PSIHOPEDAGOGIE ÎN EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

(suport de curs)

Note introductive ........................................................................................................................

2

Necesitatea cunoaşterii elevilor .............................................................................................. 2

Formele educaţiei .................................................................................................................... 3

Noţiuni introductive despre psihologie ................................................................................... 4

Noţiuni introductive despre pedagogie ................................................................................... 5

Factorii dezvoltării umane ..........................................................................................................

6

Ereditatea ................................................................................................................................ 6

Mediul ..................................................................................................................................... 7

Educaţia .................................................................................................................................. 8

Dezvoltarea psihologică .............................................................................................................

9

Vârsta şcolară mică ................................................................................................................. 9

Pubertatea şi adolescenţa ...................................................................................................... 10

Personalitatea ............................................................................................................................

11

Noţiuni introductive privind personalitatea .......................................................................... 11

Temperamentul ..................................................................................................................... 12

Aptitudinile ........................................................................................................................... 14

Pedagogia contemporană ..........................................................................................................

16

Macropedagogia şi micropedagogia ..................................................................................... 16

Direcţii de cercetare şi acţiune .............................................................................................. 17

Componentele principale ale procesului de învăţământ ...........................................................

20

Curriculum-ul ........................................................................................................................ 20

Programa şcolară ................................................................................................................... 22

Proiectarea didactică la nivel micro ...................................................................................... 23

Predarea şi învăţarea – activitate psihopedagogică ..................................................................

24

Predarea ................................................................................................................................ 24

Învăţarea ................................................................................................................................ 26

Motivaţia ............................................................................................................................... 27

Stilurile de predare ................................................................................................................ 30

Dinamica procesului de predare-învăţare în educaţie fizică şi sportivă ...................................

32

Proiectarea conţinuturilor operaţionale ................................................................................. 32

Evaluarea activităţii în educaţie fizică şi sportivă ................................................................ 37

Factori de distorsiune în evaluare ......................................................................................... 38

Bibliografie ...............................................................................................................................

41