Caracterizare

Elevul ……, în vârstă de …. ani, domiciliat în comuna Osica de Sus, jud.Olt

urmează cursurile Liceului “Ion Gh. Roşca” –structura Scoala Gimnaziala –Osica de

Sus ,unde este înscris în clasa pregatitoare. Elevul este în plasament familial, fiind crescut

de un asistent maternal. În familia *adoptivă* domină un climat psihologic favorabil

dezvoltării elevului , relaţiile afective putând fi definite drept calde şi prietenoase.

Dezvoltarea fizică în talie şi greutate este normală, în limitele specifice vârstei. Este

disciplinat, are stăpânire de sine, posedă unele deprinderi şi obişnuinţe de conduită

civilizată. Elevul s-a integrat destul de bine în colectivul de elevi, fiind o fire

sociabilă ,adaptandu-se foarte usor cerintelor mediului scolar .

Prezintă o dezvoltare generală buna, caracterizata printr-o capacitate de a înţelege

şi de a asimila cele învăţate. Poate susţine un dialog iar dacă este pus în situaţia de a

descrie imagini după vizionare aceasta se realizează la un nivel foarte bun.

Indeplineste intotdeauna sarcinile si prefera rolul de conducator .Are formate

priceperi si deprinderi complexe care ii permit sa se descurce in situatii diferite .Are o

motricitate fina ,coordonarea ochi-mana fiind bine dezvoltata .

Copilul obţine rezultate foarte bune la toate activitatile desfasurate. Ii place să joace

jocuri cu roluri, manifestând tendinţe de conducător de joc, preferă jocurile de

perspicacitate, puzzle, reconstituiri de imagini. Participa activ la realizarea activităţilor

didactice, pentru că ştie să îndeplinească corect diferite sarcini de lucru (să lucreze

exerciţiile din auxiliarele de la clasa).Are o imaginaţie bogată, legată şi stimulată de

trăirile sale afective .Ii place sa lucreze in echipa la lectii ,ii plac intrecerile .Activitatile

extrascolare sunt foarte mult indragite , formandu-si unele conceptii stiintifice despre lume

si viata ,intelegand fenomenele ce se petrec in mediul inconjurator.

Vorbeşte în timp ce desenează, se joacă sau chiar povesteşte (flexibilitate verbală).

Este foarte comunicativ şi nu refuză să interacţioneze verbal cu persoanele, copii sau

adulţi, chiar dacă nu îi cunoaşte şi îi vede pentru prima dată.

Parintii *adoptivi* tin permanent legatura cu scoala , raspund solicitarilor , sunt interesati de situatia scolara ,comportamentul scolar.

DIRECTOR , PROF.PT.INV. PRIMAR, TUDOR IONELA