Capitolul 2. Sisteme de nvmnt europeneSistemul de nvmnt indiferent de vrst, apartenena religioas, apartenena etnic,de continent sau orice alte criterii care ne difereniaz,reprezint numitorul nostru comundeoarece indiferent de forma acestuia, ne petrecem copilria i jumtate din viaa de tnrnvnd, studiind, pregtindu-ne pentru un viitor imprevizibil.2.1 Sistemul de nvmnt francezSistemul denvmnt francezestefoartebinecentralizat, organizat i ramificat.Acesta este mprit n trei niveluri diferite-nvmnt primar!-nvmnt secundar! -nvmnt superior."n#ranacopii ncepcoalafoartedevremedelavrstade$ani cndmerglagrdini %pre-invatamant primar&. 'opii petrec ( sau $ ani la grdini, ns ultimul an estecel mai important deoarece n aceast perioad copii ncep s nvee s citeasc.)rdiniaesteprecedatdecoalprimarcaredureaz*ani.Aici, nprimul andenumit curs pregtitor ei nva s scrie i i dezvolt abilitile de citire. +a sfritul claseia ,,-a copii au prima lor evaluare. Anul colar, este divizat n $ trimestre, ncepe la mijlocullunii septembrie i se termin la sfritul lunii iunie."nvmntul secundar francez este structurat n dou pri-colegiul ntre vrsta da -- i -* ani, %dup terminarea colii primare&!-liceul ntre -* i -. ani %dup terminarea colegiului&.+a sfritul studiilor secundare elevii vor susine e/amenul da bacalaureat. 'u aceste/amen trecut elevii vor putea s intre la universiti sau sau la cursuri de specializare. Aceste/amen dureaz de la dou pn la patru zile i are o rat de promovabilitate de 012.+a sfritul studiilor gimnaziale %care dureaz 3 ani& elevii au diferite variante. 4i potopta fie pentru educaia n licee, unde se pregtesc pentru susinerea e/amenului debacalaureat, fie pentru nvarea unei meserii n colile profesionale. "n colile profesionaleacetia se pregtesc mai nti pentru'ertificatul de Aptitudini 5rofesionale saupentru6revetul de Studii 5rofesionale. Aceste studii se desfoar pentru o perioad de doi ani iarcei ce doresc s dea bacalaureatul profesional, acetia trebuie s mai urmeze nc doi ani decoal.1"nceea ce privete studiile superioare, gradul dedificultate difer nfuncie derenumele fiecrei universiti. 5entru a fi admis la facultate trebuie s susii anumitee/amene, stabilite de fiecare entitate n parte, acestea fiind att orale ct i scrise. Admitereala universitate se poate susine de ma/im dou ori, iar dac persoana nu reuete s treace/amenele nu mai are dreptul s participe niciodat la ele.5e lng universiti mai e/ist i )rande 4cole, acele universiti care au o reputaieforte ridicat. Absolvirea unei astfel de faculti i garanteaz un viitor strlucit n toat ara.-2.2 Sistemul de nvmnt german#a de alte sisteme de nvmnt, sistemul de nvmnt al )ermaniei sedifereniaz prin dou aspecte-la nivelul ciclului secundar superior e/ist trei sau patru tipuri de coli paraleledar separate, precedate de ciclul primar comun!-forma 7dual8 a formrii profesionale. 5rincipala sa funcie este de a asiguramuncitori calificai prin formarea la locul de munc.("n aceast ar colile, universitile i instituiile de nvmnt superior sunt de celemai multe ori instituii ce aparin statului i sunt gratuite. "n ceea ce privete instituiile denvmnt particulare, acestea au un rol secundar n funcie de numrul de elevi.Sistemul de nvmnt german cuprinde-nvmntul general!-nvmntul profesional!-nvmntul superior."nvmntul general obligatoriu ncepe de la vrsta de 9 sau 0 ani i dureaz pn la-* sau -9 ani n funcie de stat. 5entru nceput elevii trebuie s urmeze coala primar caredureaz 3 sau 9 ani. :coala primar se frecventeaz la nivel local urmnd ca mai apoi s sealeag filiere separate. "n acest moment prinii, pe baza evalurii finale din coala primar ia sfatului primit de la profesor decid n privina tipului de coal pe care s o urmeze copilul.Aceasta poate fi coal secundar inferioar, coal secundar intermediar sau scalsecundar superioar. "n unele regiuni ale )ermaniei e/ist i o a patra form de coal ianume coal secundar compre;ensiv care mbina toate cele trei tipuri de coli ntr-unasingur.Anul colar ncepe dup vacana %variaz n funcie de land, de obiceisfritul