patriotismul.pdf

PROIECT DIDACTIC

Data:

Scoala

Profesor

Aria curriculara :Om si societate

Disciplina :Cultura civica

Clasa : a 8-a A

Unitatea de invatare :Patriotismul

Tema lectiei: Ce este patriotismul,cum se manifesta?

Tipul lectiei: predare-invatare

Termeni cheie: patriotismul, patriot, sentiment national, constiinta nationala, identitate

nationala

Valori si atitudini promovate : implicare civică în viaţa comunităţii

Scopul lectiei: Promovarea valorilor identitate nationala,sentiment national si constiinta

nationala pentru trezirea simtului patriotic fata de patria noastra

Competente generale: Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru

organizarea demersurilor de cunoaştere şi explicare a unor

fapte, evenimente, procese din viaţa reală

Competente specifice:

1.1. Utilizarea corectă şi adecvată a conceptelor cu

conţinut civic în diferite contexte

1.5. Identificarea formelor de manifestare a patriotismului

Obiective operationale

Pe parcursul lectiei elevii vor fi capabili sa :

-sa enumere sinonime pentru termenul patrie;

-sa defineasca conceptul de patriotism ;

-sa exemplifice formele de manifestare ale patriotismului (sentiment national,constiinta

nationala , identitate nationala ) ;

-sa identifice sarbatorile nationale ale Romaniei ;

-sa distinga intre un bun patriot si un patriot din interes personal ;

-sa argumenteze daca patriotismul la romani este afectat sau nu in ,urma integrarii in

U.E.

Descrierea lectiei:

a) Resursele necesare :

-resurse umane: clasa de elevi ,profesorul de cultura civica

-resurse materiale :caietele elevilor ,fisele de lucru ,prezentarea ppt a profesorului si

calculatorul , manualele de cultura civica

-resurse de timp :50 minute

b) Strategiile didactice utilizate in activitatea desfasurata :

Tip de invatare :prin exersare ,prin descoperire creativa;

Tip de interactiune : dialogata ,prin activitatea elevului ;

Tip de strategie didactica :euristica ,mixta

Metode si procedee :

-de comunicare orala /scrisa :conversatia ,explicatia ,povestirea ,problematizarea ,munca

independenta si pe echipe

Mijloace de invatamant :

-intuitiv-obiectuale si imagistice :prezentarea in ppt cu descrierea conceptelor conform

cu manualul si imagini representative .

-de rationalizare a timpului didactic : fisele de lucru pe echipe folosite pentru a folosi

metoda cubului ,metoda interactiva moderna

Bibliografie :

,,Didactica specializata si abilitare curriculara .Modulul I .Cadru didactic –un

profesionist in sistemul de invatamant ’’,Proiect confinantat din Fondul Social

European prin Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane

2007-2013 , Bucuresti,2011

Dakmara Georgescu ,Doina –Olga Stefanescu ,,Cultura Civica Manual pentru

clasa a VIII-a,Editura Humanitas Educational ,Bucuresti ,2011

Maria –Liana Lacatus,Mihaela Penu Puscas ,,Cultura Civica Manual pentru clasa

a VIII-a ,Editura Corint ,1999

Dorina Chiritescu ,Angela Tesileanu ,,Cultura Civica VIII’’,Editura Sigma ,

Bucuresti ,2000

Competente

Specifice

Momentele

lectiei

Continutul

lectiei

Strategia

didactica

Evaluarea

I.Moment

organizatoric

-Pregatirea

materialelor

necesare

desfasurarii lectiei

: asigurarea unui

climat

organizatoric.

-Se va face

prezenta si se vor

nota absentii in

catalog.

II.Verificarea

curenta

-Verificarea

calitativa si

cantitativa a temei

pentru acasa

-Invatare

prin

receptare si

exersare ;

-

Interactiune

dialogata

-Strategie

didactica

mixta

:metode si

procedee

-Orala/Frontala

:conversatia

, explicatia

III.Captarea

atentiei

Se face un

exercitiu de

spargere a ghetii

,,Ghici ce este

patria? ’’(Se

utilizeaza TIC

pentru expunerea

versurilor din care

elevii trebuie sa

intuiasca sis a

identifice ce este

patria )

-Invatare

prin

receptare ;

-

Interactiune

dialogata ;

-Strategie

didactica

mixta;

-Metode si

procedee :

conversatia

, explicatia

, exercitiul

-Orala /Frontala

IV.Anuntarea

subiectului si a

competentelor

lectiei

-Se anunta titlul

noii lectii:

,, Ce este

patriotismul,cum

se manifesta?’’

apoi se anunta

care sunt

competentele

urmarite

-Elevii isi vor

nota in caiete

titlul

-Invatare

prin

receptare si

prin

descoperire

1.1.

Utilizarea

V.Dirijarea

Invatarii

-Se face aplicatia

nr.1 din anexa .Se

-Invatare

prin

-Evaluare

initiala/individuala

corectă şi

adecvată a

conceptelor

cu

conţinut civic

în diferite

contexte

1.5.

Identificarea

constata nivelul

initial de

cunoastere

-Se face

prezentarea

conceptului

patriotism ,elevii

isi noteaza in

caiete

conceptual.

-Se citesc cateva

citate referitoare

la patriotism

-Se prezinta

conceptul de

patriot.Elevii isi

noteaza in caiete .

-Se face legatura

intre patriotism si

sarbatorile

nationale.

-Se prezinta

conceptul de

sentiment

national,constiinta

nationala ,

identitate

nationala .

-Se discuta daca

descoperire

;

-

Interactiune

dialogata si

prin

activitatea

elevilor.

Metode si

procedee :

conversatia

, explicatia

cu scop de a vedea

ce se cunoaste

despre termenii

patrie,patriot,

patriotism;

-Evaluare

orala/frontala

/formativa

formelor de

manifestare a

Patriotismului

integrarea in UE

afecteaza sau nu

patriotismul

romanilor

prezentarea

in ppt.

VI.Obtinerea

performantei

-Se face aplicatia

nr.II

-Se imparte clasa

in 6 grupe ,fiecare

grupa primeste

cate o sarcina

trecuta pe una din

fatetele cubului

-Metoda

interactiva

moderna

Cubul

-Fise de

lucru pe

echipe .

Evaluare scrisa pe

echipe /orala

/frontala

VII.Evaluarea

Performantei

-Se citesc

celorlalte grupuri

rezultatele dupa

care se realizeaza

cubul cu

rezultatele .

-

Interactiune

dialogata si

bazata pe

activitatea

elevilor .

Evaluare pe

echipe /orala

/frontala.

VIII.Intensificare

a retentiei si

asigurarea

transferului

-Se anunta tema

pentru acasa .

,, Realizati un

eseu pe tema

Patriotismul la

romani .Elevii isi

noteaza tema.

IX.Incheierea

activitatii

Aprecierea

individuala si de

Evaluare orala

/individuala /pe

grup a elevilor ,

acordarea de note

si recomandari.

echipe /frontala

Schita lectiei

Patriotismul este un sentiment de dragoste fata de tara , manifestat prin actiuni de

marire si de aparare a acesteia .Prin patriotism se definește legătura emoțională față de o

țară și de o națiune din motive etnice, politice, culturale sau de altă natură.

A fi patriot inseamna :

-Sa ai anumite drepturi și datorii constituționale, în legătură cu statutul de cetățean al unui

stat: de exemplu dreptul de a fi apărat de stat și datoria de a-l apăra, sau dreptul de a fi

ajutat bănește de stat și datoria de a plăti impozite și taxe.

-În anumite țări, statul le cere cetățenilor (sau anumitor categorii de cetățeni, slujitori ai

autorității publice) să-și manifesteze solemn patriotismul depunând jurământ.

- În numeroase țări, școlarii asistă în fiecare dimineață la ceremonia ridicării drapelului și

a cântării imnului național.

Patriotismul se manifesta prin:

-Sentimentul naţional pe care îl au membrii unei naţiuni exprimă : conştiinţa apartenenţei

unei persoane la o naţiune, precum şi mândria naţională.

-Constiinta nationala reprezintă ansamblul ideilor, aspiraţiilor sentimentelor prin care

membrii unei comunităţi naţionale îşi afirmă identitatea comună pe baza unităţii de :

• teritoriu;

• limbă;

• cultură;

• viaţă economică.

-Identitatea nationala este legată de patriotism, ca sentiment de dragoste şi devotament

faţă de patrie şi de popor. Şi aceasta face ca, de exemplu, apărarea teritoriului, să fie o

posibilă expresie a fidelităţii faţă de patrie, sinonimă cu apărarea identităţii naţionale.

Încălcarea teritoriului conduce la conflicte, uneori dramatice prin posibilele consecinţe.

De asemenea, lupta pentru identitatea naţională a reprezentat o idee forţă, urmărită de

diferite popoare, în momentele istorice ale constituirii lor ca naţiuni. lupta acestora ca şi

ideea pentru care luptau erau legate de un profund sentiment patriotic.