Tainele comunicării (opţional)Proiect de lungă durată

Clasa a II-a

COMPETENŢE SPECIFICE:

1. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de înţelegere şi utilizare corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale şi scrise;

2. Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic;

3. Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi transmite intenţii, gînduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris.

4. Dezvoltarea unei atitudini pozitiv – creatoare în situaţiile de comunicare şi relaţionare interpersonală;

SubcompetenţeConţinuturi Nr. de

oreData Resurse didactice Note

Stimularea capacităţii de a citi şi audia mesaje cpecifice activităţii şcolare şi vieţii cotidiene;

Perceperea semnificaţiei globale a mesajului verbal sau nonverbal;

Formarea comportamentului unui ascultător interesat, care înţelege statutul partenerului şi îi acordă atenţia cuvenită ;

Construirea mesajelor logice prin comunicarea verbală şi nonverbală;

Comentarea informaţiilor noi, interesante şi utile;

Memorarea şi utilizarea cuvintelor, îmbinărilor de cuvinte, expresiilor în diverse situaţii de comunicare;

Expunerea propriilor opinii vizavi de cele audiate şi citite.Construirea corectă şi logică a enunţurilor în cadrul unui mesaj;

Formularea întrebărilor şi răspunsurilor, respectînd

1. Discuţia. Pe cărările vacanţei.2. Învăţătura este o comoară.

3. Discuţia în perechi. Ne cheamă cartea.

4. Propoziţia. Culorile toamnei.

5. Plaiul meu.

6. Formule de politeţe. Învăţătorul – izvor de lumină.

7. Reproducerea şi producerea mesajului. O întâmplare.

8. Fiecare zi e frumoasă în felul ei.

11

1

1

1

1

1

1

Tainele comunicării, p. 5.Tainele comunicării, p. 8.

Tainele comunicării, p.11

Tainele comunicării, p.14

Tainele comunicării, p.18

Tainele comunicării,p.22

Tainele comunicării,p.25

Tainele comunicării,p.28

9. Dialogul. Hărnicia – mărgăritarul cel mai strălucitor.

10.Cuvântul în text. Orice meserie e frumoasă.

1

1

T. C. pagina 30

T. C. pagina 33

11.Comunicarea orală şi scrisă. Fii bun cu vieţuitoarele.

12.Receptarea mesajului. Bunătatea va salva lumea.

13.Feeria iernii.

14.E vremea colindelor.15.Descrierea. Grijile iernii.

16.Dialogul. Fiecare cu vârsta lui.17.Naraţiunea. Munca aduce fericire.

1

1

2

11

11

T. C. pagina 36

T. C. pagina 39

T. C. pagina 42

T. C. pagina 45T. C. pagina 52T. C. pagina 55T. C. pagina 58

etica comunicării;

Dezvoltarea deprinderilor de aplicare a normelor dialogului în relaţii interpersonale;

Identificarea şi selectarea unităţilor lexicale din diferite contexte;

Redactarea textelor proprii cu şi fără repere, aplicînd regulile învăţate;

Manifestarea interesului pentru o comunicare eficientă în cadrul dialogului şi a discuţiilor în grup.

18.Creare de texte scurte.

19.Ascultarea-i lucru sfânt.

20.Să simţi cu inima.

21.Mama – cea mai scumpă fiinţă de pe lume.

1

1

1

2

T. C. pagina 61

T. C. pagina 64

T. C. pagina 6822.Comunicarea nonverbală şi paraverbală.

23.Evantaiul primăverii.

24.În grădina copilăriei.

25.Legenda e soră cu basmul.

26.Întrebări şi răspunsuri. Prietenie.

27.Reproducerea şi producerea mesajului. Pâine pe masă – cântec în casă.

28.În împărăţia florilor.

29.Bunicii sunt ca sfinţii.

30.Vara bate la fereastră.

31.Lecţie de totalizare.

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

T. C. pagina 71

T. C. pagina 74

T. C. pagina 77

T. C. pagina 80

T. C. pagina 83

T. C. pagina 86

T. C. pagina 90

T. C. pagina 93