Data: Instituia: Grupa:Mare Student: Tema : Cine sunt/suntem ? Subtema:Lecturile copilariei Domeniul experential: Domeniul Estetic si Creativ Categoria de activitate: Aplicatii artistico- plastice Mijloc de realizare: Linia si punctul ca elemente de decor plastic Subiectul actvitii: ,,Rochitele printeselor personajul indragit Obiective de referin:sa decoreze unele obiecte prin alternari, grupari si ordonari de linii si puncte de diferite tipuri, urmarindu-se un anumit model; cultivarea sensibilitatii artistice si a imaginatiei creatoare. Obiective operaionale: O.1 sa aplice culoarea pe suprafata conturata, cu pensula; O.2 sa realizeze compozitii decorative dispunind alternativ doua elemente plastice la alegere; O.3 sa respecte etapele de lucru pentru realizarea temei O.4 sa participe la evaluarea lucrarilor, apreciind corectidudinea modelului realizat si aspectul estetic;

Obiective operaionale

Actviti de nvare

Coninuturi eseniale1. Introducerea in activitate

Metode i procedee

Mijloace de nvmnt imagini cu printese dansind

Forme de evaluare Recunoas terea personajelor

- dialog provocat despre povestile cu printese

Se capteaza atentia copiilor prin prezentarea observatia, unor imagini cu printesele din povestile cunoscute, problematizarea, dansand. Se conduce o discutie pe baza acestor conversatia imagini .

2. Anunarea temei Se anunta copiii ca la activitate vor creea rochite pentru printesele din povesti care au fost invitate la un bal. Ei vor trebui sa foloseasca in lucrarile lor puncte si linii de diferite tipuri. - exercitii de observare - exercitii de identificare a materialelor de lucru3. Intuirea materialului analiza modelului

explicatia

Pentru a ne putea juca acest joc eu v-am adus... Copii denumesc materialul pregtit. Prezint copiilor modelul.4. Explicarea i demonstrarea procedeului de

lucru Se explica copiilor etapele de lucru si se recapituleaza explicatia, elementele de limbaj plastic ce trebuie utilizate. Se demonstratia prezinta plansele model si se demonstreaza fiecare etapa in parte, pe o foaie de lucru identica cu a copiilor. E1 aplicarea culorii pe suprafata conturata; E2 decorarea rochitelor prin alternarea a doua elemente de limbaj plastic, la alegere.

plansa model, plansa cu elementele de limbaj plastic

Recunoastere a elementelor de limbaj plastic ce trebuie utilizate.

- exercitii de incalzire

5. Exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainilor - cantam la pian - inchidem si deschidem palmele

Realizarea lucrarilor respectand etapele de lucru si