GRUP ŞCOLAR "C.A ROSETTI” , CONSTANŢA CLASA A IX-A PROF: RUSU DOINA PLANIFICARE ANUALĂ LA CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Competenţe generale Competenţe specifice Denumirea activităţii-conţinuturi

Strategii de realizare-metode şi mijloace Saptămâna

Obs.

Organizarea colectivului de elevi; prelucrarea R.O.I.

1

21.Explorarea resurselor personale care influenteaza planificarea carierei

1.1 Argumentarea importantei încrederii însine, pentru evolutia personala

1.2 Examinarea caracteristicilor specificeadolescentei

Autocunoaştere : ~încredere în sine~factori care influenţează încrederea în sine.Managementul claseiCine sunt eu?Stima de sineCreştere şi schimbare:~ adolescenţa: caracteristicile dezvoltării fizice, cognitive, emoţionale.Sunt aptitudinile mele importante?Autocunoaştere şi respectul de sine.Planul meu de viaţă

Conversaţia, aprobarea,dezaprobarea, exemplul,forme de organizare :frontal, individual.~ fişe de lucru: „SĂ TRANSFORMI UN VIS ÎNREALITATE”, „Linia vieţii”;~ cărţi, reviste, broşuri.~ jocuri de rol;~ lectura unor texteDezbatere-analiză:”Eul meu şi cei din jur ”

345

6

7

8

,

2.Integrarea abilitatilor de interrelationare, în vederea dezvoltarii personale si profesionale

2.1 Exersarea comunicarii eficiente2.2 Aplicarea tehnicilor de autocontrolemotional

Comunicare şi conflict Stiluri de abordare a conflictelordin clasăComunicare asertivă. Factorii de stress.Agresivitate şi violenţă. Violenţa ǐn familieArta de a comunicaŞcoala şi familia – concurenţă sau complementaritate?Unde ne întâlnim cu violenţa?Atitudine responsabilă în traficul rutier.

Teste şi exerciţii de intercunoaştere, lectura unor texte,invitarea in clasă a psihologului şcolii~ exerciţii de optimizare a gestionării emoţiilor.~ dezbatere privind diferite mituri legate de emoţii.~ Conversaţia~ Aprobarea

910

111213141516

17

18

3.Utilizarea adecvata a informatiilor, în propria activitate, pentru obtinerea succesului

3.1 Exersarea abilitatilor de utilizare a unorresurse de informare variate, referitoarela propria activitate3.2 Analizarea corespondentelor dintreresursele personale de învatare sicerintele scolare, în context liceal

Managementul informaţiilor:~ resurse informatice şi comunicaţionale de informare cu privire la învăţare, muncă şi carieră.Comportament creativ Ierarhizează-ţi valorileTipuri de inteligenţă

Managementulînvăţării:~ tipuri de învăţare~ tipuri şi niveluri de

Conversaţia, exemplul,brainstorming,problematizarea,jocuri de cunoaştere;completarea dechestionare,exerciţii de intercunoaştere,teste de intercunoaştere,lectura unor texte

192021

performanţe în învăţare~ cerinţe şcolareMotivaţie şi performanţă Stilul meu de învăţare

22

23

4.Elaborarea proiectului de dezvoltare personală şi profesională.

4.1 Analizarea conceptului de cariera si afactorilor care influenteaza alegereacariereiPlanificarea cariereiPlanificarea si dezvoltarea carierei:- cariera: definire- factorii care influenteaza alegerea carierei

Planificarea şi dezvoltarea carierei : ~ cariera: definire;~ factorii care influenţează alegerea carierei. Chestionar pentru orientarea ǐn carieră, rolul meu în luarea deciziei. Ce este viitorul? Cum să-mi planific singur viitorul!E nevoie de mine în societate?Identitate vocaţională.Calitatea relaţiilor sociale : ~ factori care ameliorează calitatea relaţiilor sociale;

~ fişe de lucru:„Care sunt calităţile mele?”~ planşă;~ interpretare rol lider;~ lectura unor texte; Expunere, explicaţia, problematizarea,exerciţiul verbal,interactivitate,exerciţiul.

24

25

26

27

~ factori care deteriorează calitatea relaţiilor sociale(de ex. violenţa domestică)Reguli de comportare la calamităţi şicatastrofeReguli de politeţe ǐn scoală şi societateDrepturile fundamentale ale oamenilor. Rolul mass-medieiEducaţie pentru sănătate Eticheta şi produsul. Efectele nocive ale tutunului şialcoolului, asupra organismului Stilul de viaţă.

5.Exersarea abilităţilor de management al unui stil de viaţă de calitate.

5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilorsociale, din perspectiva calitatii acestora5.2 Analizarea relatiei dintre stilul de viata sialegerea cariereiCalitatea stilului de viataCalitatea relatiilor sociale:- factori care amelioreaza calitatea relatiilor sociale- factori care deterioreaza calitatea relatiilor sociale(de ex., violenta domestica)- relatii sociale optimeCalitatea optiunilor privind cariera:- alegerea carierei din perspectiva stilului de viataintentionat

Expunere, conversaţie,conversaţia euristică,dialog, interactivitate, broşuri, reviste,activitate pe grupe. Chestionar privind fumatul în rândul tinerilor

28

29

30

31

3233

34

RECAPITULARE FINALĂ

35