auxiliar a x a isbn 25 buc

COLEGIUL TEHNIC ,,AL.I. CUZA” BARLAD - VASLUI

CLASA A X- A LICEU TEHNOLOGIC

DOMENIUL: INDUSTRIE TEXTILA SI PIELARIE

MODULUL IV: PRELUCRAREA REPERELOR PRODUSELOR TEXTILE

Autori: M.i. IONITA SIVERIA, Ing. NEGRU CRISTINA, M.i. RASCANU IULIANA

I.S.B.N 978-973-8945-56-2

Domeniul: Industrie Textila si Pielarie; Clasa a X-a Liceu Tehnologic; - 1 -

CUPRINS:

-INTRODUCERE : Argument................................................................. 3Competente vizate...................................................................................................5 Obiective................................................................................................................. 6

-UNITATEA DE COMPETENTA NR.1................................................................7-UNITATEA DE COMPETENTA NR.2...............................................................13-UNITATEA DE COMPETENTA NR.3............................................................... 19

-MATERIALE DE REFERINTA : - Fise de descriere a activitatilor..........................1. Cute, volane, cerculete....................................................................................... 202. Gaici, cordoane, betelii...................................................................................... 233. Tivuri.................................................................................................................. 334. Slituri.................................................................................................................. 355. Buzunare aplicate................................................................................................ 376. Mansete............................................................................................................... 43- Instructajul de P.M................................................................................................. 44- Instrucatjul de P.M. la masina simpla de cusut.......................................................45- Defecte ale cusaturii tighel..................................................................................... 47- Instrucatjul de P.M. la fierul de calcat.....................................................................50- Glosar de termini..................................................................................................... 51

-ACTIVITATI PENTRU ELEVI:............................................................................. 52 - SOLUTII SI SUGESTII ETODOLOGICE..............................................................63

-BIBLIOGRAFIE ........................................................................................................68


ARGUMENT

Acest ghid este un material de lucru destinat maistrilor instructori, dar si

elevilor, urmarind formararea profesionala la nivel European. Elevilor trebuie sa li se

ofere posibilitatea de a dobandi acele calificari profesionale care sunt importante pe

piata muncii, impreuna cu abilitati, cunostinte si deprinderi specifice domeniului textil.

Materialul se desfasoara pe parcursul a 90 de ore, adica 3 saptamani de practica

comasata in atelierul de textile din scoala si la S.C .VIADA . El a fost elaborat pe baza

unitatilor de competenta si a competentelor tehnice specializate prevazute in S.P.P.,

tinand cont de continuturile tematice prevazute in programa de C.D.L. Materialul

cuprinde continuturi ce vizeaza aceste competente, iar maistru instructor le poate adapta

si dezvolta, in functie de resursele de care dispune. Prezentul ghid sprijina procesul de

invatare continua prin inglobarea unitatilor de competenta cheie si a celor profesionale,

generale si specializate, iar autorii isi exprima disponibilitatea de a colabora in

elaborarea continuturilor cu toti partenerii sociali interesati: agentii economici,

angajatori, elevi, parinti, autoritati locale etc.

Ghidul contine: -materiale de referinta; -cuvinte cheie ;-glosar de termini;

-fise de descriere a activitatilor;

-fise de lucru -(activitate); -fise de descriere a activitatilor;

-activitati pentru elevi urmate de solutii; -indrumari privind modalitatile de evaluare

-sugestii pentru cresterea eficientii invatarii

Toate aceste materiale au fost elaborate astfel incat sa fie mai accesibile elevilor

pentru insusirea abilitatilor cheie, abilitati de care tinerii au nevoie pentru a ocupa un loc

de munca, pentru asumarea rolului in societate ca persoane responsabile care se

instruiesc pe tot parcursul vietii.

Pentru portofoliu de practica al elevilor sunt incluse urmatoarele materiale:

-fisa de descriere a activitatii ; -jurnalul zilnic: -teste de evaluare a activitatii practice;


COMPETENTE VIZATE:

UNITATI DE COMPENTA CHEIE:

-tranzitia de la scoala la locul de munca;

-pregatirea pentru integrarea la locul de munca;

-prelucrarea reperelor produselor textile ;

UNITATI DE COMPETENTA TEHNICE SPECIALIZATE:

-informeaza-te despre cerintele unui loc de munca;

-manifesta disponibilitate fata de cerintele si sarcinile locului de munca;

-responsabilitate fata de sarcina de lucru primita;

-manifesta mobilitate fata de cerintele locului de munca;

-prelucreaza reperele produselor textile de imbracaminte;


OBIECTIVE:

Dupa parcurgerea acestui modul elevii vor fi capabili:

- sa sustina un interviu pentru ocuparea unui loc de munca;

-sa isi insuseasca drepturile si responsabilitatile de la locul de munca in functie de

normele prevazute in instructajele de protectie a muncii;

-sa verifice existenta si integritatea mijloacelor de protectie la locul de munca;

- sa raporteze situatiile care pun in pericol securitatea individuala si colectiva;

-sa identifice si raporteze prezenta factorilor de risc;

-sa faca echipa cu ceilalti colegi in rezolvarea sarcinilor;

-sa recunoasca operatiile de prelucrare a reperelor;

-sa prelucreze reperele produselor de imbracaminte;

-sa evalueze si autoevalueze lucrarile realizate;

-sa participle la rezolvarea situatiilor aparute la locul de munca;


Unitatea de competenta Nr.1 PREGATIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNCA:COMPETENTE SPECIALIZATE:-obtine informatii despre cerintele locului de munca;-manifesta disponibilitate fata de cerintele si sarcinile locului de munca;

INFORMATII DESPRE LOCUL DE MUNCA. Primul lucru care trebuie cunoscut atunci cand cauti un loc de munca este sa stii ce

cauti.Dupa ce ai identificat foarte clar ce loc de munca doresti trebuie sa stii ce institutii

pot oferi acel loc de munca. Pentru aceasta este necesar sa te informezi foarte exact

despre cerintele acelui post si ce ofera agentul economic. Al treilea pas pe care trebuie

sa-l faci este sa gasesti firma care are un loc de munca asa cum ti-ai dori. Pentru aceasta

e nevoie de foarte multa rabdare si de perseverenta, deoarece nu in totdeauna poti reusi

din primele incercari. O cautare profesionist facuta da rezultate pana la urma, chiar daca

dureaza. Din alt punct de vedere, orice nereusita este o lectie pe care trebuie sa o

inveti.Gandeste-te: de ce nu ai obtinut nici un raspuns favorabil?Nu cumva nu ai stiut

cum sa te comporti? Cum sa te prezinti? Cum sa comunici? Cum sa te adresezi?

Informatii specifice locului de munca se pot obtine atat de la agentiile de ocupare

a fortei de munca si de formare profesionala, cat si de la agentul economic vizat.

Contactarea directa a institutiilor este metoda cea mai buna, dar pentru a reusi,

trebuie sa fii foarte abil in: prezentare, comunicare, capacitatea de a te face placut,

spontaneitate, incredere in sine,daca este posibil vorbeste la telefon, fii scurt, politicos si

la obiect. Daca te simti in stare si ai abilitati foarte bune de comunicare, o tinuta decenta

si o prezenta agreabila, poti sa te duci la sediul institutiei pentru a vorbi direct, de

asemeni poti contacta firma si prin intermediul unei scrisori.

In cadrul interviului(care este de fapt o discutie), in functie de activitatea care

urmeaza a fi prestata, poate sa fie inclusa si o proba practica,care are ca obiectiv testarea

aptitudinilor privind cunoasterea modului de functionare si intretinere a utilajelor din

dotare,daca se pot executa operatii simple, daca esti motivat destul pentru postul

respectiv, de ce ai ales aceasta firma, ce poti oferi firmei, care sunt punctele tale tari si

care care sunt punctele slabe, ce inseamna banii pentru tine, dar si pentru firma.


INTERVIUL - CUM SA TE PREGATESTI PENTRU INTERVIU- SFATURI

-Nu te gandi la ceilalti candidati, oricat de multi ar fi acestia.

-Decizia celui care te examineaza va fi luata numai in functie de comportamentul tau.

Scopul tau: este de a-l convinge pe cel care te intervieveaza ca TU ESTI PERSOANA

cea mai potrivita pentru postul respectiv, ca ai abilitatile si deprinderile necesare.

De ce vreau acest loc de munca?

Agentii economici nu cauta angajati impersonali care sa ocupe pur si simplu posturile

vacante. Ei au nevoie de oameni care sa aduca ceva nou si valoros in cadrul firmei pe

care o conduc.

-Gandeste temeinic la activitatea firmei unde doresti sa te angajezi. Poate ca esti atras de

produsele sau serviciile firmei. Poate ca ai unele abilitati tehnice necesare sau abilitati de

marketing, acestea putand face mai eficiente afacerile firmei.

-Un mijloc eficient pentru a dovedi celui ce te intervieveaza ca tu esti persoana potrivita

este sa arati ca ai unele cunostinte exacte despre ceea ce face firma respectiva.

-Necesitatea dezvoltarii deprinderilor de a cauta informatii. Sursele pot fi: persoanele

cunoscute, poate cunosti pe cineva care lucreaza la firma respectiva sau la alta firma din

acelasi domeniu, raporturile anuale ale firmei, pliante, reviste de prezentare a firmei,

mass-media, revistele de specialitate in domeniu industriei textile, departamentul de

relatii cu publicul al firmei.

Daca stii intr-adevar sa raspunzi la intrebarea ,,De ce vreau acest loc de munca?

vei fi capabil sa raspunzi si la alte intrebari importante care ti se vor pune:

-Cum ai inceput sa fii interesat de acest domeniu ?

-Care sunt interesele tale privind cariera profesionala?

-De ce ai trimis o cerere de angajare la firma noastra?

-Ce crezi ca vei face in viitorul an pe plan profesional?


Ce pot sa ofer?

Cei care angajeaza vor sa stie de ce sa te angajeze pe tine si nu pe altcineva? Pentru

a afla iti vor pune unele intrebari generale care sa–i ajute sa te cunoasca mai bine.

-Ce abilitati ai pentru postul respectiv?

-Care sunt punctele tale slabe?

-Cum vei contribui la activitatea firmei?

-De ce ai renuntat la ultimul loc de munca?

-Care este cea mai importanta realizare profesionala a ta?

-Ce planuri ai pentru urmatorul an pe plan professional?

Trebuie sa te pregatesti cu atentie pentru a raspunde la aceste intrebari.O idee

buna –scrie raspunsurile pe hartie.

Pot fi puse si intrebari mai specifice. Ele se refera la situatiile de lucru mai

dificile din trecut sau de posibile situatii de acest fel care vor aparea daca vei fi angajat.

Sunt asa numitele ,,intrebari care descriu comportamentul cuiva”, ele testand abilitatile

de a trece peste incidentele de lucru sau de a face fata situatiilor dificile.

Pentru a face fata acestor intrebari trebuie sa te pregatesti. In primul rand gandeste-te

la:-experientele tale de viata, experientele scolare sau profesionale in care ai intampinat

greutati si ai reusit sa te descurci, in al doilea rand, intocmeste o lista cu intrebarile de

acest tip care presupui ca ti se vor pune si pregateste-ti niste raspunsuri posibile.

Ce altceva trebuie sa stiu?

Una din intrebarile finale ale interviului este: “Ai vrea sa aflii ceva despre firma

noastra? Sau despre locul de munca pe care il soliciti?” Iata cateva raspunsuri bune:

- da, despre planurile firmei, proiectele de viitor;

- depre posibilitatea de specializare;

- cine va fi seful meu?

- cu cine voi colabora?

- cerintele locului de munca.

Este o mare greseala sa raspunzi NUDomeniul: Industrie Textila si Pielarie; Clasa a X-a Liceu Tehnologic; - 8 -

Cum poti face impresie buna la un interviu?

-Imbracamintea trebuie sa fie discreta, decenta si potrivita situatiei.

-Punctualitatea este foarte apreciata.

-Nu mesteca guma sau nu fuma in timpul inteviului.

-Saluta intr-un mod ferm si hotarat.

-Prezinta Curriculum Vitae, diploma de studii si alte acte doveditoare.

-Nu evita privirea celui care te intervieveaza. PRIVESTE-L DIRECT

-Trimite o scrisoare de multumire dupa cateva zile si reafirma-ti dorinta de a lucra la

firma respectiva.

Pastraza-ti o atitudine pozitiva! O atitudine pozitiva este extrem de importanta, deopotriva pentru sanatatea

mentala si pentru succesul cautarii unui loc de munca.

-ai grija de tine insuti;

-cauta sa-i intalnesti pe cei care-ti pot oferi suport emotional;

-stabilete-ti obiective realiste pe termen scurt, recompenseaza-te daca le indeplinesti;

-fixeaza-ti o limita, o perioada in care te simti dezamagit, fii ingaduitor cu tine insuti;

-spune-ti ,,pot invata din greseala X “ in loc de ,, sunt un ratat, n-am nici o sansa”;

-distreaza-te, relaxeaza-te, razi;

-perfectioneaza-te si invata lucruri noi;

-ajuta-i pe altii.


Elementele unui CURRICULUM VITAE:

DATE DE IDENTIFICARE (nume, prenume, adresa, nr.de telefon, data nasterii)

FOTO

STARE CIVILA

PREGATIRE PROFESIONALA

STAGII DE PREGATIRE PROFESIONALA

REZULTATE PROFESIONALE

LIMBI STRAINE

PERMIS DE CONDUCERE

CUNOSTINTE OPERARE PC.

MODALITATI DE PETRECERE A TIMPULUI LIBER

HOBIURI


Unitatea de competenta Nr.2TRANZITIA DE LA SCOALA LA LOCUL DE MUNCA

COMPETENTE SPECIALIZATE:

-responsabilitatea fata de cerintele locului de munca;

-manifesta mobilitate fata de cerintele locului de munca;

STRUCTURA ORGANIZATIONALA A AGENTULUI ECONOMIC:

Organizarea muncii reprezinta activitatea de cercetare a proceselor si a

conditiilor de munca si a altor factori ce determina utilizarea rationala a fortei de munca,

precum si activitatea de aplicare a masurilor rezultate pe aceasta baza .

Scopul organizarii muncii este acela de a asigura cresterea productivitatii muncii

cu cheltuieli minime de munca, cu mai putina oboseala, intr-un timp mai scurt si cu un

ritm de munca normal, cu economie de energie, materii prime si materiale, in

concordanta cu procesele tehnologice care sa aiba o influienta pozitiva asupra capacitatii

de munca a muncitorului.

Structura organizatorica a agentului economic este reprezentat printr-un grafic de

organizare numit organigrama.

In procesul de productie personalul este incadrat in colective de munca, formatii

sau brigazi, in raport de specializare si profesie, nivelul de pregatire profesionala si de

complexitatea sarcinilor de indeplinit.

Colectivele de muncitori sunt organizate pe grupe coordonate de o autoritate

mica(maistru sau sef de echipa). Grupele sunt constituite in compartimente.

Compartimentele sunt dispuse si ierarhizate pe niveluri. Acestea au legaturi intre ele in

functie de colaborarea impusa pentru a indeplini sarcinile ce le revin.

Agentul economic are urmatoarea structura:

-structura de conceptie;

-structura de productie;

-structura functionala;


Pentru a evidential pozitia, rolul, legaturile personalului in structura de organizare,

organigrama trebuie insotita de regulamentul de organizare si functionare. Acest

document precizeaza urmatoarele:

-sarcinile de indeplinit si cerintele postului;

-raspunderea in munca;

-legaturile de serviciu cu alti salariati (alte persoane);

-legaturile dintre compartimente;

-problemele referitoare la incadrare, promovare, perfectionare;

-conditii de determinare a consumului de munca si de retribuire a salariatilor;


REGULAMENTUL DE ORDINE INTERIOARA a unei intreprinderi economice:

1. DISPOZITII GENERALE :

Prevederile regulamentului se aplica tuturor salariatilor din cadrul unitatii, atat

pentru cei cu contract de munca pe durata nederminata, cat si celor cu contract de munca

pe durata determinata .

Dispozitiile regulamentului se aplica si salariatilor din alte intreprinderi detasati

sau delegati, elevilor si studentilor ce efectueaza practica de studiu in societatea

respectiva.

2.OBLIGATIILE CONDUCERII UNITATII:

-punerea la dispozitia angajatilor a utilajelor si a documentatiei de utilizare;

-stabilirea instructiunilor pentru functionarea si exploatarea instalatiilor si normelor de

lucru;

-luarea masurilor necesare pentru buna organizare si desfasurare a proceselor de

productie in deplina siguranta;

-asigurarea conditiilor de protectie a muncii si P.S.I., respectarea normelor igienico-

sanitare precum si instruirea salariatilor in aceste domenii;

-aprovizionarea cu materii prime, materiale, combustibil, energie, in corelatie cu

normele de consum;

-repartizarea si utilizarea judicioasa a fortei de munca, dimensionarea necesarului de

personal, perfectionarea pregatirii profesionale;

-examinarea si luarea in consideratie a sugestiilor si propunerilor facute de salariati in

vederea inbunatatirii activitatii in toate sectiile si compartimentele;

-retribuirea fortei de munca in functie de nivelul de pregatire, gradul de dificultate si de

valoarea muncii prestate;


3.OBLIGATIILE SALARIATILOR;

-salariatii sunt obligati sa-si indeplineasca sarcinile de serviciu ce le revin precum si

dispozitiile organelor de conducere privind desfasurarea activitatii in cadrul unitatii;

-respectarea programului de lucru, folosirea integrala a timpului de lucru pentru

indeplinirea sarcinilor de munca;

-respectarea normelor de lucru si a prescriptiilor de calitate si insusirea si respectarea

procesului tehnologic stabilit;

-instiintarea imediata a sefului ierarhic despre existenta unor nereguli, abateri, greutati

sau lipsuri in aprovizionarea locului de munca, propuneri de masuri de remediere;

- sa nu lase fara supraveghere in timpul programului de lucru masinile si instalatiile;

-sa nu paraseasca locul de munca inainte de terminarea programului, iar daca nu vine

schimbul sa anunte seful ierarhic pentru a lua masurile necesare;

-sa nu se prezinte la lucru sub influienta bauturilor alcoolice sau intr-un grad de oboseala

avansata;

-sa fumeze numai in locurile special amenajate si sa respecte regulile de protectie a

muncii si de prevenire si stingere a incendiilor, sa foloseasca echipamentul de protectie

si de lucru, materiale igienico-sanitare si antidotul numai in timpul programului de

lucru;

-respectarea regulilor de acces in locurile unde intrarea este permisa numai in anumite

conditii si mentinerea ordinei si curateniei la locul de munca;

-perfectionarea nivelului de pregatire profesionala;

-pastrarea si respectarea patrimoniului societatii comerciale;

-sa raspunda la toate solicitarile administratiei legate de bunul mers al societatii;

-sa anunte unitatea in termen de 24 ore de la intervenirea starii de incapacitate temporara

de munca, atestata prin certificat medical sau alte situatii ce nu-i permit prezentarea la

lucru;

-sa faca contestatii sau sesizari in scris legate de anumite nemultumiri sau in cadru

organizat;


4.ORGANIZAREA TIMPULUI DE MUNCA;

-programul de lucru este de 8ore;

-programul de lucru poate fi modificat in functie de orele de varf la consumul de energie

electrica;

-saptamana de lucru este de 5 zile; zilele libere sunt sambata si duminica; in cazul in

care se lucreaza sambata si duminica se platesc ore suplimentare sau se dau zile libere in

timpul saptamanii urmatoare;

-pentru motive intemeiate se pot acorda invoiri cu avizul sefului ierarhic si semnate de

seful de sectie ;

-evidenta prezentei se face de seful ierarhic (maistru sau sef echipa), pe baza foii

colective de prezenta;

-accesul persoanelor straine se face numai cu avizul sefilor;

-accesul si controlul autovehiculelor se face la poarta, de catre agentul de paza al

unitatii;

5.RECOMPENSE:

-salariatii care isi indeplinesc la timp si in bune conditii sarcinile ce le revin pot primi

urmatoarele recompense legale: premii, recompense in bani sau in produse, ajutoare

sociale din fondul special constituit;

6.SANCTIUNI DISCIPLINARE:

-incalcarea cu vinovatie a obligatiilor de munca, inclusiv a normelor de comportare

constituie abateri disciplinare si se sanctioneaza indifferent de functia ocupata in unitate;

-sanctiunile cu caracter disciplinar sunt prevazute in contractul colectiv de munca;

-in cazul sustragerii de produse, materiale, bunuri din cadrul unitatii se va aplica

desfacerea contractului de munca indifferent de valoarea pagubei;


-inregistrarea de absente nemotivate, mai mult de 3 zile consecutive duce la desfacerea

disciplinara a contractului de munca;

-propunerile de sanctiuni disciplinare se fac in scris de catre sefii formatiilor de lucru:

maistri, sefi de sectie, ateliere, compartimente sau de catre directorii executivi.

Inspectorul de personal va face o cercetare a imprejurarilor savarsirii abaterii si va

consemna concluziile in decizia de desfacere a contractului de munca;

-impotriva sanctiunilor disciplinare potrivit Codului Muncii se poate face contestatie la

Administratia societatii in termen de 30 zile.

-prezenta la lucru sub influienta alcoolului se sanctioneaza cu desfacerea contractului de

munca;

-impotriva salariatilor care introduc si vand in incinta unitatii produse de orice natura,

antrenand alti salariati si perturband procesul de productie, se iau masuri de sanctionare

ducand chiar la desfacerea contractului de munca;

7.DISPOZITII FINALE :

-se interzice organizarea de activitati cu caracter politic in incinta unitatii;

-actiunile sindicale se vor organiza in afara programului de lucru;


Unitatea de competenta Nr.3 PRELUCRAREA REPERELOR PRODUSELOR TEXTILE COMPETENTE SPECIALIZATE:

- Selecteaza utilajele si masinile din dotare pentru prelucrarea subdetaliilor conform

materiei prime folosite;

- Respecta normele de tehnica securitatii muncii in atelierul scoala de textile –

pielarie;

- Rezolva situatiile ce apar in functionarea utilajelor folosite la prelucrarea

subdetaliilor;

PRELUCRAREA REPERELOR CUPRINDE:

- prelucrarea cutelor, volanelor si cerculetelor;

- prelucrarea gaicilor cordoanelor si beteliilor;

- prelucrarea tivurilor;

- prelucrarea mansetelor;

- prelucrarea sliturilor;

- prelucrarea buzunarelor aplicate;


1. CUTE, VOLANE SI CERCULETE

GARNITURILE se formeaza pe detaliile produsului pentru a-i schimba forma si

aspectul .

CUTELE sunt garnituri formate prin indoirea materialului ce compune detaliul.

Acestea pot fi : simple, duble, evazate.

VOLANELE sunt garnituri formate din tesaturi si tricoturi, folosite la

imbracamintea pentru femei si copii.

CERCULETELE sunt garnituri formate din tesaturi ce pot fi confectionate

separat sau se formeaza din detaliul respectiv, fiind numite ,,nerviuri’’.

Schita 1:


CUTE, VOLANE SI CERCULETE

FISA TEHNOLOGICACUTELE Cutele simple : se prelucreaza astfel: se indoaie materialul intr-un singur sens,

formand deschiderea spre una din laturile detaliului.

Cutele evazate : se aplica la fustele closate, sunt caracterizate prin evazarea rezervelor

de cuta, care incep din talie cu o adancime si cresc spre terminatie.

Cutele duble : se pot forma pe suprafata detaliului sau ascunse in detaliu, fiind vizibila

pe fata numai deschizatura; rezerva cutei duble se repartizeaza in ambele sensuri ale

deschizaturii; se utilizeaza la fuste, rochii, bluze, pardesiuri, vestoane, mantale cu

scopul de a da lejeritate miscarilor.

Procesul de formare a cutelor se poate efectua manual sau mecanizat, cu ajutorul unei

masini de plisat.

VOLANELE

Volanele simple : pot fi drepte, incretite, plisate si closate; confectionarea volanelor

simple cuprinde operatiile de indoire a marginilor libere, incretirea marginilor si

montarea volanului.

Volanele duble : sunt asemanatoare volanelor simple, dar se monteaza la produs pe

linia de mijloc a latimii lor.

CERCULETELE sau nerviurile se formeaza separate sau pe detaliu prin coasere din

suprafata tesaturii, iar fixarea se face prin tratare umidotermica.


CUTE , VOLANE SI CERCULETE

TABEL DE EVALUARE A LUCRARILOR PRACTICE

NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUI

CUTELE

Nr. crt.

Denumirea operatiei Punctaj maxim

Punctaj realizat

1 Pregatirea materialului pentru croit. 0,5p2 Croirea materialului pentru executarea

cutelor.0,5p

3 Marcarea dimensiunilor de latime si adancime.

3p

4 Formarea cutelor si fixarea lor prin tighel. 3p5 Finisarea operatiei. 2p6 Din oficiu. 1p7 Nota

VOLANE SI CERCULETE

Nr. crt.


Punctaj realizat

1 Pregatire materialului pentru croit. 0,5p2 Croirea volanelor,a cerculetelor. 0,5p3 Executarea tighelelor si incretirea

volananelor.1p

4 Aplicarea volanelor pe produs. 3p5 Executarea cerculetelor pe material. 3p6 Finisarea operatiei:curatatul de ate, calcatul,

controlul calitatii lucrarii1p

7 Din oficiu 1p8 Nota


2.GAICI, CORDOANE , BETELII

GAICILE

Definitie : gaicile sunt detalii secundare ce se aplica la produse atat pe linia taliei cu

scop functional, cat si pe alte portiuni in scop ornamental; produsele la care se aplica

sunt : pantaloni, fuste, pardesiuri, paltoane, halate.

Gaicile simple : se croiesc cu latimea cuprinsa intre 0,5 – 3 cm si cu o lungime mai

mare decat betelia sau cureaua cu aproximativ 1,5 – 3 cm sau de lungime nemasurata si

se taie dupa confectionare la dimensiunea dorita.

Procesul de prelucrare al gaicilor la masina simpla de cusut:

-croirea gaicilor se face lasand o dimensiune dubla fata de dimensiunea dorita plus

rezerva de coasere;

-se tighelesc pe margine la o distanta de 0,1 cm pe fata, indoindu-se in interior marginile

care se destrama ;

-se executa dimensunea dorita dintr-un singur ghem;

-se taie fiecare gaica la dimensiunea dorita;

-se aplica pe produs;

Gaicile captusite : se realizeaza din materialul de baza dublat de captuseala; se

intalnesc la produse confectionate din materiale mai groase: pantaloni, pardesie.

Procesul tehnologic de confectionare al gaicilor captusite:

-croirea gaicilor si a dublurii (captuselii);

-asezarea fata la fata a celor doua detalii;

-realizarea unei cusaturi tighel de fixare pe ambele laturi;

-rihtuirea marginilor cusaturii;

-intoarcerea pe fata;

-presarea marginilor cu ajutorul fierului de calcat;

-tighelirea gaicii pe margini daca se doreste;


-finisarea gaicii (curatirea de ate, presarea cu fierul de calcat, masurarea pe latime a

gaicilor);

-taierea gaicilor la dimensiunea dorita;

- aplicarea gaicilor pe produs;


TABEL DE EVALUARE A LUCRARILOR PRACTICE

NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUIGAICILE SIMPLE

Nr.Crt.


Punctaj realizat

1. Pregatirea materialului pentru croire 0,5p2. Croirea gaicilor –pe firul de urzeala 1p3. Indoirea si presarea pe lungime ,cu ferul de calcat 1p4. Confectionarea gaicilor la masina simpla 5p5. Calcarea si curatarea de ate 1p6. Controlul calitatii lucrarii executate 0,5p7. Din oficiu 1p8. Nota

GAICILE CAPTUSITE

Nr. crt.


Punctaj realizat

1 Pregatirea materialului si a captuselii pentru croire 0,5p2 Croirea gaicii si captuselii 0,5p3 Coaserea captuselii de gaica 1p4 Rihtuirea,intoarcerea pe fata 1p5 Fixarea marginilor prin calcare sau presare 1p6 Tighelirea pe margini 3p7 Curatatul de ate si calcatul 1p8 Controlul calitatiii lucrariii executate 1p9 Din oficiu 1p10 Nota


CORDOANELE

Definitie: cordoanele sunt detalii secundare avand rol ornamental si de ajustare a

imbracamintei pe talie; sunt folosite la produse ca: rochii, bluze, fuste, pantaloni,

pardesiuri, paltoane, jachete.

Clasificare: -cordoane detasabile : -simple;

-duble;

-cordoane fixate pe produs;

Cordonul detasabil: are in deosebi un rol ornamental, a carui dimensiuni variaza intre

-latimea 3 – 5 cm; -lungimea pana la 150 cm ;

Cordonul simplu: ca detaliu secundar este confectionat dintr-un strat de material fara

dublura.El se aplica la :bluze , halate , salopete , pantaloni cu pieptar.La imbracamintea

subtire cordonul poate fi croit din 2 – 3 bucati ,in scopul reducerii consumului de

material.

Procesul tehnologic de confectionare a cordonului simplu:

-croirea cordonului;

-egalizarea marginilor la cordonul croit;

-fixarea prin presare cu fierul de calcat a marginilor prin dubla indoire a acestora;

-tighelirea cordonului pe margine cu 1-2 tighele, la distanta de 0,1-0,5 cm;

-finisarea cordonului (curatirea de ate, verificarea cusaturilor si calcarea);

Cordonul simplu se mai poate realiza si prin simpla indoire a marginilor cordonului in

interior, surfilarea acestora si fixarea cu un tighel la o distanta de 0,1 cm pe margine.

Schita 2:


Cordonul dublu: acest tip de cordon se utilizeaza la imbracamintea groasa si are in

componenta sa pe langa tesatura de baza si un strat de intaritura sau insertie

termoculanta; daca tesatura de baza este prea groasa, dublura poate fi inlocuita cu o

tesatura mai subtire, cum ar fi: captusela din saten, atlas, serj; spre deosebire de cordonul

simplu care se poate croi din mai multe bucati, acesta(cordonul dublu)se croieste dintr-o

singura bucata sau din doua bucati, in functie de grosimea tesaturii.

Procesul tehnologic de confectionare a cordonului dublu fara intaritura:


-egalizarea marginilor la cordonul croit;

-coaserea cordonului de jur imprejur o data cu acesata realizandu-se si capetele(drepte

sau ascutite), la o distanta de 0,5cm fata de margine; la mijloc, pe o distanta de 4 – 5 cm

se va lasa o portiune necusuta pentru a putea intoarce cordonul pe fata;

-rihtuirea colturilor;


-scoaterea colturilor;

-fixarea prin tratare umidotermica;

-tighelirea cordonului de jur imprejur cu 1-2 tighele daca se doreste sau daca modelul o

cere;

-finisarea cordonului (curatirea de ate, verificarea cusaturilor si calcarea);

Cordonul dublu se mai poate realize si prin simpla indoire a marginilor in interior si

fixarea acestora cu un tighel la o distanta de 0,1 cm pe margine.

Schita 3


Procesul tehnologic de confectionare a cordonului dublu cu intaritura:


-termolipirea insertiei la o distanta de 0,5 cm de margine, aceasta reprezentand rezerva

de coasere;

-egalizarea marginilor cordonului croit;

-coaserea cordonului de jur imprejur o data cu aceasta realizandu-se si capetele

cordonului(drepte sau ascutite) la o distanta de 0,5 cm fata de margine; la mijloc se lasa

o portiune de 4-5cm necusuta pentru a putea intoarce cordonul pe fata.



-scoaterea colturilor;


-tighelirea cordonului cu 1-2 tighele daca se doreste sau daca modelul o cere;

Finisarea cordonului (curatirea de ate, verificarea cusaturilor si calcarea);

Schita 4


TABEL DE EVALUARE A LUCRARII PRACTICE


CORDONUL DETASABIL SIMPLU

Nr. crt.


Punctaj obtinut

1 Pregatirea materialului pentru croit,identificarea firului de lungime al tesaturii;

0,5P

2 Indreptarea materialului 0,5P3 Croirea cordonului dupa sablon; 1P4 Fixarea prin presare a marginilor cordonului prin

dubla indoire a acestora , cu ajutorul fierului de calcat;

2P

5 Tighelirea cordonului pe margine la o distanta de 0,5cm de jur imprejur pe dosul acestuia;

2P

6 Masurarea laturilor si executarea corecta a colturilor;

2P

7 Finisarea cordonului(curatarea de ate,verificarea dimensiunilor,verificarea cusaturilor, calcarea);

0,5P

8 Aprecierea aspectului finalC.T,C 0,5P9 Din oficiu 1p10 Nota




CORDONUL DUBLU DETASABIL FARA INTARITURA

Nr.Crt.


Punctaj obtinut

1Pregatirea materialului in vederea croirii cordonului , identificarea firului de lungime al tesaturii;

0,5P

2 Indreptarea materialului; 0,5P3 Croirea cordonului dupa sablon; 1P4 Infundarea cordonului de jur imprejur cu un tighel la

0,5-1cm distanta de margine;2P

5 Rihtuirea colturilor la 0,3cm deistanta de margine; 0,5P6 Intoarcerea pe fata, scoaterea colturilor ,fixarea prin

presare cu fierul de calcat;1P

7 Tighelirea cordonului de jur imprejur pe fata cordonului;

2P

8 Finisarea cordonului(curatarea de ate ,verificarea cusaturilor,calcarea);

1P

9 Aprecierea aspectului finalC.T.C al cordonului 0,5P10 Din oficiu 1p11 Nota


CORDONUL FIXAT PE PRODUS

Cordonul fixat pe produs are lungimea mai mare cu 3 – 4 cm decat circumferinta taliei;

la ambele capete poate fi drept sau ascutit la unul din capete; poate fi aplicat la pantaloni

si fuste.

Betelia pentru fuste :

Procesul tehnologic de confectionare a beteliei pentru fuste:


-croirea insertiei;

-termolipirea insertiei la distanta de 0,5cm de margine, aceasta reprezentand rezerva de

coasere;

-inchiderea la capete prin tighelire, chiar trasarea coltului cu ajutorul unui sablon;


Aplicarea cordonului pe produs se poate face prin doua metode:

a) metoda cea mai simpla :

-intoarcerea pe fata a cordonului;

-scoaterea colturilor si fixarea lor prin presare cu ajutorul fierului de calcat;

-se aseaza cordonul cu fata pe fata produsului executandu-se o cusatura de montare la

distanta de 0,5cm, asa cum este de la aplicarea insertiei, respectandu-se in acelasi timp

semnele de inatalnire (mijlocul spatelui, linia laterala, pensele);

-surfilarea rezervelor pentru marginea de betelie ramasa libera;

-fixarea cordonului cu o cusatura de inchidere la o distanta de 0,1- 0,2 cm sub prima

cusatura efectuata pe fata produsului;


-tighelirea cordonului cu 1- 2 tighele daca modelul o cere;

-finisarea lucrarii(curatirea de ate, verificarea cusaturilor si calcarea);


b)metoda mai dificila:

-se uneste dosul de cordon cu fusta la o distanta de 0,5-1 cm distanta fata de margine

asezand-o cu cordonul deasupra, fata la fata;

-se intoarce cordonul pe fata;

-se scot colturile si se preseaza cu ajutorul fierului de calcat;

-se introduce marginea din fata a cordonului in interior si se fixeaza cu o cusatura tighel

la o distanta de 0,1-0,2 cm pe margine, fixandu-se astfel incat cusatura anterioara sa nu

fie depasita cu mai mult de 0,2 cm;

- se executa tighele de garnitura daca se doreste la 0,1-0,5 cm de margine;

-se preseaza prin tratare umidotermica;

Schita 5




CORDONUL FIXAT PE PRODUS –( BETELIA PENTRU FUSTE)

Nrcrt


Punctaj obtinut

1 Pregatirea materialului pentru croit,identificarea firului de lungime al tesaturii;

0,5p

2 Croirea cordonului din material si a insertiei dupa sablon;

0,5p

3 Termolipirea insertiei pe material la o distanta de 0,5 cm de marginea materialului;

0,5p

4 Limitarea capetelor cordonului prin tigel 1p5 Intoarcerea pe fata, scoaterea colturilor, fixarea prin

presare 1p

6 Montarea cordonului pe produs cu un tighel, respectand semnele de intalnire(mijlocul spatelui, linia laterala, pense)

2p

7 Fixarea cordonului cu o cusatura pe fata produsului 2p8 Calcarea, curatarea de ate 1p9 Controlul calitatii lucrarii 0,5p10 Din oficiu 1p11 Nota


3. TIVURILE

Definitie: sunt parti terminale ale obiectelor vestimentare ce se formeaza prin indoirea

marginii terminale sau se fixeaza prin simpla festonare.

Tivurile simple - se realizeaza prin indoirea simpla si coaserea partii terminale; aceste

tivuri pot fi : tiv surfilat, tiv bordat, tiv cu insertie.

* Tivul surfilat se realizeaza astfel:

-marcarea liniei terminale, egalizarea rezervei de tiv;

-festonarea marginii tivului manual sau mecanizat;

-insailarea rezervei de tiv care se poate face manual sau mecanizat;

-coaserea tivului manual sau mecanizat;

-curatarea de ate sis came;

- calcatul pe dos cu ajutorul unei panze de calcat;

*Tivul bordat- se aplica un bordaj in locul festonului;

Operatii: - cusatura de montare a borbajului;

-cusatura de fixare a bordajului.

*Tivul cu insertie- se aplica pe rezerva de tiv o insertie prin termolipire, dupa care se

coase tivul ascuns manual sau prin tighelire mecanica;

Tivul dublu – se executa prin indoire dubla a rezervei si apoi se coase ascuns sau se

tigheleste;

* Tivul dublu ascuns se confectioneaza la fel ca tivul simplu numai ca marginea

interioara a rezervei se indoaie de doua ori.

* Ttivul dublu tighelit se executa prin tighelirea pe marginea latimii rezervei de tiv

sau cu doua tighele (un tighel pe marginea produsului si altul pe marginea rezervei).


TIVURILE

Schita 6




TIVURILE

Nr crt


Punctaj obtinut

1 Pregatirea materialului pentru croit. 0,5P2 Croirea detaliilor cu cele cinci tipuri de tivuri 1P3 Marcarea liniilor de terminatie. 0,5P4 Executarea tivului surfilat. 1P5 Executarea tivului bordat. 1,5P6 Executarea tivului cu insertie. 1,5P7 Executarea tivului dublu ascuns. 1 P8 Executarea tivului dublu tighelit. 1P9 Finisarea :calcarea si curatarea de ate. 1P10 Din oficiu 1P11 NOTA


4. SLITURILE

Definitie: este o deschizatura care se aplica cu scop ornamental sau functional.

Sliturile pot fi:-exterioare;

-interioare;

Dimensiunile slitului se stabilesc in functie de produs si de natura materiei prime din

care este confectionat produsul.

Slitul exterior - se formeaza prin aplicarea unei benzi de material pe lungimea

deschizaturii.Aceste benzi de material se intorc curat,fixandu-se cu o cusatura tighel pe

toata lungimea;

Slitul interior se executa la imbracamintea exterioara : pantaloni, sacouri,

pardesie, paltoane.

Procesul tehnologic de confectionare:

-confectionarea slitului de butoniera;

-captusitea partii exterioare;

-montarea slitului se face prin coasere cu un tighel a celor doua parti.

Schita 7



NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUISLIT EXTERIOR BORDAT

Nr. crt.


Punctaj obtinut

1 Pregatirea materialului pentru croit. 0,5p2 Stabilirea marimii deschizaturii. 0,5p3 Croirea materialului. 1p4 Aplicarea benzii de tesatura taiata pe bie,pe lungimea

deschizaturii printro cusatura de montare(tighel simplu).

2p

5 Intoarcerea bieului peste rezerva de coasere si fixarea cu o cusatura tighel la 0,1 cm de margine.

3p

6 Executarea tighelului de intarire la partea superioara a slitului

1p

7 Finisarea operatiei :curatarea de ate ,verificarea cusaturilor, calcarea.

0,5p

8 Contolarea cusaturilor si a aspectului final al lucrarii. 0,5p9 Din oficiu. 1p10 Nota

5. BUZUNARELE APLICATE


Definitie: sunt acele buzunare caracterizate prin aplicarea pe suprafata detaliilor de

imbracaminte, fiind confectionate din materialul de baza.

Buzunarul aplicat se confectioneaza cu sau fara captuseala si poate avea forme si marimi

diferite, in functie de produsul la care se aplica si de linia modei.

*Buzunarul simplu: are forma trapezoidala, putin rotunjit la colturile inferioare; la partea

superioara in interior se face un tiv sau se captusesete pe toata suprafata;

*Buzunarul cu clapa de intarire- linia superioara se aplica clapa de intarire montata

direct pe buzunar;

*Buzunarul cu clapa de deschidere – se compune din clapa de deschidere si buzunarul

propriu zis; cele doua detalii (clapa si buzunarul)se executa separate;

*Buzunarul cu cuta- se formeaza pe mijloc o cuta pe lungimea buzunarului, cu

deschiderea interioara; se monteaza clapa de intarire; se fixeaza buxunarul prin calcare;

*Buzunarul burduf sau armonica –are forma trapezoidala fiind prevazut pe laturile de

montare cu reserve de 4- 5 cm care formeaza armonica buzunarului; la partea superioara

se face curat in interior sau se captuseste pe fata interioara; clapa de inchidere se

confectioneaza separate si se monteaza deasupra buzunarului la 1,5 cm .

Schita 8




BUZUNARUL SIMPLU CU CLAPA DE INTARIRE

Nr.crt.

Denumire operatiei Punctaj maxim

Punctaj obtinut

1 Pregatirea materialelor pentru croit 0,5p2 Croirea buzunarului 1p3 Presarea si coaserea partii superioare 1p4 Presarea marginilor laterale 1p5 Fixarea locului de montare si aplicarea buzunarului ci 1 -

2 tighele4p

6 Calcarea si curatarea de ate 1p7 Controlul calitatii executarii lucrarii 0,5p8 Din oficiu 1p9 Nota




BUZUNARUL CU CLAPA DE INCHIDERE

Nr.crt.


Punctaj obtinut

1 Pregatirea materialelor pentru croit 0,5p2 Asezarea sablonuloanelor si croirea clapei si

buzunarului0,5p

3 Infundarea clapei si intoarcerea pe fata 0,5p4 Executarea tivului la partea superioara a buzunarului 0,5p

5 Presarea buzunarului si a clapei 0,5p6 Executarea tighelului de fixare a clapei 0,5p7 Marcarea locului si aplicarea buzunarului cu 1-2

tighele3p

8 Montarea clapei deasupra buzunarului la1-1,5cm,prin 2p9 Cusatura de montare si apoi cusatura de fixare 0,5p10 Calcarea ,curatarea de ate,controlul calitatii lucrarii 0,5p11 Din oficiu 1p12 Nota

TABEL DE EVALUARE A LUCRARII PRACTICEDomeniul: Industrie Textila si Pielarie; Clasa a X-a Liceu Tehnologic; - 39 -


BUZUNARUL BURDUF

Nr.crt.


Punctaj obtinut

1 Pregatirea materialului pentru croit 0,5p2 Asezarea sablonului pe firul de urzeala si croirea

buzunarului1p

3 Indoirea,fixarea prin presarea si tigelirea la partea superioara

0,5p

4 Formarea colturilor prin cusatura tighel 0,5p5 Indoirea marginilor si fixarea lor prin calcare si apoi prin

tighel la 0,1cm 2p

6 Stabilirea locului si aplicarea buzunarului 4p7 Calcarea ,curatarea de ate,contolul calitatii lucrarii 0,5p8 Din oficiu 1p9 Nota

6. MANSETELEDomeniul: Industrie Textila si Pielarie; Clasa a X-a Liceu Tehnologic; - 40 -

Definitie: sunt detalii secundare ale produselor de imbracaminte si se aplica la maneci

si pantaloni.

Mansetele pentru maneci: se aplica la terminatia lor in scop functional,

ornamental sau combinat.

Mansetele de dublare: se aplica la maneci de jachete, paltoane, halate de casa;

vestoane si mantale pentru unformed; se pot monta la maneci prin fixare pe suprafata

manecii sau prin rasfrangere libera peste maneca;

Mansetele aplicate pe fata manecii - se folosesc la maneci dublate cu captuseala,

dar si la maneci necaptusite;

Procesul de confectionare a mansetelor :

-montarea mansetei la terminatia manecii cu o cusatura tighel;

-descalcarea cusaturii de montare prin termofixare( pentru produsele confectionate din

tesaturi sau tricoturi tip lana);

-rasfrangerea mansetei peste maneca si fixarea pe marginea superioara cu o cusatura

tighel simpla sau dubla;

-termofixarea mansetei prin calcare.

Manseta rasfranta pe maneca - se confectioneaza separat si apoi se aplica la

maneca, putand fi simpla sau captusita; manseta simpla se confectioneaza separate prin

indoire si coaserea partii superioare, dupa care se calca si se monteaza la maneca inainte

sau dupa incheierea manecii pe cot;

Manseta captusita: se confectioneaza separat, dupa care se monteaza la maneca.

Fazele de lucru pentru manseta captusita:

-pregatirea mansetei si a captuselii pentru confectionare;

-coaserea mansetei din tesatura cu captuseala pe latura superioara;

-egalizarea rezervei de coasere;

-intoarcerea mansetei pe fata si fixarea prin cusatura tighel;

-inchierea mansetei si descalcarea rerezervei de coasere;


-montarea mansetei la maneca.

Schita 9



NUMELE SI PRENUMELE ELEVULUIMANSETELE IN PRELUNGIRE

Nr.Crt.


Punctaj obtinut

1 Pregirea materialelor pentru croit 0,5p2 Croirea dupa sablon a mansetei si a insertiei 1p3 Termolipirea insertiei 0,5p4 Formarea si presarea partii superioare 1p5 Infundarea mansetei 2p6 Rihtuirea, intoarcerea pe fata si presarea

mansetei 1p

7 Executarea unui tighel de fixare pe margine la 0,1cm

2p

8 Curatarea de ate,calcarea si contolul calitatii lucrarii

1p

9 Din oficiu 1p10 Nota

INSTRUCTAJUL DE PROTECTIE A MUNCII


LEGISLATIA MUNCII cuprinde totalitatea legilor care reglementeaza drepturile si

obligatiile angajatorului si angajatului cu privire la munca.

PROTECTIA MUNCII constituie un ansamblu de activitati institutionalizate care au ca

scop asigurarea celor mai bune conditii de munca, apararea vietii si integritatii corporale

a tuturor persoanelor participante la procesul de munca.

NORMELE DE PROTECTIE A MUNCII reprezinta un sistem unitar de masuri si

reguli aplicabile tuturor participantilor la procesul de munca (salariati, ucenici, elevi si

studenti in perioada de practica).

INSTUCTAJUL DE PROTECTIE A MUNCII poate fi :

1. Instructajul general se aplica nou angajatilor, elevilor si studentilor si urmareste

insusirea principalelor masuri generale de protectie a muncii, verificarea

cunostintelor insusite si consemnarea in fisa individuala;

2. Instructajul la locul de munca se aplica nou angajatilor, transferatilor si

urmareste insusirea masurilor specifice locului de munca si consemnarea in fisa

individuala.

3. Instructajul periodic se aplica tuturor angajatilor, celor ce au lipsit mai mul de 3

zile, dar si celor ce au avut un accident la locul de munca si urmareste : insusirea

masurilor de protectie specifice activitatii si consemnarea in fisa individuala.

ECHIPAMENT INDIVIDUAL DE PROTECTIE reprezinta totalitatea mijloacelor cu

care este dotat fiecare participant la procesul de munca, pentru a fi protejat impotriva

factorilor de risc.

ACCIDENTUL DE MUNCA reprezinta vatamarea violenta a organismului, precum si

intoxicatia acuta profesionala, care are loc in timpul procesului de munca.

Accidentele pot fi:

1. mecanice

2. termice

3. chimice


4. electrice

5. care produc incapacitate temporara de munca

6. care produc invaliditate

7. care produc moartea

BOLILE PROFESIONALE: sunt afectiuni care se produc ca urmare a exercitarii unei

meserii sau profesii, cauzate de factori nocivi(fizici, chimici, biologici) sau de

suprasolicitarea diferitelor organe sau sisteme de organe in procesul de munca.


NORME DE PROTECTIE A MUNCII LA MASINA DE CUSUT

Inainte de inceperea lucrului se va verifica daca:

-masa masini se sprijina bine pe picioarele de sustinere;

-capul masinii este bine fixat in bolturile mesei – suport;

-motorul electric este fixat pe suportul sau;

-placa acului este bine fixate cu suruburi ;

-existenta dispozitivului aparator la tija acului;

-instalatia electrica nu are portiuni neizolate ale cablului;

-priza, stecherul si comutatorul sunt intregi si legatura de impamantare nu este

intrerupta;

In timpul lucrului la masina de cusut:

- se vor evita discutiile ;

-se interzice folosirea de ace strambe sau boante;

-este interzis a se pune mana pe volant in timp ce masina functioneaza;

-este interzis sa se depoziteze pe masa masiniii de cusut lucruri inutile(cleme, rigle,

posete, pahare sau sticle cu apa);

-distanta de la capul lucratorului pana la masina va fi de 30 cm ;

-masinile vor fi amplasate in sali spatioase, la distanta unele de altele ;

-pozitia corpului in timpul lucrului trebuie sa fie corecta: spatele drept–neaplecat,

mainile pe masa masinii, privirea indreptata asupra lucrarii ce se executa.

-eventualele nereguli in functionarea masinilor de cusut vor fi remediate de mecanicul

de intretinere;

La terminarea lucrului masinile de cusut vor fi decuplate de la sursa de curent si

vor fi curatate de ate si scame .

Elevii in timpul orelor de practica in atelierul scoala de textile pielarie vor purta

echipament de protectie – halat, papuci comozi si parul strans legat.

La terminarea orelor de practica elevii vor face ordine si curatenie la locul de munca.


DEFECTE ALE CUSATURII TIGHEL – CAUZE SI REMEDIEREA LOR

DEFECTUL CAUZA REMEDIEREA

Ruperea frecventa a firului superior

-firul superior are neregularitati de torsiune,-firul superior este prea gros comparativ cu finetea acului,-discurile de presare ale dispozitivului de tensionare a firului superior au asperitati,-orificiul placii acului are asperitati,-tensiunea firului superior este prea mare,-conducatoarele de fir prezinta muchii ascutite

-inlocuirea firului,

-inlocuirea firului sau a acului,-slefuirea sau inlocuirea discurilor,

-recalibrarea orificiului placii,-se reduce tensiunea firului,-reconditionarea sau inlocuirea conducatoarelor

Ruperea frecventa a firului inferior.

-bobina este prea plina cu fir,-firul inferior este prea tensionat,-penita suveicii prezinta muchii ascutite sau este rupta,

-se descarca bobina la limita potrivita,-se regleaza tensiunea firului,-se polizeaza sau se inlocuieste penita suveicii,

Flotari neregulate ale tighelului.

-acul este stramb,-apucatorul este uzat,-finetea acului nu este corespunzatoare finetii materialului,-acul este montat prea adanc in tija sa-miscarea conducatorului nu este sincronizata cu miscarea acului ,

-se reconditioneaza sau se schimba acul,-inlocuirea sau reconditionarea apucatorului,-se inlocuieste acul -se monteaza correct acul,-se regleaza miscarea apucatorului ,

Ruperea acului de cusut.

-materialul este prea gros,-suveica este montata gresit in lacasul ei,-acul are finetea mare fata de materialul de cusut,-firul superior este prea tensionat

-se inlocuieste acul cu altul de finite mai mica, -se monteaza suveica in mod corespunzator,-se inlocuieste acul cu altul de finite mai mica,-se regleaza corespunzator tensiunea firului superior,

Insirarea -firul superior are tensiunea prea mare -se regleaza tensiunea Domeniul: Industrie Textila si Pielarie; Clasa a X-a Liceu Tehnologic; - 47 -

tighelului. sau firul inferior are tensiunea prea mica,-mosorelul este prea plin,

celor doua fire,-se descarca mosorelul la limita corespunzatoare,

Incretirea tesaturii in timpul coaserii.

-firele sunt supratensionate,-presiunea piciorusului pe material este necorespunzatoare,-dintii transportorului sunt uzati si au cursa neregulata,

-pasul tighelului este prea mare,

-se regleaza tensiunea firelor,-se regleaza presiunea piciorusului,-se reconditioneaza profilul dintilor transportorului,-se regleaza pasul cusaturii

Perforarea materialului.

-acul are varful uzat,-acul este prea gros fata de material,-tighelul este prea mic fata de structura tesaturii,

-se inlocuieste acul,-se monteaza un ac corespunzator materialului,-se regleaza pasul cusaturii,

Mersul greoi al masinii.

-masina nu este unsa sau uleiul este necorespunzator,-intre suveica si apucator se gasesc capete de ata sau scame,-curelele de transmisie sunt prea lungi sau prea scurte,

-se spala masina cu petrol si se unge cu ulei corespunzator,-se curate mecanismul suveicii de ate sis came,-intinderea corespunzatoare a curelelor,

NORME DE PROTECTIE A MUNCII LA TRATAREA UMIDOTERMICA


FIERUL DE CALCAT

Inainte de a incepe lucrul cu fierul de calcat trebuie sa verificam daca:

-stecherul nu este spart;

-cordonul de alimentare nu are portiuni neizolate;

-priza este bine fixata;

-fierul se incalzeste usor si fara zgomot;

In timpul lucrului la fierul de calcat :

-sa fim atenti ca temperatura sa fie reglata in functie de natura materialului ce se

prelucreaza;

-sa nu atingem partile metalice pentru ca se pot produce arsuri;

-sa nu poposim prea mult cu fierul intr-un loc pentru ca se poate deteriora produsul;

-sa folosim carpa de calcat daca tehnologia o cere pentru a nu interveni luciu pe

material;

-in timp ce lucram cu fierul de calcat trebuie sa fim atenti doar la lucrarea ce o

executam;

la terminarea lucrului sa uitam sa deconectam fierul de la sursa de energie,sa facem

curatenie la locul de munca



Sustinerea unui interviu in vederea ocuparii unui loc de munca

Obtinerea unui loc de munca si prezentarea la post





Cautarea unui loc de

munca

Depunerea unei cereri de angajare, insotita de CV

-apucator: mecanism ce prinde bucla formata de ac ;

-bie : fasie de material textil taiat pe diagonala ;

-bordaj : acoperirea marginilor taiate cu un bie ;

-croire : a taia materialul dupa forma si masura indicata ;

-decupare :actiunea de a taia un obiect ;

-integrare : adaptare la un mediu de activitae ;

-interviu : actiunea de a raspunde la intrebari privind ocuparea unui loc de munca;

-insertie : strat de material textil menit sa mareasca rezistenta la purtare si rupere;

-slit : deschizatura facuta la marginea inferioara sau la maneci ;

-termoculat : actiunea de a lipi o insertie pe material textile ;

-tranzitie : trecerea din mediu scolar in campul muncii ;

Nota: Daca gasiti si alti termini agaugati-ii la sfarsitul listei.

Atasati glosarul la portofoliu de practica.


Pentru urmarirea atingerii competentelor din acest modul, PORTOFOLIU este

un instrument de evaluare eficient si complex, care ajuta maistrul instructor sa afle

nivelul de la care pornesc elevii si la care vor ajunge.

Elevii pot fi indrumati pas cu pas pentru a reusi sa identifice materialele si

operatiile de prelucrare a reperelor produselor de imbracaminte, sa le execute conform

cerintelor de calitate si sa le evalueze.

In portofoliu se vor gasi: fisele de descriere a activitatilor, lucrarile practice ale

elevilor insotite de tabelele de evaluare, teste, jurnalul zilnic, fise de observatie, fise de

documentare, etc.


Numele si prenumele elevului:

Clasa:

Test de evaluare initiala

Timp de lucru 30’

1.Ce firme in domeniul textil, cunosti in orasul tau?

2.De unde te informezi despre oferta locurilor de munca in domeniul textil?

3.Ce aptitudini si cunostinte crezi ca trebuie sa ai pentru a putea ocupa un loc de munca?

4.Odata ocupat un loc de munca, care crezi ca sunt obligatiile tale?

5.Argumentati in cateva cuvinte la ce va asteptati sa gasiti, la firma unde veti fi angajati?


Joc de rol

In aceasta activitate trebuie sa jucati un rol in cadrul unei situatii imaginare. Acest

procedeu va ajuta sa va descurcati intr-o situatie data, sa aflati opiniile celorlalti.

Rolul persoanei nr 1.

Esti in cautarea unui loc de munca. Pentru a ocupa un loc de munca trebuie sa fii

informat despre cerintele locului de munca vizat, avantajele si dezavantajele acelui loc

de munca. Astfel, agentul economic sau cel care te intervieveaza iti va testa abilitatile de

care dispui, pentru a putea ocupa acel loc de munca.

Rolul persoanei nr 2.

Imagineaza-ti ca esti cel care intervieveaza (agentul economic) si adresezi intrebari

pentru a afla daca poti oferi locul de munca celui ce a adresat o cerere .

Cum ai inceput sa fii atras de acest domeniu de activitate?

De ce vrei acest loc de munca?

Ce poti oferi firmei ?

De ce ai trimis o cerere de angajare la aceasta firma?

Care sunt interesele tale pe plan profesional?

Ce crezi ca vei face in urmatorul an ?

Care sunt punctele tale slabe?

Cum vei contribui la activitatea firmei?

Colegii de clasa trebuie sa observe jocul de rol, acestia vor completa o fisa de observatii

pusa la dispozitie de maistrul instructor.


Joc de rol

Numele elevului Fisa de observatie

In calitate de vorbitor punctaj

Cat de bine si-a pregatit intrebarile?

Cat de clar a adresat intrebarile?

Cat de mult si-a ajutat partenerul in derularea conversatiei?

Cat de adecvat a fost tonul vocii?

Cat de adecvat a fost limbajul corporal( gestica, mimica)?

In calitate de ascultator

Cat de atent si-a ascultat partenerul?

Cat de bine a demonstrat ca asculta?

Cat de promt si la obiect a raspuns intrebarilor?

Cat de adecvat a fost limbajul corporal?

Alte comentarii

Semnatura observatorului

Data

Aceasta este o metoda prin care cel care invata, exerseaza situatii de contact direct,

asemanatoare celor din lumea reala. Metoda este utila in special pentru dezvoltarea

abilitatilor legate de relatiile interpersonale.


TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ

MAŞINA SIMPLĂ DE CUSUT

Timp de lucru : 50minute.

Se acorda 1 punct din oficiu

SUBIECTUL I : Încercuiţi varianta corectă :

4 x 0,5p=2puncte

1. Dintre organele de lucru ale maşinii simple de cusut fac parte :a. suveica, picioruşul de presare, volantulb. apucătorul, transportorul, cureaua de transmisiec. acul, suveica, apucătorul

2. Montarea necorespunzătoare a acului duce la apariţia următoarelor defecte : a. scăpări de coasere

b. perforarea materialuluic. ruperea firului inferior

3. Tighelul înşirat pe spate apare când :a. tensiunea firului superior este prea mareb. tensiunea firului inferior este prea marec. tensiunile celor două fire sunt echilibrate

4. Ruperea acului se produce atunci când :a. maşina nu este lubrifiatăb. acul este montat prea josc. cureaua de transmisie este prea largă

SUBIECTUL II : Notaţi A sau F în dreptul afirmaţiilor de mai jos după cum consideraţi că

acestea sunt adevărate sau false : 5x 0,4p=2puncte

1. Maşina simplă de cusut realizează o cusătură tighel simplu.2. Suveica maşinii simple de cusut are rolul de a purta firul superior şi de a-l tensiona după

formarea cusăturii.3. Reglarea tensiunii firului superior se realizează printr-un dispozitiv de tensionare cu talere şi

arc situat pe corpul maşinii.4. Cusătura tighel simplu este considerată corectă dacă punctele de legare dintre cele două fire

de aţă sunt plasate la jumătatea grosimii materialelor.5. Ruperea frecventă a firului superior se datorează pasului prea mic al cusăturii.

SUBIECTUL III : Executati pe mostre de material 5 variante ale cusaturii tighel pe care le ve-ti

atasa la portofoliu. 5x1p=5puncte


Fişa tehnică a reperului

1. Conţinut

caracteristici tehnico-dimensionale ale reperului

2. Părţi componente

denumirea reperului

destinaţia reperului

schiţa reperului

dimensiuni, în cm

cusături utilizate

materiale utilizate (de bază şi auxiliare)

utilaje şi ustensile folosite

faze de lucru pentru realizarea reperului

3. Etapele de întocmire

Cunoscând denumirea reperului:

Se stabileşte destinaţia reperului

Se execută schiţa reperului

Se indică dimensiunile

Se stabilesc tipurile de cusături şi se reprezintă în secţiune simbolic

Se aleg materiale de bază şi auxiliare utilizate

Se indică ustensilele şi utilajele folosite

Se stabilesc fazele de lucru pentru confecţionarea reperului


Activitate independenta:

Elevii vor cauta in reviste, pe internet sau pot creea ei, diferite modele de repere. Toate

acestea pot fi adunate intr-un minicatalog atasat la portofoliu de practica.

Activitate proiect

Imaginati-va ca lucrati intr-un atelier de creatie a unei firme de confectii. Un creator de

moda va cere ajutorul in crearea unor produse din colectia de primavara – vara .

Pentru reusita proiectului aveti urmatoarele sarcini de lucru .

-stabiliti articolele de imbracaminte;

-descrieti modelele respective;

Recomandare: acesasta activitate este o aplicatie practica care se bazeaza pe metoda

proiectului.

Elevii pot lucra in echipa, cel mai bun si interesant proiect poate fi premiat. Aceasta

metoda ii pune pe elevi in situatia de a corela informatii din mai multe lectii, le

stimuleaza creativitatea. Elevii pot prezenta proiectul sub forma de brosura sau in

programul Powerpoint.


Formarea competentelor cuprinse in modul se poate realiza prin utilizarea

metodelor de predare invatare in care activitatea este centrata pe elev, cum ar fi: proba


practica, studiul de caz, observarea, descoperirea, problematizarea, exercitiul toate

stimuland gandirea logica, cauzala, analitica, imaginatia si creativitatea elevilor, avand o

eficienta maxima in procesul de invatare.

Evaluarea scoate in evidenta masura in care se formeaza competentele cheie si

competentele tehnice specializate din Standardul de Pregatire Profesionala.

Se pot utiliza atat metode clasice de evaluare cum ar fi: chestionarea orala,

teste, cat mai ales metode alternative de evaluare ca: observarea sistematica, portofoliul,

autoevaluarea. Prin autoevaluare, elevii isi exprima liber opiniile proprii, isi sustin si isi

motiveaza propunerile.

Evaluarea implica si probe practice, de aceea se va folosi ,,Jurnalul zilnic” in

care elevul va nota zilnic realizarile sarcinilor de lucru primite si modalitatile de

rezolvare a problemelor cu care s-a confruntat.

1. S.C. „ Viada” S.R.L., „ Confectii „ S.A., „ Condatex” S.A., Vigotex S.A. si „ Ana

Fashion” S.R.L.

2. Ma informez de la AJOFM – Barlad, din mass- media, de la birourile de relatii cu

publicul din cadrul firmelor de profil.


3. In primul rand dorinta de ocupare a unui loc de munca, seriozitate, punctualitate,

cunostinte temeinice in domeniul respectiv.

4.Obligatiile mele sunt sa respect programul de lucru, sa-mi indeplinesc sarcinile ce-

mi sunt date, sa colaborez bine cu colegii de munca si sefii, sa respect normele de

P.M. si P.S.I. si sa doresc sa ma perfectionez continuu .

5.Doresc sa gasesc locul de munca la care viseaza orice tanar: intelegere si sprijin

din partea celor din jur, retribuire pe masura muncii depuse si conditii de munca

moderne.

SUBIECTUL I: 4 x 0,5p=2puncte 2PUNCTE1c, 2a, 3b, 4b,


SUBIECTUL II: 5x 0,4p=2puncte 2PUNCTE 1a, 2f, 3a, 4a, 5f

SUBIECTUL III 5x1p=5puncte 5 PUNCTE

DIN OFICIU 1PUNCT


BUZUNARUL APLICAT CU CLAPA DE INTARIREFISA TEHNICA


Domeniu de utilizare:

-halat de protectie

Cusaturi utilizate- cusatura tighel simplu


Schita reperului

Materiale folosite:

-materialul de baza -tesatura tip bumbac-material auxiliar -ata de cusut

Utilaje folosite-masina simpla de cusut-masina manuala de calcat

Unelte folosite-foarfece-centimetru de croitorie


Operatii de prelucrare-pregatirea pentru confectionare a buzunarului- marcarea pozitiei buzunarului cu un sablon-aplicarea clapei de intarire pe fata buzunarului cu doua tighele paralele (la 0,1 si 0,5 cm)- preformarea buzunarului prin calcare (rezerva de coasere de 0,5 cm)- montarea buzunarului la detaliul principal cu doua tighele paralele (la 0,1 si 0,5 cm)-finisarea buzunarului (curatire de ate, calcare)-controlul tehnic de calitate a buzunarului

Numele si prenumele elevului:Clasa:

PRELUCRAREA REPERELORCompletaţi coloanele tabelului de mai jos:

Ceea ce ştiu în legătură cu acest subiect?

Ceea ce vreau să cunosc în legătură cu acest

subiect?

Ceea ce am învăţat în legătură cu acest

subiect?

73

1.,,Pregatirea de baza in industria usoara”, Mioara Matei, Iuliana Marinescu, Camelia

Varga, Marinela Zvac

2.,,Protectia si igiena muncii’’, E.D.P.- Mircea Mihai Popovici

3. Reviste: Dialog Textil, Burda, Stiinta si Tehnica

4. “ Tehnologii textile si de confectii”, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1980

5. www.didactic.ro

Colegiul Director:

Prof.Mihaela Pais

Prof.Ecaterina Angheluta

Prof. Mihaela Ilie

Colectiv de redactie:

M.I. Siveria Ionita

Prof. Cristina Negru

M.I. Rascanu Iuliana

Tehnoredactare :Prof. Cristina Negru

Editura TIPARU BARLAD

ISBN 978-973-8945-56-2

74

auxiliar a x a isbn 25 buc

Documents