasice şi deactualitate în domeniul tehnologiilor ceramice şi metaloceramice.


Cunoaşterea indicaţiilor, a contraindicaţiilor şi a metodelortehnice şi tehnologice specifice executării lucrărilor metaloceramice şi integral ceramice. Însuşirea de către student aaspectelor teoretice care stau la baza restaurărilor estetice careutilizează tehnologiile ceramice



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1. Istoricul maselor ceramice2. Clasificarea materialelor ceramice

3. Parametrii fizicochimici şi biocompatibilitateamaselor ceramice

4. Aplicaţiile generale în medicina dentară a maselorceramice. Dinţii artificiali din ceramică

5.Aspecte ale corelaţiei dintre fazele clinice şitehnice în realizarea restaurărilor metaloceramice

6.Macheta structurii metalice a coroanei metaloceramice. Aliajele destinate restaurărilor metaloceramice. Prelucrarea infrastructurii metalice.

7. Selectarea şi aplicarea maselor ceramice pecomponenta metalică

8.Erorile tehnice/tehnologice apărute la realizarearestaurărilor metaloceramice şi prevenireaacestora

9. Tehnica realizării coroanelor Jacket din porţelanfeldspatic

10. Placajele estetice

10. Placajele estetice11. Restaurări parţiale ceramice12. Sistemele integral ceramice – noţiuni introductive

13. Tehnologia realizării restaurărilor integralceramice

14. Ceramica dentara în implantologieBibliografie:Diana Cerghizan, Tehnologii ceramice 2011Sorin Popşor, Carmen Biriş, Lia Coman Tehnologii ceramice şi metaloceramice – Note de curspentru studenţii specializării Tehnică dentară –; Litografia UMF Tg. Mureş, 2006Borzea Dorin Ceramica în stomatologie, Ed. Dacia, Cluj Napoca, 2000Bratu D., Leretter M., Romînu M., Coroana mixtă , Ed. Signata, Timişoara 1998 Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Corelarecu ICS

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Efectuarea instructajului de protecţie a muncii,prezentarea aparaturii necesare realizăriirestaurărilor ceramice şi metaloceramice

2. Pregătiri necesare realizării modelelor de lucru

Prezentaremultimedia,prezentaredemonstrativărealizată detehnicianuldemonstrator

Înaintea fiecăreifaze tehnicestudentul esteobligat să aibăcunoştinţelenecesare în acestsens este audiatde conducătorulde stagiu.

3. Realizarea modelelor de lucru



4. Montarea modelelor în simulatoarele cinematiciimandibulare


Înaintea fiecăreifaze tehnicestudentul esteobligat să aibăcunoştinţelenecesare în acestsens este audiatde conducătorul

demonstrator de conducătorulde stagiu.

5. Montarea modelelor în simulatoarele cinematiciimandibulare



6. Realizarea machetei de ceară a structurii metalice









9. Ambalarea şi obţinerea tiparului. Topireaturnareaaliajului metalic



10. Pregătirea structurii metalice pentru aplicareaplacajului ceramic



11. Pregătirea structurii metalice pentru aplicareaplacajului ceramic



de stagiu.

12. Procedeele de aplicare şi ardere a straturilor demasă ceramică pe structura metalică









Bibliografie:Diana Cerghizan, Tehnologii ceramice 2011Sorin Popşor, Carmen Biriş, Lia Coman Tehnologii ceramice şi metaloceramice – Note de curspentru studenţii specializării Tehnică dentară –; Litografia UMF Tg. Mureş, 2006 9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiConţinitul disciplinei este relevant şi actualizat cerinţelor pretinse de activitatea practică din cadrullaboratoarelor de tehnică dentară în cadrul cărora tehnologiile ceramice şi integral ceramicereprezintă o importantă parte a activităţii zilnice. Pregătirea oferă premizele calitative specificeacestui tip de activitate. 10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere





Cunoaşterea aspectelor teoreticedin cadrul tematicii de curs Test grila 80%

Examen practicfinal

Activitatea semestrială în cadrullucrărilor practice, inclusivprezenţa.

Capacitatea studentului de arealiza o restaurare ceramică 20%

10.6 Standard minim de performanțăRealizarea unei structuri metalice optime aplicării placajului estetic ceramicNotele de promovare ale evaluarilor teoretice si practice sa fie minim 5

f i Ș a d i s c i p l i n e i - umfst.ro · 1.5 ciclul de studii licenŢĂ ... formarea unei...

Documents