analiza activităţii comisiei metodice...
Post on 28-Jun-2018
229 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Analiza activităţii comisiei metodice a învăţătorilor claselor a III-a şi a IV-a
an şcolar 2013-2014
Responsabil comisie, prof. Opriş Stela
I. Componenţa Comisiei
Nr. total
de cadre didactice
Calificate Necalificate Titulare Suplinitoare
5 5 - 5 -
Nr. total de cadre didactice
calificate
Doctorat Cu gr. I Cu gr. II Cu def.
5 - 5 - -
Nr. total de cadre didactice
înscrise la grade didactice
La gr. I La gr. II La def. Debutanţi
- - - - -
II. Proiectarea didactică, organizarea şi realizarea activităţilor de învăţare
Membrii comisiei metodice a învăţătorilor claselor III-IV şi-au întocmit planificările conform Curriculumului Naţional.
În urma aplicării testelor predictive s-a elaborat proiectarea unităţilor de învăţare, precum şi planuri ameliorative. Materia
a fost parcursă ritmic, accesibilizându-se conţinuturile şi apelându-se la metode activ-participative, centrate pe elev.
Învăţătoarele au realizat planificări ale recapitulării ce precede testarea iniţială, precum şi recapitulări la finalul
semestrului. Conţinuturile materiei au fost parcurse ritmic şi de calitate. S-a pus accentul pe utilizarea unor modalităţi
variate de evaluare formativă şi sumativă. În urma aplicării testelor unice iniţiale şi sumative, rezultatele s-au analizat în
cadrul comisiei, s-au stabilit măsuri ce se impun ca urmare a observaţiilor asupra acestor teste pe clase. La clasele a IV-.a
s-au aplicat testele naţionale conform metodologiei de aplicare. Elevii au fost obişnuiţi să lucreze astfel de teste încă din
semestrul I, când cercul pedagogic al învăţătorilor a supus atenţiei cadrelor didactice modele de teste.
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Centralizator comparativ : evaluare iniţială /evaluare sumativă sem. I, /sumativă sem. II pe discipline
Disciplina: Limba şi literatura română
Centralizator comparativ : evaluare iniţială /evaluare sumativă sem. I,/evaluare sumativa II
Clasa
Nr
elevi
inscrisi
Nr.
elevi
prezenti
*EI
Nr elevi
prezenti
**ES
Nr elevi
prezenti
***ES
Calificative EI
%
prom.
Calificative ES I
%
prom.
Calificative ES II Înv./prof.
I S B FB I S B FB
I
S
B
FB
%
prom
III- a A 20
20 19 20 1 3 11 5 94,7%
3 2 9 5 84,2% - 5 6 9 100% Drăgan
III- a B 18
18 18 18 2 2 9 5 88,8%
2 4 8 4 88,8% - 3 6 9 100% David
III- a C 18
17 18 15 3 1 5 9 82,3%
4 3 4 7 77,7% - 1 2 12 100% Bănică
IV- a A 23
23 21 20 3 2 6 12 86,9%
- 3 6 12 100% - 4 6 9 100% Hozoc
IV- a B 22
18 22 19 - 5 5 8 100%
4 5 2 11 81,8% - 4 5 10 100% Turtoi
TOTAL 101
99 98 92 9 13 36 39 90,9%
13 17 29 39 86,7% - 17 25 49 100%
Procent 9,9% 13,3% 36,3% 39,3% 13,2% 17,3% 29,5%
39,7% 0% 17,3% 27,7% 53,2%
Câteva concluzii:
Nu există elevi care să fi obţinut calificativul “Insuficient”, în afara elevilor cu CES
A crescut considerabil procentul elevilor care au obţinut calificativul “Foarte bine”, prin urmare se înregistrează
progres la acestă disciplină de studiu
*EI- evaluare inţială
**ES – evaluare sumativă la sfârşitul sem. I
***SJ/SL- simulare judeteana/ simulare locala
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Clasa
Nr
elevi
inscrisi
Nr.
elevi
prezenti
*EI
Nr elevi
prezenti
**ES
Nr elevi
prezenti
***ES
Calificative EI
%
prom.
Calificative ES I
%
prom.
Calificative ES II Înv./prof.
I S B FB I S B FB
I
S
B
FB
%
prom
III- a A 20
17 20 20 2 - 7 8 88,2%
1 3 4 12 95% 3 3 7 7 85% Drăgan Maria
III- a B 18
18 18 18 1 2 8 7 94,4%
1 4 8 5 94,4% 1 5 6 6 94,4% David Oprina
III- a C 18
16 19 15 2 - 5 9 87,5%
5 1 2 11 73,6% 1 3 5 6 93,3% Bănică Gabriela
IV- a A 23
23 21 19 2 3 9 9 91,3%
1 3 6 11 95,2% - 4 7 8 100% Hozoc Rada
IV- a B 22
20 23 19 2 4 6 8 90%
2 4 1 13 91,3% - 3 4 12 100% Turtoi Valentina
TOTAL 101
94 101 91 9 9 35 41 90,4%
10 15 21 52 90,09% 5 18 29 39 94,5%
Procent 9,5% 9,5% 37,2% 43,6%
9,9% 14,8% 20,7% 51,4% 5,4% 19,7% 31,8% 42,8%
Câteva concluzii:
Se înregistrează progres la clasele a IV-a
La clasa a III-a A se constată un uşor regres, iar la III C un real progres
Scade ponderea elevilor care au obţinut “Insuficient”, dar şi al celor care au calificativul maxim şi creşte îngrijorător
procentul elevilor cu rezultate mediocre.
*EI- evaluare iniţială
**ES – evaluare sumativă la sfârşitul sem. I
***SJ/SL- simulare judeteana/ simulare locala
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
III,Activităţi şcolare, extraşcolare individuale şi de perfecţionare
Nr.
crt
Numele şi prenumele
cadrului didactic
Responsabilităţi Activităţi de catedră Activităţi şcolare şi
extraşcolare
Activitate de
perfecţionare
1 Drăgan Maria Verificarea documentelor şcolare
-Concurs “România, te iubesc!”-act extraşcolară -Concursul “Olimpicii cunoaşterii”, faza judeţeană: 4 premii I, 1premiu III, o menţiune(matematică), 2 premii II, 2 premii III, 2 menţiuni (lb. rom); 1 premiu III la cultură general; faza naţională: 3 premii II, 1 premiu III (matematica). -Concursul COMPER: 4 premii III, 1 premiu II, o menţiune(lb. rom); 2 premii II, 1 premiu III, o menţiune (matematica) Semestrul II -Concursul “Fii intelligent la matematică”: Drăjneanu Cristian- Premiul I
-
2. David Oprina -Responsabil comisie metodică Clasele preg, I, II -Transportul şcolar -Întocmirea orarului, a serviciului pe şcoală -Membru în Comisia pentru Currriculum
- -Concursul COMPER: 9 participanţi la lb. română şi 8 participanţi la matematică, 1 premiu III la cultură general. .Concursul OLIMPICII CUNOAŞTERII: 6 participanţi la matematică ( 1 premiu II, 3 premii III, o menţiune) -Participare la proiectul “În lumea îngerilor” -Concurs “România, te iubesc!”(menţiune) Semestrul II -Proiectul ed. judeţean
-
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
“Căldura sufletească, Mama seamănă iubire”Şc. Săveni: 1 premiu I, 1 premiu II, 1 premiu III, 1 premiu de participare -Proiectul judeţean “In lumea îngerilor” (Lic.teh. Areta Teodorescu”) , concurs de lucrări plastic: 1 premiu III -Concursul “Poveştile Cangurului”: 3 elevi FB -Canguraşul Matematician: 1 elev Bine, 2 FB Concursul Naţional “Genialii” Faza judeţeană: 1 premiu II şi 3 premii III Faza naţională: 2 menţiuni şi 1 premiu III
3. Bănică Gabriela -Responsabil cu întocmirea orarului I-IV -Membru în comisia de verificare a dosarelor pentru bursă -Transportul şcolar
Referat: “Stimularea creativităţii în lecţiile de matematică”
Serbarea de Crăciun, Moment poetic Eminescu (activităţi extracurriculare) -Concursul Comper Lb. rom: 1 loc II, 4 locuri III, 1 menţiune Matematică: 3 locuri III şi o menţiune -Concursul Olimpicii cunoaşterii Faza judeţeană 1 loc III Faza naţională: 2 locuri I, ! loc II -Concursul “România,te iubesc!”, pe şcoală, locul II echipajul clasei şi 1 loc II, 4 locuri III, o menţiune Semestrul II -Proiectul judeţean “In lumea îngerilor” (Lic.teh. Areta
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Teodorescu”) , concurs de lucrări plastice, Locul I -Proiectul educaţional “Obiceiuri şi tradiţii româneşti”(Lic. The. Paul Bujor, Galaţi): 5 premii I -Concursul “Poveştile Cangurului”: 6 elevi FB -Canguraşul Matematician: 1 elev excelent, 2 FB -Proiectul ed. judeţean “Căldura sufletească, Mama seamănă iubire”Şc. Săveni: 1 loc I, 3 locuri II, 3 locuri III _Concursul jud. “Natura în imagini contrastante”(Palatul copiilor Slobozia): 1 loc I, 1 loc II, 1 loc III
4. Hozoc Rada -Membru în comisia CEAC -Membru în comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei şcolare
-Lecţie demonstrativă la matematică
-Concursul Comper Matem. 1 loc II Lb rom. 1 loc I, 1 loc II,1 loc III, 1 menţiune -Concursul Olimpicii cunoaşterii 1 loc I şi 1 loc II,faza jud., 1 loc I faza naţională (matematică) Cultură gen.-1 loc I la faza naţională şi 1 loc II la faza judeţeană Semestrul II Concursul “Fii intelligent”: 1 premiu III, 1 premiu II, 2 premii I -Concursul “Genialii”: 1 premiu III şi o menţiune
5. Turtoi Valentina Responsabil Comisia de perfecţionare
Pregătirea elevilor pentru performanţe şcolare
-Concursul Comper Lb. rom. -6 locuri II, 4locuri III, 2 menţiuni
-sesiune de comunicări în cadrul cercului
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Matem.-2 locuri III, 4 menţiuni -Concursul Olimpicii cunoaşterii: Lb.rom.-1loc III, 2 menţiuni Matem.-4 locuri II, 1 loc III, 1 menţiune -Concurs la nivelul şcolii “România,te iubesc!”, locul III la echipaje -“Sub vraja legendelor şi tradiţiilor, zile magice în Anglia”: 1 loc I, 1 loc II, 1 loc III Semestrul II -Concursul naţional “Fii intelligent la… matematică”: 2 premii I, 1 premiu III, 3 menţiuni -“Genialii”: 2 premii I, 4 premii II, 3 menţiuni -“Copilărie virtuală”- concurs naţional de desene realizate pe calculator, 1 premiu III -“Un mărţişor, un zâmbet, o bucurie”: 1 premiu I, 1 premiu II, 2 premii III, 1 menţiune -“Punţile prieteniei- prieteni virtuali”, concurs judeţean de informatică: 1 premiu I, 1 premiu III -Proiectul judeţean “In lumea îngerilor” (Lic.teh. Areta Teodorescu”) , concurs de lucrări plastice, 2 premii I -“Natura în imagini contrastante- fotografie, pictură , colaj, concurs judeţean: 1 premiu I
pedagogic
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
*La rubrica activităţi de catedră se va specifica: susţinere de lecţie/referat în cadrul catedrei, olimpiade şcolare, pregătirea elevilor pentru performanţe şcolare etc.
*La rubrica activitate de perfecţionare se va specifica: inspecţii la clasă pentru grade didactice, participarea la cursuri de formare etc. *La rubrica activităţi şcolare şi extraşcolare se va specifica: participarea la concursuri/olimpiade şcolare, participarea la toate activităţile
şcolare şi extraşcolare cu rezultate obţinute.
III. Analiza SWOT la nivelul fiecărui obiectiv propus în planul managerial al comisiei
Obiectiv I Creşterea calităţiimanagementului şcolar la nivel strategic şi instituţional
Puncte tari Puncte slabe
-realizarea planificărilor şi proiectărilor în
concordanţă cu reglementările în vigoare;
-aplicarea testelor iniţiale/summative,
înregistrarea rezultatelor, analiza acestora,
stabilirea planurilor remediale;
-parcurgere ritmică a conţinuturilor;
-lipsa varietăţii CDŞ-urilor (se optează
mai mult pentru opţionalul “Educaţie
pentru sănătate”)
Oportunităţi Ameninţări
-cadre didactice cu experienţă şi gradul
didactic I;
-interesul învăţătoarelor pentru documente
corect întocmite şi cu o estetică aleasă
-lipsa interesului pentru învăţare al
unor elevi şi implicit creşterea
mediocrităţii
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Obiectivul II: Orientarea demersului didactic spre dezvoltarea competenţelor necesare reuşitei şcolare şi
sociale a preşcolarilor şi elevilor pentru egalitatea de şanseoferită elevilor din mediul urban
Puncte tari Puncte slabe
-creşterea ponderii activităţilor diferenţiate;
-promovarea unui învăţământ incluziv şi
asigurarea egalităţii de şanse tuturor elevilor;
-utilizarea de auxiliare clare pentru
accesibilizarea informaţiei;
-monitorizarea progresului şcolar;
-participarea elevilor la concursuri şi obţinerea
unor rezultate deosebite;
-utilizarea de metode active-participative
-utilizarea în mică măsură în activitatea didactică a
logisticii;
-se insistă în mică măsură pe înţelegerea
textelor,pe învăţarea elevilor cum să înveţe;
-nedescoperirea unor mijloace de a-i atrage pe
copii către lectură;
-scăderea numărului de elevi care au obţinut
calificativul FB la testarea sumativă la limba
română, comparativ cu matematica;
-rezultatele mai slabe la testarea sumativă la
matematică în comparaţie cu testarea iniţială
Oportunităţi Ameninţări
-o bună bază materială;
-existenţa învăţătorilor itineranţi
-dezinteresul elevilor pentru lectură şi implicit
lipsa competenţelor de a înţelege un text, de a
formula deducţii, de a-şi exprima opiniile;
-creşterea numărului copiilor cu handicap
sever/mediu;
-existenţa concursurilor cu taxă duce la scăderea
numărului de participanţi;
Obiectiv III: Consilierea şi orientarea elevilor în vederea realizării unei alegeri de continuare/de reorientare
a traseului educaţional adaptat intereselor şi capacităţilor individuale , în scopul prevenirii absenteismului
şcolar
Puncte tari Puncte slabe
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
-Crearea unui microclimat educaţional
pozitiv;
-Crearea claselor incluzive;
-Diminuarea absenteismului şi a
abandonului şcolar;
-Demersuri pentru o cât mai bună
cunoaştere a copiilor;
-Slaba colaborare cu învăţătorii
itineranţi;
Oportunităţi Ameninţări
-interesul familiilor pentru a sprijini şcoala
în rezolvarea stărilor conflictuale (la acest
nivel, familia este mai cooperană);
-existenţa în şcoală a unui consilier şcolar;
-creşterea alarmantă a numărului de
elevi din clasele III-IV care au tulburări
comportamentale;
Obiectiv IV : Compatibilizarea strategiilor şi standardelor de evaluare în unităţile de învăţământ preşcolar,
primar şi gimnazial din mediul urban
Puncte tari Puncte slabe
-Aplicarea testărilor iniţiale şi summative
la nivel de şcoală conform graficelor;
-Înregistrarea, analiza rezultatelor în cadrul
comisiei şi propunerea de măsuri şi planuri
remediale
-Aplicarea testării naţionale la clasa a IV-a
conform metodologiei;
-Colaborarea învăţătoarelor pentru
conceperea de teste unice pe serii de clase;
-Nerespectarea planurilor remediale în
anumite cazuri
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Oportunităţi Ameninţări
-Disponibilitatea cadrelor didactice de a
coopera pentru realizarea unor instrumente
de evaluare de calitate
-Creşterea numărului de elevi care
obţin rezultate mediocre la teste
Obiectiv V:Optimizarea relaţiei şcoală-comunitate şi a parteneriatului internaţional
Puncte tari Puncte slabe
- crearea condiţiilor de siguranţă şi securitate
instituţională (prelucrarea normelor în vigoare);
-derularea activităţilor de consiliere a părinţilor, a
lectoratelor;
-implicarea cadrelor didactice şi a elevilor în
activităţi la nivel de comunitate locală (
ecologizări, activităţi artistice cu prilejul unor
evenimente din viaţa comunităţii)
-participarea la simpozioane (TurtoiV.”Iniţiativă şi
creativitate în activitatea cadrului didactic fără
frontiere)
-participarea la tabere şcolare;
-implicarea cadrelor didactice în organizarea de
concursuri şcolare : Turtoi V.
-participarea la parteneriate iniţiate de alte şcoli
sau coordonarea derulării unora ( “Copil ca tine
-lipsa activităţilor şcolare/extraşcolare în
care să fie invitaţi şi părinţii;
-numărul mic al vizitelor la domiciliul
elevilor care creează probleme;
-comitetele de părinţi slab implicate în viaţa
şcolii;
-absenţa parteneriatelor internaţionale
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
sunt şi eu”- în colaborare cu Lic. Ped Slobozia, “Pe
urmele străbunilor” cu DJST Hunedoara,
“Spiritualitate şi istorie în castrul roman Drobeta”,
cu DJST Mehedinţi- Turtoi Valentina)
Oportunităţi Ameninţări
-crearea Asociaţiei părinţilor, organism care va
facilita legătura cu familiile elevilor;
-disponibilitatea unor familii de a se implica în
derularea unor proiecte educaţionale alături de
copii.
-creşterea numărului familiilor
monoparentale şi a celor în care unul sau
ambii părinţi lucrează în afara ţării;
-creşterea numărului familiilor paupere, ceea
ce duce la imposibilitatea implicării în
derularea unor parteneriate internaţionale
VI. Direcţii de acţiune
- Creşterea numărului de interasistenţe;
- Predarea către responsabilul comisiei metodice la timp a situaţiilor solicitate şi relizarea corectă a acestora;
- Atragerea părinţilor către şcoală, implicarea lor în organizarea unor activităţi extracurriculare;
- Descoperirea de modalităţi pentru a dezvolta gustul pentru citit al elevilor;
- Organizarea activităţii didactice prin modalităţi diferite, cu accent pe activităţile de grup şi individuale;
- Formarea la elevi a competenţei de a învăţa;
- Utilizarea metodelor tradiţionale împletite cu cele moderne, activ-participative;
ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ G E O R G E V Â L S A N ” A M A R A
Str. Tudor Vladimirescu, nr. 100. oraşul Amara, jud. I a l o m i ţ a
tel/ fax. 0243266837, e-mail sc_amara_il@yahoo.com
Data: Nume şi prenume cadru didactic responsabil
comisie metodică
Semnatură responsabil
comisie
iulie2014 Prof. pentru înv. primar, Opriş Stela
top related