CURRICULUM VITAE

1. INFORMAȚII PERSONALE

Nume: SAMOILĂ

Prenume: Magda-Elena

Adresă: Str. Toma Cozma, Nr. 3, 700554, Iași, România. Tel. + 40 232 201294.

E-mail: magda.samoila@uaic.ro.

2. PARCURS PROFESIONAL

• 2016-prezent: Asistent universitar

Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași.

Domenii de competență: Pedagogie generală, Educația adulților, Istoria pedagogiei, Pedagogie

socială.

• 2013-2016: Cercetător științific (asociat)

Departamentul Interdisciplinar Socio-Uman, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași.

Proiect de cercetare: Atlas Multimédia Prosodique de l'Espace Roman

(coord. prof. univ. dr. A. Turcule ț).

http://dialecto.u-grenoble3.fr/AMPER/DVD/consultation/liste_enquetes.html

• 2009-2013: Asistent de cercetare științifică

Departamentul Interdisciplinar Socio-Uman, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași.

Proiecte de cercetare (coord. prof. dr. L. Șoitu) concretizate în volumele:

1. 150 de ani de lexicografie la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iași (2009). Iași:

Editura Universită ții “Alexandru Ioan Cuza” din Iași. ISBN 978-973-703-479-3.

2. Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" 1860-1990. Cadre didactice, cercetători (2011). Iași:

Editura Universită ții “Alexandru Ioan Cuza” din Ia și. ISBN 978-973-703-705-3.

3. Dicționar enciclopedic de educație a adulților (2011). Iași: Editura Universită ții “Alexandru

Ioan Cuza” din Ia și. ISBN 978-973-703-711-4. CNCSIS, PNII IDEI.

© Uniunea Europeană, europass.cedefop.europa.eu Pagina 2 / 9

• 2004– 2007: Inspector (funcție publică)

Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului, Iași

Birou Proiecte şi Integrare Europeană.

• 1997-2004: Profesor învă țământ preprimar

Grădinița cu Program Prelungit Nr. 3, Ia și.

3. EDUCAȚIE ȘI FORMARE

• 2009-2012: Studii doctorale în Științele educației

Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași.

Teză de doctorat: Educația adulților în România. Repere bibliografice (coordonator

științific prof. univ. dr. Laurențiu Șoitu).

• 2007-2009: Studii masterale în Științele educației

Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași.

Program masteral: Managementul educației adulților.

• 2002-2006: Licență în Științele educației

Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași.

4. PROIECTE DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE

• 2009-2013: Dicționare și Enciclopedii, Departamentul Interdisciplinar Socio-Uman, Universitatea

“Alexandru Ioan Cuza” din Ia și. http://dictionare.enciclopedii.uaic.ro/

• 2015: Articulation Development and Reconstruction in Social Pedagogy (DarPS)

POSDRU/ 156/1.2/G/139847 (coord. prof. dr. L. Șoitu). http://darps.uaic.ro/

• 2012-2014: Integration Program for School Dropouts (Leonardo da Vinci Programme)

(coord. prof. dr. L. Șoitu). http://dropoutsintegration.ikme.eu/index.php/en/;

• 2012-2014: Atlas Multimédia Prosodique de l'Espace Roman (coord. prof. dr. A. Turculeț).

http://dialecto.u-grenoble3.fr/AMPER/DVD/consultation/liste_enquetes.html

• 2012-2013: Special Educational Needs for All POSDRU/91/2.2/S/60655 (coord. prof. dr. L.

Șoitu). http://cespet.uaic.ro/?lang=en&sectiune=Acasa&menuselect=&director=

5. MOBILITĂȚI (FORMARE ȘI PREDARE)

5.1. Internaționale:

• 2017: Israel, Sakhnin, The Academic College for Teacher Education; stagiu de predare.

• 2013: Germania, Berlin, Verein fur Jugendhilfe und Sozialarbeit; formare (coord: Swen

Dankesreiter).

• 2013: Austria, Viena - Institut fur berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining

GmbH; formare (coord: prof. Karin Kronika).

• 2012: Italia, Prato, Formazione Innovazione Lavoro http://www.filprato.it/; formare (coord:

prof. Michele del Campo).

• 2012: Turcia, Istanbul Suleyman Şah Universitesi; formare (coord: prof. Hussein Ekiz).

• 2010: Franța, Paris CERLIS - Centre de Recherche sur le Liens Sociaux, l’Université Paris

Descartes; formare doctorală (coord: prof. Françoise LAOT).

• 2003: Germania, Soest, European Winter Academy Intercultural Learning in Adult

Education (mobilitate proiect Socrates Grundtvig).

5. 2. Naționale:

• 2007: Modul de formare Horizontal Training for Structural Instruments, Ministerul

Economiei și Finanțelor, Autoritatea pentru Coordonarea Instrumentelor Structurale,

București (elaborare proiecte finanţate prin fonduri structurale).

• 2007: Modul de formare Fonduri structurale – Design și implementare în domeniul

proiectelor de finanțare, Centrul Regional pentru Facilitare și Negociere, Iaşi.

• 2006: Modul de formare Servicii de sprijin pentru dezvoltarea parteneriatelor regionale.

Atragerea Fondurilor de Investiții pentru Dezvoltare, Consiliul Județean Iași. A naliză la

nivelul Regiuniii de Nord-Est).

• 2006: Campanie de informare și conștientizare a opiniei publice cu privire la drepturile

persoanelor cu handicap, Agenția Națională pentru Persoane cu Handicap, București.

6. ALTE ACTIVITĂŢI:

6.1. Membră în comitetul de organizare a unor manifestări științifice naționale și

internaționale

• Conferința Națională de Cercetare în Educație – CERED, 2015 (iunie 2015).

• Conferinţa Internaţională de Educaţia Adulţilor Educaţia adulţilor în universităţi – CIEA,

2014 (aprilie 2014).

• Simpozionul Naţional Dimensiunea Spirituală a Drepturilor Omului (mai 2012).

© Uniunea Europeană, europass.cedefop.europa.eu Pagina 4 / 9

• Conferința Internațională de Educație a Adulților, Preparing the Workforce for the

Information Society. Iași, 2010.

http://iec.psih.uaic.ro/conferinta27042014/?language=&chapter=3 (aprilie 2010).

• Comitetul editorial al Human & Social Studies. Research and Practice (2012)

http://hssrp.uaic.ro/?sectiune=2.

6.2. Expert în echipa de elaborare a proiectelor:

(Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului, Iaşi):

• Dezvoltarea şi diversificarea serviciilor acordate în cadrul centrului de pregătire a tinerilor

cu handicap pentru o viaţă independentă; Linia bugetară PHARE/2004/016-772.04.02

Coeziune Economică şi Socială;

• Sprijin specializat şi asistenţă pentru familia şi copilul aflat în dificultate. Linia bugetară

PHARE/9905.02. Coeziune Economică şi Socială;

• Centrul specializat de zi pentru resocializarea copilului predelincvent si delincvent provenit

din familii defavorizate social; Linia bugetară PHARE/2004/016-772.04.02 Coeziune

Economică şi Socială;

• The Observer for Child’s Rights Monitoring - Independent structure to observe child’s rights

PHARE 2004 – 2006.

PUBLICAȚII

1. VOLUME (CO-AUTOR ȘI EDITOR)

• Crețu C. (coord). (2015). Comunitățile de învățare în secolul XXI. Provocări pentru

învățământul superior. CERED- Conferință Națională de Cercetare în Educație, a doua

ediție. Editori: Simona Butnaru, Nicoleta Rogoz, Magda-Elena Samoilă.

http://www.cered.ro/2015/iasi/volumul-conferintei-cered-2015/

• Rusu, C., Samoilă, M.E., Mocanu, M. (2015). Educaţie pentru comunicare. Volum omagial

dedicat profesorului Laurenţiu Şoitu. Iași: Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din

Iaşi, 978-606-714-175-7.

• Șoitu, L. (coord.) Vademecum în consilierea elevilor cu CES.[Guide for counselling in

schools] In L. Șoitu, Cerințe educaționale speciale pentru toți. Ghid de bune practici

[Educational special needs for all. Good practices guide] (pp. 127-148). Iași: Institutul

European (cu Ana-Maria Hojbotă, Gianina Massari, Carmen Rusu).

• Șoitu, L. (coord.) Dicţionar enciclopedic de educaţie a adulţilor [Encyclopaedic Dictionary

of Adults Education]. Iași: Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, ISBN 978-973-703-

711-4 (coord. L. Șoitu).

• Șoitu, L. (coord.) 150 de ani de lexicografie la Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din

Iaşi [150 years of Lexicography at the Alexandru Ioan Cuza, Iași ], Editura Universității

„Alexandru Ioan Cuza”, Iași, ISBN 978 -973-703-479-3 (coord. L. Șoitu).

• Șoitu, L. (coord.) Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi 1860-1990. Cadre

didactice şi cercetători ["Alexandru Ioan Cuza" University from 1860 to 1990. Teachers

and Researchers]. Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, ISBN 978-973-703-

705-3 (coord. L. Șoitu).

2. CONTRIBUȚII ÎN VOLUME COLECTIVE

• Samoilă, M.E. (2017). The Women’s Education as an “Act of Identity Survival” in Romania.

Perspectives in Humanities and Social Sciences: Hinting at Interdisciplinarity. 4th Edition:

Revolutions, the Archeology of Change.

• Șoitu, L., Samoilă, M.E. (2015). Directions in the Development of Adult Education in

Romania. In V. Tamἀšova, E.Juhἀsz, M. Sἀri (Eds.), Innovation and Rennaiscence of Adult

Education in Central Europe (pp. 73-84). Dubnica Institute of Technology, Slovakia, ISBN:

978-80-89732-26-5.

© Uniunea Europeană, europass.cedefop.europa.eu Pagina 6 / 9

• Samoilă, M.E. (2014). Dimensiuni ale educaţiei adulţilor în România [Dimensions of Adult

Education in Romania]. In L. Şoitu (coord.), Mesajul–conţinut şi relaţie [Message, content,

relationship], Iași: Editura Institutul European (pp. 249-267).ISBN 978-606-24-0054-5.

• Samoilă, M.E. (2014). From Lifelong Education to Lifelong and Lifewide Learning.

Romanian Normative Trends in Adult Education. Coord. Ioan Stanomir, Cristina

Manolache, Ana Maria Gheorghe, Challenges of Transition. The Post Communist

Experience(s) Vol. 1, Institutul European, Iași. ISBN: 978-606-24-0060-6.

• Samoilă, M.E. (2014). Creating Environments Conducive to Lifelong Learning:

Interdisciplinarity and Integrative Learning. În I. Boldea (coord.) Identities in

metamorphosis. Literature, discourse and multicultural dialogue, pp. 145-151, ISBN 978-

606-93691-9-7.

3. ARTICOLE PUBLICATE ÎN JURNALE ȘTIINȚIFICE

3.1. Articole publicate in ISI Journals

• Samoilă, M.E. (2010). Changing Paradigm in Education. Cultura. International Journal of

Philosophy of Culture and Axiology, Volume 7, Issue 1/2010, pp. 271-273. DOI:

10.5840/cultura20107142.

3.2. Articole publicate in ISI Proceedings Journals

• Samoilă, M.E. (2017). The Social Dimiension of Adult Education in Romania. A literature

Review. Globalization, Intercultural Dialogue and National Identity. Târgu Mureș, Vol. IV,

ISBN 978-606-8624-01-3, P. 444-451.

• Samoilă, M.E. (2017). Liberty through Light! Romanian Women’s Education and Social

Activism at the end of the 19th Century: Sofia Nădejde’s Discourses. The European Proceedings of

Social and Behavioral Sciences, ISSN: 2357-1330.

• Samoilă, M.E. (2014). Semantic Relationships in Adult Education. Romanian

Conceptualisations. Procedia Social and Behavioral Sciences, 142, 542–547.

• Momanu, M., Samoilă, M.E. (2014). Adult Education in the Context of the Communist

Education Reform in Romania: Policies, Institutions and Publications (1945-1955).

Procedia Social and Behavioral Sciences, 149, 613-618.

3.3. Articole publicate în jurnale indexate în baze de date interna ționale (BDI)

• Momanu, M., Samoilă, M.E. (2015). Social Pedagogy – Tradition, Conceptualization and

Contextualization. Analele Ştiinţifice ale Universităţii “Al. I. Cuza”, Seria Ştiinţele

Educaţiei, Tom XIX/2015, pp. 93-110.

• Samoilă, M.E. (2014). Being Proactive in Removing Barriers and Obstacles that lead to

Exclusion. Journal of Romanian Literary Study, 5, 294-230.

• Samoilă, M.E. (2014). Adult Education in Romanian Pre-Scientific Literature. Some

Viewpoints into Perspectives. Globalization and intercultural dialogue: multidisciplinary

perspectives, 265-271, ISBN 978-606-93691-3-5.

• Momanu, M., Samoilă, M.E. (2011). Elements of Continuous and Adult Education in the

Romanian Literature and Institutions of the 15th-17th Centuries. Scientific Annals of

“Alexandru Ioan Cuza” University of Iaşi, Educational Sciences Series, Vol. XV/ 2011, pp.

5-16.

• Samoilă, M.E. (2011). Educational Dimensions for Active Citizenship and Volunteering in

Multicultural Societies. Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University, Iasi,

Tom IV, 2011, pp. 77-85. New Series Sociology and Social Work Section.

• Samoilă, M.E. (2010). Adult Education between Ethnocentrism and Alterity, Review of the

Air Force Academy, 7/ 2010, pp. 123-128. ISSN 1842-9238.

• Samoilă, M.E. (2010). A Guide for Education Research. A Beginners’ Reader for Students,

Master Students and Teachers [Review of the book A Guide for Education Research. A

Beginners’ Reader for Students, Master Students and Teachers by Liviu Antonesei, Nicoleta

Popa and Vicenţiu Labăr]. Journal of Educational Sciences / Revista de Stiintele Educatiei;

2010, Vol. 12 Issue 1, p. 95.

• Samoilă, M.E. (2010). Active learning in Adult Education. An Epistemological and

Praxeological Approach. Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University, Iasi,

Education Sciences, Tom XIV/ 2010, pp. 85-97, ISSN 1453-0775.

• Samoilă, M.E., Dracinschi, M. (2010). Developing Skills for Adults in an Information

Society. Analele Științifice ale Universității „Alexandru Ioan Cuza” Iași, Științele Educației

(Seria Nouă), Tom XIV/ 2010, pp. 44-51, ISSN 1453-0775.

© Uniunea Europeană, europass.cedefop.europa.eu Pagina 8 / 9

4. Studii prezentate în conferin țe științifice internaționale și naționale

• Momanu, M., Samoilă, M.E. (2017). A history of woman education in Romania. From the

Right to Education (1832) to the Right to Vote (1929). International Congress on Society,

Education and Elites. Historical Perspectives from the Enlightenment to the Digital Era.

17-19 May 2017. University of Deusto, Bilbao.

• Momanu, M., Popa, N., Samoilă, M. (2016). The creative approach of problems in social

pedagogy: limits and opportunities in the Romanian context. In conferința Creativitate și

personalitate. Manifestări creative în societate și educație . 20 mai 2016, Academia

Română, Filiala Iași, Institutul de Cercetări Economice și Sociale Gh. Zane.

• Momanu, M., Samoilă, M.E. (2014). Adult Education in the Context of the Communist

Education Reform in Romania. Policies, Institutions, and Publications (1955-1955).

International Conference Logos Universality Mentality, Education, The Lumen Research

Center in Social and Humanistic Sciences, iulie 2014.

• Samoilă, M.E. (2011). Adult Education in the European and Romanian Literature of the 18th

Century. 2nd International Conference on Humanities, Historical and Social Sciences,

IPEDR vol.17 (2011) © (2011) IACSIT Press, Singapore (cu L. Șoitu și Oana Beldianu).

• Samoilă, M.E. (2010). Developing Skills for Adult Persons. In 6th International Conference

on Education and New Learning Technologies, Barcelona Edulearn Proceedings Barcelona,

pp. 006151- 006156, ISBN: 978-84-613-9386-2.

• Samoilă, M.E. (2011). Experiential Learning in Adult Education. A Socio-Constructivist

Approach. În volumul International Conference on Science of Education, Suceava, pp. 7-13,

ISBN 978-973-666-384-0.

• Samoilă, M.E. (2011). Theoretical and Practical Issues in the Development of Adult

Education in Romania. În volumul Conferinţei Internaţionale Corelaţia dintre învăţământul

la distanţă şi piaţa muncii, 24 iunie 2011, Satu Mare.

• Samoilă, M.E. (2010). Învățarea experiențială - modalitate de dezvoltare a competențelor în

educația adulților. Coord. S. Sava. În volumul Conferinței Naționale de Educație a Adulților

- Realizări și provocări în atingerea obiectivelor Lisabona 2010, Editura Eurostampa,

Universitatea de Vest Timişoara, pp. 98-103, ISSN 2069-0541.

• Samoilă, M.E. (2010). Theoretical Approaches on Intercultural Adult Education. În volumul

Conferinţei Internaţionale EduWorld, Piteşti, 8-9 octombrie.

• Samoilă, M.E. (2010). Normativitate în educaţia adulţilor. În volumul Conferinţei Naţionale

- Provocări ale educaţiei în societatea cunoaşterii, editat de Inspectoratul Şcolar Judeţean

Iaşi.

• Samoilă, M. E. (2004). Specificul evaluării criteriale în activitatea educativă. Revista

Învățământului Preșcolar, Nr. 2-3, Iași.

• Samoilă, M.E. (2004). Modalități de abordare diferențiată a evaluării formative. Revista

Învățământului Preșcolar, Nr. 3-4, Iași.

• Samoilă, M.E. (2004). Particularități ale stilului profesorului în activitatea didactică.

Volumul Simpozionului Național Perspective și Dimensiuni Educaționale, Iaşi.