auxiliar primar4

7
AUXILIARE PENTRU ANUL ŞCOLAR 2012 – 2013 editura paralela 45 CICLUL PRIMAR CLASA PREGĂTITOARE ŞI CLASELE I-IV

Upload: lidia-lorena-nitu

Post on 22-Jan-2016

319 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

auxiliar primar

TRANSCRIPT

Page 1: auxiliar primar4

AUXILIARE PENTRUANUL ŞCOLAR 2012 – 2013

editura paralela 45

CICLUL PRIMARCLASA PREGĂTITOARE ŞI CLASELE I-IV

WWW.CONCURSURILECOMPER.RO

COMENZI CARTE:Seriile de lucrãri de matematica pentru gimnaziu se procura prin comanda

la depozitul Editurii Paralela 45, comandã pe care o pot face profesorii?i profesorii-mentori ai concursului COMPER la adresa de mail:

[email protected]

Se acordă reduceri de pre? substan?iale!

Page 2: auxiliar primar4

Mădălina Radu, Ioana Andreea Ciocâlteu, Robert Florin Florea,

Aurelia StănculescuDezvoltare personală. Clasa

pregătitoare

Caietul propus deEditura Paralela 45 pentru

disciplina Dezvoltare personală pentru clasa pregătitoare se

doreşte a fi un spaţiu de joc şi învăţare în care copiii, sub

îndrumarea cadrelor didactice, îşi formează abilităţi socio-emoţionale

şi comportamente adecvate adaptării cu succes la şcoală şi

în societate. Activităţile cuprinse în acest caiet ajută copilul să se descopere pe

sine, să exploreze şisă experimenteze situaţii noi de

viaţă, educă exprimarea emoţională, încurajează

comunicarea interpersonală, antrenând abilităţi empatice şi

activând resurse creative necesare afirmării de sine.

Miruna Popescu, Ileana NistorTimtim-Timy învaţă limba

engleză. Clasa pregătitoare

Timtim-Timy învaţă limba engleză se adresează şcolarilor de vârste

mici prin lecţii ce se doresc educative din punct de vedere al dezvoltării vocabularului, care

încurajează comunicarea şi abundă în jocuri de stimulare a creativităţii.Limba engleză este una dintre cele mai populare limbi folosite pentru

comunicare, pe plan global, în acest context asimilarea ei

impunându-se încă de la vârste foarte mici. Lucrarea de faţă are

intenţia de a face procesul de învăţare cât mai atractiv, pentru a le

menţine copiilor interesul, propunându-şi formarea

deprinderilor de ascultare şi vorbire, precum şi a unui vocabular minimal. După parcurgerea acestei lucrări, copiii vor cunoaşte cuvinte

şi structuri, cântece, versuri şi poezii în limba engleză, vor putea alcătui propoziţii uşoare, vor şti să

răspundă şi să pună întrebări.

Mariana Mogoş, Sofia DobraComunicare în limba română.

Clasa pregătitoare

Respectând integral programa şcolară pentru clasa pregătitoare în vigoare, acest auxiliar devineun instrument de lucru, oferind

numeroase exerciţii şi jocuri atât pentru etapa orală, cât şi pentru cea în care elevii învaţă literele.

Preocuparea de a deprinde cititul este corelată cu valorificarea

cunoştinţelor elevilor din toate domeniile, urmărind predarea integrată, de aceea există teme

comune cu cele de la matematică şi explorarea mediului.

Caracterul ludic şi grafica volumului urmăresc să facă procesul de învăţare cât mai

atractiv.

Mariana MogoşMatematică şi explorarea

mediului. Clasa pregătitoare

Valorificarea experienţei concrete a elevilor şi crearea unor contexte de învăţare semnificative pentru copii

sunt două obiective extrem de importante ale activităţii la clasa

pregătitoare. Lucrarea de faţă corespunde întocmai acestor obiective, deoarece conţinuturile de

matematică şi cele de cunoaşterea mediului sunt abordate integrat în

cadrul unor teme atractive, accesibile şcolarilor mici şi sferei

lor de înţelegere. Sarcinile de lucru sunt astfel concepute încât să

stimuleze interesul copiilor pentru cunoaşterea şi înţelegerea lumii în care trăiesc, dar şi să conducă la formarea competenţelor specifice

matematicii, ştiinţelor şi tehnologiilor prevăzute de

programa şcolară. Ilustraţiile oferă lucrării un aspect atractiv, fiind însă şi de ajutor în

procesul de învăţare.

clasa pregãtitoare

Miruna Popescu Timtim-Timy învaţă limba

germană. Clasa pregătitoare

Timtim-Timyînvaţă limba germană

se adresează şcolarilor de vârste mici prin lecţii ce se doresc

educative din punct de vedere al dezvoltării vocabularului,

încurajează comunicarea şi abundă în jocuri de stimulare a creativităţii.După parcurgerea acestei lucrări,

copiii vor cunoaşte cuvinte şi structuri, cântece, versuri şi poezii în limba germană, vor putea alcătui

propoziţii uşoare, vor şti să răspundă şi să pună întrebări.

Orice copil poate învăţa o limbă străină atunci când procesul de învăţare vorbeşte limba copiilor!

clasa pregãtitoare

Florentina Galbinasu, Valeria Pârsan, Elena Liliana Galbinasu,

Ioana Chelaru Ne jucam si corectam vorbirea. Ghid pentru

dezvoltarea si corectarea vorbirii pentru cadre

didactice, parinti si scolarii mici. Caietul elevului

Prin structura si continut, lucrarea are o adresabilitate larga, fiind în egala masura un sprijin pentru

cadre didactice, logopezi, parinti si copii, în construirea si consolidarea

unei comunicari corecte si adecvate vârstei.

Materialul este construit pornind de la principii pedagogice şi

specific logopedice şi are ca punct de reper programa şcolară în

vigoare, care descrie competenţele de comunicare specifice perioadei

de debut şcolar. Caietul cuprinde informaţii utile

pentru identificarea tulburărilor de vorbire şi comunicare, exerciţii şi

jocuri de corectare a vorbirii şi stimulare a comunicării, uşor de

folosit în clasă, în cabinetele logopedice sau acasă, precum şi fişe individuale de lucru pentru copii, create pe obiective clare,

caracteristice nevoii de stimulare şi corectare a vorbirii.

Page 3: auxiliar primar4

Rodica Matei

Giga, Byte & Bit: informatică pentru ciclul primar. Nivelul 0 (Clasa pregătitoare). Jocul cu

calculatorul

Lucrarea de faţă vine în sprijinul copiilor, al cadrelor didactice şi al părinţilor, constituind un adevărat

ghid metodic. Jucându-se, copiii vor descoperi, pas cu pas, lumea calculatoarelor şi a altor aparate digitale, dar şi lumea literelor, a numerelor, a

poveştilor şi a muzicii, dezvoltându-şi, în acelaşi timp,

gândirea şi imaginaţia.Utilizarea calculatorului în învăţare

este o metodă complexă larg utilizată în didactica contemporană fără de care actul predării-învăţării

nu mai poate fi imaginat.

Georgeta Toma, Minerva Elena Rizea, Ionela Tomescu

Planificări calendaristice şi sugestii metodice pentru

clasa pregătitoare

Lucrarea se doreşte a fi un punct de plecare şi de sprijin pentru

cadrele didactice, fără a avea însă pretenţia de a fi un model, ci doar o

sursă de inspiraţie.

Georgeta Toma, Minerva Elena Rizea, Ionela Tomescu

Fişe de lucru interdisciplinare şi transdisciplinare

pentru clasa pregătitoare.Semestrul I

Aceste fişe cu caracter integrat (inter şi transdisciplinar) au rolul de a stimula copiii şi de a sprijini cadrele didactice în procesul de învăţare propus de programa

şcolară. Prin macheta prietenoasă şi

atrăgătoare şi prin conţinut, fişele îşi propun să-i ajute pe copii să-şi dezvolte cunoştinţe în domeniul limbajului, matematicii, ştiinţei, artei, dar şi cunoştinţe de ordin

social-emoţional, conducând astfel la atingerea competenţelor generale

şi specifice prevăzute în programele şcolare.

Georgeta Toma

Universul semnelor grafice –auxiliar pentru

clasa pregătitoare

Un rol deosebit de important în pregătirea copiilor pentru şcoală

îl au activităţile de extindere a educării limbajului scris, şi anume reproducerea elementelor grafice.

Aceste activităţi stimulează interesul copiilor pentru învăţare,

sprijinindu-se însă şi pe structurile oferite de alte tipuri de activităţi.

Auxiliarul îşi propune să-i familiarizeze pe copii cu scrierea,

ţinând cont de caracterul complex, dificil al acestui proces, care

include, pe lângă efortul intelectual, şi efortul motric de a reproduce

semnele grafice.

Georgeta Toma,Maria Magdalena Anghel

Antologie de texte literare şi sugestii metodice pentru

clasa pregătitoare

Antologia reprezintă un suport extrem de util pentru cadrele

didactice, cu experienţă sau aflate la început de carieră, din

învăţământul preşcolar şi primar, contribuind la realizarea cu succes

a activităţilor prevăzute în curriculum.

Textele au fost alese astfel încât să le ofere copiilor o gamă largă,

diversificată de informaţii, emoţii, sentimente, experienţe umane

şi modele morale, iar exerciţiile şi sugestiile metodice propuse au

rolul de a fixa şi completa noţiunile şi cunoştinţele copiilor de vârstă

preşcolară şi şcolară mică.

Georgeta Toma

Calendarul sărbătorilor na ionale i interna ionale

Acest calendar îşi propune să-i ajute pe copii să înţeleagă mesajul şi valoarea istorică a sărbătorilor

naţionale şi internaţionale.Învăţaţi-i pe copii să respecte

aceste zile şi explicaţi-le motivele pentru care sunt rememorate, îi

veţi ajuta astfel să cunoască rolul şi contextul lor istoric.

ţ ş ţ

clasa pregãtitoare clasa pregãtitoare

Page 4: auxiliar primar4

Limba şi literatura română. Competenţe şi performanţă este titlul unei serii noi de auxiliare, din cadrul colecţiei FOARTE BINE!, conceputesă sprijine activitatea elevilor, dar şi a profesorilor din învăţământul primar în procesul de consolidare a învăţării. Respectând programele în vigoare şi abordând o viziune modernă, fiecare volum propune o structură împărţită în unităţi de învăţare, ce au în vedere integrarea celor trei domenii ale obiectului de învăţământ: lectură, limbă şi comunicare. Aceste auxiliare se pot substitui caietelor „de curat", dar pot fi folosite şi în clasă, favorizând prin anumite tipuri de exerciţii învăţarea prin cooperare. Sarcinile de lucru diverse, amuzante, concepute de la simplu la complex, textele literare şi nonliterare, prelucrate pentru a uşura receptarea de către copii, pregătesc elevii pentru dobândirea de competenţe de lectură, de scriere, de comunicare orală şi scrisă. Testele sumative sunt un mijloc de verificare a cunoştinţelor dobândite în fiecare unitate de învăţare, în timp ce exerciţiile de la recapitulările finale constituie o revizuire a conţinuturilor studiate. În fiecare an de şcolaritate este propus un proiect care urmăreşte să uşureze învăţarea cititului, a scrisului, a dezvoltării capacităţii de înţelegere a textului literar şi nonliterar, ca şi a capacităţii de redactare. S-a avut în vedere, de asemenea, formarea plăcerii lecturii. În aceste proiecte trebuie să fie antrenaţi elevii, cadrele didactice şi părinţii. Sperăm ca aspectul grafic atractiv al fiecărui volum să transforme învăţarea într-o adevărată bucurie pentru elevi.Cărţile cuprind teste pentru Concursul Şcolar Naţional de Competenţă şi Performanţă COMPER.

CD

Arhitectura acestor lucrări are în vedere următoarea structură: oferirea de activităţi de rezolvare de probleme prin încercări, implicare activă în situaţii practice, căutare de soluţii prin experienţa de viaţă a elevilor, crearea de situaţii de învăţare diferite, prin utilizarea unei varietăţi de obiecte, formularea de întrebări, elaborarea şi folosirea de strategii în rezolvarea de probleme, argumentarea deciziilor luate în rezolvare.Culegerile cuprind teste pentru Concursul Şcolar Naţional de Competenţă şi Performanţă COMPER.

Mariana Mogoşperformanţă (exerciţii, probleme, jocuri, teste)Mariana Mogoş, Matematică. Clasa a II-a. Competenţe şi performanţă (exerciţii, probleme, jocuri, teste)Mariana Mogoş, Matematică. Clasa a III-a. Competenţe şi performanţă (exerciţii, probleme, jocuri, teste)Mariana Mogoş, Matematică. Clasa a IV-a. Competenţe şi performanţă (exerciţii, probleme, jocuri, teste)

, Matematică. Clasa I. Competenţe şi Sofia Dobra, Mariana Mogoş, Anca Malea,Limba şi literatura română. Competenţe şi performanţă. Clasa I

Sofia Dobra, Mariana Mogoş, Carmen Ciobanu,Limba şi literatura română. Competenţe şi performanţă. Clasa a II-a

Sofia Dobra, Mariana Mogoş,Limba şi literatura română. Competenţe şi performanţă. Clasa a III-a

Sofia Dobra, Mariana Mogoş,Limba şi literatura română. Competenţe şi performanţă. Clasa a IV-a

FĂRĂ TAXEDE

PARTICIPARE!

www.concursurilecomper.ro

www.concursurilecomper.roElena Apăştinii, Camelia Burlan, Florentina Dănilă,Stela Iacob, Angelica Ionescu, Elena Petroi, Cati-Neluţa Şandru, Mărioara Şchiopu, Culegerile COMPER.Limba şi literatura română, matematică. Clasa IElena Apăştinii, Camelia Burlan, Florentina Dănilă,Stela Iacob, Cati-Neluţa Şandru, Mărioara Şchiopu, Culegerile COMPER. Limba şi literatura română, matematică. Clasa a II-aElena Apăştinii, Camelia Burlan, Sanda Cioroianu, Florentina Dănilă, Stela Iacob, Mărioara Şchiopu,Maria Simionescu, Culegerile COMPER. Limba şi literatura română, matematică. Clasa a III-aElena Apăştinii, Liliana Budurlean, Camelia Burlan,Sanda Cioroianu, Florentina Dănilă, Stela Iacob,Cati-Neluţa Şandru, Mărioara Şchiopu, Culegerile COMPER. Limba şi literatura română, matematică. Clasa a IV-a

Culegerile cuprind teste pentru Concursul ŞcolarNaţional de Competenţă şi Performanţă COMPER.

Page 5: auxiliar primar4

Marinela Scripcariu, Bianca Sabou, Ioana Camelia Iovănaş

În timpul liber... cu o poveste! Caiet pentru timpul liber. Clasa I În timpul liber... cu o poveste! Caiet pentru timpul liber. Clasa a II-a

În timpul liber... cu o poveste! Caiet pentru timpul liber. Clasa a III-aÎn timpul liber... cu o poveste! Caiet pentru timpul liber. Clasa a IV-a

Limba română.Limba română.

Limba română.Limba română.

Caietele de faţă, ideale pentru programul Şcoala după şcoală / After school, vin în sprijinul cadrelor didactice, care le pot folosi zilnic la clasă pentru consolidarea competenţelor dobândite, pentru accelerarea învăţării sau pentru remedierea problemelor pe care le au elevii în învăţare.

Maria Zaharia (coordonator) Caiet pentru timpul liber. Clasa I

Caiet pentru timpul liber. Clasa a II-a Caiet pentru timpul liber. Clasa a III-a Caiet pentru timpul liber. Clasa a IV-a

Matematică.Matematică.

Matematică.Matematică.

Caietele de faţă, ideale pentru programul Şcoala după şcoală / After school, vin în sprijinul cadrelor didactice, care le pot folosi zilnic la clasă pentru consolidarea competenţelor dobândite, pentru accelerarea învăţării sau pentru remedierea problemelor pe care le au elevii în învăţare.

Limba română

Matematică

Rodica Matei, Dorina MateiaşRodica Matei, Dorina Mateiaş, Informatică pentru ciclul primar. Nivelul doi. Clasa a III-aRodica Matei, Informatică pentru ciclul primar. Nivelul trei. Clasa a IV-a

, Informatică pentru ciclul primar. Nivelul unu. Clasele I-II

Informatica şi-a câştigat un loc de seamă între disciplinele esenţiale în educaţie, motiv pentru care Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului are în vedere introducerea ei în curriculumul pentru clasele primare, dar şi printre probele scrise ale Bacalaureatului.Seria Giga, Byte & Bit, concepută pe trei nivele, vine în întâmpinarea acestui proiect al MECTS, propunându-şi alfabetizarea în noţiunile informaticii şi familiarizarea şcolarilor din ciclul primar cu calculatorul şi cu computaţia. Fiecare dintre cele trei lucrări prezintă, într-un mod adecvat nivelului de înţelegere al elevilor din ciclul primar, componentele calculatorului, noţiuni şi termeni specifici disciplinei şi moduri de folosire corectă a programelor de editare de text sau imagine şi a motoarelor de căutare pe Internet care pot face învăţarea mai uşoară şi mai antrenantă.

Viorica PraleaSă scriem corect! Caiet pentru însuşirea

ortogramelor la ciclul primar.Clasele I-II

Să scriem corect! Caiet pentru însuşirea ortogramelor la ciclul primar.

Clasele III-IV

Caietele SĂ SCRIEM CORECT! se adresează elevilor din ciclul primar, în scopul formării corecte a deprinderilor de scriere. Ele vin în completarea manualelor şcolare, exerciţiile pe care le conţin constituind premise necesare în realizarea obiectivelor educaţionale prevăzute de curriculumul şcolar.Având în vedere că elevii din clasele mici nu stăpânesc încă noţiuni avansate de gramatică, caietele apelează la explicaţii simple, rod al unei bogate experienţe profesionale a autoarei, cât şi la jocuri destinate exersării, într-o manieră ludico-instructivă, a ortogramelor studiate. Caietele cuprind teste pentru Concursul Şcolar Naţional de Competenţă şi Performanţă COMPER.

www.concursurilecomper.ro

www.edituraparalela45.ro

Page 6: auxiliar primar4

Elaborată din perspectiva investigaţiei fenomenului educaţional de către practicieni ai actului educaţional, lucrarea de faţă nu este un „tratat", ci un „suport metodologic" care oferă cele mai uzuale instrumente de investigaţie, analiză şi interpretare a fenomenului educaţional. Demersul nostru este o încercare de a-i sensibiliza pe toţi cei interesaţi de abordarea ştiinţifică a fenomenului educaţional asupra necesităţii valorificării şi generalizării experienţei acumulate în rezolvarea problemelor cu care se confruntă educaţia în contextul rapidelor şi multiplelor schimbări din societatea contemporană. Considerăm că volumul este util atât studenţilor în elaborarea lucrărilor de licenţă/disertaţie şi a lucrărilor prezentate la sesiuni de comunicări ştiinţifice, cât şi profesorilorîn elaborarea lucrărilor metodico-ştiinţifice pentru obţinerea gradului didactic I, a articolelor publicate în reviste de specialitate, a comunicărilor şi referatelor ştiinţifice prezentate în cadrul comisiilor metodice, cercurilor pedagogice, sesiunilor de comunicări etc.

Structura caietelor urmăreşte îndeaproape unităţile de conţinut prevăzute de curriculum-ul pentru disciplina Educaţie plastică şi obiectivele prevăzute de către acesta. Caietele au fost gândite nu numai ca instrumente de lucru pentru orele de educaţie plastică, dar şi ca materiale care pun în evidenţă valenţele fundamental formative ale acestui obiect de studiu. Acesta este motivul pentru care, spre exemplificare, autoarea a introdus în lucrări reproduceri după operele de artă ale unor autori clasici şi contemporani, menite a-l familiariza pe copil cu ceea ce poate să însemne opera picturală de excepţie. O altă idee care a stat la baza închegării unităţilor de conţinut a fost aceea de a i se oferi copilului suficientă libertate în a-şi manifesta creator abilităţile, dispoziţiile sufleteşti, înclinaţiile şi, de ce nu,talentul artistic.

Camelia Vărzaru, Diana Andreescu, Dana StravaAlfabetul colorat e uşor de învăţat. Auxiliar pentru clasa I

Liliana Haţegan Cheptea, Alfabetul buclucaş

Pentru orice copilaş,Alfabetul buclucaşVa deschide porţile

Spre marea cunoaştere!

Victor Tulbure, Aritmetica lui Pogonici

Un căţel al nu ştiu cuiA plecat la drum hai-hui.Pe la prânz, într-un zăvoi,

Îi mai ies în cale doi.Şi jucându-se-ntre ei,Iată că mai vin alţi trei.

Spune-mi: câţi, cu voie bună,Se jucară împreună?

Descoperă acest răspuns şi multe altele în Aritmetica lui Pogonici, o carte cu poezii de Victor Tulbure, pentru ca aritmetica să te binedispună şi să înveţi mai uşor operaţiile matematice cu Ariciul Pogoniciul: adunarea, scăderea, înmulţirea şi împărţirea. O carte special creată pentru a te juca şi a învăţa!

Mihaela Păişi Lăzărescu, Metodologia cercetării ştiinţifice în învăţământul primar şi preşcolar

Daniela CodreanuEducaţie plastică. Clasa I

Educaţie plastică. Clasa a II-aEducaţie plastică. Clasa a III-aEducaţie plastică. Clasa a IV-a

www.concursurilecomper.ro

Lucrarea a primit avizul nr. 1844/iulie 2010 al Comisiei pentru mijloace de învăţămant a Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.Această lucrare ajută elevii clasei I să înveţe alfabetul într-un mod distractiv şi atractiv, fiind de un real sprijin pentru învăţarea la clasă şi acasă.

Page 7: auxiliar primar4

AUXILIARE PENTRUANUL ŞCOLAR 2012 – 2013

editura paralela 45

CICLUL PRIMARCLASA PREGĂTITOARE ŞI CLASELE I-IV

WWW.CONCURSURILECOMPER.RO