2012 Orizont Didactic revist educaional

Data:

Grup colar Ion Podaru, Ovidiu

Clasa: a III-a C

Prof. nv. primar: Lupac Mariana

Aria curricular: Tehnologii

Disciplina: Abiliti practice

Unitatea de invare: Primvara

Subiectul lectiei: Fluturai

Tipul lectiei: formare de priceperi si deprinderi

Obiectiv specific:

Formarea capacitii de a ansambla materialele n scopul realizrii produsului finit

Obiective operaionale:

O1. s selecteze materiale necesare obinerii produsului finit;

O2. s respecte etapele de realizare ale fluturaului n urma instructajului efectuat;

O3. s lipeasc hartia rupt numai n contur (culoarea preferat);

O4. s aprecieze lucrrile executate de ei i de colegi, pe baza criteriilor stabilite;

O.A. - Trezirea sentimentelor de admiraie pentru frumuseea naturii;

Resurse:

a) Temporale: 45 minute b) Materiale: tuburi de hrtie igienic, hrtie glac, cartoane colorate, foarfece, carioci, srm,

lipici;

c) Procedurale: conversaia, explicaia, demonstraia, munca independent; d) Forme de organizare: frontal, individual;

Bibliografie:

*** Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Curriculum Naional Programe colare

pentru clasele I-II, Bucureti, 2003.

Diaconu ,M. - ndrumtor pentru leciile de abiliti practice, clasele I-IV , Editura Petrion,

Bucureti ,2000

2012 Orizont Didactic revist educaional

Nr.

Crt.

Momentele

leiei

OO Elemente de coninut Resurse Evaluare Observaii

1. Moment

organizatoric

- stabilirea unui climat optim desfurrii leciei;

- pregtirea materialelor didactice;

- stabilirea linitei n sala de clas;

. conversaia

2. Captarea i

meninerea

ateniei

Captarea ateniei se va face printr-o ghicitoare:

Colorat e ca o floare,

Trupul fin si mic el are,

Zboar vara pe cmpie,

Spunei ce-ar putea s fie.

(Fluturaul)

Se poart o discuie cu elevii despre fluturi pe baza unei plane

n care este prezentat anotimpul primvara.

- n ce anotimp apar fluturii? - Ce cntec de primvar tii voi n care se vorbete

despre fluturi? (Vine, vine primvara)

Se va intona cntecul despre anotimpul primvara.

. conversaia

. activitate

frontal

3. Anunarea

temei i

enunarea

obiectivelor

Comunic elevilor subiectul, modalitatea de realizare a lucrrii

i performanele ateptate de la ei.

. conversaia

. activitate

frontal

. proba

practic

4. Dirijarea

nvrii

O1

Prezint lucrarea model.

Analizez componentele lucrrii (culori, forme, elemente).

Stabilirea etapelor de lucru:

I. Selectarea materialelor i stabilirea ordinii n care se

realizeaz lucrarea:

Apoi prezint etapele:

. explicaia

. demonstra-

ia

. activitate

frontal

. instructajul

. proba

practic

2012 Orizont Didactic revist educaional

1. Aranjarea prtilor componente ale fluturaului;

2. Lipirea aripioarelor, montarea antenelor i a corpului

fluturaului;

3. Decorarea lucrrii dup imaginaia fiecrui copil;

Putem stabili nite reguli de lucru care trebuie respectate

pentru ca lucrarea s fie foarte frumoas.

Anun elevii c la finalul orei cele mai reuite lucrri vor fi

expuse ntr-o expoziie a clasei.

II. Finisarea lucrrilor (ndeprtarea hrtiei de prisos, a

lipiciului, etc.)

5. Executarea

lucrrilor de

ctre elevi

O2

O3

- elevii execut lucrrile respectnd etapele de lucru; . munca

independent

. proba

practic

6. Evaluare O4 Le propun un exerciiu de autoevaluare n care s in seama de

urmtoarele criterii de evaluare:

- modul de realizare al lucrrii;

- corectitudinea decuprii i aplicrii;

- originalitatea decorrii;

- gradul de finalitate estetic;

Realizez o miniexpoziie cu lucrrile cele mai reuite.

. conversaia

. activitate

frontal

. aprecieri

verbale