curs-1.1-psc

Definiii i Clasificarea testului psihologic

psihodiagnoza sferei cognitive

Definitii:Testul este un procedeu sistematizat de masura a comportamentului unor persoane si de descriere a acestuia cu ajutorul unor scari numerice sau a unui sistem de categorii(Lee Cronbach 1890)


Definitii:Testul este o proba standardizata vizind determinarea cit mai exacta a gradului de dezvoltare a unei insusiri psihice sau fizice(A. Cosmovici 1996)


Definitii:Testul este o masura obiectiva si standardizata a unui esantion de comportament(Ana Anastasi)Testul este ca o situatie standardizata,ce permite o masurare obiectiva a unui esantion din manifestarile psihice(Mariana Rosca)


Principalele cerinte la care trebuie sa raspunda testul:FIDELITATEA Un test este considerat fidel atunci cind un subiect obtine aceleasi rezultate,la aplicari succesive ale testului.


Principalele cerinte la care trebuie sa raspunda testul:Stabilitatea fidelitatii unui test se realizeaza: -colerarea rezultatelor obtinute prin aplicarea unei jumatati a testului,cu cea lalta jumatate a sa -corelarea rezultatelor obtinute prin aplicarea unei forme a testului,cu rezultatele obtinute dintr-o formaechivalenta a sa -corelarea testului cu retestul


Principalele cerinte la care trebuie sa raspunda testul:VALIDITATEA arata cit de reprezentative sunt rezultatele obtinute printr-un test,fata de calitatea sau functia psihica pe care incearca sa o masoare. Validitatea unui test este mult mai greu de calculat ,datorita dificultatilor intimpinate in stabilirea termenului fata de care se face raportarea rezultatelor obtinute prin test


Principalele cerinte la care trebuie sa raspunda testul:SENSIBILITATEA este capacitatea testului de a diferentia deosebirele fine,existente intre indivizi


****Testele ca mijloace de psihodiagnostic s-au rezolvat intr-un ritm accelerat,utilizindu-se in prezent in practica psihologica peste 10.000 de teste,astfel incit este dificila realizarea unei clasificari care sa surprinda cele mai sensibile diferente pe baza criteriilor ce se iau in consideratie pentru o clasificare generala.


Criterii de clasificare:In functie de modul de clasificare: -teste individuale,aplicarea individuala a testului asigura un plus de rigurozitate examenului -teste colective,se aplica cu avantjul scurtarii timpului de examinare


Criterii de clasificare:Timpul de administrare -cu timp limitat,favorizeaza subiectii caracterizati prin dinamism psihic crescut -cu timp liber


Criterii de clasificare:Tipul de raspuns -teste cu raspunsuri libere -teste cu raspunsuri la alegere,au avantajul ca orienteaza si faciliteaza raspunsul subiectului,care trebuie sa recunoasca raspunsul,in loc sa-l elaboreze(Ursula Sciopu)


Criterii de clasificare:Dupa materialul utilizat testele din categoria hirtie-creion(chestionare de personalitate,teste de atentie etc.) - categoria aparatelor de masura(teste pentru studiul coordonarii-aparate de tip strungetc)


Criterii de clasificare: -teste verbale,itimii sunt realizati cu ajutorul cuvintelor,solicitind subiectului intelegerea mesajului verbal -teste nonverbale,utilizeaza figuri scheme iar reactia subiectului imbraca forma unor actiuni/gesturi:


Criterii de clasificare: -Arata imaginea sau precizeaza un detaliu(testul cu imagini lacunare din Scala Wechsler,testul Columbia,matricele progresive Raven) -sorteaza imagini(testul de aranjare a imaginilor din scala WISC-R) -urmareste un traseu sau deseneaza(labirintele Porteus) -desenul omuletului(din testul Stanford-Binet)


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot)A.Teste de personslitate constituie instrumente subtile pentru relevarea unor modalitati specifice de reactie,a unor trasaturi izolate,a unui grup de trasaturi sau a tendintei de organizare a personalitatii. a.teste analitice de personalitate


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot)a.teste analitice de personalitate sunt destinte studierii unor caracteristici delimitate a personalitatii.Aceste teste se prezinta sub forma de chestionare -chestionarul de anxietate


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot)-chestionarul de anxietate Catell-chestionar cu raspunsuri la alegere,din 3 variante posibile-cuprinde 40 de itemi.Variabila investigata este anxietatea.Testul evidentiaza nivelul anxietatii,permitind decelarea celui patologic;raportul intre anxietatea manifestata si cea mascata;structurile de personalitate implicate in anxietate.


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot)Intervalul de personalitate Eysenck, diagnosticheaza stabilitatea/instabilitatea emotionala-ca dimesiuni fundamentale ale personalitatii.Chestionarul cuprinde 57 de intrebari grupate in 3 scale: -E=extraversie/intraversie; -N=nevrotism; -L=minciuna scorul L da gradul de incredere in raspunsul subiectului.


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot)Testul Cattell 16-PF-cu raspunsuri la alegere pentru 187 de intrebari-permite situarea pe o scala cu 11 diviziuni,in functie de intensitatea manifestarii a 16 factori de personalitate (caracteristice timice,inteligenta,stabilitate emotionala,calm/nelinistit etc.)


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot)Inventatorul multifazic de personalitate Minnesota este un test frecvent utilizat in examinarea personalitatii,atit datorita sistemului de aplicare si cotare.Cuprinde un numar mare de intrebari (550),cu situatii variate,de la conditia fizica si starea de sanatate pina la atitudinile morale si conduita sociala


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot) -subiectul poate sa se raporteze la itemi utilizind 3 categorii de raspunsuri:adevarat,fals,nu stiu. Datele sunt prelucrate pentru a forma 4 scale de validitate si 9 scale clinice (depresie,isterie,psihopatie,psihastenie,schizofrenie si hipomanie).Reprezentarea rezultatelor se face sub forma de profile, permitind identificari de tip nevrotic,tulburari de comportament sau psihotic.


Semnificatia psihologica a probelor(P.Pichot)B.teste de eficienta,care masoara o aptitudine sau o capacitate


BibliografieCunoasterea psihologica a persoanei-C.HavirneanuIntroducere in psihodiagnoza clinica-R.RiscanuMetode de psihodiagnostic-V.Horghidan


curs-1.1-psc

Documents