curs 1 sorin cristea jeni

7/26/2019 Curs 1 Sorin Cristea Jeni

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Curs 1 prof. Cristea Sorin

MANAGEMENTUL ORGANIZA IEI COLARE

Obiectie !enera"e#

$efinirea i ana"i%a conceptu"ui &e 'ana!e'ent ap"icat (n or!ani%a ia co"ar)(n ca&ru" siste'u"ui i a" procesu"ui &e (n) )'*nt

S) (n e"e!e' specificu" or!ani%a iei co"are (n conte+tu" para&i!'ei curricu"u'u"ui (n pe&a!o!ia i societatea post 'e&ern) , epoca infor'a iona")-

Con inuturi &e ba%) structura cursu"ui care s) sereasc) ce"or &ou) obiectie

Meto&e pre"e!erea sau i prob"e'ati%area/0 &e%bateri ana"i%e &e te+t/

Ea"uare ('bin) for'a scris) cu for'a ora")

1. Mana!e'entu" or!ani%a iei co"are, MO - (n conte+tu" tiin e"or pe!a!o!ice e&uca iei 2. Conceptu" &e 'ana!e'ent 0 (n !enera"

- (n pe&a!o!ie3. MO (n conte+tu" siste'u"ui i a" procesu"ui &e (n) )'*nt , un 'o&e" i&ea" a" con&ucerii

'ana!eria"e-

4. $i'ensiuni"e MO a- &i'ensiunea nor'ati) b- &i'ensiunea cu"tura")

5. Cu"tura pe&a!o!ic) necesar) profesoru"ui 'ana!eru"ui inspectoru"ui etc. (n conte+tu" MO

MANAGEMENTUL ,MO - 6N CONTE7TUL TIIN ELOR 8E$AGOGICEE$UCA IEI

8e&a!o!ia 0 tiin a specia"i%at) (n stu&iu" e&uca iei. Specia"i%at) prin#

a- E"aborare &e concepte pe&a!o!ice fun&a'enta"e stu&iate &efinite i ana"i%ate &e tiin e"e pe&a!o!ice fun&a'enta"e.TEORIA GENERAL A EDUCA IEI:1. E&uca ia # 0 func ia centra") a e&uca iei

0structura &e ba%) a e&uca iei

0 fina"it) i"e e&uca iei &e siste' 'acro i&ea"u"


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scopu" !enera"

&e proces obiectie"e !enera"e

specifice

concrete

2. Con inuturi !enera"e E&. 'ora")

E&. ciic) E&. estetic)

3. Conte+tu" e&uca iei 'acro siste' socia"e&uca ie/ siste' &e (n) )'*nt

'icro proces &e (n) )'*ntactiit) i concrete situa ii

concrete , (n func ie &e situa ii"e concrete o' !*n&i obiectie"e-

TEORIA GENERAL A INSTRUIRII,&i&actica !enera")-

9un&a'ente"e pe&a!o!iei

Concepte# instruire proces &e (n) )'*nt for'e &e or!ani%are obiectiecon inut p"an pro!ra'e 'eto&eea"uare p"us ce"e 3 ac iuni care intr) (n actiitatea &e instruire# predare, nv are, evaluare.

TEORIA GENERAL A CURRICULUMULUI,teoria proiect)rii curricu"are a e&uca iei instruirii(n conte+tu" siste'u"ui i a" procesu"ui &e (n) )'*nt-

Concepte#

0curricu"u' , ca para&i!') i ca proiect e&ucati &e tip specia"-

0 fun&a'ente"e curricu"u'0u"ui !enera"e# istorice fi"osoficepsi:o"o!ice po"itice

specifice# fina"it) i"e e&uca iei

0&o'enii"e curricu"u'0u"ui 0 resurse , principa"a resurs)0 cu"tura-

0 tipuri"e

0 nie"uri"e

0 trepte"e

0 cic"uri"e

0 arii"e curricu"are


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0curricu"u' ca pro&us

proces

b- 8rin nor'atiitate specific) a+io'e"e!i probabi"istice

statistice

principii &i&actice&e proiectare (n !enera"

(n perspectiapara&i!'ei curricu"ei

c- 8rin 'eto&o"o!ie &e cercetare specific)#

0"a nie" 'acro0 cercetarea pe&a!o!ic) fun&a'enta") istoric)

:er'eneutic)0 presupune interpretarea

0"a nie" 'icro0 cercetare e'piric)

e+peri'enta") cantitati) ,&escripti)-

ca"itati) , interpretati)-

a+b+c fac ca pedagogia s studieze educa ia i principalul ei subsistem instruirea la nivel

global, profund i dinamic.

Siste'u" tiin e"or pe&a!o!ice e&uca iei presupune &ou) criterii epistemologice, abor&area

tiin ific)-#

1. 8o%i ia fa ) &e obiectu" cercet)rii ,e&uca iei-#

0 tiin e pe&a!o!ice fun&a'enta"e teorii !enera"e# TGE TGI TGC teoria !enera") a cercet)rii pe&a!o!ice/

0 tiin e pe&a!o!ice particu"are ap"icate "a nie" &e# trepte &e (n) )'*nt i *rste psi:o"o!ice ,pe&a!o!ia (n. pre co"ar pe&a!o!ia a&u"tu"ui- &iscip"ine i trepte &e (n) )'*nt ,&i&actici particu"are &e specia"itate-/

0 "a nie" &e &o'enii socia"e ,pe&a!o!ia fa'i"iei artei 'i"itar)-.

2. Meto&o"o!ia &e cercetare uti"i%at) pre&o'inant#

0 tiin e pe&a!o!ice ba%ate pre&o'inant pe 'eto&o"o!ii &e cercetare pre"uate &in a"te &o'enii ,istoria pe&a!o!iei pe&a!o!ia co'parat) pe&a!o!ia e+peri'enta")-/


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0 tiin e pe&a!o!ice ba%ate pre&o'inant pe 'eto&o"o!ie &e cercetare &e tip intra&iscip"inar ,teoria e&uca iei 'ora"e teoria ea"u)rii-/

0 tiin e pe&a!o!ice ba%ate pre&o'inant pe cercetare inter&iscip"inar)# pe&a!o!ie psi:o"o!ie ,e+e'p"e# psi:o"o!ia e&uca iei socio"o!ia e&uca iei fi"osofia e&uca iei antropo"o!ia e&uca iei

econo'ia e&uca iei 0 p"anificarea e&uca iei 'ana!e'entu" e&uca iei 'ana!e'entu" or!ani%a iei co"are 'ana!e'entu" c"asei &e e"ei-.

Mana!e'entu" or!ani%a iei co"are este o tiin ) pe&a!o!ic) e"aborat) pe ba%a uneirela ii de interdisciplinaritate cu#

1. Econo'ia 'ai precis cu 'ana!e'entu". $in re"a ii"e pe&a!o!iei cu econo'ia re%u"t)'ana!e'entu" a&ic) Teoria conducerii eficiente a resurselor economice (n ca%u" nostru, co"ii- a resurselor pedagogice a&ic)#

a- resurse"e infor'a iona"e# p"an &e (n) )'*nt pro!ra'e 'anua"e cursuri institu ii

specia"i%ate (n e"aborarea acestor resurse infor'a iona"e ,Consi"iu" &e curricu"u'- institu ii specia"i%ate (n &ifu%area resurse"or infor'a iona"e ,bib"ioteci-/

b- resurse u'ane# profesorii e"eii stu&en ii sunt resurse prioritare, fun&a'enta"e-/

c- resurse"e &i&actico 0 'ateria"e# spa iu" i ti'pu" pe&a!o!ic &i&actic/

&- resurse financiare.

2. Re"a ia pe&a!o!iei cu socio"o!ia 0 o con&ucere siste'ic) 0 (nsea'n) raportarea instruirii "asiste'u" socia" !"oba" i "a siste'e socia"e particu"are, cu"tura" econo'ic po"itic co'unitar

na iona"-.

3. Re"a ia pe&a!o!iei cu po"ito"o!ia , tiin a po"iticii 0 con&ucere eficient) prin a"orificarea interese"or co'unit) ii e&uca iona"e ,na iona") ;u&e ean) i "oca")- e&uca ia &eine o p*r!:ie care s) ('pin!) (nainte societatea. 8o"itica se refer) "a con&i ii"e societ) ii (n raport cu interese"e !enera"e.

4. Re"a ia (ntre pe&a!o!ie psi:ope&a!o!ie socia")


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0 c"asa &e e"ei/0 co"ectiu" &e p)rin i/0 cate&ra 'eto&ic)/0 co'itetu" &e p)rin i .

9a=o" Mana!e'ent a" a&'inistra iei ,sec. 7I7077- >eber 'o&e" birocratic ,uti" ra iona"- Con&ucerea birocratic)# 0 parce"ar) , p"anuri ca&ru-

- stan&ar&i%at)- punctua")- repro&ucti)

? $efinirea corect) a concepte"or ana"i%a rea"it) ii oper*n& c"asific)ri corecte.

Sens restrns# con&ucrea eficient) a resurse"or pe&a!o!ice "a toatenie"uri"e siste'u"ui &e (n) )'*nt.

Con&ucere# 0top 'ana!e'ent0 Minister0'ana!e'ent inter'e&iar# IS@0 'ana e'ent &e ba%)# MOMO

Sens larg# tip &e con&ucere care corespun&e 'o&e"u"ui cu"tura" a" societ) iiinfor'a iona"e.

Con&ucere# 0 !"oba") siste'ic)- opti') , (n raport &e resurse i &e

con&i ii-- strate!ic) , pe ter'en "un!-- inoatoare

Institu ie 0 'o&e" a&'inistrati0 birocratic p"eac) &e "a nor'ere"ati fi+e.

COALA

Organiza ie colar 0 nor'e f"e+ibi"e nor'e nescrise 0re"a ia resurse0 obiectie0 re%u"tate

Manageme

9unc ii !enera"e# 0 caracter obiecti0 structuri &e ba%)

9unc ii principa"e# 0 or!ani%ea%) resurse"e0 p"anificarea actiit) i"or i rea"i%area (n

conte+t &esc:is , re!"are autore!"are-


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