asistent personal al persoanei cu handicap grav

STANDARD OCUPAIONALOcupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav

Domeniul : Asistenta social

Cod COR : 513304

Anul 2004

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav

Iniiatorul proiectului de standard: Institutul Naional pentru Prevenirea iCombaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap

Parteneri n verificarea i validarea standardului ocupaional:Asociaia Centru de Resurse i Formare n Profesiuni Sociale PRO VOCATIE

Coordonator de proiect: Dr. Verginia Creu Membrii echipei de redactare:Redactarea competenelor generale i specifice ocupaiei: Dr. Verginia Creu, cercettor tiinific I, Institutul Naional pentru Prevenirea i Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap Adrian Plop, cercettor tiinific, Institutul Naional pentru Prevenirea i Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap Daniela Stana, medic, Comisia Superioar de Expertiz Medical a Persoanelor cu Handicap Aduli Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Handicap Redactarea competenelor fundamentale: Asistent social Georgeta Jurcan, preedinte, Centru de resurse i formare n profesiuni sociale Pro Vocaie Cercettor tiinific psiholog Anca Mnoiu, director, Centru de Resurse i Formare n Profesiuni Sociale Pro Vocaie Cercettor tiinific sociolog Sorin Cace, Centru de Resurse i Formare n Profesiuni Sociale Pro Vocaie

Refereni de specialitate:Ctlin Bucinschi, director, Institutul Naional pentru Prevenirea i Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap Monica Stanciu, ef birou Monitorizare i metodologie, Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Handicap Rodica Cciul, Asociaia Equilibre Elza eclman, Asociaia Equilibre Hagianu Victoria, Sindicatul Asistenilor Personali ai Persoanelor cu Handicap, Bucureti

Pag. 2 din 41


Descrierea ocupaieinscrierea n legislaia noastr a ocupaiei de asistent personal face parte dintre msurile de protecie special care sprijin asigurarea calitii vieii i accesul persoanei cu handicap, cu anse egale la viaa social potrivit vrstei, sexului, factorilor materiali, sociali i culturali proprii. Potrivit legislaiei asistentul personal al persoanei cu handicap, este persoana care supravegheaz, acord asisten i ngrijire copilului sau adultului cu handicap grav, pe baza programului individual de recuperare i integrare social a persoanei cu handicap, elaborat de comisiile de expertiz medical pentru adulii cu handicap i, respectiv, de comisiile de expertiz medical a copilului cu handicap. Asistentul personal are n raport cu persoana cu handicap creia i acord supraveghere asistenta i ngrijire urmtoarele obligaii: a) de a participa la instructajul anual privind asistena specific, organizat de primria n a crei raz teritorial i are domiciliul sau rezedina persoana cu handicap grav, n colaborare cu personalul specializat din cadrul inspectoratelor de stat teritoriale pentru persoanele cu handicap; b) de a presta pentru persoana cu handicap toate activitile i serviciile prevzute n contractul individual de munc, n fia postului i n programul individual de recuperare i de integrare social a persoanei cu handicap grav, n cazul existenei unui astfel de program; c) de a trata cu respect, bun-credin i nelegere persoana cu handicap grav i s nu abuzeze fizic, psihic sau moral de starea de incapacitate n care se afl aceasta; d) de a sesiza angajatorul i inspectoratul de stat teritorial pentru persoanele cu handicap despre orice modificare survenit n starea fizic, psihic sau social a persoanei cu handicap grav, de natur s modifice acordarea drepturilor prevzute de lege; e) de a ntocmi semestrial un raport de activitate, avizat de asistentul social din cadrul aparatului propriu al consiliului local n a crui raz teritorial i are domiciliul sau reedina persoana cu handicap grav sau, dup caz, de persoana desemnat de angajator, care va cuprinde date privind evoluia persoanei cu handicap grav n raport cu obiectivele programului individual de recuperare i integrare sociala, n cazul existenei unui astfel de program. Raportul va fi adus la cunotin persoanei cu handicap grav, sub semntura acesteia sau, dup caz, a reprezentantului legal. Programul individual de recuperare, readaptare i integrare social prevede aciunile medicale, educative, profesionale i sociale necesare pentru recuperarea, readaptarea, instruirea i integrarea sau reintegrarea social a persoanei cu handicap. Acest program este elaborat de comisiile de expertiz medical a persoanelor cu handicap pentru aduli, respectiv comisiile pentru protecia copilului si se elibereaz o dat cu eliberarea certificatelor de ncadrare n grade de handicap. Potrivit legii, persoana cu handicap i dup caz, reprezentanii legali ai acesteia precum i specialitii din diferite domenii, n funcie de specificul fiecrui caz sunt consultai pentru elaborarea acestui program.

Pag. 3 din 41


UNITI DE COMPETENNr. crt. 1 2 3 4 Competene generale 5 6 7 8 Competene specifice ocupaiei 9 10 11 12 Planificarea n timp a activitilor Perfecionarea continua a asistentului personal Lucrul n echipa multidisciplinar Acordarea ngrijirilor igienice beneficiarului Asigurarea alimentaiei i hrnirii beneficiarului Adaptarea mediului la nevoile beneficiarului Supravegherea strii de sntate a beneficiarului Comunicarea dintre persoana cu handicap asistentul personal i

Domeniul de competen Competene fundamentale

Titlul unitii

Asistarea activitii i participrii persoanei cu handicap n familie i comunitate Asistarea integrrii colare i a educaiei permanente Asistarea integrrii profesionale a persoanei cu handicap Supravegherea respectrii drepturilor persoanei cu handicap

Pag. 4 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav UNITATEA 1

PLANIFICAREA N TIMP A ACTIVITILORDescriere Unitatea se refer la competena necesara asistentului personal de a realiza o planificare realist i corect a activitilor cotidiene. Elemente de competen 1. Stabilete activitile specifice Criterii de realizare 1.1. Activitile specifice sunt stabilite n colaborare cu specialitii i persoana cu handicap pe baza observrii zilnice a beneficiarului 1.2. Obiectivele activitilor specifice sunt astfel stabilite nct s asigure att ngrijirea beneficiarului ct i activitatea, participarea i recuperarea acestuia. 1.3. Activitile cuprinse n documentele oficiale sunt respectate cu strictee 2. Ierarhizeaz activitile ce urmeaz a 2.1. Ierarhizarea se realizeaz cu atenie avnd n vedere reducerea dezavantajelor beneficiarului fi derulate 2.2. Activitile ce urmeaz a fi derulate sunt ierarhizate cu promptitudine imediat dup stabilirea nevoilor de sprijin ale beneficiarului. 2.3. Activitile sunt ierarhizate n funcie de tipul de deficien i vrsta beneficiarului. 2.4. Ierarhizarea prioritilor este flexibil, modificndu-se n situaii de risc pentru beneficiar 3. Estimeaz perioada de timp necesar 3.1. Perioada de timp este estimat n funcie de capacitile persoanei asistate i obiectivele derulrii activitilor activitilor stabilite 3.2. Planificarea este realizat pe termen scurt, mediu i lung 3.3. Perioada de timp este estimat realist pe baza unei analize atente a datelor ce compun situaia de rezolvat; 3.4. Elaboreaz un program de activiti flexibil, adaptabil noilor situaii aprute in asistarea beneficiarului 4. Evalueaz i adapteaz programul 4.1. Programul este evaluat i adaptat continuu, n funcie de progresele n recuperarea i orice activitilor zilnice schimbri n situaia beneficiarului 4.2.Programul activitilor zilnice este adaptat n funcie de situaiile nou aprute ce mpiedic desfurarea normal a planului stabilit anterior Pag. 5 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav GAMA DE VARIABILE Documentele oficiale luate n considerare n planificarea activitii: Certificate de ncadrare ntr-o categorie de persoane cu handicap care necesit protecie special i Certificate de orientare colar eliberate de Comisia pentru Protecia Copilului Raportul de evaluare complex, Planul de servicii personalizat i Propunerea de orientare colar a copilului prezentate n Comisia pentru protecia copilului; Programul individual de recuperare si integrare sociala a beneficiarului grav propus n Certificate de ncadrare ntr-o categorie de persoane cu handicap care necesit protecie special eliberat de Comisiile de expertiz medical a persoanelor cu handicap pentru aduli, organizate conform legii.

-

Arii de activitate ale asistentului personal: Acordarea ngrijirii igienice Asigurarea alimentaiei i hrnirii Adaptarea mediului Supravegherea strii de sntate i respectarea recomandrilor specialitilor Comunicarea cu persoana cu handicap Asistarea activitii i participrii beneficiarului n familie i comunitate Asistarea integrrii colare i a educaiei permanente Asistarea integrrii profesionale a beneficiarului Reprezentarea beneficiarului

Domenii care asigur activitatea i participarea beneficiarului (conform Clasificrii Internaionale a Funcionrii Handicapului i Sntii, O.M.S, 2001): Comunicare; Mobilitate; Auto-ngrijirea nvarea i aplicarea cunotinelor; Sarcini i solicitri generale Viaa de familie Interaciuni i relaii interpersonale Arii majore de via Comunitate, via social i civil

Diversitatea serviciilor/alternativelor existente n comunitatea local i recomandate: Kinetoterapie Recuperare medical Pag. 6 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Educaionale Logopedie Balneologie Artterapie Ergoterapie

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine: Noiuni de psihologie; Noiuni elementare de medicin Management organizaional Management al timpului

Abiliti: De comunicare verbal i non-verbal; De estimare a termenelor; De analiz i sintez.

La evaluare se vor urmri: Redactarea planului de lucru n concordan cu nevoile de ngrijire, recuperare, activitate i participare ale beneficiarului; Capacitatea de a stabili o ierarhizare pertinent a aciunilor specifice; Capacitatea de a planifica activitile n funcie de prioriti; Existenta unor planuri de activitate pe termen scurt, mediu si lung; Msura n care raportul semestrial conine date referitoare la evoluia strii beneficiarului n raport cu obiectivele Programului individual de recuperare readaptare i integrare social

Pag. 7 din 41


UNITATEA 2 PERFECTIONAREA CONTINU A ASISTENTULUI PERSONALDescriere Unitatea se refer la competena asistentului personal de a-i identifica nevoile de pregtire profesional i de a se perfeciona continuu.

Elemente de competen 1. Identific nevoile de pregtire

Criterii de realizare 1.1. Nivelul de pregtire este autoevaluat periodic. 1.2. Ariile profesionale n care are nevoie de mbuntiri sunt identificate cu obiectivitate. 1.3. Identificarea unor cursuri de formare care s rspund nevoilor sale de pregtire profesional este solicitat angajatorului atunci cnd este necesar. 1.4. Programarea termenelor pentru pregtirea continu se face n mod realist.

2. Particip la formarea profesional

2.1 Formarea continu se face n scopul eliminrii punctelor slabe din cunotinele de specialitate. 2.2. Particip la instructajul anual privind asistenta specifica organizat de primria n raza creia i are domiciliul beneficiarul. 2.3. Aplic cunotinele dobndite n timpul instruirii pentru creterea eficienei i calitii serviciilor acordate beneficiarului 2.4.Formarea profesional se face cu responsabilitate, n scopul recunoaterii capacitilor profesionale.

3. Efectueaz studiu individual

3.1. Demersurile pentru mbogirea completarea cunotinelor sunt iniiate realism.

i cu

3.2. Elaborarea planului individual de studiu se realizeaz cu responsabilitate. 3.3. Documentarea permanenta privind noile tehnici de ngrijire i recuperare se face permanent.

Pag. 8 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav GAMA DE VARIABILE Nivelul de pregtire ine seama de: - studiile asistentului personal - competenele dobndite anterior angajrii Sursele de informare sunt: publicaii de specialitate, cri referitoare la tehnicile de ngrijire specifice vrstei persoanei asistate (copil, btrn), prospecte de produse noi de igienizare, medicamente, alimente. Modaliti de evaluare: Autoanaliza activitii Analiza rezultatelor activitii Feedback de la beneficiar, de la familia acesteia si de la grupul de referin Discuii tematice cu ali asisteni personali

Forme de pregtire: Formal Informala Vocaional Stagii de formare Schimburi de experien Mese rotunde, simpozioane

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine: Modaliti moderne de nvare Modaliti moderne de comunicare Noiuni psihopedagogice Noiuni metodice Scale de autoevaluare

Atitudini : Responsabilitate Perseverena Realism in aprecierea propriei activiti Pag. 9 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Sesizarea greelilor Dorina de perfecionare permanenta

La evaluare se urmresc: Spiritul de observaie analitic n autoaprecierea nivelului de pregtire profesional Perseveren n ceea ce privete formarea continu Realism i exigen n evaluarea nevoilor de formare Capacitatea de adaptare a cunotinelor la particularitile contextului de via al beneficiarului; Discernmnt n alegerea formei de pregtire Spirit practic n implementarea cunotinelor dobndite

Pag. 10 din 41


UNITATEA 3 LUCRUL N ECHIPA MULTIDISCIPLINARDescriere Unitatea se refer la competena necesar asistentului personal de a lucra i a colabora n echip cu persoanele implicate n recuperarea i integrarea social a beneficiarului.

Elemente de competen 1. Colaboreaz cu membrii echipei

Criterii de realizare 1.1. Colaboreaz cu membrii echipei de specialiti n funcie de particularitile beneficiarului. 1.2. Apeleaz la membrii echipei n funcie de experienele lor anterioare n rezolvarea unor cazuri similare. 1.3. Lucreaz cu membrii echipei n mod activ, dnd dovad de obiectivitate i receptivitate.

2. Particip la stabilirea obiectivelor

2.1. Obiectivele sunt stabilite mpreun cu ceilali membrii ai echipei pe baza cunoaterii beneficiarului. 2.2. Obiectivele sunt stabilite cu claritate, putnd fi identificate rezultatele ateptate i termenele de realizare. 2.3. Obiectivele sunt stabilite cu promptitudine, imediat dup studierea amnunit a situaiei beneficiarului.

3. Faciliteaz schimburile de informaii

3.1. Informeaz echipa de specialiti despre orice modificare a strii de sntate a beneficiarului. 3.2. Schimburile de informaii sunt facilitate prin meninerea unei legturi permanente ntre membrii echipei. 3.3. Schimburile de informaii sunt facilitate prin transmiterea datelor ntr-un timp optim. 3.4. Schimburile de informaii sunt facilitate prin comunicarea lor ntr-o form clar, accesibil.

4. Respect recomandrile specialitilor

4.1. Respectarea recomandrilor specialitilor se realizeaz cu strictee. 4.2. Tehnicile i procedurile recomandate sunt aplicate cu abilitate. 4.3. Recomandrile specialitilor sunt discutate n echip, sub aspectul importanei ce le prezint pentru sntatea, recuperarea i calitatea vieii persoanei asistate. Pag. 11 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav GAMA DE VARIABILE Echipa: Asistentul personal, beneficiarul, membrii familiei beneficiarului Membrii echipei multidisciplinare: Angajaii serviciului public de asisten social; Specialitii inspectoratelor de stat teritoriale pentru persoanele cu handicap Medic de familie Asistent social; Psiholog; Kinetoterapeut Logoped Neuropsihiatru; Educator; diriginte Profesorul de sprijin; Consilier psiho-pedagogic; Medic pediatru; Asistent medical

Schimburile de informaii se pot realiza: Verbal; n scris. Raportul de evaluare complex, Planul de servicii personalizat i Propunerea de orientare colar a copilului prezentate n Comisia pentru protecia copilului;

Tipuri de recomandri: Recomandrile nscrise n documentele oficiale: Programul individual de recuperare si integrare sociala a beneficiarului grav propus n Certificate de ncadrare ntr-o categorie de persoane cu handicap care necesit protecie special eliberat de Comisiile de expertiz medical a persoanelor cu handicap pentru aduli, organizate conform legii. Certificate de orientare colar eliberate de Comisia pentru Protecia Copilului

-

Recomandri specialitilor: Recomandrile medicilor : medic de familie, neuropsihiatru, s.a Recomandrile psihologului; Pag. 12 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Recomandrile kinetoterapeutului; Recomandrile logopedului; Recomandrile cadrelor didactice; Recomandrile ergoterapeutului;

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine: Tehnici de organizare a muncii n echip; Informaii necesare respectrii fiecrei recomandri n parte; Obinuine de ascultare atent i notare; Deprinderi necesare pentru aplicarea recomandrilor; Importana respectrii recomandrilor specialitilor; Cunotine necesare asistenei medicale Autonomia beneficiarului i reducerea dependenei Recuperare, compensare , educaie

Abiliti: De comunicare; De decizie operativ; Maleabilitate; De a lucra n echip; De analiz, sintez i abstractizare. Decodificarea corect a recomandrilor; solicitarea feedback-ului; Exactitate n respectarea recomandrilor; Punctualitate ; Autoevaluare continu (confruntarea recomandrilor cu propriile competene);

La evaluare se vor urmri: Abilitatea de coopera cu echipa multidisciplinara. Capacitatea de a colabora cu potenialii specialiti a cror experien anterioar concord cu particularitile cazului; Capacitatea de a relaiona cu membrii echipei n stabilirea de comun acord a metodelor i termenelor; Capacitatea de a stabili graficul ntlnirilor n funcie de particularitile cazului i de programul specialitilor;

Pag. 13 din 41


UNITATEA 4 ACORDAREA NGRIJIRILOR IGIENICE BENEFICIARULUIDescriere Unitatea se refer la competena necesar asistentului personal de a acorda ngrijiri igienice beneficiarului, n vederea satisfacerii trebuinelor sale fundamentale i asigurrii calitii vieii. (igiena corpului si a prilor corpului, igiena defecaiei i urinrii, igiena menstruaiei; igiena camerei, a lenjeriei, a obiectelor proprii, a ustensilelor).

Elemente de competen 1. Asist beneficiarul n ngrijirile igienice

Criterii de realizare 1.1. Asistarea este realizat n funcie de capacitile , performanele i deprinderile beneficiarului. 1.2. ngrijirile igienice se acorda conform programului si ori de cate ori este nevoie. 1.3 mbrcarea/dezbrcarea este realizat la timp cu ndemnare i grij 1.4. Materialele igienico-sanitare utilizate n ngrijirea corporala sunt adaptate particularitilor beneficiarului i procurate din timp. 1.5. Dezinfecia materialelor utilizate la igiena beneficiarului i ndeprtarea reziduurilor se realizeaz prompt, dup utilizare.

2. Asigur condiiile igienice ale spaiului 3.1. Lenjeria este schimbat periodic / i de cte ori este necesar. personalizat 3.2. Pregtirea patului pentru somnul de noapte i de dup amiaza se realizeaz permanent, cu grij. 3.3. Asigurarea/monitorizarea condiiilor igienico-sanitare din spaiul personalizat se realizeaz n permanen.

Pag. 14 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav GAMA DE VARIABILE Activiti specifice Splarea gtului i a urechilor; Splarea prului; Splarea minilor i ngrijirea unghiilor Splarea picioarelor i ngrijirea unghiilor; Baie total, baie parial; Splarea dup eliminarea fecalelor sau a urinei; Igiena ciclului menstrual; Igiena dentar; tergerea i uscarea prilor corpului; mbrcarea i dezbrcarea; Prevenirea escarelor; Prevenirea infeciilor; Efectuarea clismelor; Splturi vezicale; Schimbarea sondelor vezicale; ngrijirea escarelor, a stomelor, fistulelor;

Dificultile beneficiarului: De a intra i a iei din cada de baie; De a face du; De merge i de a se ntoarce de la toalet; De a utiliza instalaiile sanitare;

Tipuri de afectri ale micrii i mobilitii: ale articulaiilor, ale stabilitii articulaiilor, ale funciilor muchilor, ale funciilor tonusului muscular, ale funciilor micrii inclusiv controlul funciilor micrilor voluntare; modificri statice i dinamice Afectri ale funciilor pielii: formri de cruste, escare, subierea pielii, ntrzierea cicatrizrii, transpiraie. Tipuri de tulburri privind eliminarea prin aparatul renal (urin), aparatul digestiv (scaun), aparatul genital feminin (menstruaie), aparatul respirator (sput): Persoane cu enurezis / incontinen urinar, incontinen de fecale, diaree, constipaie; Persoan cu vrsturi; Pag. 15 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Hipermenoree, menoragii, hidroree etc.; Expectoraie n cazuri patologice;

Particularitile beneficiarului: Persoan cu familie sau singur (n acest ultim caz asistentul personal se implic n igiena locuinei); De vrst: copii, tineri, aduli, vrstnicii; De sex; Deprinderile igienico-sanitare; Persoana imobilizat la pat; Orientarea spaial i temporal, raportat la sine i la alte persoane.

Materiale necesare igienei beneficiarului: Plosc, urinare; Tvie; Mnui de protecie; Bare de susinere; Scaune special amenajate; Muamale, Prosoape, absorbante, tampoane, scutece de unica folosin; Pudr, creme, alifii, spun, ampon, dezinfectante cutanate Accesoriile patului cuprind: perne, rulouri suluri

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine i deprinderi: Evaluarea competenei i performanei n aria specific; Cunotine i deprinderi igienico-sanitare; Coninutul activitilor implicate de toaleta intim Noiuni privind asigurarea/stimularea mobilitii: Tehnica bii pariale/totale; Tehnica schimbrii lenjeriei; Tehnica mbrcrii/dezbrcrii; Tehnica ngrijirii copilului; adultului; vrstnicului in funcie de tipul de handicap

Atitudini, aptitudini: ndemnare; Pag. 16 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Promptitudine; Empatie; Corectitudine Rbdare; Contiinciozitate Respect fa de cellalt; Rapiditatea i mobilitatea micrilor; inut curat i ngrijit.

La evaluare se vor urmri : Capacitatea de a evalua corect gradul de dependen / competen i performan n aria specific Capacitatea de a realiza corect ngrijirile corporale Respectarea normelor igienico-sanitare.

Pag. 17 din 41


UNITATEA 5 ASIGURAREA ALIMENTAIEI I HRNIRII BENEFICIARULUIDescriere Unitatea se refer la competenta necesara asistentului personal pentru a satisface trebuinele de ap i hran ale beneficiarului, corespunztor vrstei, condiiei de sntate, recomandrilor medicale i capacitii de a se hrni singur ale acesteia.

Elemente de competen 1. Stabilete meniul

Criterii de realizare 1.1. Meniul este stabilit n timp util cu respectarea strict a prescripiilor medicale 1.3. Felurile de mncare sunt stabilite pe baza consultrii beneficiarului, avnd n vedere preferinele acesteia, n limita permis de vrst i diet.

2. Monitorizeaz respectarea meniului i 2.1. Verificarea procurrii alimentelor necesare i pregtirii la timp a mesei se face cu calitatea hranei responsabilitate. 2.2. Stabilirea msurii n care hrana corespunde meniului, prescripiilor medicale i normelor igienico-sanitare, se realizeaz cu promptitudine i cu propunerea de msuri concrete 3. Asist / sprijin hrnirea beneficiarului 3.1. Sprijinul necesar hrnirii beneficiarului se acord pe baza evalurii autonomiei personale n hrnire i a strii de sntate a acestuia 3.2. Asistarea beneficiarului este realizat cu deosebit grij pentru hidratarea acestuia prin administrarea prompt a apei, la cerere. 3.3. Sprijinul necesar n timpul hrnirii, nainte i dup mas se acord cu operativitate. 4. Asigur confortul / starea de bine n 4.1. Masa este aranjat innd cont de criteriile estetice i de particularitile persoanei asistate. timpul mesei 4.2. Starea de bine n timpul mesei este realizat prin asigurarea nsoirii beneficiarului de persoane agreate / de membrii familiei acestuia.

GAMA DE VARIABILE: Tipul de afectare/deficien i diversitatea individual a trebuinelor: Pag. 18 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Alimentaia persoanei cu HIV/SIDA care are nevoie de supliment de hran; Alimentaia i reechilibrarea hidro-electrolitic; Alimentaia persoanei care are nevoie de hran, lichid i/sau pasat; Alimentaia i hidratarea persoanei cu febr; Alimentaia persoanei cu pareza spastic. Prezena/absena unor boli ale aparatului digestiv, alergiilor alimentare, diabetului, .a. Anorexie, disfagii, bulimie, polifagie, polidipsie. Hidratarea insuficient. Obiceiuri alimentare, gusturi personale i deprinderi care in de educaie, obinuine, religie, cultur, venituri

Situaia familial: Persoan care locuiete n familie; Persoan care locuiete singur (procurarea i prepararea hranei este asigurat de asistentul personal).

Particularitile persoanei asistate: Persoane care au modificri ale tranzitului intestinal; Persoane cu dificulti n utilizarea tacmurilor; Persoane cu dificulti de deplasare la mas ; Persoane cu dificulti de efectuare a cumprturilor; Persoane cu dificulti de preparare a hranei; Persoanele cu handicap psihic.

Tipuri de regimuri: Hidric, semilichid, dietetic, hipocaloric, renal, hepatic, lactat, lacto-finos, hidrozaharat,.

Tipuri de alimentare artificial: Gastrostom, sond gastric sau intestinal, pe cale parenteral, prin clism cu soluii izotonice etc. Hrnirea persoanelor n com; Hrnirea persoanelor cu tulburri de deglutiie; Reechilibrare hidro-electrolitic.

Pag. 19 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav GHID PENTRU EVALUARE Cunotine Nevoile de hran i ap ale organismului uman; Stabilirea nevoilor de asistenta in alimentaie; Dieta alimentar n funcie de patologie Tehnici de hrnire; Elemente de estetic; Prepararea alimentelor/ reetelor alimentare Intervenia de urgen n timpul unor accidente produse n timpul hrnirii

Atitudini, aptitudini, deprinderi Rbdare; Grij; Corectitudine, exactitate n aplicarea recomandrilor medicale; ndemnare; Respectarea trebuinelor i obiceiurilor beneficiarului i a dietei; Deprinderi igienico-sanitare; inut curat i ngrijit; Capacitate de negociere Deprinderi de aplicare a tehnicilor specifice de administrare a alimentelor i lichidelor

La evaluare se vor urmri : Msura n care respect criteriile de stabilire a meniului Luarea n considerare a particularitilor beneficiarului n acordarea sprijinului n hrnire; Antrenarea beneficiarului i a familiei acestuia; Flexibilizarea interveniei n funcie de situaia familial i gradul de dependen a beneficiarului; Monitorizarea preparrii i a calitii hranei Asigurarea confortului/strii de bine n timpul mesei

Pag. 20 din 41


UNITATEA 6 ADAPTAREA MEDIULUI LA NEVOILE BENEFICIARULUIDescriere Unitatea se refer la competena asistentului personal de a realiza adaptarea mediului i a spaiului personal la nevoile persoanei asistate.

Elemente de competen 1. Amenajeaz spaiul beneficiarului

Criterii de realizare 1.1. Spaiul beneficiarului este amenajat n funcie de trebuinele i particularitile beneficiarului. 1.2. Camera este aleas aa nct s asigure condiii optime pentru persoana asistat., 1.3. Patul este orientat n poziia corespunztoare care l ferete de curent i ofer persoanei asistate perspectiva asupra ntregii camere. 1.4. Amenajarea camerei faciliteaz ngrijirea i activitatea beneficiarului. 1.5. Amenajarea spaiului ine seama de asigurarea integritii fizice a persoanei asistate, prin ndeprtarea obiectelor care ar putea-o afecta.

2. Asigur un spaiu personalizat

2.1. Decorarea camerei se realizeaz dup dorinele persoanei asistate. 2.2. Aranjamentul camerei se modific la cererea persoanei asistate sau atunci cnd trebuinele de ngrijire i recuperare impun aceasta. 2.3 Documentele personale importante sunt pstrate n siguran, n locuri permanent accesibile beneficiarului.

GAMA DE VARIABILE In amenajarea spaiului se va tine cont de: Gradul de autonomie/dependen al beneficiarului nlturarea neregularitilor terenului; Trecerea de la un nivel la altul ; Tipuri de limitri ale mobilitii (mobilitate limitat la mprejurimi, redus la fotoliu, redus la camer, imobilizare la pat); Tipul protezrii, prezena sau absena fotoliului rulant, a cadrului de deplasare, .a. Pag. 21 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Condiii necesare camerei beneficiarului: s poat fi aerisit cu uurin s aib lumin natural s fie accesibilizat pentru a permite deplasarea persoanei asistate la toalet, baie, buctrie i ieirea din cas;

Obiecte cu risc asupra integritii fizice a persoanei dependente: flacoane cu substane chimice, combustibile sau toxice; -obiecte tioase etc. Variante pentru accesibilizarea locuinei: Bare de sprijin montate pe pereii locuinei i n camera de baie Covoare cu textur diferit care avertizeaz nevztorul cu privire la un obstacol, la prezena unei mobile, a aragazului Placa / grtar de lemn peste cad pentru a uura transferul beneficiarului din cruciorul rulant n baie Adaptarea scaunului WC cu ajutorul unui colac special pentru a putea fi folosit de copil Bare de sprijin n jurul toaletei Prezena jucriilor n camera copiilor

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine: Nevoile fundamentale ale persoanei si importana spaiului/niei de dezvoltare; Modaliti de accesibilizare a spaiului; Prevenirea accidentelor; Adaptarea spaiului n funcie de deficien-incapacitate- handicap; Elemente de estetic a mediului ambiant; Perseveren; Putere de convingere; Capacitate de a lua decizii independente Capacitate de amenajare a spaiului dup norme estetice i funcionale; Capacitatea de a imagina i aplica soluii acceptabile/ieftine de accesibilizare a spaiului; Capacitate de finalizare a proiectului privind accesibilizarea Contiinciozitatea cu care i organizeaz asistentul personal activitatea de amenajare a spaiului; Imaginaia i adecvarea de care d dovad asistentul personal la amenajarea spaiului beneficiarului; Eficiena soluiilor de reamenajare a spaiului propuse de asistentul personal Pag. 22 din 41

Atitudini, aptitudini

La evaluare se va urmri :


UNITATEA 7 SUPRAVEGHEREA STRII DE SNTATE A BENEFICIARULUIDescriere Unitatea se refer la competena asistentului personal de a supraveghea permanent starea de sntate a persoanei asistate i de a semnala orice modificare aprut.

Elemente de competen

Criterii de realizare

1. Identific schimbrile strii de 1.1. Observarea beneficiarului se realizeaz n permanen, avnd n vedere modificri ale sntate fizionomiei, mimicii, faciesului. 1.2.Schimbrile strii de sntate a beneficiarului se anun cu operativitate familiei i medicului. 2. Monitorizeaz funciile vitale 2.1. Msurarea parametrilor se efectueaz dup observarea unor schimbri n starea de sntate precum i la cererea beneficiarului. 2.2. Interpretarea valorilor msurate se face prin confruntarea cu valorile normale. 3. Aplic msuri n cazul abaterii de la 3.1. Anun prompt familia, medicul i / sau valorile normale a parametrilor salvarea n cazul unor abateri de la valorile normale a parametrilor strii de sntate. msurai 3.2. Acioneaz cu rapiditate n vederea transportrii beneficiarului ntr-un spital de urgen, dac starea acestuia este foarte grav. 3.3. Administrarea medicamentelor se realizeaz cu respectarea strict a prescripiilor medicale

GAMA DE VARIABILE Diversitatea individual a persoanelor cu handicap, avnd n vedere vrsta, nivelul de dependen, orientarea temporo-spaial, existena/inexistena unor maladii cronice. Modificrile care indic afectarea funciilor vitale sunt identificate prin:

- Evaluarea parametrilor msurai (temperatura corpului, pulsul, tensiunea arterial) - Sesizarea din timp a eventualelor tulburri i pe ct posibil prevenirea apariiilor lor; - Urmrirea evoluiei afeciunilor pentru a preveni, opri sau ncetini agravarea fenomenului; - Alimentaia; refuzul alimentelor sau lichidelor; Pag. 23 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav - Modificri ale ritmului somn-veghe - Modificri n comportament - Tehnici specifice: msurarea temperaturii, pulsului, tensiunii arteriale. - Administrarea medicamentelor pe cale oral, injectabil (subcutanat, intramuscular, intravenos, prin perfuzie) etc. GHID PENTRU EVALUARE Cunotine i deprinderi Cunoaterea simptomelor de ordin somatic; Tehnici de utilizare a termometrului, tensiometrului, de luare a pulsului; Indicatori privind starea de dependen, mobilitate. Tehnici de ngrijire Tehnici de prim ajutor Administrarea medicamentelor;

nsuiri psihice, atitudini Promptitudine, Spirit de observaie, Corectitudine Grija/precauie n evaluarea i interpretarea datelor; Respectarea regulilor n monitorizarea funciilor vitale Rapiditate in luarea deciziilor Atenie distributiva

La evaluare se vor urmri: Capacitate de a face fa unor situaii neprevzute; Capacitatea de a compara starea prezenta cu cea anterioara a beneficiarului; Capacitatea de a stabili ajutorul necesar i cine trebuie s-l ofere; Promptitudinea rapiditatea i hotrrea n solicitarea ajutorului pentru beneficiar; Urmrirea contiincioas si permanent a funciilor vitale.

Pag. 24 din 41


UNITATEA 8 COMUNICAREA DINTRE ASISTENTUL PERSONAL I PERSOANA CU HANDICAPDescriere Unitatea se refer la competena asistentului personal de a comunica cu persoana cu handicap, indiferent de gravitatea deficienei, gsind cele mai potrivite forme de comunicare i cel mai potrivit stil n vederea identificrii prompte a nevoilor persoanei cu handicap, reducerii izolrii acesteia i prevenirii depresiei, conform prevederilor Programului individual de recuperare i integrare social a beneficiarului



1.Identific capacitile de comunicare a 1.1. Identificarea capacitilor de receptare i producere de mesaje verbale i nonverbale este persoanei cu handicap realizata cu atenie in contextul activitii i comunicrii zilnice. 1.2. Funcionalitatea comunicrii este testat n diferite activiti desfurate cu beneficiarul. 1.3. Detectarea preferinelor privind stilul de comunicare se realizeaz pe baza observaiilor directe. 2. Stabilete modul de comunicare 2.1. Forma de comunicare dominant i limbajele corespunztoare sunt stabilite n funcie de deficien 2.2. Creeaz un cod de comunicare mpreun cu persoana cu handicap. 2.3. Formulele de adresare reciproc sunt stabilite de comun acord ntre persoana cu handicap i asistentul personal. 2.4. Stabilete cele mai potrivite gesturi spre a nu reaminti deficiena. 3. Realizeaz comunicarea 3.1. Comunicarea se realizeaz utiliznd semnele verbale i nonverbale cunoscute i nelese de persoana cu handicap. 3.2. Limbajul oral nsoete ntotdeauna orice alt form de comunicare, ca modalitate de confirmare. 3.3. Modul de adresare este politicos. 3.4. Comunicarea se realizeaz cu meninerea contactului vizual cu persoana cu handicap Pag. 25 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav contactului vizual cu persoana cu handicap. 3.5. Comunicarea are loc pe un ton i cu o mimic care exprim atitudine pozitiv i de ncurajare. 3.6. Comunicarea are loc la o distan stabilit n funcie de deficien i de preferinele persoanei cu handicap. 3.7. Vorbete direct cu persoana cu handicap i nu prin intermediul altor persoane. 3.8. Transmiterea regulilor i interdiciilor este nsoit de explicaii, pe un ton adecvat.

4. Utilizeaz feed-back-ul

4.1. Verifica nelegerea mesajului transmis 4.2. Utilizeaz feedback-ul pentru ajustarea / adaptarea comunicrii la particularitile persoanei asistate. 4.3. Feedback-ul este utilizat n vederea ncurajrii persoanei cu handicap i a membrilor de familie la fiecare progres nregistrat. 4.5. Feedback-ul este continuu, dup fiecare secven a activitii.

GAMA DE VARIABILE: Varietatea deficienelor i a tulburrilor de limbaj Dislalie, rinolalie, disartrie; Autism; Afazie; persoana cu afazie n urma unui accident vascular cerebral Tulburri pe fondul handicapurilor senzoriale i ale deficienelor psihice;

Caracteristici particulare ale: Receptrii de mesaje verbale; Receptrii de mesaje nonverbale; Vorbirii; Producerii de mesaje nonverbale; Capacitii de a iniia, menine i finaliza o conversaie; Utilizrii instrumentelor (telefon, computer) i tehnicilor de comunicare; Lipsa feedback-ului; Pag. 26 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Incapacitatea de a transmite mesaje verbale; Incapacitatea de a transmite mesaje nonverbale;

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine Tipurile comunicrii - comunicare verbal, para-verbal (prin tonul, ritmul, intensitatea vocii), non-verbal (prin mimic, gesturi, micri, prin semne olfactive sau cutanate, prin aciuni, limbaj mimico-gestual, dactileme). Specificul comunicrii la diferite categorii de persoane cu handicap; Factorii care faciliteaz o comunicare eficienta; Evitarea conflictelor Distana intim, personal i social n comunicarea cu persoanele cu handicap (inclusiv nevztori i persoane cu surdo-cecitate).

-

Aptitudini, atitudini Vorbire clar, fluent, precis. Utilizarea para-limbajelor i comunicrii empatice. Realizarea i utilizarea pictogramelor. Rbdare, calm. Respect fa de interlocutor. Bunvoin, nelegere

La evaluare se vor urmri: Abilitile comunicrii verbale Abilitile comunicrii nonverbale Asigurarea i utilizarea feedback-ului i adaptarea comunicrii; Adaptarea comunicrii n funcie de competenele i performanele lingvistice.

Pag. 27 din 41


UNITATEA 9 ASISTAREA ACTIVITII I PARTICIPRII PERSOANEI CU HANDICAP N FAMILIE I COMUNITATEDescriere Unitatea se refer la competena asistentului personal de a antrena i sprijini persoana cu handicap pentru a desfura activiti zilnice n familie i comunitate. Activitatea se refer la executarea unei sarcini sau aciuni, iar participarea presupune implicarea n situaii de via, conform prevederilor Programului individual de recuperare i integrare social a beneficiarului Elemente de competen Criterii de realizare

1. Asist / sprijin activitile la 1.1.Sprijinul se acord n funcie de capacitile, performanele i deprinderile deja formate ale domiciliu persoanei cu handicap 1.2.Asistarea persoanei cu handicap se realizeaz cu tact i rbdare, urmrindu-se finalizarea activitii respective de ctre nsi persoana cu handicap. 1.3. Pregtirea materialelor, uneltelor, jocurilor, ustensilelor necesare i accesibilizarea spaiului de lucru se realizeaz mpreun cu persoana cu handicap i cu familia. 1.4. Asistarea persoanei cu handicap se realizeaz continuu, cu prevenirea i eliminarea factorilor de risc n ceea ce privete accidentele; 1.5. Antrenarea mobilitii persoanei cu handicap este realizat cu regularitate. 1.6. Activitile de recuperare se desfoar cu regularitate, prin metodele i tehnicile prescrise.

2. Formeaz deprinderile i 2.1. Identificarea deprinderilor i obinuinelor care obinuinele persoanei cu handicap vor fi formate se realizeaz n timp util, prin consultarea persoanei cu handicap i a familiei acestuia. 2.2. Prezentarea modelului / produsului final i a etapelor deprinderii este realizat cu rbdare, cu suport intuitiv. 2.3. Exersarea fiecrui element al deprinderii de ctre persoana cu handicap este supravegheat cu rbdare i cu asigurarea intervalului de timp necesar. 2.4. Feedback-ul are loc continuu, dup fiecare secven a activitii. 2.5. Realizarea feedback-ului are n vedere att rezultatul parial / final ct i ncurajarea persoanei cu handicap pentru fiecare progres nregistrat. Pag. 28 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav 3. Asist activitatea i participarea 3.1. Sprijinul necesar pentru deplasarea n comunitate este asigurat cu promptitudine n comunitate 3.2.Informaiile privind asigurate n timp util. viaa comunitii sunt

3.3 Deciziile persoanei cu handicap n ceea ce privete petrecerea timpului liber sunt respectate cu rigurozitate. 3.4. Procurarea biletelor pentru participarea la activitile de loisir este asigurat din timp, n colaborare cu familia. 3.5. Procurarea echipamentului i mijloacelor necesare desfurrii unor antrenamente i activiti este asigurat n timp util, mpreun cu familia.

GAMA DE VARIABILE a) Varietatea activitilor, deprinderilor i obinuinelor persoanei cu handicap: Antrenarea mobilitii (schimbarea i meninerea poziiei corpului, schimbarea locului, ducerea, deplasarea i manipularea obiectelor, motricitatea fin a minii, folosirea minii i a braului, mersul i deplasarea, deplasarea cu mijloace de transport); Auto-ngrijirea (formarea deprinderilor de splat, ters, de mbrcare/dezbrcare, nclare/desclare, de luare/servire a mesei i altele); Autogospodrirea (prepararea de mncruri simple sau complexe, efectuarea unor treburi casnice, ngrijirea unor obiecte de uz casnic, ntreinerea obiectelor personale, asigurarea ordinii i cureniei n spaiul locuinei, udarea plantelor de apartament, ngrijirea unor animale, activiti n jurul casei); Jocul copilului (inclusiv activitatea de mnuire a obiectelor); Activiti utile cu realizarea unui produs final (esut, cusut, mpletituri, modelaj, activiti pe calculator, redactare i altele); Activiti educaionale Activiti religioase; Activiti de timp liber: loto, table, ah, domino, lectur, TV, activiti sportive, activiti culturale, desen, muzic spectacole de teatru, cinema, excursii, ieiri la iarb verde, dans, pictur, sculptura, serbri cmpeneti, concerte, expoziii; Vizite la rude i prieteni

-

-

-

Pag. 29 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav b) Diversitatea individual c) d) e) Tipul i gradul handicapului Vrsta persoanei cu handicap; Preocupri culturale, obinuine/preferine; Predispoziii care pot fi cultivate; Aptitudinile persoanei cu handicap; Rol de spectator; Rol de participant activ, sportiv, membru al unei formaii muzicale, teatrale, al unui cor, excursionist etc. Persoan care se iniiaz ntr-un sport, activitate cultural sau delectativ; Distractiv delectativ; Deconectare, relaxare; Cultural-educative; Reducere a izolrii; Recuperare, nvare; Odihn activ;

Varietatea rolurilor persoanei cu handicap n activitile de timp liber:

Varietatea funciilor activitilor de timp liber i ale jocurilor copiilor:

Diversitatea nevoilor de consiliere a persoanei cu handicap cu privire la relaiile interpersonale i viaa de familie: n vederea ntririi integrrii n familie, n grup (vecini, prieteni), n comunitate; n vederea alegerii partenerului, vieii intime i ntemeierii propriei familii; n relaiile formale (cu persoane strine, cu persoane cu autoritate, colegi de serviciu); Pentru respectarea regulilor i convenienelor sociale Procurarea jocurilor, materialelor, uneltelor i altelor; Amenajarea locului activitii; Realizarea transportului; Alegerea sportului recomandat pentru persoane cu un anumit handicap. Adaptarea mijloacelor (mingi zgomotoase pentru nevztori) Adaptarea locurilor de joac ( marcarea obstacolelor cu benzi textile etc.) Pentru realizarea comunicrii cu alte persoane i inter-relaionare Senzorial; Mintal; Psihic; Pag. 30 din 41

f)

Varietatea sprijinului de care are nevoie persoana cu handicap: -

g)

Tipul de handicap i diversitatea nevoilor de sprijin ale beneficiarului: -

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Fizic; Somatic; Nevoi de sprijin n ngrijire, comunicare, deplasare, desfurarea activitilor obinuite pentru persoanele de vrsta, sexul i comunitatea din care face parte beneficiarul, n integrarea colar i profesional i respectarea drepturilor beneficiarului

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine Importana activitii ca mod de existen a omului. Activitile umane fundamentale: comunicarea, nvarea, jocul, munca, creaia; Scale utilizate n evaluarea msurii n care persoana cu handicap poate desfura anumite activiti utile Deprinderi i obinuine. Etapele formrii unei deprinderi; Nevoile de sprijin: Adaptarea uneltelor (gherghef, rzboi de esut) i a mediului activitii n raport de deficiena. Selectarea i adaptarea jocului i jucriilor.(de exemplu copilul nevztor are nevoie de jocuri ritmice, muzicale, precum i de jocuri tactile sau cu antrenarea analizatorului olfactiv, de fixarea figurilor de ah Adaptarea spaiului de joc. (marcarea limitelor pentru copilul nevztor). Cunotine privind educaia n familie cu accent pe obiectivele specifice: dobndirea unor informaii minimale (de exemplu: privind identitatea, familia, mediul nconjurtor etc.); dezvoltarea limbajului; realizarea nvrii perceptive (discriminarea i identificarea formelor, mrimilor, culorilor n mediul casnic); dezvoltarea capacitii de explorare; nvarea semnelor de circulaie i formarea deprinderilor privind circulaia; educarea/antrenarea unor micro-operaii ale gndirii; nsuirea raportului mulime- numr- cifr; simple exerciii aritmetice; formarea unor deprinderi igienico-sanitare i de comportare civilizat;

-

Funciile timpului liber; Predispoziii, aptitudini, talent; cultivarea lor la persoana cu handicap; Exemple de persoane care au reuit n art, cultur, sport;

nsuiri fizice i psihice Bun dispoziie, sociabilitate;

Pag. 31 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Capacitate de efort pentru a transporta i asista persoana cu handicap pe timpul activitilor; Capacitate de negociere; Respect pentru tradiiile i obiceiurile spirituale. Capacitate de convingere i stimulare a persoanei cu handicap; Capacitatea organizatoric; Rbdare; Atenie distributiv; Capacitate de consiliere discret; Respect pentru potenialul persoanei cu handicap (care trebuie stimulat pentru a ncepe i finaliza diferite activiti); Respect pentru preferinele persoanei cu handicap n ceea ce privete alegerea unei activiti de un anumit tip, din mai multe alternative, alegerea locului activitii i stabilirea timpului de realizare;

Deprinderi Deprinderi implicate de jocurile, activitile propuse persoanei cu handicap Capacitatea de a dirija formarea unei deprinderi i de a realiza educaia n familie pe un coninut minimal

n evaluare se vor urmri: Capacitatea asistentului personal de a propune i organiza o varietate de activiti necesare dezvoltrii personalitii, recuperrii, integrrii n comunitate, petrecerii timpului liber n acord cu particularitile i preferinele persoanei cu handicap; Aptitudinile necesare formrii deprinderilor persoanei cu handicap; Capacitatea de a asigura mobilitatea i deplasarea persoanei cu handicap; Capacitatea de a inter-relaiona persoana cu handicap cu ali membrii ai comunitii;

-

Pag. 32 din 41


UNITATEA 10 ASISTAREA INTEGRRII COLARE I A EDUCAIEI PERMANENTEDescriere: Unitatea se refer la activitatea desfurat de asistentul personal pentru asigurarea educaiei persoanei cu handicap grav n cadrul sistemului naional de nvmnt i / sau a unor alternative educaionale, conform prevederilor Programului individual de recuperare i integrare social a beneficiarului.



1. Asist nscrierea copilului cu handicap 1.1. Solicit evaluarea copilului cu handicap n ntr-o alternativ educaional adecvat vederea integrrii n sistemul de nvmnt, la momentul potrivit, conform prevederilor legii. 1.2. Informaiile privind competenele i performanele copilului sunt prezentate cu claritate i profesionalism, specialitilor implicai n evaluarea complex 1.3. Respectarea recomandrii de orientate colar i profesional i asistarea nscrierii n coal se face dup consilierea familiei.

2. Asist colarizarea i pregtirea 2.1. Deplasarea elevului/ studentului la/ de la instituia colar se realizeaz cu punctualitate, colar conform programului acesteia 2.2. Amenajarea spaiului pentru efectuarea leciilor este realizat mpreun cu familia, cu respectarea normelor igienice 2.3. Participarea la supravegherea pregtirii temelor, la edinele cu prinii i la alte activiti colare se realizeaz cu acordul prinilor.

GAMA DE VARIABILE: Documente i recomandri oficiale luate n considerare: Certificatul de orientare colar eliberat de Comisia pentru protecia copilului; Cursuri recomandate de Agenia naional de ocupare a forei de munc;

Pag. 33 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Alternativele educaionale: coal obinuit; colarizare la domiciliu; Integrare ntr-o clas/grup cu elevi cu handicap dintr-o coal obinuit; coal special; Centru de zi cu activiti educaionale i/sau de pregtire profesional

Cicluri i tipuri de nvmnt: Grdini; nvmnt primar; nvmnt gimnazial; nvmnt liceal; coli profesionale i de ucenici; nvmnt superior; Cursuri de iniiere/ recalificare/ perfecionare i altele.

Diversitatea handicapului: Senzorial (nevztori); Mintal; Fizic; Poli-handicap; Autism.

GHID DE EVALUARE Cunotine: Legislative: Constituia Romniei; Legea nvmntului; Convenia ONU cu privire la drepturile copilului; Reglementrile cu privire la educaia la domiciliu i profesorul de sprijin Sistemul de orientare colar i profesional (Comisia de Evaluare Complex, Certificatul de Orientare colar i Profesional) Cerine educative speciale; adaptarea curriculum-ului; adaptarea metodelor i mijloacelor de nvmnt

Pag. 34 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav nsuiri psihice, atitudini: Perseveren; Orientare spre viitor; Capaciti de comunicare i convingere; Devotament fa de interesul superior al copilului.

n evaluare se vor urmri: Respectarea recomandrilor din Certificatul de orientare colar eliberat de Comisia pentru protecia copilului; nscrierea la timp i meninerea n instituiile de nvmnt; Asigurarea spaiului personalizat i a condiiilor pentru pregtirea leciilor; nsoirea cu responsabilitate i devotament

Pag. 35 din 41


UNITATEA 11 ASISTAREA INTEGRRII PROFESIONALE A PERSOANEI CU HANDICAPDescriere Unitatea se refer la activitatea desfurata de asistentul personal pentru gsirea unui loc de munc persoanei cu handicap, pregtirea acesteia pentru obinerea postului i pstrarea locului de munc, conform prevederilor Programului individual de recuperare i integrare social a beneficiarului.

Elemente de competen 1. Asist cutarea unui loc de munc

Criterii de realizare 1.1. Consilierea persoanei cu handicap privind importana unei activiti profesionale remunerate este realizat documentat i cu putere de convingere. 1.2. Stabilirea activitile profesionale, corespunztoare capacitii, competenelor persoanei cu handicap i situaiei locale este realizat mpreun cu acesta i cu specialitii. 1.3. Cutarea unui loc de munc/ pregtirea pentru demararea propriei afaceri se realizeaz cu asiduitate, prin obinerea informaiilor i contactarea instituiilor cu funcii n domeniu sau obinerea autorizaiilor necesare. 1.4. Prezentarea facilitilor pe care angajatorii le au potrivit legii, este realizat documentat i cu convingere. 1.5. Recomandarea unui anumit loc de munc este realizat n condiiile legii n raport cu pregtirea i posibilitile fizice i psihice ale persoanei cu handicap i pe baza recomandrilor medicale.

2. Pregtete persoana cu handicap 2.1. Identific nevoia de sprijin n ceea ce privete redactarea unui curriculum-vitae i a pentru obinerea locului de munc scrisorii de intenie i acord sprijinul corespunztor. 2.2. Consiliaz persoana cu handicap n ceea ce privete modul de prezentare la interviu/ concurs. 3. Asist relaia persoanei cu handicap 3.1. Asist la ncheierea contractului de munc, cu atenie deosebit pentru respectarea drepturilor cu angajatorul i colegii de munc persoanei cu handicap i a legislaiei. 3.2. Evaluarea posibilitii adaptrii locului de Pag. 36 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav munc la nevoile persoanei cu handicap este realizat mpreun cu aceasta, cu angajatorul i cu reprezentantul primriei. 3.3. Consilierea colegilor de munc ai persoanei cu handicap n ceea ce privete importana unei atitudini de sprijin i nediscriminatorii este realizat cu tact i cu putere de convingere. 4. Sprijin persoana cu handicap pentru 4.1. Deplasarea persoanei cu handicap la/ de la locul de munc se realizeaz zilnic cu meninerea locului de munc punctualitate, conform programului angajatorului. 4.2. Implicarea n rezolvarea problemelor ce apar la locul de munc se realizeaz prompt avnd n vedere interesul persoanei cu handicap i respectarea legii. 4.3. Sprijinirea propriei afaceri a persoanei cu handicap se realizeaz permanent, avnd n vedere asigurarea materiilor prime i desfacerea produselor realizate

GAMA DE VARIABILE: Tipul i gradul de handicap; Mediul de reziden urban/rural; Nevoile de sprijin pentru: Cutarea locului de munc; Obinerea locului de munc sau demararea propriei afaceri pe piaa liber a forei de munc; Deplasarea la locul de munc; Amenajarea locului de munc; Meninerea locului de munc (inclusiv sprijin psihologic);

Modaliti de angajare: Angajare cu norm ntreag; Angajare cu fraciune de norm; Lucru pe cont propriu; Loc de munc ne-remunerat (munc voluntar, realizarea unor sarcini n folosul comunitii, a unui grup religios, a unei instituii).

Locuri de munc Angajare de ctre persoane fizice sau juridice care angajeaz personal salariat pe baza unui contract individual de munc, pe piaa liber a muncii; Pag. 37 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Locuri de munc protejate prevzute de lege; Munc la domiciliu; Uniti protejate.

GHID DE EVALUARE Cunotine: Tipuri de suport la locul de munc; Legislative: legislaia n domeniul proteciei speciale i a ncadrrii n munc a persoanelor cu handicap (inclusiv avantajele angajatorilor), codul muncii (legea 53/2003), titlurile II, III i IV. Cunoaterea instituiilor implicate pe piaa muncii i a formelor de sprijin pentru persoanele cu handicap : ministerul muncii i solidaritii sociale, agenia judeean pentru ocuparea forei de munc (agenia municipal pentru ocuparea forei de munc i ageniile de sector pentru Bucureti) i altele, bursa locurilor de munc pentru persoanele cu handicap; Informaii privind sursele de prezentare a locurilor de munc; Cunotine referitoare la ntocmirea unui CV (curriculum vitae) a unei scrisori de intenii;

-

-

Aptitudini: Capaciti de comunicare i de convingere; Capacitatea de a gsi soluia adecvat pentru angajarea n munc pe termen lung; Aptitudini fizice; Capacitatea de a analiza critic i de a evalua diferite oferte alternative; Vorbire clar, fluent, precis.

nsuiri psihice, atitudini: Perseveren; Calm; Orientare spre viitor;

La evaluare se va urmri: cunoaterea locurilor de munca vacante existente in comunitate i a instituiilor care pot sprijinii integrarea profesionala cunoaterea facilitailor legale asigurate angajatorului capacitatea de convingere in combaterea discriminrii persoanei cu handicap

Pag. 38 din 41


UNITATEA 12 SUPRAVEGHEREA RESPECTRII DREPTURILOR PERSOANEI CU HANDICAPDescriere Unitatea prezint competenele asistentului personal necesare pentru a sprijini protecia i promovarea drepturilor i libertilor fundamentale ale persoanei cu handicap n calitate de cetean i a celor asigurate prin protecia special, conform prevederilor Programului individual de recuperare i integrare social a beneficiarului.



1. Informeaz persoana cu handicap cu 1.1 Informarea este cuprinztoare, avnd n privire la drepturile i obligaiile sale vedere toate categoriile de drepturi i obligaii. legale 1.2. Informaiile cu privire la drepturile i obligaiile asigurate prin sistemul de protecie special sunt permanent actualizate. 2. Asist persoana cu handicap n 2.1. Asistarea persoanei cu handicap se realizeaz cu perseveren pn la asigurarea relaiile cu autoritile drepturilor prevzute de lege 2.2 Orice modificare survenit n starea fizic, psihic sau social a persoanei cu handicap de natur s modifice acordarea drepturilor sau accesibilitilor prevzute de lege este sesizata prompt autoritilor publice locale i inspectoratelor de stat teritoriale pentru persoanele cu handicap 2.3. n orice situaie de risc major pentru viaa i integritatea persoanei sunt anunate urgent organele competente. 3. Sprijin persoana cu handicap n 3.1 nsoirea persoanei cu handicap pentru obinerea i exercitarea drepturilor sale este protecia i exercitarea drepturilor sale realizat n timp util. 3.2. Sprijinirea persoanei este realizat cu respectarea confidenialitii informaiei

Pag. 39 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav GAMA DE VARIABILE Drepturile nscrise n Constituia Romniei, Convenia ONU cu privire la drepturile copilului i legislaia de protecie special Categorii de drepturi: Drepturi civile i politice; Drepturi economice, sociale i culturale; Dreptul umanitar; Drepturi n curs de formare.

Situaiile cu frecventa mai mare care solicit sprijinul asistentului personal: Participarea la activitile asociaiilor i fundaiilor; Exercitarea dreptului de vot; Participarea la activitatea sindical; Exercitarea dreptului la libertatea cuvntului; Neacordarea la timp a drepturilor asigurate prin protecia special; Situaiile de abuz i neglijen; nclcarea i periclitarea dreptului la proprietate; Nerespectarea principiului: Resursa asigurat potrivit legii urmeaz persoana cu handicap Bariere existente n mediu etc.

Autoriti implicate: Primria; Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Handicap i Inspectoratele teritoriale; Autoritatea Naional pentru Protecia Copilului i Adopii Poliia; Avocatul Poporului; Ministerele; Consiliile judeene

GHID PENTRU EVALUARE Cunotine: Drepturile Omului nscrise Declaraia Universal a Drepturilor Omului, Constituia Romniei, Convenia European a Drepturilor Omului, legislaia de protecie special Pag. 40 din 41

Ocupaia: Asistent personal al persoanei cu handicap grav Obligaiile nscrise persoanelor cu handicap n Legea 519/2002 ( s se prezinte la comisiile de expertiz i la reevaluarea periodic,; s urmeze Programul de recuperare, reabilitare i reintegrare social i s se integreze n munc).j Dimensiunea individual a Drepturilor Omului; Universalitatea, indivizibilitatea i interdependena Drepturilor omului Regulile standard privind egalizarea anselor pentru persoanele cu handicap

-

Atitudini, nsuiri psihice, capaciti Responsabilitate, calm, perseveren; Redactarea unei cereri ctre autoriti; promptitudinea identificrii nclcrii drepturilor cunoaterea drepturilor libertilor fundamentale i a obligaiilor persoanei cu handicap perseverena n dobndirea si asigurarea exercitrii drepturilor.

La evaluare se va urmri:

Pag. 41 din 41

asistent personal al persoanei cu handicap grav

Documents