”stil, calitate, abilitate” - isj-db.ro · noțiunile teoretice necesare organizării salonului...

Competiţia naţională a programului: “ SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

-faza judeţeană- Domeniul: abilităţi de viaţă

2013

LICEUL TEHNOLOGIC “SPIRU HARET”, Târgovişte Pagină 1 din 7

”Stil, calitate, abilitate”

Numele și adresa unității de învățământ:

LICEUL TEHNOLOGIC ”SPIRU HARET”, Târgoviște, str. Mihai Eminescu, nr.26,

județul Dâmbovița;

Nivelul de învățământ: liceal;

Numărul elevilor din școală: 600;

Numărul cadrelor didactice din școală: 43;

Coordonatorul activității:

Prof. Șeran Elena, tel. 0724.922.555, e-mail: [email protected];

Acestă activitate a fost organizată la « Salonul de înfrumuseţare MICKY STYLE » din

Târgovişte, reprezentat de doamna Maxim Mihaela;

Profesori colaboratori:

prof. Şeran Elena, prof. Bucăloiu Ionela,

prof. Constantinescu Constanţa, ms. instr. Peichea Janiela

Programul:

« SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN ! »



2013


Titlul activității: ”Stil, calitate, abilitate”;

Domeniul în care se încadrează : lecție-vizită, activitate din domeniul abilități de viață;

Scopul activității: îmbogățirea cunoștințelor referitoare la modul de executare al

coafurilor, al manichiurii, al pedichiurii;

Obiective:

- însușirea unor tehnici și metode de lucru necesare executarii unei

coafuri/manichiuri/pedichiuri cu stil și de calitate;

- îmbunătățirea/dezvoltarea abilităţilor și cunoștințelor în domeniu;

- experimentarea concretă a tehnicilor și a metodelor de lucru;

- actualizarea cunoștințelor profesionale prin îmbinarea teoriei cu practica;

- efectuarea la un nivel înalt de calitate a unor activități specifice;

- dobândirea cunoștințelor necesare organizării salonului de coafură-manichiură-

pedichiură, a cunoștințelor despre igiena și securitatea în muncă;

- utilizarea calculatorului în documentare şi prelucrare a informației;

- dezvoltarea capacității de a transforma propria creativitate într-o imagine coerentă

și estetică.

Elevi participanți: 24 de elevi, 4,28 % din totalul elevilor antrenați în acest program;

Durata și locul desfășurării activității: 4 ore (10.00-14.00) în ziua de 05.04.2013.

Vizita s-a desfășurat la salonul « Salonul de înfrumuseţare MICKY STYLE » din

Târgovişte.

Descrierea activității: Elevii au urmărit modul de executare a unei

coafuri/manichiuri/pedichiuri, subliniindu-se tehnicile și metodele de lucru care trebuie să



2013


fie respectate astfel încât coafura/manichiura/pedichiura realizată să corespundă

tendințelor actuale, dar să și răspundă exigențelor clientului. Elevilor le-au fost prezentate

noțiunile teoretice necesare organizării salonului de coafură-manichiură-pedichiură, dar

și pe cele referitoare la igiena și securitatea în muncă, după care elevii au fost împărțiți în

5 grupe pentru a lua parte la procesul de executare a unei coafuri/manichiuri/pedichiuri,

fiindu-le trasate următoarele sarcini de lucru: realizarea unor coafuri pe calculator,

executarea pe un client a unei coafuri/manichiuri/pedichiuri. Fiecare elev a avut drept

sarcină să-și urmărească colegii în momentul executării prestației, iar prin brainstorming,

elevii au formulat idei în legătură cu tehnicile și metodele de lucru folosite, în legatură cu

modelele folosite în executarea coafurii/manichiurii/pedichiurii, cu avantajele și

dezavantajele coafurii respective, ale vopsirii părului, ale îndreptării sale sau referitoare

la realizarea unui permanent scurt sau lung. Fiecare elev a formulat un raspuns la

întrebările formulate sub îndrumarea personalului salonului-gazda, astfel încât noțiunile

teoretice au fost îmbinate cu cele practice astfel încât abilitățile și cunoștintele în

domeniu să fie dezvoltate sau îmbunătățite după caz;

Pe parcursul derulării activității s-a făcut apel la cunoștințele însușite de elevi la:

modulele de specialitate, informatică (cunoștinte necesare utilizării calculatorului și

executării unei coafuri), chimie (tratamente aplicate părului, unghiilor), biologie

(cunoștințe despre epidermă, păr, unghii, etc.), limbi moderne (revistele publicate în

limbile străine referitoare la coafuri/manichiuri/pedichiuri), educație civică,

antreprenorială (satisfacerea cerințelor consumatorilor, cunoașterea cererii și ofertei).

istorie (cunoașterea evoluției coafurii din Evul mediu până în prezent).



2013


Rezultatele activității:

- dezvoltarea creativității elevilor, a capacității de exprimare artistică și a gustului

pentru frumos;

- o mai bună înțelegere a cunoștințelor însușite de elevi la modulele de specialitate,

transpunerea teoriei în practică și executarea unor coafuri/manichiuri/pedichiuri;

- realizarea unui panou ”Stil, calitate, abilitate” în care au fost cuprinse cele mai

semnificative aspecte din timpul desfășurării activității (materiale informative,

poze, sfaturi date de specialiștii de la salonul-gazdă);

- organizarea unei sesiuni de formare și informare a celorlalţi elevi despre modul de

executare a unei coafuri/manichiuri/pedichiuri conform noilor tendințe, dar și cu

respectarea exigențelor impuse de client;

- elevii au fost puși în situația de a comunica, de a coopera pentru rezolvarea

sarcinii de lucru trasate, de a argumenta și de a accepta argumentele oferite de

ceilalți participanți la activitate;

- îmbunătățirea comunicării profesor-elev, elev-elev;

- dezvoltarea spiritului antreprenorial, elevii şi-au deschis imaginar un salon de

înfrumuseţare care a primit un nume şi au învăţat paşii pe care trebuie să-i urmeze

pentru deschiderea salonului cu perspectiva dezvoltării unei afaceri.

Sustenabilitate :

Toți elevii împlicați în această activitate și-au exprimat dorința de a mai efectua astfel de

lecții practice considerând că astfel de activități reprezintă o modalitate de a îmbina teoria

cu practica, de a- și îmbogăți cunoștințele referitoare la modul de executare a unei

coafuri/manichiuri/pedichiuri, este o modalitate de a veni în contact direct cu specialiștii

din domeniu, de a primi sfaturi de la aceștia astfel încât stilul și prestația lor să se



2013


îmbunătățească. Totodată, lecția oferită a fost o modalitate prin care elevul a intrat, în

contact direct, cu clientul, cu exigențele sale, dar este și o modalitate de a se obișnui cu

mediul de la un loc de muncă. Putem asigura sustenabilitatea acestei activități pentru că

instituția noastră a încheiat un parteneriat cu « Salonul de înfrumuseţare MICKY

STYLE », astfel încât astfel de ateliere de lucru să mai fie organizate şi să fie oferită

posibilitatea și altor elevi să fie formaţi şi informaţi despre modul de executare al unei

coafuri/manichiuri/pedichiuri profesioniste, sub îndrumarea unor specialiști și prin

contact direct cu clientul.

Motivația propunerii activității ca fiind cea mai relevantă:

Chiar daca numărul de elevi antrenați în activitate nu a fost prea mare, totuși impactul

creat prin diseminarea activității în rândul elevilor, dorința exprimată a unor elevi, chiar

și de la alte profile, de a efectua o vizită la « Salonul de înfrumuseţare MICKY

STYLE », valoarea educativă, dar mai ales practică a activității, aportul acestei vizite la

îmbogățirea cunoștințelor de specialitate însușite de elevi în școală, corelarea teoriei cu

practica, dezvoltarea unor abilităţi de care elevii se vor folosi în viaţă, chiar dacă nu vor

practica această meserie, beneficiile acestei activităţi pentru formarea și dezvoltarea

ulterioară a elevilor implicaţi prin contactul direct cu specialiști din domeniu, cu

exigenţele impuse de client, cu mediul de la un loc de muncă ne-au determinat să

desemnăm această activitate ca fiind una relevantă pentru specificul clasei de elevi care

au participat la această lecţie-vizită. De asemenea dezvoltarea unei idei de afaceri prin

care să valorifice abilităţile obţinute prin educaţie.

Argumente ale elevilor, părinţilor, profesorilor:

- activitatea derulată a fost un prilej de a transforma educația formală în educație

nonformală, de a îmbina teoria cu practica, de a oferi posibilitatea elevilor de a se



2013


familiariza cu mediul și cerințele unui loc de muncă; de asemenea, activitatea derulată a

condus la îmbunătățirea comunicării profesor-elev, elev-elev, la dezvoltarea spiritului de

echipă și a fost o bună ocazie pentru elevi de a-și valorifica potențialul creativ, abilitățile

și aptitudinile deţinute. A fost, totodată, și pentru profesori un bun prilej de a demonstra

că toate cunoștinţele pe care elevii le însușesc la scoală au un scop și un rol bine stabilit,

fiind necesare pentru dezvoltarea și integrarea socio-profesională ulterioară astfel încât

pentru a presta o meserie de coafor/manichiurist/pedichiurist, persoana respectivă trebuie

să deţină, pe lânga cunoștinţe și deprinderi specifice domeniului, și cunoștinţe specifice

chimiei, biologiei, informaticii, limbilor străine, etc. .

Mărturii ale elevilor, părinților referitoare la activitatea propusă:

-„ activitatea a fost un bun prilej de a îmbina teoria cu practica, de a ne demonstra nouă,

în primul rând, și apoi celorlalţi participanţi că avem deprinderile și abilităţile necesare

practicării unei astfel de meserii, că ne trebuie antrenament și persoane calificate și

răbdătoare care să ne înveţe din tainele acestei meserii„ .

(eleva Sabu Diana-clasa a IX-a B);

- ”activitatea la care am participat a avut beneficiul de a ne aduce în contact direct cu

clienţii unui salon de coafură-manichiură-pedichiură, de a sta de vorbă cu specialiști în

domeniu, de la care am învăţat multe lucruri pe care le consider utile pentru formarea și

dezvoltarea mea profesională”;

(eleva Țilică Eliza-clasa a IX-a B)

-”meseria de coafor, manichiurist, pedichiurist este o meserie frumoasă și utilă, ce fată nu

și-a făcut manichiura, nu s-a machiat sau coafat încă de la o vârsta fragedă”.



2013


(eleva Ion Monica-clasa a IX-a B)

- ”vizita efectuată a fost un exemplu că fiecare disciplină studiată în timpul liceului are

un rol și un scop bine definit și că toate cunoștintele însușite de elevi contribuie la buna

pregătire de specialitate, dar și la însusirea cunoștinţelor, deprinderilor, abilităţilor de care

fiecare dintre noi avem nevoie pentru a putea face faţă provocărilor vieţii de zi cu zi, căci

iată, pentru a fi un bun coafor sau manichiurist nu este suficient să ai cunoștinţe de

specialitate sau să fii la curent cu noutăţile din domeniu, trebuie să mai știi și biologie,

chimie, şi neapărat cel puţin o limbă străină„ ;

(Prof. Șeran Elena)

- „ o adolescentă este preocupată să demonstreze tuturor, dar mai ales ei înșiși, că este

plină de feminitate, iar acest lucru o poate face cel mai bine printr-o ţinută, coafură,

manichiură perfectă și de calitate, iar elevele participante la această lecţie-vizită au

demonstrat din plin că au îndemânarea, abilitatea, creativitatea, disponibilitatea de a face

acest lucru„ .

(părinte –elev clasa a IX-a B)

- „ activitatea realizată a pus în valoare creativitatea, abilităţile și deprinderile elevilor în

domeniul esteticii și îngrijirii corpului omenesc”.

(părinte –elev clasa a IX-a B).

ASPECTE DIN TIMPUL DERULĂRII ACTIVITĂŢII: COLAJ DE

FOTOGRAFII

“SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

ACTIVITATEA: “Stil, calitate, abilitate” Locul de desf[Aşurare: SALONUL DE INFRUMUSETARE MICKY STYLE

Profesori: Şeran Elena, Bucăloiu Ionela,

Mihai Constanţa, ms. instr. Peichea Janiela

Elevi: clasa a IX-a B,

DOMENIUL DE PREGĂTIRE: ESTETICA ŞI IGIENA CORPULUI OMENESC

Data: 05.04.2013

\

SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN COAFOR - STILIST!

COSMETICĂ

MANICHIURĂ

”stil, calitate, abilitate” - isj-db.ro · noțiunile teoretice necesare organizării salonului...

Documents