proiectdelec_ie17

PROIECT DE LECIE

PROIECT DE LECIECLASA: a IX- a UNITATEA COLAR: Liceul Teoretic Emil RacoviDISCIPLINA: RELIGIELECTIA: VIAA RELIGIOAS OGLINDIT N CREAII POPULARE, N DATINI I N OBICEIURITIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECIE: dobndire/ nsuire de noi cunotineDURATA: 1 ORPROPUNTOR: profesor OCTAVIAN BUTUZAOBIECTIVE OPERAIONALE (COMPETENE SPECIFICE)1. S argumenteze contribuiei cretinismului la cultura naional i universal2. S prezinte componentele creaiei populare.3. S analizeze influena religioas n literatur, cntece, bocete, sculpturi n lemn i icoane pe sticla.

4. S cunoasc seminificaia oulor ncondeiate. STRATEGIA DIDACTIC1. Resurse procedurale

SISTEM METODOLOGIC: conversaia euristic, expunerea, modelarea, explicaia, problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea

Forme de organizare: frontal, individual2. Resurse materiale: catalog, tabl, cret colorat, manual.

3. Modaliti de evaluare: observaia sistemic, evaluare oral

LOCUL DE DESFURARE: Sala de clasBIBLIOGRAFIE:

1. Manual

2. Biblia 3. Cri de rugciuniDESFURAREA ACTIVITII

Momentele instruirii (timp)CSActivitatea profesoruluiActivitatea elevilorMetode i procedeeForme de organizareResurse materialeModaliti de evaluare

Moment organizatoric

(2 min)-Profesorul rostete cu elevii rugciunea

Verific prezena elevilor i disponibilitatea colectivului clasei pentru nceperea orei.Rostesc rugciunea

Elevii spun absenii i se pregtesc de lecie.Conversaie Frontal Catalog Observaia

Captarea ateniei

(1 min)-Profesorul prezint elevilor tema leciei i precizeaz obiectivele urmriteElevii noteaz n caiet titlul leciei, ascult i devin ateni la competenele specifice urmrite.ExpunereaFrontal Tabl, cret-

Reactualizarea cunotinelor asimilate anterior

(7 min)Profesorul solicit elevilor s rspund la ntrebri din clultura lor general despre sfini respectiv respectul pe care trebuie s-l ofere acestora.Elevii rspund la ntrebri expunndu-i punctele de vedereConversaia

euristic

FrontalManual Evaluare oral

Dirijarea nvrii. O 1O 2 O 3 O 4Noteaz titlul leciei pe tabl. Prezint elevilor importana deosebit pe care o are cretinismul n viaa cultural universal i naional.

Prezint componentele creaiei polulare. Argumenteaz legtura pe care o au creaiile polulare cu religia.

Prezint elevilor diferite creaii polulare i inspiraia religioas pe care o au acestea.Explic elevilor semnificaia oulor ncondeiate.Elevii rspund cu ajutorul profesorului, dac va fi nece-sar.Elevii noteaz n caiete.Conversaia

Expunerea ModelareaFrontal

Manual

BibliaEvaluare oral

Obinerea performaneiAdreseaz elevilor ntrebri cu privire la lecia predat i fixeaz cunotinele. Apoi explic elevilor eventualele nenelegeri.Elevii rspund. Pun ntrebri.Exerciiul

Feed-back-ulIndividualManual Biblia Evaluare scris

ncheierea leciei Explic elevilor ce au de pregtit pentru ora urmtoare.Rostete rugciunea. Sunt ateni la cerine

Rostesc rugciunea

-

Schia tableiViaa religioas oglindit n creaii populare, n datini i n obiceiuriMiturile, riturile religioase i creaia artistic a daco-romanilor au fost motenite i valorificate de ctre poporul romn n creaii populare, n datini i obiceiuri.

Creaia popular a nregistrat modificri. Creaiile populare, datinile i obiceiurile reflect credina privind viaa, moartea,facerea lumii i omului.

Comportamentele creaiei populare literare. Muzicale i plastice sunt: literatura oral, colindele, cntecele de stea, bocetele, sculpturile, icoanele, oule ncondeiate.

Colindele creaii populare care nsoesc obiceiurile de Craciun

Bocetele presupune existena unei melodii simple, triste.

Sculpturile utilizate n decorarea stlpilor, porilor, crucilor.

Icoane tehnica picturii pe sticl a aprut n Transilvania i Bucovina

Oule ncondeiate