caracterizare psihologica a copilului de 3-4 ani

5/28/2018 Caracterizare Psihologica a Copilului de 3-4 Ani

1/

34 ANI1. FUNCIONARE COGNITIV

A. atenie i memorie

- realizeaz destul de atent o sarcin dat, dac este ncurajat de adult

- lucreaz sarcini de 5-10 minute n grupuri mici, sub supravegherea adultului- recunoate dac o poveste familiar este prezentat incomplet/incorect

- repet o serie de aciuni (1-4) n ordinea prezentat

- repet 3-5 cuvinte simple n ordinea prezentrii lor (de ex., 2-3 versuri scurte ori o propoziie

enunat anterior de educatoare)

B. categori zare

- grupeaz obiectele/imaginile: -pe baza caracteristicilor fizice (culoare, form, mrime, etc.)

-pe baza funciei (obiecte din care bem, obiecte cu care scriem, etc.)

-pe baza clasei din care fac parte (animale, flori, maini, etc.)

- identific/numete un obiect atunci cnd i se prezint pri ale acestuia

C. planificare i rezolvare de probleme

- manifest curiozitate i face descoperiri

- aaz 3 imagini n succesiunea corect

D. limbaj / comunicare

- comprehensiune:

- rspunde corect la ntrebri: - nonverbal (d din cap, etc.)

- verbal

- arat obiectele pe baza locaiei: nuntru/lng, deasupra/dedesubt, sus/jos-poate identifica cine face o aciune numit de educatoare (de ex., pe o plan)

- alege i ofer corect obiectele numite

- exprimare:

- numete sunete familiare din mediu indicnd ce sau cine le produce (voci, rsete caracteristice,

sunete din natur)

- utilizeaz: - verbul mpreun cu substantivul

- pronumele

- negaia

- utilizeaz 3-4 cuvinte ntr-o propoziie-poart o conversaie simpl

- utilizeaz ntrebri adecvate

- descrie aciunea dintr-o imagine folosind timpul prezent

- spune povestea pe baza unei cri cu imagini pe care o cunoate

- recit poezii adecvate vrstei

- spune n funcie de context: mulumesc, te rog, bun ziua, la revedere

3


2/

E. prerechizite pentru scris-citi t

- tie cum se folosete o carte (o rsfoiete, se uit la poze, cere s i se citeasc)

- scrie diferite mesaje (mzglituri)

- imit silabe

F. competene matematice- numr pn la 3, identificnd corect cantitile corespunztoare

- arat obiectul mic/mare dintr-o pereche

G. cunotine despre funcionarea cognitiv (despre minte)- face diferena dintre dorin, emoie, gnd pe de o parte i obiectele externe pe de alt parte

- este capabil de joc simbolic (pretinde c face ceva sau c este altcineva, etc.)

2. COMPETENE SOCIALE I EMOIONALEA. Cunotine legate de propria persoan i de alii

- i spune numele i vrsta

- tie dac e biat sau fat- i recunoate propriile obiecte

- tie numele unui prieten sau al animalului de cas

- tie numele frailor sau surorilor

- identific n mod corect sexul altor copii/aduli

B.Abiliti de autoreglare

- se uit la persoan atunci cnd vorbete cu ea

- urmeaz instruciunile sau se supune unei figuri de autoritate, avnd ncredere n aceasta

- st linitit atunci cnd: - ascult poveti, muzic, se uit la televizor sau la filme

- observ sau particip la o activitate

- se linitete dup o perioad activ

- se joac: - cu un alt copil

- cu un adult

- coopereaz, face schimb de obiecte n joc- i respect rndul n joc; i ateapt rndul de cel puin dou ori

- dorete s ncerce activiti noi

- nu renun atunci cnd nu reuete prima dat ceva

- cere ajutorul cnd nu poate duce ceva la bun sfrit

-poate s se despart de printe cu distres minim, dup acomodarea cu grdinia- ajut adultul n sarcini simple

- e contient de pericole (de ex., foc)

- observ emoiile altora i cauzele acestora

- manifest emoii congruente cu situaia n care se afl

3. AUTONOMIE PERSONAL- tie s se mbrace/dezbrace corect, cu ajutor (inclusiv s desfac fermoarul i nasturii)

- ndreapt lingura/furculia spre gur fr s verse coninutul

- mnnc singur

- se spal i se terge pe mini singur

4


3/

- indic prin cuvinte sau gesturi nevoia de a merge la toalet

- rupe hrtia igienic i trage apa

4. ABILITI MOTORII

A. motricitate grosier

- merge drept cu privirea nainte

- st ntr-un picior (5 secunde)

- st pe vrfuri 10 secunde

- lovete mingea cu piciorul

- coboar scrile pind alternativ fr s se in de balustrad

- merge n cerc

- alearg i schimb direcia cu oprire

- sare pe ambele picioare i ntr-un picior

- sare nainte

- sare ntr-un picior

- transmite mingea n cerc

- merge pe o linie lat de 15 cm

B. motricitate fin

- face un puzzle simplu

- face un pod din 3 cuburi

- face un turn din mai mult de 9 cuburi

- decupeaz urmrind o linie dreapt

-potrivete sau alege obiectele doar pe baza indicilor tactili: rece/cald, ud/uscat, lipicios

modeleaz plastilina

Prerechizite pentru scris

- are poziie adecvat la msua de lucru

- ine creionul cu trei degete

- aaz cel puin ase cuioare n suport

- ndoaie hrtia de trei ori

- nir cel puin opt mrgele mici

- deseneaz imitnd adultul: - cercul

- ptratul

caracterizare psihologica a copilului de 3-4 ani

Documents