ancheta risc abandon scolar

7/30/2019 Ancheta Risc Abandon Scolar

1/14

European practices of mentoring with young adults at risk ofsocial disadvantage and school drop-out

THEORETICAL BACKGROUND

School drop out is the phenomenon of leaving the educational system before obtaining a graduate certificate.Oficial statistics point to the fact that in our country school drop out is a serious problem that places Romania onone of the leading places of school dropout rates in Europe. We can thinks of school drop out as a final step in alarger process of disengagement from school that starts long before the student actually leaves the educationalsystem.

The risk factors for school drop out can be clasified:-economic factors-demografic, socio economic factors-personal factors

In Romania the socio economic risk factors have a large importance for school drop out rates. This are: roma

nationality, rural residence, parents in agriculture related occupation, poverty.The personal risk factors that correlate with higher risk of school drop out are:

- school failure ( learning disabilities; perceived dificulties related to school assignements)- perceived relationship with the school (perceived negative relationship with professors and peers;

perceived inequity; social isolation; social rejection).- deliquency and antisocial behaviours- school alienation- low satisfaction related to the school- peer group influence

The survey questionnaire was constructed by including items formulated to asses this main correlate of schooldropout .

The application of the survey instrument has two aims:1) to identify students at high risk of school drop put ( screening instrument)2) to monitorize the efficiency of implementing the mentoring intervention of the project

The psychometric indices of the instrument ( validity, fidelity, ) are to be established in future applications.


2/14

SCHOOL DROPOUT RISK ASSESSMENT QUESTIONNAIRE

1. Sex. F_____ M____

2. Residence : URBAN____ RURAL____

3. Nationality ____________________________________

4. You live with : FAMILY____ RELATIVES____ FOSTER CARE____ ALONE____

5. Parents education:NO HIGHSCHOOL____ HIGHSCHOOL____ COLLEGE____

6. Parents ocuppation : FATHER________________ MOTHER__________________

7. Your familys income :less than 500 RON/ MONTH____ less than 1000 RON/ MONTH____ less than 2000 RON/ MONTH

8. How happy are you with ?

a) your school results? VERY HAPPY____HAPPY____NOT VERY HAPPY____NOT HAPPY AT ALL____

b) your peer students ? VERY HAPPY____HAPPY____NOT VERY HAPPY____NOT HAPPY AT ALL____

c) your professors? VERY HAPPY____HAPPY____NOT VERY HAPPY____NOT HAPPY AT ALL____

d) school in general? VERY HAPPY____HAPPY____NOT VERY HAPPY____NOT HAPPY AT ALL____

9. I think that in my school :

a) The professors have a good relationship with the students :NO___ MORE OR LESS___ YES____

b) I feel good when Im at school:NO___ MORE OR LESS___ YES____

c) The professors respect our opinions :NO___ MORE OR LESS___ YES____

d) The professors show interest in our school results :


3/14

NO___ MORE OR LESS___ YES____e) I am treated fairly :

NO___ MORE OR LESS___ YES____

10. In the last year how often did it happen that ?:

a) a peer bullied you or laught at you :OFTEN___SOMETIMES ___NOT AT ALLb) a peer didnt want to be friends with you:OFTEN____SOMETIMES ___NOT AT ALLc) you felt rejected at school :OFTEN____SOMETIMES ___NOT AT ALLd) you felt that you didnt like being at school:OFTEN____SOMETIMES ___NOT AT ALL

11. Do you think sometimes that you want to do something different than to come to school ?DA___NU___

12. In the last semester did you have problems related to skipping classes ?

YES (with sanction)___ SOME PROBLEMS (with warning)____NO____

13. Do you find school disciplines interesting? YES___ SOME___ NO___

14. Do you study when you find something interesting? YES___NO___

15. Can you focus when you study or do your assignements?YES____MORE OR LESS____NO___

16. Do you usually do your assignements? YES___NO___

17. Do you like school? YES___NO___

18. Did you have problems at school in the last year?a) fights with peers or other students : YES___NO___b) cought smoking or drinking at school : YES___NO___c) warned by principal or professors because of your behavior: YES___NO___

19. Do you like doing something better than coming to school ? YES___NO___

20.If you answered YES to the last question : What else do you like better than coming to school??

21. Did you have problems with the law ? YES___NO___a) do you have a criminal case file ? YES___NO___b) did you get a penalty ? YES___NO___c) were you warned ? YES___NO___

22. Do you see yourself finishing highschool ? YES___NO___


4/14

23. If you dont see yourself finishing highschool , you see yourself:a) learning a craftb) workingc) something else____________________________________________________

24. Do you have friends that havent finished highschool ?

YES___ (if YES How many? ______ ) NO___25. Does you family show interest in your school results?YES____ MORE OR LESS____ NO_____

26. Does your family encourage you to graduate from highschool?YES____ MORE OR LESS____ NO_____

27 . Do you feel that you cannot cope with pressure at school?YES___ SOMETIMES___NEVER__

28. Would you like to do something else than coming to school?YES____ NO_____

29. Do you plan on working during highschool years?YES____ NO_____

30. Are there people around you that think school is a waste of time?YES____ MORE OR LESS____ NO_____

31. Do you have older friends?YES, MANY_____YES , A FEW , ____ONE____NO _____

32. Do you have health problems that might prevent you from finishing highschool?( exgoing to school, financial etc.) YES_____NO_____

33. Do you feel sometimes that your assignements are to difficult ? YES_____NO_____

34. Can you do your assignements without help? YES_____NO_____

35. Do you think that in school you find understanding for your problems? YES_____NO_____

36. Do you think that is going to be difficult to travel to school until graduating from highschool?YES_____NO_____


5/14

CADRU TEORETIC

Abandonul colar se refer la fenomenul de prsire a sistemului educaional nainte de obinerea unei diplomede finalizare a studiilor. Statisticile oficiale arat c n ara noastr abandonul colar este o problem grav iplaseaz Romnia pe unul dintre primele locuri la rata abandonului colar n Europa. 1 Abandonul colar poate fiprivit ca un ultim pas ntr-un proces mai larg de neimplicare legat de coal care ncepe cu mult naintea

prsirii efective a sistemului de nvmnt .2

Factorii de risc pentru abandon colar la elevi pot fi ncadrai n mai multe categorii :-factori economici-demografici/sociali-personali

n Romnia factorii economici i sociali au o mare importan ca factori de risc pentru abandonul colar .Acetia sunt : naionalitatea Rom, reedina n mediul rural, ocupaia n domenii legate de agricultur aprinilor i srcia.3

Factorii personali ai elevului care se asociaz cu cresterea riscului de abandon colar identificai n literatura de

specialitate in de : eecul colar ( percepia dificulti sarcinilor colare; dificultile de nvare) relaia perceput a elevului cu coala ( percepia negativ a relaiei cu cadrele didactice i/sau colegii;

percepia inechitii ; izolarea social; respingerea social) delicvena i implicarea n comportamente antisociale alienarea fat de coal satisfacia redus legat de coal influena grupului de prieteni

n concluzie chestionarul elaborat a inclus itemi presupusi a investiga variabilele menionate mai sus cu scopul

de: 1) a identifica elevii cu risc crescut de abandon colar ( instrument de screening)2) a monitoriza eficiena implementrii strategiei de mentorat propus n proiect

Indicii psihometrici ai instrumentului elaborat urmeaza sa fie stabiliti prin aplicari ulterioare ( validitate decontinut, fidelitatea chestionarului- stabilitatea in timp a rezultatelor).

1(2006). Raport asupra strii sistemului naional denvmnt - 2005: Ministerul Educaiei i Cercetrii2Lee, V. E., & Burkam, D. T. (2003). Dropping Out of High School: The Role of School Organization andStructure.American Educational Research Journal, 40(2), 353.3Jigau, M. (2000). nvmntul rural din Romnia condiii, probleme i strategii de dezvoltare, . Bucureti:Ministerul Educaiei i Cercetrii, Institutul de tiine ale Educaiei i Jigau, M., & Surdu, M. (2002).


6/14

CHESTIONAR PENTRU EVALUAREA RISCULUI DE ABANDON COLAR

Mai jos o s citeti o serie de ntrebri

1. Sex. FEMININ_____ MASCULIN____

2. Locuieti la : ORA____ SAT/COMUN____

3. Naionalitatea: ____________________________________

4. Locuieti cu : FAMILIA____ ALTE RUDE____ PLASAMENT____ SINGUR____

5. Prinii au studii: FR LICEU____ LICEU____ FACULTATE____

6. Ocupaia prinilor : TATA________________ MAMA__________________

7. Venitul familiei tale este :mai puin de 500 RON/LUN____ mai puin de 1000 RON/LUN____ mai puin de 2000RON/LUN

8. Ct de mulumit/ eti n general de?

a) rezultatele tale colare? FOARTE MULUMIT____

MULUMIT____CAM NEMULUMIT____FOARTE NEMULUMIT____

b) de colegii ti ? FOARTE MULUMIT____MULUMIT____CAM NEMULUMIT____FOARTE NEMULUMIT____

c) de profesorii ti? FOARTE MULUMIT____MULUMIT____

CAM NEMULUMIT____FOARTE NEMULUMIT____

d) de coal n general? FOARTE MULUMIT____MULUMIT____CAM NEMULUMIT____FOARTE NEMULUMIT____

9. Eti de prere c :

b) Profesorii au o relaie bun cu elevii : NU___ AA I ASA___ DA____


7/14

c) M simt la coal ca ntr-o echip: NU___ AA I ASA___ DA____d) Profesorii ne respect opiniile: NU___ AA I ASA___ DA____e) Profesorii sunt interesai s avem

rezultate bune la coal: NU___ AA I ASA___ DA____e) Sunt tratat corect n coal: NU___ AA I ASA___ DA____

10. n ultimul an ct de des s-a ntmplat ca :a) un coleg s vorbeasc urt de tine, sau s rd de tine :DES____ NU PREA DES___DELOC___

b)un coleg s nu vrea s fie prieten cu mine :NU___ NU PREA DES___ DA____c) s m simt respins la coal :NU___ NU PREA DES___ DA____d) s simt c nu mai mi place deloc la coal:NU___ NU PREA DES___ DA____

11. Te gndeti cteodat c vrei s faci altceva dect s mai vi la coal? DA___NU___

12. n ultimul semestru ai avut probleme legate de absene?DA(not sczut la purtare)___ AA I AA (am fost atenionat)____NU____

13. Eti de prere c materiile sunt interesante? DA___ AA I AA___ DELOC___

14. nvei cnd ceva i se pare interesant? DA___NU___

15. Poi s te concentrezi la ore sau la teme? DA____AA I AA____NU___

16. n general i faci temele pentru acas? DA___NU___

17. i place la coal? DA___NU___

18. Ai avut probleme la coal n ultimul an?

a) bti cu colegii sau ali elevi : DA___NU___b) am fost prins c fumam sau am but la coal: DA___NU___c) am fost atenionat de diriginte sau de director pentru comportament: DA___NU___

19. i place mai mult s faci altceva dect s vi la coal? DA___NU___

20.Dac la ntrebarea anterioar ai rspuns DA : Ce altceva i place s faci mai mult dect s vi lacoal?

21. Ai avut probleme cu legea? DA___NU___a) ai dosar penal ? DA___NU___b) ai fost amendat ? DA___NU___c) ai primit atenionri ? DA___NU___

22. Te vezi terminnd liceul? DA___NU___


8/14

23. Dac nu termini liceul , te vezi :a) fcnd o meserieb) muncindc) altceva ____________________________________________________________________

24.Ai prieteni care nu au terminat liceul ? DA___ (Ci?______) NU___

25. Familia ta este preocupat de rezultatele tale la coal ? DA___AA I AA___NU___

26. Familia te incurajeaz s termini liceu? DA___AA I AA___NU___

27 . Simi c nu faci fa presiunilor de la coal? DES___ CTEODATA___NICIODATA__

28. i-ai dori s faci altceva dect s vi la coal? DA___ NU___

29. Ai planuri s munceti n timpul liceului? DA___NU___

30. Sunt oameni n jurul tu care cred c coala e pierdere de vreme?DA___AA I AA ___NU

31. Ai prieteni mai n vrst dect tine ?DA, MULI___DA, CIVA ___UNUL___NICI UNUL

32. Ai probleme de sntate care ar putea s te mpiedice s termini liceul ?( ex. de deplasare la coal , financiare, etc.) DA___NU___

33. Simi cteodat c leciile sau temele sunt prea grele? DA___NU___

34. Poi s i faci temele acas fr s te ajute cineva? DA___NU____

35. Crezi c la coal nu gseti nelegere pentru problemele tale? DA___NU____

36. Crezi c o s i fie greu s mai faci naveta pn la terminarea liceului? DA___NU___


9/14

REZULTATE

I. FACTORI ECONOMICI SI SOCIALI

Nationalitatea

- 94 dintre cei chestionati au nationalitatea romanaResedinta- 55 % din cei chestionati au raspuns ca locuiesc la oras- 48 % locuiesc in mediu rural- 15 % au raspuns ca o sa le fie greu sa faca naveta pana la terminarea liceului

Venit- 16% dintre cei chestionati au raspuns ca au venit < 500 ron/luna- 62% dintre cei chestionati au raspuns ca au venit < 1000 ron/luna- 15% dintre cei chestionati au raspuns ca au venit < 2000 ron/luna


10/14

II. FACTORI PERSONALI

1) RELATIA PERCEPUTA A ELEVULUI CU SCOALA

Percepia negativ a relaiei cu cadrele didactice; 29 % dintre elevii chestionati afirma ca sunt de

parere ca in scoala noastra profesorii au o relatie buna cu elevii, 67 % raspund ca asa si asa , iar 7 %

sunt de parere ca nu. Deasemenea 30 % sunt de parere ca profesorii le respecta opiniile, in timp ce 12

% afirma ca nu le sunt respectate opiniile. In ce privaste interesul profesorilor pentru rezultatele

scolare, 57 % afirma ca exista interes din partea profesorilor iar 7 % ca nu.

Percepia negativ a relaiei cu colegii; 60 % dintre elevii chestionati afirma ca sunt multumiti de

colegii lor, 15 % ca sunt cam nemultumiti si abia 3 % afirma ca sunt foarte nemultumiti.

Perceptia inechitatii ; 37 % dintre elevi afirma ca se simt la scoala ca intr.-o echipa in timp ce 19 % au

raspuns ca nu. In acelasi timp, 50 % sunt de parere ca sunt tratati corect la scoala, 41 % raspund ca asa

si asa si abia 7 % raspund ca nu sunt tratati corect.

Izolarea sociala si respingerea sociala; 20 % dintre elevii chestionati au raspuns ca in ultimul an li s-a

intamplat des ca sa se rada de ei sau sa li se vorbeasca urat de catre colegi la scoala, 47 % au raspuns ca

nu prea des, iar 32% deloc. La intrebarea daca in ultimul an s-au simtit respinsi la scoala, abia 2 %

dintre elevi au raspuns ca da in timp ce 80 % au raspuns ca nu.

Alienarea fata de scoala.;

- 12 % dintre elevii chestionati afirma ca sunt nemultumiti de scoala in general in timp ce 85 %

se arata multumiti si foarte multumiti.

- 17 % afirma ca li s-a intamplat in ultimul an sa simta ca nu le mai place deloc la scoala iar 55 %

au afirmat ca nu li s-a intamplat

- 50 % afirma ca se gandesc cateodata ca ar vrea sa faca altceva decat sa vina la scoala

- 38 % dintre elevi afirma ca si-ar dori sa faca altceva decat sa vina la scoala

- 46 % afirma ca au planuri sa munceasca in timpul liceului


11/14

- 8 % afirma ca nu se vad terminand liceul, in timp ce 90 % afirma ca da


12/14

2) ESECUL SCOLAR SI DIFICULTATILE DE INVATARE

Satisfactia fata de rezultatele scolare ; 58% afirma ca sunt multumiti de rezultatele lor scolare, in

timp ce 34 % afirma ca sunt cam nemultumiti; abia 3 % au afirmat ca sunt foarte nemultumiti.


13/14

Randament ; 95 % dintre elevii chestionati au raspuns ca se pot concentra la ore sau la teme;82 % cred insa ca uneori lectiile sau temele sunt prea grele, iar 83 % sunt de parere ca un reusesc safaca fata presiunilor de la scoala cateodata.

3) DELICVENTA SI COMPORTAMENTE ANTISOCIALE- 7 % dintre elevi au afirmat ca in ultimul an au fost implicati in batai la scoala- 4 % au afirmat ca in ultimul an au fost prinsi la scoala fumand sau consumand alcohol- 9 % au afirmat ca au fost atentionati de catre diriginte sau director pentru comportament- nici un elev nu a afirmat ca are dosar penal- 7 % afirma ca au fost amendati macar o data-23 % afirma ca au primit atentionari din partea politiei

4) INFLUENTA GRUPULUI DE PRIETENI

Peste jumatate ( 55% ) dintre elevi raspund ca au prieteni care nu au terminat liceul, iar 26 % raspunsca au oameni in jurul lor care cred ca scoala este pierdere de vreme.

5) NEIMPLICAREA IN RELATIA CU SCOALA

- 7 % afirma ca in ultimul semestre au avut probleme legate de absente- 38 % afirma ca materiile li se par interesante iar 10 % ca nu sunt deloc interesante- 90 % afirma ca invata cand ceva li se pare interesant- 39 % afirma ca in general nu isi fac temele pentru acasa


14/14

DISCUTII SI CONCLUZII

Obiectivul acestei anchete a fost de a estima riscul de abandon scolar la elevii de liceu aiColegiului Tehnic Apulum Alba Iulia. S-a pornit de la date din literatura pe baza carora s-auidentificat o serie de corelate ale abandonului scolar , atat factori socio economici cat si personali,

ai elevului. Chestionarul a fost elaborat pornind de la aceste variabile. Analiza cantitativa a datelorculese prin chestionarea elevilor arata procente scazute pentru toate corelatele teoretice aleabandonului scolar. Am interpretat aceste date ca indicand un risc scazut al abandonului scolar laelevii de liceu din scoala noastra. Elevii se arata in general multumiti de relatia cu profesorii sicolegii, se percep tratati corect in scoala si se vad terminand liceul. Este posibil ca aceste rezultatepozitive ale anchetei sa se datoreze faptului ca la esantionul chestionat nu sunt prezenti factori socioeconomici asociati abandonului scolar: nationalitate roma si saracia.Singura variabila socioeconomica asociata cu abandonul scolar unde s-au inregistrat procente ridicate este resedinta inmediul rural , cu 48 % dintre respondenti. Singura variabila personala asociata cu abandonul scolarunde s-au inregistrat procente crescute este perceptia dificultatilor de invatare: astfel, majoritateaelevilor chestionati cred ca uneori nu fac fata presiunilor de la scoala, ca materiile si lectiile suntuneori prea grele, si un procent ridicat (39 %) afirma ca nu isi fac temele pentru acasa. In concluzie,elevii de liceu ai Colegiului Tehnic Apulum par sa fie intr-o relatie de angajament si implicare cuscoala ceea ce indica un risc scazut de abandon scolar. Desemenea ei sunt de cetatenie romana,jumatate dintre ei locuiesc in mediul urban si au venituri medii, ceea ce reprezinta factori deprotectie pentru abandonul scolar. Ne putem astepta astfel ca abandonul scolar sa fie la elevii deliceu un fenomen izolat, ceea ce impune masuri de preventie si interventie individualizate siadaptate la fiecare caz.

CABINETUL DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGICProf. psih. Iulia Lazr

COLEGIUL TEHNIC APULUM ALBA IULIA

ancheta risc abandon scolar

Documents