citire scriere comunicare clasa a iii a
Post on 20-Nov-2015
387 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
AVIZ FAVORABIL,
AVIZ FAVORABIL,
DIRECTOR,SEF COMISIE METODICA,
NUME SI PRENUMESEMNATURANUME SI PRENUMESEMNATURA
PLANIFICARE CALENDARISTICA
ANUL SCOLAR: 2010/2011
UNITATEA DE INVATAMANT:
Centrul Scolar Nr. 2ARIA CURRICULARA:
Limba si comunicare
DISCIPLINA:
Citire scriere - comunicare
CLASA:
a III-a
NR. ORE/ SAPTAMANA:
6 ore/ saptamana
NR. TOTAL ORE:
210 ore
CADRU DIDACTIC:
Irina Imbir; Maria TanislavManual:Limba romana, Manual pentru clasa a IV-a scoli speciale, Elena Mitoi, Mariana Volintiru, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1997
Nota: saptamana 2-6 aprilie 2012 va fi dedicata activitatilor extracurriculare si extrascolare, iar in zilele de 01.12.2011, 01.05.2012 si 04.06.2012 nu se organizeaza cursuri, in conformitate cu OMECTS4292/ 24.05.2011, privind structura anului scolar 2011-2012.
COMPETENTE GENERALE SI COMPETENTE SPECIFICEC1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oralCompetente specifice: C1.1 S sesizeze legtura logic dintre secvenele unui mesaj oral (raporturi cauz-efect etc.);C1.2 S identifice sensul unui cuvnt necunoscut cu ajutorul dicionarului;C1.3 S sesizeze structurile gramaticale (morfologice i sintactice) corecte sau incorecte dintr-un mesaj ascultat;C1.4 S recepteze corect mesajul n funcie de condiiile comunicrii;C1.5 S manifeste atenie i toleran fa de partenerul de dialog; C2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oralCompetente specifice:
C2.1 S construiasc pe baza planului de idei propriu un text oral scurt;
C2.2 S rosteasc mesaje, utiliznd pronunarea i intonaia adecvat;
C2.3 S redea prin cuvinte proprii coninutul unui text citit sau al unui mesaj audiat;
C2.4 S-i adapteze vorbirea la diferite situaii de comunicare;
C2.5 S integreze adecvat, n exprimarea oral proprie, elementele de construcie a comunicrii studiate;
C2.5 S manifeste independen n situaiile de comunicare;
C3 Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris (citire/lectur)
Competente specifice:
C3.1 S sesizeze rolul ilustraiilor ce nsoesc un text
C3.2 S desprind idei principale i informaii de detaliu dintr-un text citit (literar-nonliterar)C3.3 S citeasc contient, corect, fluent i expresiv texte cunoscuteC3.4 S citeasc n mod contient i corect un scurt text necunoscutC3.5 S identifice secvenele narative, dialogate dintr-un textC3.6 S recunoasc n textele studiate elementele de construcie a comunicrii nvateC3.7 S manifeste interes pentru lectura unor texte variate literare sau nonliterareC4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
Competente specifice:
C4.1 S aplice n mod contient regulile de ortografie i de punctuaie
C4.2 S alctuiasc povestirea unui text literar dup un plan simplu de idei
C4.3 S redacteze diverse texte de mic ntindere adaptndu-le destinaiei i scopului comunicrii
C4.4 S utilizeze corect, n textele redactate, elementele de construcie a comunicrii studiate
C4.5 S aeze corect n pagin textele scrise, respectnd scrierea cu alineate pentru a marca trecerea de la o idee la alta
C4.6 S manifeste interes i spirit critic fa de redactarea diverselor tipuri de texte
PLANIFICAREA ANUALANr. crt.Unitatea de invatareCompetenteNr. oreObservatii
1.S ne amintim1.1, 1.2, 2.3,
2.4, 3.1,
4.1, 4.4
12Semestrul I
2.coala1.2, 1.3, 1.4, 1.5,
2.1, 3.4,
4.1, 4.4
10
3.Anotimpurile1.1, 2.1,
3.1,
4.4, 4.16
4.Deprinderi moral-civice1.2, 3.1,3.4,
,4.1,4.4,10Semestrul II
5.Timpul1.2, 2.1,
3. 1,4.1,
4.410
6.Lecii cu coninut practic-tiinific1.2, 2.1, , 3.1,3.4, 4.1, 4.410
7.Deprinderi igienico-sanitare1.2, , 2.1, 3.1, 3.4, 4..1, 4.48
8.Anotimpurile1.2, 3.1, 3.4, 4.1, 4.4, 2.16
9.Timpul1.2, 2.1, 3.1, 3.4, 4.1, 4.46
10.Din trecutul istoric al poporului romn1.2, 2.1, , 3.1, 3.6, 4.1, 4.410
11.Familia1.2, 2.1, , 3.1, 3.6, 4.1, 4.48
12.S ne amintim1.2, 2.1, , 3.1, 3.6, 4.1, 4.45
13.Anotimpurile1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
5
14.Patria1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
7
15.Din trecutul istoric al poporului romn1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
5
16.Deprinderi moral-civice1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
7
17.Deprinderi igienico-sanitare1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
6
18.Anotimpurile1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
12
19.Familia1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
7
20.Lecii cu coninut practic-tiinific1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
7
21.Din trecutul istoric al poporului romn1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
5
22.Patria1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
5
23.Deprinderi moral-civice1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
7
24.S ne amintim1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
8
PLANIFICAREA SEMESTRIALA
Nr. crt.Unitati de invatareCompetenteContinuturiNr. ore/ perioadaObservatii
1.Sa ne amintim1.1, 1.2, 2.3,
2.4, 3.1, 4.1, 4.4
Cartea - aezarea textului n pagin Cuprinsul. Litere de tipar/litere de mn.
Alineatul
Desprirea n silabe 10 ore
2.Scoala 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 3.4, 4.1, 4.4
Elemente de comunicare nonverbal (gesturi, mimic).
Dialogul .Construirea de dialoguri n situaii concrete ; utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune, de solicitare;
Vocabularul; sensul cuvintelor
Prima zi de coal-text suport5 ore
3Anotimpul 1.2. 1.4, 1.5, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,
4.3, 4.4Textul narativ
Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ
Cuvntul
Desprirea cuvintelor n silabe
Cuvintele cu sens opus (actualizare). Rolul cuvntului n comunicare
ncepe coala- text suport
6 ore
4Deprinderi moral-civice
1.4, 1.5
2.2, 2.3
3.1, 3.2
4.1
Sunetul i litera.
Cuvintele cu form diferit i sens asemntor
Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Semaforul-text suport
2 ore
.
5Timpul 1.2., 1.4, 1.5
2.2, 2.3, 3.1
3.2, 4.1Textul narativ
Comunicarea scris
Procesul scrierii. Organizarea textului scris.Scrierea caligrafic Aezarea corect n pagin: plasarea titlului, folosirea alineatelor
Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri
Noiembrie-text suport2 ore
6Lecii cu coninut practic-tiinific1.2., 1.4, 1.5
2.2, 2.3
3.1, 3.2
4.1
Textul narativ
Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri.
Recunoaterea personajelor. Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ
Ursul-text suport 11 ore
7.Deprinderi igienico-sanitare1.2., 1.4, 1.5
2.2, 2.3
3.1, 3.2
4.1Textul narativ
Scrierea corect a cuvintelor. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p sau b .Scrierea corect a cuvintelor care conin i .
Utilizarea ortogramelor s-a/sa
Curenia este mama sntii-text suport
7 ore
8.Anotimpurile 1.2., 1.4, 1.5
2.2, 2.3
3.1, 3.2
4.1Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Utilizarea ortogramelor s-au/sau
O zi de iarn-text suport6 ore
9.Timpul 1.2., 1.4, 1.5
2.2, 2.3
3.1, 3.2, 4.1Cuvntul parte de vorbire
Substantivul.
Utilizarea ortogramelor
Mo Crciun-text suport 6 ore
10.Din trecutul istoric al poporului romn1.2., 1.4, 1.5,
2.2, 2.3,
3.1, 3.2
4.1Scrierea i pronunarea cuvintelor care cuprind diftongi. Scrierea i pronunarea cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii, (fr terminologia dat) i a cuvintelor care conin x. Silaba. Desprirea cuvintelor n silabe (probleme de scriere).
Substantive comune i substantive proprii.
Dacii text suport10 ore
11.Familia1.2., 1.4, 1.5,
2.2, 2.3,
3.1, 3.2
4.1Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Bunica-text suport 7 ore
12.S ne amintim1.2., 1.4, 1.5,
2.2, 2.3,
3.1, 3.2
4.1Litere de tipar/litere de mn.
Alineatul
Desprirea n silabe
Cuvntul parte de vorbire
Substantivul.
Utilizarea ortogramelor
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
textele studiate
5 ore
13.Anotimpurile1.2., 1.4, 1.5,
2.2, 2.3,
3.1, 3.2
4.1Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Cuvinte care denumesc nsuiri
Iarna pe uli-text suport4 ore
14.Patria1.2., 1.4, 1.5,
2.2, 2.3,
3.1, 3.2
4.1Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Scrierea corect a cuvintelor ntr-o, ntr-un
Bucureti, capitala rii-text suport
7 ore
.
15.Din trecutul istoric al poporului romn 1.2., 1.4, 1.5,
2.2, 2.3,
3.1, 3.2
4.1Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Cuvinte care denumesc aciuni ( verbul)
Hora Unirii-text suport5 ore
16.Deprinderi moral-civice1.1,1.3
1.4
2.1,2.3
2.4,2.5
3.1,3.2
3.3,3.5
3.6
4.1, 4.2,4.3
4.4,4.5Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Scrierea i pronunarea cuvintelor care ncep cu e (verbul a fi).
Dialogul linia de dialog
Fata babei i fata moneagului-text suport 7 ore
17.Deprinderi igienico-sanitare1.1
2.2, 2.3, 2.6
3.1, 3.3, 3.5 4.2, 4.1
Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Grupuri de litere
Semnele de punctuaie: semnul ntrebrii
Ghiozdanul lui Sorin-text suport 6 ore
18.Anotimpurile 1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Semnele de punctuaie: semnul exclamrii
Scrierea funcional: felicitarea
Mriorul-text suport 5 ore
19.Anotimpurile1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Semnele de punctuaie
Cuvinte care in locul substantivelor
Muguri de primvar-text suport7 ore
20.Familia 1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Textul narativ
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Vocalele i consoanele.
Vizit-text suport
7 ore
21.Lecii cu coninut practic-tiinific1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Cuvinte care denumesc numere ( numeralul)
Berzele-text suport
7 ore
22.Din trecutul istoric al poporului romn1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Textul narativ
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Pri de vorbire
Mircea cel Btrn-text suport5 ore
23.Patria 1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Pri principale de propoziie
Motenirea de O.Cazimir-text suport5 ore
24.Deprinderi moral-civice1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Textul narativ
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Pri de vorbire-pri de propoziie
La scldat- dup Ion Creang
Text suport7 ore
25.S ne amintim 1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Textul narativ
Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Scrierea ortogramelor
Pri de vorbire-pri de propoziie
textele studiate-texte suport5 ore
26.Sa ne reamintim1.1,1.2,
2.3,
2.4,3.1,3.4, 4.1, 4.4
Sunetele limbii romane vocale si consoane
( Cuvntul sensul cuvintelor
(Formularea unor ntrebri i raspunsuri(Desprirea cuvintelor n silabe
(Propoziia;
(Dialogul formularea ideilor principale
(Utilizarea ortogramelor8 ore
PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE
Nr. crt.ContinutCompetenteActivitati de invatareResurseEvaluareObservatii
1.Cartea - aezarea textului n pagin Cuprinsul. Litere de tipar/litere de mn.
Alineatul
Desprirea n silabe 1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
4.4 -exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut
-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice
-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
- exerciii de memorare
-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)
- identificarea titlului i a autorului textului
-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere
-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini
-exerciii de observare a unor cri: copert, cuprins, numr de pagini, ilustraii
- exerciii de observare a diferitelor tipuri de litere
- exerciii de identificare a literelor de tipar/ mn
- exerciii de scriere a literelor de mn
-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere
-corectare n perechi
-evaluare
convorbirea,
conversaia euristic
- lectura,
- munca cu manualul
- manuale,
- caiete
- penare
- manuale,
- fie
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
2.Elemente de comunicare nonverbal (gesturi, mimic).
Dialogul .Construirea de dialoguri n situaii concrete ; utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune, de solicitare;
Vocabularul; sensul cuvintelor
Prima zi de coal-text suport1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
4.4-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut
-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice
-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)
- identificarea titlului i a autorului textului
-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere
-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini
-exerciii de observare a unor cri: copert, cuprins, numr de pagini, ilustraii
-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere
-corectare n perechi -conversaia euristic
-exerciiul,
- jocul didactic
-munca cu manualul
- imagini
-plane
-fie de lucru caiete penare
-manuale,
- fie
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
3.Textul narativ
Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ
Cuvntul
Desprirea cuvintelor n silabe
Cuvintele cu sens opus (actualizare). Rolul cuvntului n comunicare
ncepe coala- text suport
1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
4.4 folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale; folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
- exerciii de citire citire n lan
-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
- identificarea titlului i a autorului textului copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare- demonstraia
- conversaia euristic
- lectura
- munca cu manualul
- exerciiul
- lucrul pe grupe
- problematizareamanualul/
- dicionarul
- caiete
- fie de lucru
-plane cu imaginiEvaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
4.Sunetul i litera.
Cuvintele cu form diferit i sens asemntor
Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Semaforul-text suport 1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
4.4exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
-exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic sau cuvinte de sprijin
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
- exerciii de memorare
-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
- identificarea titlului i a autorului textului-plasarea corect a datei, a titlului
-aezarea corect a strofelor, a versurilor n pagina caietului
-exerciii de scriere caligrafic
copieri, transcrieri selective,autodictri
-munca cu manualul
-conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
jocul didactic
-problematizareaimagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucruEvaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
5.Textul narativ
Comunicarea scris
Procesul scrierii. Organizarea textului scris.Scrierea caligrafic Aezarea corect n pagin: plasarea titlului, folosirea alineatelor
Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri
Noiembrie-text suport1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
4.4exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
-exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic sau cuvinte de sprijin
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
- exerciii de memorare
-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
- identificarea titlului i a autorului textului copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri Evaluare-conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-portofoliiimagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
6.Textul narativ
Formularea unor ntrebri sau a unor rspunsuri.
Recunoaterea personajelor. Dialogul ca element constitutiv al unui text narativ
Ursul-text suport1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
4.4exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut
-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice
-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice
-formularea de ntrebri i rspunsuri viznd coninutul textului citit- identificarea titlului i a autorului textului
-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
dialoguri pe teme cunoscute
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)
-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini
-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere
-corectare n perechi
evaluare-conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
Jocul didacticimagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
7.Textul narativ
Scrierea corect a cuvintelor. Scrierea corect a cuvintelor care conin consoana m nainte de p sau b .Scrierea corect a cuvintelor care conin i .
Utilizarea ortogramelor s-a/sa
Curenia este mama sntii-text suport
1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
4.4-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut
-exerciii de desprire n silabe a unor cuvinte mono, bisilabice sau trisilabice
-formulare de ntrebri pentru sesizarea raporturilor logice
-formularea de ntrebri i rspunsuri viznd coninutul textului citit- identificarea titlului i a autorului textului
-analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, titlu i text-transcriere
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
dialoguri pe teme cunoscute
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
-exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)
-integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii
-alctuirea de enunuri pe baza unor imagini
-exrciii de scriere a cuvintelor care conin consoana m nainte de p sau b/ a cuvintelor care conin i .
-exrciii de completare a unor cuvinte cu forma corect de scriere cu m nainte de p sau b/ a cuvintelor care conin i .
-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare
-exerciii de copiere, transcrieri selective, dictri de enunuri cu respectarea regulilor de scriere
-corectare n perechi
evaluare- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
Jocul didacticimagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucruEvaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
8.Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Utilizarea ortogramelor s-au/sau
O zi de iarn-text suport 1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale; exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic) sau dup cuvinte date
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
exerciii de trecere de la vorbirea direct la vorbirea indirect;
-exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie
formularea unor rspunsuri la ntrebri date exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport;
exerciii de ordonare a ilustraiilor dup succesiunea momentelor aciunii prezentate de text exerciii de delimitare a unui text narativ n fragmente logice;
exerciii de formulare a ideilor principale ntr-o succesiune logic;
exerciii de povestire a fiecrui fragment
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri jocuri de rol
evaluare Activitate frontala si personalizata; pe grupe de nivel
( Explicatia
( Conversatia
( Povestirea
( Exercitiul
( Jocul didactic
( Observatia dirijata
-conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
9.Cuvntul parte de vorbire
Substantivul.
Utilizarea ortogramelor
Mo Crciun-text suport i eu am fost la Alba Iulia- text suport1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare
-exerciii de identificare a substantivului n propoziii date
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare-conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-munca cu manualul
-problematizarea-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
10.Textul narativ
Scrierea i pronunarea cuvintelor care cuprind diftongi. Scrierea i pronunarea cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii, (fr terminologia dat) i a cuvintelor care conin x. Silaba. Desprirea cuvintelor n silabe (probleme de scriere).
Substantive comune i substantive proprii.
Dacii text suport1.1
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
-exerciii de scriere a cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii,
-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare
-exerciii de identificare a substantivului n propoziii date
-exerciii de identificare a felului substantivului n propoziii date
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri Evaluare
-conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
11.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Bunica-text suport 1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
-exerciii de nlocuire a cuvntului necunoscut prin sinonime, antonime (fr denumiri)
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
- exerciii de memorare
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare
-conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
12.Litere de tipar/litere de mn.
Alineatul
Desprirea n silabe
Cuvntul parte de vorbire
Substantivul.
Utilizarea ortogramelor
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
textele studiate
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- jocuri de cuvinte;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
-exerciii de citire citire n lan
- exerciii de memorare
-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare
-exerciii de identificare a substantivului n propoziii date
-exerciii de identificare a felului substantivului n propoziii date
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare
conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
13.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Cuvinte care denumesc nsuiri
Iarna pe uli-text suport1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
-exerciii de scriere a cuvintelor care conin vocale n hiat: ee, ii,
-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare
-exerciii de identificare a cuvinte care denumesc nsuiri n propoziii date
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare
conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
-fie de lucru
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
14.Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Scrierea corect a cuvintelor ntr-o, ntr-un
Bucureti, capitala rii-text suport 1.2
2.2
3.4
4.3
4.4.
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; -exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
-exersarea actelor de vorbire: utilizarea formelor de salut, de prezentare, de permisiune
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri evaluare
conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
15.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Cuvinte care denumesc aciuni ( verbul)
Hora Unirii-text suport1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire citire n lan
- exerciii de memorare
-exerciii de scriere a ortogramelor n completarea unor enunuri lacunare
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a cuvinte care denumesc aciuni n propoziii date
evaluareconversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
16.Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Scrierea i pronunarea cuvintelor care ncep cu e (verbul a fi).
Dialogul linia de dialog
Fata babei i fata moneagului-text suport 1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
formulare de ntrebri/rspunsuri pentru sesizarea raporturilor logice
jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de recitare a unor poezii;
exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic) sau dup cuvinte date
-exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text
-exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie
- formularea unor rspunsuri la ntrebri date conversaii pe teme cunoscute;
exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text copieri, transcrieri selective, dictri, Evaluareconversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
17.Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Grupuri de litere
Semnele de punctuaie: semnul ntrebrii
Ghiozdanul lui Sorin-text suport 1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de utilizare a semnului ntrebrii n propoziii/ texte scurte
-exerciii de scriere corect a grupurilor de litere
-exerciii de completare a unor cuvinte lacunare cu grupurile de litere corespunztoare
-evaluare
conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
( Fise de munca independentaEvaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
18.Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Semnele de punctuaie: semnul exclamrii
Scrierea funcional: felicitarea
Mriorul-text suport 11.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de utilizare a semnului exclamrii n propoziii/ texte scurte
-exerciii de redactare a unei felicitri
-evaluare
conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
19.Textul narativ
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Semnele de punctuaie
Cuvinte care in locul substantivelor
Muguri de primvar-text suport.1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de utilizare a punctului n propoziii/ texte scurte
-exerciii de identificare a cuvintelor care in locul substantivelor
-exerciii de completare cu pronumele potrivite (cuvinte care in locul substantivelor)
-evaluare
- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
20.Textul narativ
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Vocalele i consoanele.
Vizit-text suport 1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri -exerciii de desprire n silabe a cuvintelor
-exerciii de identificare a vocalelor i consoanelor din cuvintele date
-evaluare- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
21.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Cuvinte care denumesc numere ( numeralul)
Berzele-text suport1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a cuvintelor care denumesc numere
-exerciii de completare cu numeralele potrivite (cuvinte care denumesc numere)
-evaluare
- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
22.Textul narativ
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Pri de vorbire
Mircea cel Btrn-text suport 1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime) exerciii de identificare a determinanilor spaiali i temporali ai aciunii
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de desprire n silabe a cuvintelor
-exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire nvate
-evaluare
- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
23.Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri.
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri.
Pri principale de propoziie
Motenirea de O.Cazimir-text suport1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
- identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
-exerciii de memorare
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a prilor principale de propoziie
- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
24.Textul narativ
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Pri de vorbire-pri de propoziie
La scldat- dup Ion Creang
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
3.6
4.1
identificarea titlului i a autorului textului-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
-exerciii de citire explicativ
exerciii de citire- citire n lan
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a prilor principale de propoziie i a prilor de vorbire
- jocuri de rol
-dramatizri
-evaluare
- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
25.Textul narativ
Formularea unor ntrebri i raspunsuri
Formularea ideilor principale
Vorbirea direct-vorbirea indirect
Povestirea oral a unui fragment
Compunerea pe baza unor cuvinte Amintiri din copilrie de Ion Creang- text suport
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
folosirea dicionarelor pentru identificarea sensului cuvintelor necunoscute ntlnite n mesajele orale;-exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt necunoscut prin raportare la contextul n care apare
formulare de ntrebri/rspunsuri pentru sesizarea raporturilor logice
jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate ( cu suport imagistic) sau dup cuvinte date
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
exerciii de recunoatere a corespondenei dintre mesajul transmis de ilustraie i cel transmis de text -exerciii de citire a unor texte cunoscute, cu adaptarea ritmului i intonaiei impuse de semnele de punctuaie
- formularea unor rspunsuri la ntrebri date conversaii pe teme cunoscute;
-copieri, transcrieri selective, dictri
-antrenament de structurare a textului scris n cele trei pri: introducere, cuprins i ncheiere etc-exerciii de elaborare a unor compuneri: dup un suport vizual,Evaluare- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
26.Textul narativ
Poezii cu tematic divers. Strofa. Versul.
Asezarea corecta in pagina a textului in versuri
Vocabular
Formularea n scris a rspunsurilor la ntrebri
Desprirea n silabe
Scrierea ortogramelor
Pri de vorbire-pri de propoziie
textele studiate-texte suportPasrea miastr- text suport
1.2
2.1
2.3
3.3
3.5
4.1
exerciii de citire a textelor- suport
- jocuri de cuvinte;
exerciii de rostire corect a cuvintelor cu probleme de accentuare;
exerciii de reglare a intonaiei, a tonului i a vitezei proprii de a vorbi; exerciii de vocabular (exerciii de nlocuire a cuvntului nou prin sinonime, antonime)
-exerciii de formulare a unor propoziii simple sau dezvoltate( cu suport imagistic)
exerciii n care se solicit completarea unor enunuri lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport
copieri, transcrieri selective, dictri de enunuri - exerciii de identificare a prilor principale de propoziie i a prilor de vorbire
- jocuri de rol
-dramatizri
-evaluare- conversaia euristic
-lectura
-exerciiul
-exerciiul
-jocul didactic
-imagini
-plane
- caiete
-manual
-plana cu imagini
Evaluare continu
Observarea sistematic
(probe orale, fie de lucru, teme pentru acas, portofoliu
Prezenta planificare calendaristica a fost realizata in conformitate cu programa scolara, numarul de ore fiind in concordanta cu Planul-cadru pentru deficiente moderate si usoare, aprobat prin OMEC 4927/ 08.09.2005.
COORDONATOR:
Adrian Cozma, inspector de specialitate, Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti
AUTORI
Numele si prenumeleFunctia didacticaUnitatea de invatamantLocalitatea
Imbir IrinaProfesor psihopedagogCentrul Scolar Nr. 3Bucuresti
Tanislav MariaProfesor psihopedagogie specialaCentrul Scolar Nr. 3Bucuresti
top related