ppt diseminare riga stoica aniela

Actiunea cheie KA1, School education staff mobility

Proiectul gradinitei: “Invatare deghizata inteligent in distractie”

2014-1-RO01-KA101-001030

Beneficiar : Gradinita LEARN & PLAY, Sibiu

INVATA

SI DA MAI DEPARTE!

Finantarea participarii

Buget total al proiectului:10515 euro pentru 5 mobilitatidin care: 1 in Letonia si 4 in Olanda

Bugetul pentru Letonia: 275 E transport 350 E taxa curs (5 zile) 600 E subzistenta+240 E (2 zile in plus)

Durata : 40 ore

Nr. Participanti: 20 participanti din 5 tari

Perioada: 15-20 NOIEMBRIE 2014Loc de desfasurare: RIGA, LETONIAOrganizatorul cursului: The Latvian Preschool Music Education AssociationPersoana de contact: Aija Ozola

Titlul cursului:

„ENJOY SCIENCES AND MATHS!”

Beneficiar: Stoica Aniela

Oportunităti pentru personal didactic i nedidacticș

CUI SE ADRESEAZA?

•Pentru cei interesati de dezvoltarea profesionala, schimb de experienta si transfer de bune practici.

•Pentru cei interesati de imbunatătirea calitătii educatiei scolare

•Dobândirea de cunostinte si competente inclusiv invătarea limbilor straine sau aprofundarea competentelor

Aceste stagii trebuie trebuie sa se desfăsoare in alta tara europeana decât aceea in care participantul isi desfăsoara activitatea profesionala. Astfel, participantul este incurajat sa-si imbunatăteasca cunostintele si competentele de predare si sa cunoasca mai bine modul in care se realizeaza educatia scolara in Europa.Durata stagiilor de formare poate fi de 5 zile efective - 6 saptamâni.

De ce mobilitate?• Pentru:

+ dezvoltare personala, profesionala si sociala prin dezvoltarea de competente (cunostinte, abilităti, atitudini) intr-un context international precum si recunoasterea acestor competente+ imbunatătirea procesului de predare, formare si invătare a profesionistilor din domeniile educatie, formare si tineret+ invătarea sau aprofundarea unor limbi straine (cresterea competentelor lingvistice)+ constientizarea importantei si intelegerea unor culturi si tari noi, dezvoltând astfel sentimentul de apartenenta la valorile europene si implicarea activa in comunitate+ dezvoltarea capacitătii organizationale in contextul cooperarii europene si internationale+ crearea de legaturi intre educatia formala, invătarea nonformala si formarea profesionala

DE CE ERASMUS+?

• INVATARE• INOVARE• COLABORARE• Schimbul genereaza SOLUTII NOI SI

CREATIVE, NOI PERSPECTIVE• IMPLICARE ACTIVA IN EDUCATIE

Beneficii ale activitătii de formare

• Posibilitatea de a participa la un curs de formare intr-un cadru european, alaturi de specialisti din alte tari favorabil schimbului informational

• Dezvoltarea pe plan profesional, prin imbogătirea cunostintelor despre utilizarea noilor tehnologii in activitatea scolara, necesare unui invătamânt de calitate, in vederea integrarii acestuia in cel european

• Schimbul de idei si de bune practici imi imbogătesc si diversifica metodele de lucru, de organizare si promovare a imaginii institutiei din care fac parte

• Cunoasterea culturii si sistemului de invătamânt al altor tari• Familiarizarea cu noutăti din domeniul de specialitate, în scopul

realizării unor activităţi matematice atractive şi implicării active a copiilor în procesul instructiv-educativ

• Perfectionarea unei limbi straine• Stabilirea de relatii de prietenie si de colaborare cu participanti la curs• Stabilirea unor relatii profesionale cu colegi din alte tari europene, cu

care am realizat schimburi de experienta pentru a promova toleranta, diversitatea lingvistica, multiculturalitatea ca valori educationale europeane

• Dobândirea de cunostinte despre sistemele de educatie din diverse tari din Europa, pregatirea mobilitătilor, diseminarea rezultatelelor catre beneficiarii indirecti la nivel organizational si comunitar

• Posibilitatea testarii capaitatilor profesionale la nivel european

• Prestigiul unei formari la nivel european

• Imbunatatirea calitatii educatiei scolare

• Consolidarea dimensiunii europene in educatie oferind elevilor şi profesorilor din instituţiile de învăţământ preuniversitar posibilitatea de a face schimb de experienţă, de a-şi îmbunătăţii cunoştinţele, de a descoperi elemente comune sau distincte în diversitatea culturală, socială şi economică a Europei, precum şi o mai bună înţelegere a diverselor puncte de vedere cu privire la un domeniu de interes comun.

• Sprijinirea procesului de îmbunatatire a abordarilor pedagogice si a managementului scolilor

• Dezvoltarea de practice inovatoarein domeniul educatiei

• Obtinerea de rezultate transferabile si aplicabile in mai multe domenii

• Dezvoltarea institutiilor prin colaborarea si dezvoltarea de noi instrumente pentru transformarea comunitatii

• Largirea orizontului cultural prin descoperirea si cunoasterea altor culturi• Identificarea de parteneri pentru derularea de proiecte cu finantare

europeana

Pentru cine sunt aceste proiecte?

Acest tip de proiecte ii implica atât pe cei care sunt

beneficiarii finali ai procesului de invătare (studenti, elevi - filiera tehnologica sau voca ionala i ț șpostliceal -, tineri, voluntari etc.) cât si

profesionistii din domeniile educatie, formare si tineret care faciliteaza procesul de invătare (profesori, formatori, lucratori de tineret, personal de conducere sau administiv etc).

Am ales acest curs deoarece oferă bune practici orientate spre servicii de formare continuă pentru cadrele didactice în învăţământul preşcolar, concentrându-se pe metodologii inovatoare în predarea diferitelor domenii la preşcolari.

Nevoile mele de formare s-au axat, în principal, pe dezvoltarea personală şi îmbunătăţirea competenţelor de utilizare a strategiilor si jocurilor interactive in predarea matematicii si stiintelor, pe jocuri si experimente stiintifice, pe învăţarea activă centrată pe copil, a practicilor bazate pe principiul învăţare prin practică.

SCOPUL PROIECTULUI/CURSULUI

Asteptari

•

Promovarea cooperarii multilaterale si impartasirea exemplelor de buna practica in domeniul matematicii, stiintelor si noilor tehnologii in invatamantul prescolar, fiind de asemenea o oportunitate de dezvoltare profesionala a cadrelor didactice implicate in proiect.

Obiectivele cursului

-Prezentarea caracteristicilor metodelor de predare pentru sustinerea copilului secolului 21;

-Familiarizarea participantilor cu privire la organizarea grupei centrate pe copil;

-Prezentarea de jocuri si activitati interactive matematice la clasă şi a metodelor de predare-formare-învăţare a matematicii şi ştiinţelor în grădiniţă;

- Imbunatatirea metodelor didactice de predare a matematicii si stiintelor, copiilor de varsta prescolara prin metode, jocuri si experimente interesante si incurajatoare, folosind natura si mediul inconjurator, jocurile logice si didactice;

-Abordarea constructiva a invatarii;

-Organizarea si implementarea experimentelor stiintelor;

-Revizuirea i abordări experien e didacticeș ț ;

-Con tientizarea cadrelor didactice cu privire la posibilită ile de utilizare a jocurilor matematiceș ț ;

-Contributia la dezvoltarea si distribuirea de metode si materiale de lucru inovative;

- Diseminarea exemplelor de buna practica si a experientelor cadrelor didactice implicate.

Desfasurarea cursuluiDesfasurarea cursuluiZiua IAtelier interactiv: prezentari informale ale participantilor, activitati de spargere a ghetii, prezentarea

organizatiei gazda Curs "Provocarile educatiei prescolare in Letonia“Activitati de vizitare a Scolii primare RidzeSeara letona: invatarea jocuri populare traditionale si a dansurilor letone cu Grupul folcloric KOKLEZiua a II-aIntroducerea in metodologia stiintelor: continutul matematicii si stiintelor in curriculum prescolarAtelier practic privind metodele de predareSchimb de experienta Ziua a III-a

Atelier practic privind metodele de predare

Experiente stiintifice

Participare la festivalul luminilor "Staro Riga"Ziua a IV-a

Vizita la gradinite din Riga si din afara Rigai: observarea lectiilor prescolarilor, discutii

Participarea la activitati practice cu copiii intr-o institutie de invatamânt prescolar

Atelier practic in brutarie LaciZiua a V-aActivitati de vizitare a monumentelor istorice ale RigaiParticipare la Conferinta stiintifica internationala- Nord Junior Plus- „My Folk Games”, Editia a V-aReflectie si evaluarea cursului. Acordarea certificatelor

PRIMA ZI- 16.11.2014Workshop interactiv- activitati de spargere a ghetii

Ospitalitate letona

Vizitarea/prezentarea Gradinitei private Mazins Ka Jura

Prezentari infomale ale participantilor

Curs organizat de prof. Arita Lauka:“"Provocarile educa iei pre colare in ț ș

Letonia"

Vizitarea Scolii primare RIDZE

Seara letona: invatarea jocuri populare traditionale si a dansurilor letone cu Grupul folcloric KOKLE, Palatul copiilor

A DOUA ZI- 17.11.2014prezentarea Gradinitei de stat RIEKSTINS

Introducerea in metodologia stiintelor: con inutul matematicii ț

i tiin elor in curriculum ș ș țpre colarș

JOCURI MATEMATICE

Atelier practic privind metodele

de predare siexperimente

Munca in echipa

Legam prietenii Romania-Cypru-Estonia

Promovarea tarilor. Degustare de produse.

Participantii din fiecare tara au avut o sansa reala de a prezenta si promova valorile culturale si spirituale proprii, precum si particularitătile sistemului educational. impreuna am stabilit asemanari si deosebiri intre sistemele educationale ale tarile participante la curs si am combinat cu succes aspectele teoretice si practice, organizate pe baza comunicarii interpersonale si a prezentarilor PPT.

Impartasirea experientelor pedagogice

Oferim cadouri pentru promovarea tarii

A TREIA ZI- 18.11.2014Atelier practic privind metodele de predare

Experimente stiintifice

Coloram nisip, apa, orez

Echipa “Maths and sciences!”

A PATRA ZI- 19.11.2014Vizitarea Gradinitei de stat LAISMINA

Observarea activitatilor cu prescolarii

Demonstrarea dansurilor

Vizitarea Gradinitei de stat SAIMITE

Prezentarea sistemului educational leton- Prof. Evita Vincevica

Dansam impreuna cu copiii

Atelier practic in Brutaria LACI

A CINCEA ZI- 20.11.2014Participare la Conferinta stiintifica internationala- Nord Junior Plus- „My Folk Games”, Editia a V-a

ABSOLVIREA CURSULUI

iMPaRtIREA CERTIFICATELOR

DUPA MUNCA SI RASPLATAPe intreaga perioada activitătile au fost deosebit de interesante, fiind completate de vizitarea capitalei-

Riga, care au evidentiat bogătia culturala dar si caldura poporului leton.

Ce abilitati am dobânditCe abilitati am dobândit……

- Abilitatea de a experimenta strategii inovatoare de predare-invatare i jocuri interactive pentru a le utiliza in activitatile de predare a ș

matematicii si stiintelor indoor si outdoor - Abilitatea de a transfera metodologia invatata la alte niveluri i ș

contexte educa ionale ț- Abilitatea de a crea materiale didactice matematice necesare

predarii la grupa- Abilitatea de furniza feedback asupra activitătii si de a include

cunostintele in predarea la grupa- Cunostinte tehnice de limba engleza

- Abilitate de a lucra in echipa- Abilităti de comunicare, relationare, flexibilitate si toleranta

IMPORTANtA• Este important sa promovam imaginea scolii, in

vederea deschiderii spre societate, spre comunitatea din care gradinita face parte. Participarea mea la acest curs va genera beneficii pentru gradinita unde imi desfăsor activitatea, dându-i o dimensiune europeana. Gradinita mea va fi cunoscuta de comunitatea locala ca un loc al oamenilor care se perfec ioneaza continuu, ca țfactor al unei educa ii active.ț

• Scopul comun al acestora este de a ajuta gradinita mea sa devina mai buna, mai eficienta pentru copii, sa imbunatateasca relatia dintre parinti i coala, dintre comunitatea locala i ș ș școala. Accentul este pus pe imbunatatirea ș

atitudinii profesorilor i educatorilor fata de ședucatie, de munca cu copiii, de rolul lor in sistem ca un tot unitar.

Etapele obtinerii unei finantari Pentru ProgramulErasmus+– Mobilitati individuale de formare continua

1. Accesarea site-ului: http://www.anpcdefp.ro; http://erasmus-plus.ro/ro/ pentru citirea informatiilor cu privire la programul Erasmus+;

Pentru a afla care sunt documentele care compun dosarul de candidatura, criteriile de eligibilitate, selectie, excludere si criteriile de acordare a finantarii:Ghidul Programului 2015 Apelul National la Propuneri de Proiecte 2015

2. Selectarea cursului dorit si trimiterea unui mail persoanei de contact pentru cursul ales pentru a primi un preaccept de la organizator.

3. Organizarea Comisiei pentru Proiecte Europene in cadrul scolii

4.Descarcarea formularelor de candidatura si a Ghidului de completare a formularelor de candidatura

5. Inregistrarea pe platforma Ecas si obtinerea codului PIC

6. Completarea si inregistrarea on-line a formularului de candidatura pana la 4.03.2015

“Invatarea este o calatorie spre noi experiente, spre transformare. Este un drum pe care, oameni si comunitati, il pot parcurge impreuna. Erasmus+ poate fi ghidul tau in aceasta calatorie.”

(Sursa: Erasmus+)

COMPETENTE DEZVOLTATE

•Posibilitatea de a participa la un curs de formare într-un cadru european, alături de specialişti din alte ţări;•Dezvoltarea pe plan profesional, prin îmbogăţirea cunoştinţelor despre utilizarea noilor tehnologii în activitatea şcolară, necesare unui învăţământ de calitate, în vederea integrării acestuia în cel european;•Schimbul de idei şi de bune practici m-a ajutat să-mi îmbogăţesc şi diversific metodele de lucru, de organizare şi promovare a imaginii instituţiei din care fac parte;•Cunoaşterea culturii şi sistemului de învăţământ al altor ţări europene;•Familiarizarea cu noutăţi din domeniul de specialitate (metode de predare şi evaluare, direcţii de cercetare)•Experimentarea strategiilor inovatoare de predare-invatare i a jocurilor interactive pentru a șle utiliza în activitatile de predare a matematicii si stiintelor iidoor si outdoor;•Realizarea de materiale didactice matematice ;•Dobandirea unei baza de idei/date, jocuri i experien e pe care sa le adaptez si aplic la ș țgrupa;•Transferarea aceastei metodologii la alte niveluri i contexte educa ionaleș ț ;•Flexibilitate si toleranta cu ceilalti participanti/culturi;•Motivarea experimentarii exemplelor de buna practica privind metodele inovatoare de predare si invatare a matematiciisi stiintelor;•Imbunătă irea competen elor de limba engleza i a competen elor prin dobândirea ț ț ș țterminologiei specifice legată de subiectul cursului.

INVATATURI

“Sufletul are nevoie asemeni trupului, de hrana spirituala.”

Reggio Emilia: “Un copil este facut dintr-o suta de limbaje, maini, moduri de ganduri, joaca, vorbire, etc.,... De aceea trebuie sa purtam doua palarii:

cea de profesor, dar si cea de copil”

Scaunul filozofului

“Daca plantam samanta buna, copacul e puternic. Daca gradinitele planteaza samanta buna in copil, copacul/copilul va creste puternic/ bine.

John Dewey: Daca predam azi copiilor cum predam ieri, ii vom inrobi/jefui maine”

Nimic nu e gresit. Trebuie sa incercam continuu sa fim mai buni.

Less is more!

Learning by doing!

Trebuie sa fii destept ca sa intelegi cat de “dumb” esti.

“Invatarea este o activitate creativa. Rolul profesorului este sa creeze un mediu atractiv care sa conduca la invatare.

Principalul obiectiv in educatia in scoala ar trebui sa fie formarea de oameni care sa fie capabili sa creeze lucruri noi, nu sa repete ce alte generatii au facut.

Predarea sa fie creativa pentru ca un copil sa poata alege. Cand ai multe idei, atunci incepi sa produci.”

Mediul trebuie sa stimuleze interactiunea si independenta. Dezvoltarea unui copil este rezultatul interactiunii dintre copii si mediul social. In joaca suntem mai mari cu un cap...

Accent pe echitate si respect pentru diversitate: rasa, culoare, sex, limba, religie, opinie politica, etnie, dizabilitati, nastere, etc.

Evitarea esecului in invatare. Succesule important in invatatura. Daca reusim, vm continua sa invatam.

Ce e mai important: a avea liniste in clasa, asta in banca, a u avea contact cu alti copii,doar cuprofesorii sau a dezvolta gandirea, independenta, comunicarea, interactiunea?

Masa goala pentru este invitatie la lucru dupa ce a fost exersat cu masa plina.

Trebuie sa impartasim. Astfel vom vedea cat de bine stim.”

Continutul acestei prezentari reprezinta responsabilitatea exclusiva a autorului

Agentia Nationala si Comisia Europeana nu sunt responsabile pentru modul in care

acest material va fi folosit

Multumesc pentru atentie!