Discurs politic Ovidiu RaetchiA dori s spun, astzi, cteva cuvinte despre ecourile remarcabile pe care le-a generat proiectul de lege privind instituirea nvmntului la domiciliu, pentru nvmntul primar i gimnazial.Cnd am propus acest proiect de lege am plecat, trebuie s admit, de la cazurile speciale semnalate de ceteni romni din state precum Egipt sau Siria, ceteni pentru care a-i trimite copilul la coal putea fi echivalent cu a-l trimite la moarte.Prioritatea mea, aadar, a fost asigurarea unui sistem educaional care s ajute comunitile de romni din diaspora n situaii grave de rzboi, revoluie, dar i n episoade de adaptare la o nou limb, o nou cultur sau un nou sistem colar.Trebuie s admit c, spre surprinderea mea, am descoperit prin intermediul acestui proiect gndit cu prioritate pentru diaspora un interes uria al celor din Romnia pentru educaia la domiciliu. Exist asociaii, grupuri de dezbateri, ntlniri specializate ale prinilor.Exist, nainte de toate, necesitatea unui dialog public, constant i necesar pe acest subiect. Nu e nimic subversiv n dorina unor prini de a-i educa copiii la domiciliu, ns n cadrul unui sistem riguros i recunoscut de stat. Nu e alegerea iresponsabil de a fugi de educaie, ci dimpotriv, opiunea unor prini intelectuali, care vor un plus de creativitate i originalitate n dezvoltarea emoional i intelectual a copiilor lor.Aceast dorin, firete, trebuie acomodat cu nevoia Ministerului Educaiei Naionale de a garanta un sistem colar echitabil i eficient pentru toi copiii notri.n state precum Frana, Italia, Statele Unite ale Americii, studiile recente efectuate de specialiti au relevat c elevii instruii la domiciliu pot avea un nivel academic i o pregtire siminar celor educai n colile publice. Declaraia Universal a Drepturilor Omului ratificat de ara noastr nc din anul 1948 prevede, de altfel, c prinii au dreptul de prioritate n alegerea felului de nvmnt pentru copiii lor minori.Problema cu care ne confruntm i pe care trebuie s o depim este incapacitatea de a asigura un dialog ntre cele dou tabere: tabra prinilor i cea a oficialilor din minister, care ar trebui s lucreze n echip pentru identificarea unui drum comun.Niciodat diversitatea nu a adus deservicii n educaie. Dimpotriv. Diversitatea este o garanie a dezvoltrii unor forme alternative de gndire i imaginaie.Acesta este motivul pentru care mpreun cu asociaiile de prini vom ncerca n urmtoarele luni s explicm societii romneti necesitatea de a oferi familiilor libertatea de a alege modul n care i educ copiii.Acesta este motivul pentru care, ca iniiator, am retras proiectul de lege pentru a-l dezvolta i pentru a-l susine, prin dialog, mpreun cu familiile direct interesate i cu profesorii cu experien semnificativ n domeniu.

Discurs argumentativ publicitarReclamele de la teleshopping, care nu impresioneaz pe nimeni, dar reuesc ceva mult mai uor de cuantificat: s vnd i s le aduc profit celor care le-au pltit. Cum reuesc asta? Miznd pe nite reguli elementare ale discursului persuasiv, jucnd totul pe o schem clar i n acelai timp extrem de eficient.Vnztorul i atrage atenia cumprtorului asupra unei probleme i i ofer n acelai timp soluia ei (pentru care gireaz ali cumprtori, dar i eventual un personaj cu notorietate), iar asta, la un pre prezentat drept atractiv.Fr s-i bat capul cu subtiliti, vnztorul prezint avantajele, repet mesajul pentru a se asigura c ajunge la urechile clientului, aduce martori care s-i susin afirmaiile i apoi transmite i directiva: Sun i cumpr acum!