Criterii de autoevaluare a instituiei colare

Criterii de autoevaluare a instituiei colare

Nr.crt.DomeniuIndicatoriDiscriptori de calitateAprecieriPunctaj acordat1.Infrastructura instituiei, baza material-tehnic, resurse financiare.1.1. Infrastructura, baza material-tehnic, resursele financiare a instituiei de nvmnt asigur organizarea procesului de nvmnt n raport cu obiectvele i misiunea acesteia.1.1.1.Cldirea instituiei se incadreaz n limitele garaniei stabilite la momentul drii n exploatare.Este asigurat 100% durabilitatea investiiilor precedenteEste asigurat cu unele abateri durabilitatea investiiilorEste asigurat cu mari abateri durabilitatea investiiilor

1.1.2. Designul i posibilitile infrastructurale asigur funcionarea structurilor managerial i realizarea procesului de nvmnt n clasele de studii n conformitate cu misiunea, obiectivele i nr. de elevi nscrii la studii.condiii pentru copiii cu deficiene locomotoriilaboratoare: - chimie - fizic - informaticateliere pentru educaia tehnologic fete/bieicantinsal de sportsal de festivitispaii adecvate pentru conducerecontabilitatebibliotecCentrul de resurse

5p

3p

0p

2p

2p2p2p4p4p4p2p

2p1p4p

2p

1.1.3. Slile de clas, laboratoarele, atelierile dispun de mobilier standardizat:laboratoarele sunt dotate cu echipament adecvatsunt dotate parialmaterialele sunt sistematizatesunt partial sistematizate

1.1.4. Instituia de nvmnt dispune de:un numr necesar de calculatoare funcionale(11)un numr insufficient de calculatoareinternet table interactive.

Instituia aplic eficient finanarea per elev.Instituia este n deficit de buget, dar a identificat surse adiionale cu dificit diminund eficiena

4p 4p2p4p2p

4p

0p1p2p

2p4p

0p

2.Resurse Umane2.1. Instituia de nvmnt dispune de un numr necesar de cadre didactice i auxiliare calificate, capabile s asigure eficiena funcionrii i dezvoltrii acesteia.2.1.1. Calificarea cadrelor didactice corespunde funciei /postului ocupat(n conformitate cu diploma).100% discipline colare sunt predate de specialiti80-99% discipline sunt predate de specialitiMai puin de 80%

2.1.2. Progresul n ultimii 3 ani n privina calificrii c/d:

Gradul didactic I i superior 2%gradul Doi 40%profesorul/nvtorul participant la concursul raional

2.1.3 Existena mecanismelor de motivare a cadrelor didactice: premii, distincii, cretere n carier.lipsa mecanismelor

2.1.4. Recrutarea i selectarea cadrelor didactice pentru suplinirea posturilor vacante se face regulat.

n instituie nu sunt posture vacanten instituie lipsesc anumite cadre didactice

4p2p0p

2p2p2 - 5p

2p

0p

2p0p

2.2. Instituia de nvmnt cuprinde toi copiii indiferent de naionalitate, gen, sntate i creaz condiii optime pentru realizarea i dezvoltarea potenialului lor propriu.2.2.1.Existena planului de aciuni privind: nmatricularea/colarizarea elevilor Prevenirea abandonului colar.De prevenire a abuzului fizic, psihologic, sexual

2.2.2. Evidena progresului/regresului n privina colarizrii /nmatriculrii copiilor i a dinamicii abandonului colar n ultimii 3 ani.

2.2.3. Toi elevii sunt asigurai cu manuale, alte materiale didactice necesare.

2.2.4. Toi copiii, la necesitate, sunt asigurai cu transport accesibil i n siguran.

2.2.5. Toi copiii pot beneficia de asisten psihopedagogic i medical.

2.2.6.Existena iniiativei proprii de mbuntire a procesului de alimentare.

2.2.7. Toi copiii sunt implicai n activiti:opionaleextracurriculare (cel puin n una)

2.2.7. Toi copiii /elevii manifest o conduit respectiv i respect normele prevzute de cultura organizaional a colii.N-au fost nregistrate cazuri de nclcri ale cerinelor regulamentului intern al instituieiElevi la evidena comisiei pentru minori n-au fost nregistrai Au fost nregistrate cazuri de abateri disciplinare

2p2p

2p

2p

2p

2p

2p

4p

2p2p

2p

2p

2p

Pentru fiecare caz se scate 1 p

3.Asigurarea organizrii i funcionalitii instituiei de nvmnt3.1. Administraia instituiei de nvmnt asigur funcionalitatea i dezvoltarea instituiei n raport cu misiunea i obiectivele acesteia n limitele atribuiilor i responsabilitilor funcionale. 3.1.1. Administraia instituiei de nvmnt activeaz n baza unui Regulament intern care respect reglementrile legale n vigoare.2p

3.2. Proiectarea strategic se axeaz pe:analiza instituiei.prognoza finalitilor.stabilirea resurselor i instrumentelor de realizare a prevederilor strategiilor naionale i a celor locale.

3.2.1 instituia de nvmnt dispune de o strategie de dezvoltare pe termen mediu i lung, aprobat la CP, coordonat cu D i APL.

3.2.2 Instituia de nvmnt dispune de un Plan de aciuni privind realizarea strategiei de dezvoltarea a acesteia.

3.2.3.instituia dispune de un Plan operaional de activitate, elaborat pentru fiecare an de studii i aprobat de CP al instituiei.planuri de activitate a catedrelor.a diriginilor de clasa cercurilorde activitate cu comunitatea i priniide activitate financiar.

3.2.4.Instituia de nvmnt prezint anual raportul de realizare a planului strategic i operaional.

3.2.7. Administraia instituiei realizeaz o analiz ampl a atingerii indicatorilor de performan dup un mechanism propriu.Sunt clar stabilii indicatorii de performanEste valorificat activitatea instituiei n baz de rezultat.

6p

4p

4p

2p2p2p2p

4p

4p

4p2p

3.3.Iinstituia are mecanisme de promovare a imaginii proprii.

3.3.1instituia particip:n proiecte:

- pentru fiecare proiect implementatONG-uriPublicaii n ziarele de specialitate:

- pentru fiecare publicaien activiti la nivel de parteneriat educaional

4p

2p2p

4p

4.Managementul curriculum-ului4.1. Implementarea, funcionarea i dezvoltarea curriculum-ului colar la nivel de instituie se realizeaz n conformitate cu politicile curriculare naionale.

4.2. Instituia de nvmnt promoveaz politicile nvmntului centrat pe cel ce nva.4.1.1. Instituia de nvmnt dispune de o strategie i un plan de aciuni privind implementarea i funcionarea curriculumului colar.

4.1.2. Instituia de nvmnt este asigurat cu toate produsele curriculare:Planul de nvmntCurricula pe disciplineManuale i ghiduriSofturi educaionale

4.1.3. Instiutia de nvmnt dispune de o metodologie de monitorizarea realizrii curriculum-ului colar.

4.2.1. Instituia dispune de o politic i o strategie clar de realizare a educaiei inclusive:curriculum adaptatproiecte didactice individualizateprofesori de sprijinprofesori pe discipline, formai pentru nvmntul incluzivcomisie multidisciplinar.evaluare individualizat/difereniat

4.2.2.Instituia de nvmnt dispune de strategii clare de monitorizare/evaluare a cadrelor didactice.existena instrumentelor i a metodologiei de evaluare a cadrului didactic(fia de evaluare cadrului didactic)

4.2.3.Instituia de nvmnt dispune de strategii clare de evaluare a rezultatelor colare:existena sistemului de urmrire a progresului n ultimii 3 ani.analiz comparativ/diagrame Numrul elevilor care au promovat clasa urmtoare/examenele de treapt:

100%90-99%mai puin de 90%aplicarea stimulentelor positive n procesul de apreciere a rezultatelor colare.(dup cartea de ordine pentru elevi)performanele elevilor obinute la:

nivel raional:Pentru fiecare loc premiantMeniune

nivel naional:Pentru fiecare loc premiantMeniune

Rata calificativelor obinute la examenele de absolvire:Rata elevilor ce au obinut note de 8,9 i 10 este de 25-30%Rata elevilor ce au obinut 8,9 i 10 este de 15-24%Mai puin de 15%

4p

4p

2p

1p1p1p1p

1p1p

4p

2p

10p5p0p2p

2p1p

5p2p

6p

3p

0p

Not:Criteriile propuse sunt ca model. Recomandm fiecrei instituii s-i fac remanieri corespunztor statutului.Aprecieri generale:80-100% din punctajul total-calificativul bine 60-79%-calificativul satisfctorMai puin de 59% nesatisfctor