Cercul Sanitarii priceputi

Cercul SANITARII PRICEPUTI A fi sau a nu sti?- Raspunsul la aceasta intrebare poate face diferenta intre un moment tragic si salvarea vietii unei persoane !

Animati de initiativa Crucii Rosii Romane am propus infiintarea in cadrul scolii noastre, a cercului SANITARII PRICEPUTI, care are ca scop formarea deprinderilor elevilor si cadrelor didactice in vederea efectuarii manevrelor corecte de acordare a prim-ului ajutor in diferite situatii cu care ne confruntam in scoala sau in afara ei

Activitatea cercului se desfoar n afara leciilor propriu-zise, pe parcursul anului colar. Aceast activitate didactic trebuie fondat pe o motivare clar, obiective, tematic i finaliti. Cercul este condus de un preedinte i de un vicepreedinte. n jurnalul cercului se menioneaz statutul, numele i prenumele membrilor, preedintelui, vicepreedintelui, profesorului coordonator, responsabilitile membrilor.Profesorul are rolul de coordonare i ndrumare a activitii cercului. n activitile cercului pot fi incluse:

vizionarea unor filme documentare si discutii pe marginea lor organizarea unor sesiuni de comunicri tiinifice i referate

elaborarea unor panouri cu imagini i pasii pentru acordarea primului ajutor elaborarea unor materiale didactice

organizarea i desfurarea unui concurs pe echipe organizarea unor expoziii de fotografii, cri, desene

simularea unor accidente petrecute in scoala si in afara ei

pregatirea echipajului scolii pentru participare la etapa locala si judeteana a concursului Sanitarii priceputi

Motivarea nfiinrii cercului,,SANITARII PRICEPUTI al Scolii Gimnaziale Nr.1 MatcaPrin activitatile desfasurate de membrii cercului Sanitarii priceputi in beneficiul comunitatii scolare, dorim sa contribuim la prevenirea si alinarea suferintei sub toate formele, sa protejam sanatatea si viata si sa promovam respect fata de demnitatea umana.Nu suntem cadre medicale specializate si nu ne propunem sa tratam persoanele care au suferit un accident, ci doar sa evaluam corect starea accidentatului in vederea stabilirii si efectuarii rapide a masurilor de prim ajutor ce se impun in situatia data , deoarece intervetia prompta si sigura previne posibilele efecte negative ce pot aparea (in functie de gravitatea situatiei).

Un aspect foarte important este asigurarea suportului moral al victimei, indispensabil unei evolutii favorabile ulterioare.De aceea, este absolut necesar ca la proiectarea activitilor didactice din cadrul cercului, s concepem demersul didactic astfel nct elevul s fie n centrul activitii, prin aplicarea unor strategii de nvare active, printr-o proiectare, organizare i realizare a unei nlnuiri de situaii de predarenvareevaluare oferite elevilor n vederea realizrii obiectivelor prefigurate. Situaiile enumerate mai sus cuprind ansamblul a dou categorii de condiii:

interne (motivaii, structur cognitiv .a.);

externe (strategii didactice, stilul pedagogic al profesorului, dar i condiii ce in de : mijloace de nvmnt, spaiul, ambiana .a.);

Strategiile didactice de lucru n cadrul cercului trebuie s vizeze:

implicarea efectiv i continu a elevilor n activitile didactice desfurate;

punerea elevilor n situaia utilizrii in practica a cunostintelor acumulate teroretic in timpul seminariilor de informare, care s conduc la dobndirea unor deprinderi corecte;

pornirea ntotdeauna, n cunoaterea tiinific i n formarea unor deprinderi i abiliti corecte la elevi, de la concret spre abstract, de la ipoteze spre confirmarea sau infirmarea acestora

Ce trebuie elevii s tie ?n cadrul cercului elevii notri vor reui (sperm) s realizeze legtura strns dintre curriculum-ul la nivel naional i cunotinele necesare despre mentinerea sanatatii care s i ajute n activitile cotidiene din via.

Cum s gndesc ca un salvator ?n cadrul cercului ncercm s ne axm pe dobndirea ablitilor i deprinderilor pe termen lung, utiliznd o tematica atractiva, concreta pentru a trage concluzii, rezolva probleme i a lua decizii, prin punerea ntrebrilor referitoare la ce as face daca mi s-ar intampla mie?.

Dezvoltarea unui plan pentru a conduce spre nvarea unei geografii pentru viaRoma nu a fost construit ntr-o zi. Astfel noi, profesorii coordonatori, nu putem reui dintr-o dat s implementm obiectivele i competenele necesare dobndirii cunotinelor necesare unei geografii pentru via, dect bazndu-ne pe aprofundarea situatiilor si problemelor reale, concrete cu care ne confruntam la scoala si in afara ei, , de aceea vom utiliza n demersul nostru tiinific un plan n care s valorificm experiena n domeniu a unor specialisti din lumea medicala. De asemenea, periodic, vom analiza progresul realizat de elevii notri prin :- teste grila

- stabilirea pasilor corecti in diverse situatii date

- realizarea unei brosuri de informare- actualizarea informatiilor afisate la panou- elaborarea unor referate i postere ce urmresc coninuturi biologice- achiziionarea de abiliti, deprinderi, cunotine, comportamente, atitudini, valori din efectuarea unor demonstratii periodice

Obiectivele cercului

La finalul activitatilor elevii vor putea sa :

Enumere principiile fundamentale ale Crucii Rosii; Descrie etapele miscarii de Cruce Rosie si Semiluna Rosie; Precizeze notiunile generale de igiena; Previna bolile contagioase; Previna accidentele rutiere prin cunoasterea regulilor de circulatie; Aplice principiile generale in acordarea primului ajutor; Execute manevre de prim-ajutor corespunzatoare accidentelor; petrecute in scoala si in afara ei; Acorde suport psihologic victimei; Realizeze transportul accidentatului in conditii de siguranta si fara consecinte negative; Tematica cercului SANITARII PRICEPUTIActivitile cercului se vor ine bi-lunar, smbta.

Activitati propuse:1. Scurt istoric al miscarii de Cruce Rosie si Semiluna Rosie

2. Principiile fundamentale in acordarea primului ajutor

3. Notiuni generale de igiena: igiena individuala, a apei si alimentelor

4. Regimul de activitate si odihna al elevului

5. Prevenirea bolilor contagioase

6. Prevenirea accidentelor de circulatie. Reguli de circulatie rutiera

7. Principiile generale in acordarea prim-ului ajutor. Masuri de autoprotectie in acordarea primului ajutor.

8. Resuscitarea cardiaca si respiratorie

9. Primul ajutor in blocarea cailor respiratorii cu corpi straini.

10. Primul ajutor in plagi. Tehnica hemostazei.

11. Primul ajutor in caz de entorse, luxatii si fracturi.

12. Primul ajutor in caz de electrocutarea.

13. Primul ajutor in caz de arsuri.

14. Primul ajutor in caz de insolatie.

15. Suport psihologic.

16. Transportul accidentatului.

Finalitile cercului SANITARII PRICEPUTILa sfritul anului colar, elevii vor fi n stare s neleag o problematic divers i complex i s conceap dezbateri legate de teme precum : Sanatatea alimentatiei

Siguranta la scoala si acasa

Beneficiile voluntariatului

Importanta cunoasterii principiilor de prim ajutorFiecare din cei cinci membri ai echipajului isi va face propriul echipaj, pe care-l va pregati cu ajutorul profesorului. Echipajele se vor intrece in cadrul unei competitii organizate in cadrul scolii.