andrei_anisoara-proiect de lectie.doc

7/26/2019 Andrei_Anisoara-proiect de lectie.doc

1/10

COALA: coala Slava Rus

P R O I E C T D I D A C T I C

DATA: 2.12.2010CLASA: IPROPUNTOR: Andrei AnioaraOBIECTUL: Cunoaterea medu!uSUBIECTUL: Anma!e dome"t#e

TIPUL.:predare- nvare-evaluare

PO$I%IA LEC%IEI &N 'ODUL: Unitatea de nvare Plante i animale

a( O)e#t*e de re+ern,-:1.. ! enumere "ara"teri!ti"i !pe"i#i"e ale unor vieuitoare din mediul apropiat$%.1. ! utili&e&e un lim'a( !pe"i#i" tiinelor naturii n de!"rierea unor vieuitoare) #enomenedin mediul n"on(urtor$%.. ! utili&e&e !im'oluri i in#ormaii re#eritoare la #enomene o'!ervate n mediuln"on(urtor$.1. ! identi#i"e "i prin "are !e poate "ontri'ui la meninerea unei viei !ntoa!e a plantelori animalelor$

)( O)e#t*e oera,ona!e:O.O1* ! re"unoa!" animale dome!ti"e dup n#iarea i de!"rierea a"e!tora$O.O%* ! identi#i"e +rana "ore!pun&toare a animalelor dome!ti"e o'!ervate$O.O* ! denumea!" adpo!turi #"ute de om pentru prote(area animalelor dome!ti"eo'!ervate$O.O,* ! numea!" urmaii animalelor dome!ti"e o'!ervate$O.O* ! identi#i"e #oloa!e ale #ie"rui animal dome!ti" o'!ervat) pre"um i importana lor

pentru om$O.O* ! /rupe&e animalele dome!ti"e pe 'a&a a!emnrilor i deo!e'irilor de!"operite lan#iarea a"e!tora$

O.O0* ! denumea!" "ele trei pri "omponente ale "orpurilor animalelor dome!ti"e o'!ervate"ap-trun"+i-mem're2$O.O3* ! de!"rie un animal dome!ti") utili&4nd noiunile dome!ti") n/ri(it) #oloa!e)"ap) trun"+i) mem're pi"ioare) aripi2) "orp) piele 'lan2) pr pene)l4n2) /ra(d "ote) "u") !t4n) ur2) iar') #4n) 'oa'e$

/OR'E DE ORANI$AREa2 a #on,nutur!or: modular

'2 a a#t*t-,: #rontal) individual) n /rupuri mi"i

TIPURI DE INTERAC%IUNI :pro#e!or-elev) elev-pro#e!or$ elev-elev$


2/10

TIPURI /OR'ESTRATEIII INSTRU'ENTEDE E3ALUARE :#ormativ) !umativ)

oral i !"ri!) individual i n /rup)autoevaluarea) interevaluarea n "adrul /rupului

RESURSE:a( eda4o4#e 5metode ro#edee(: "onver!aia) e5pli"aia) dramati&area) o'!ervaia diri(at)

pro'lemati&area) de!"operirea) a"tivitatea independent) le"tura e5pli"ativ) 'rain!tormin/-ul)a"tivitatea pe /rupe "on!tituite n #un"ie de tema de&'aterii) reeaua de di!"uii) (o"ul dida"ti")metode intera"tive-de&'aterea tip Ciorchinele

)( matera!e : ima/ini din pove!tea Pun/ua "u doi 'ani) #ie de lu"ru individuale) ima/ini-!uport!u' #orm de proie"ie) (etoane) plan dida"ti" Animale dome!ti"e) "u' "on#e"ionat "u animaledome!ti"e) videoproie"tor) e"u!oane.

#())!o4ra+#e:1. Cunoaterea mediului6 manua! entru #!a"a I 6umitra 7adu) 8iorela Ana!ta!iu) 9d. 6ida"ti" iPeda/o/i") 7.A.) :u"ureti) %;1;$2. Module de formare din cadrul proiectuluiDezvoltarea profesionala a cadrelor didactice prinactivitati de mentorat.

Predarea-nvarea interactiv centrat pe elev;Cunoaterea elevului;Folosirea TIC n procesul de predare-nvare;Valori comportamentale i reducerea violenei n coal;

Manaement instituional!de proiect.Prorama colar pentru clasele I i a II-a " Cunoaterea mediului) 9d. 6ida"ti"a Pre!!


3/10

%INTA DE PRORES PRO/ESIONAL:

D E S / U R A R E A L E C % I E I

9>AP9L9 L9C?@9@ O:. 79


4/10

O.O

O.O,

O.O

O.O1

O.O

O.O0

i "e #oloa!e adu" omului "are i n/ri(ete.Pre&entare PoverPoint "u animaledome!ti"e*


5/10

O.O3

O.O

l4n$ dou aripi) dou pi"ioare) trun"+ia"operit "u #ul/i i pene.6in "ouleul !urpri&) elevii vor ale/e une"u!on) l vor prinde n piept) ne vomidenti#i"a i ne vom /rupa n trei /rupe de

"4te patru elevi.8om de!#ura (o"ul dida"ti"* La "eanimal m-am /4nditE. 8om ale/e unanimal din /rupele adver!e) l vom de!"rie)introdu"4nd toate in#ormaiile enumeratede!pre animalele dome!ti"e. Adver!arii vor#i nevoii ! de!"opere de!pre "e animaldome!ti" e!te vor'a.9"+ipa "are a"umulea& "ele mai multe#i/urine va #i !timulat.@denti#i"area unor #oloa!e pe "are le o'ineomul de la animalele dome!ti"e o'!ervate$pre&entarea diapo&itivului "u #oloa!eleanimalelor dome!ti"e o'!ervate$Bun" independent*i individual "u !ar"ina dida"ti"* !unea!" prin !/ei #ie"are animal "uprodu!ele o'inute de la el.

Drupe de elevi

rontal

@ndividual

a"tivitatea pe/rupe

(o"ul dida"ti"

a"tivitateaindependent

9"u!oane "uanimaledome!ti"e

Pre&entarePoFerPoint

i de lu"ruindividual

Util&areanoiunilornvate de!pranimaledome!ti"e

O'!ervare!i!temati"

Core!pondenadintre animaludome!ti" #oloa!ele !aleAutoevaluarea


6/10

ra!ea& "4te o linie de la "i#ra 1-la "ap)de la "i#ra %-la trun"+i i de la "i#ra - lapi"ioarele animalului din ima/ine$%. Gn"er"uie!te animalele dome!ti"e$. 6e!"oper animalele a!"un!e.iele !e di!"ut dup e5pirarea timpuluia"ordat.


7/10

$% O),nereaer+orman,e!or

O.O3 oi

parti"ipanii la (o" vor enumera "4tevan!uiri ale animalului re!pe"tiv.


8/10

ANEA 1 Nume..

ANI'ALE DO'ESTICE#i de mun" independentK

Sar#n dda#t#e:1. Tra"ea- #Fte o !ne de !a #+ra 1G!a #a

de !a #+ra 2G!a trun# de !a #+ra 9G !a #oare!e anma!u!u dome"t#:

1 2 3 1 2 3

2. In#er#ue"te anma!e!e dome"t#e de ma o".


9/10

9. De"#oer- anma!e!e a"#un"e ;n de"enu! urm-tor.1G maroH2Ga!)a"truH9G rouH7G4a!)enH8Gorto#a!u.


10/10

ANEA 2

andrei_anisoara-proiect de lectie.doc

Documents