Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gheorghe Airinei

5

REGULAMENTULCOMISIEI PENTRU PREVENIREA I COMBATEREA VIOLENEI N MEDIULCOLAR

CAPITOLUL IDISPOZIII GENERALE

Art.1. Regulamentul de funcionare a Comisiei pentru Prevenirea i Combaterea Violenei n Mediul colar, denumit n continuare regulament, cuprinde norme referitoare la organizarea i funcionarea comisiei mai sus amintite, n conformitate cu Ordinul Ministerului Educaiei, Cercetrii i Tineretului, Nr. 1409 din 2007, privind Strategia M.E.C.T. referitoare la reducerea fenomenului violenei n unitile de nvmnt precolar, precum i cu Regulamentul de Organizare i Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar i cu Regulamentul de Ordine Interioar al Scolii Gimnaziale nr1 Frasinet.Art.2. Respectarea regulamentului este obligatorie pentru personalul de conducere, didactic de predarei instruire practic, didactic auxiliar, nedidactic, pentru elevii i prinii care vin n contact cu unitatea de nvmnt.Art.3. n Romnia, cetenii au drepturi egale.

CAPITOLUL IICONDUCEREA I ORGANIZAREA COMISIEI

Art. 4. Directorul Vircan Octavian ca preedinte al Consiliului de Administraie constituie, prin Decizia nr. 351 din data de 02. 09. 2015, Comisia pentru Prevenirea i Combaterea Violenei n Mediul colar, cu respectarea prevederilor OMECT Nr.1409/2007.Art. 5. Comisia este coordonat, din partea Consiliului de Administraie de prof. Anghel Florina Daniela.Art. 6. Membrii Comisiei pentru prevenirea si combaterea violenei n mediul colar sunt:-Prof Ionescu Iuliana presedinte-Prof, pt. Inv. Primar-Radu Violeta ,Zamfira-responsabil al Comisiei Invatatorilor- Prof.Pt Inv.Prescolar- Valsanescu Vasilica-responsabil al Comisiei Educatoare - Prof. Vircan Marilena- reprezentant al cadrelor didactice

Art. 7. n baza metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii, unitatea colar elaboreaz si adopt propriul Plan Operaional privind Reducerea Fenomenului Violenei n Mediul colar i propriul Regulament de funcionare a Comisiei pentru prevenirea si combaterea violenei n mediul colar.CAPITOLUL IIIATRIBUII

Art. 8. Identificarea timpurie a elevilor cu potenial violent i a cauzelor care pot determina manifestri de violen a acestora, prin implicarea cadrelor didactice i a personalului specializat (consilieri colari, psihologi, asisteni sociali, mediatori).Art. 9. Elaborarea i derularea unor programe de asisten individualizat pentru elevii implicai (caautori sau ca victime) n cazuri de violen, prin care s se urmreasc:- contientizarea consecinelor actelor de violen asupra propriei persoane si asupra celorlali (colegi, cadre didactice, prini, prieteni etc.);- prevenirea apariiei dispoziiilor afective negative (resentimentul, suspiciunea excesiv, iritabilitatea,ostilitatea, negativismul);- ameliorarea imaginii de sine (atitudine pozitiv fa de sine, evaluarea corect a calitilor si a defectelor personale, percepia pozitiv a experienelor de via, proiectarea unor experiene pozitive pentru viitor);- dezvoltarea autonomiei (rezisten fa de expectanele si evalurile celorlali prin cristalizarea unui cadru intern de referin, valori personale pozitive);- dobndirea autocontrolului privind impulsurile violente i a capacitii de autoanaliz a propriuluicomportament.Art. 10. Implicarea Consiliului Elevilor n proiectarea si derularea activitilor de prevenire i reducere a fenomenului de violen n coal.Art. 11. Implicarea activ a elevilor cu potenial violent sau care au comis acte de violen n programe de asisten derulate n parteneriat de ctre coal i alte instituii specializate (Poliia comunitar, Autoritatea Naional pentru Protecia Drepturilor Copilului, autoritile locale, Biserica,alte organizaii specializate n programe de protecie i educaie a copiilor i a tinerilor).Art. 12. Valorificarea intereselor, aptitudinilor i capacitii elevilor care au comis acte de violenprin implicarea acestora n activiti colare i extra-colare (sportive, artistice etc.).Art. 13. Responsabilizarea elevilor cu comportament violent prin aplicarea unor msuri de interveniecu potenial educativ i formativ; evitarea centrrii exclusiv pe sanciune i eliminarea din practica educaional a unor sanciuni care contravin principiilor pedagogice (de exemplu, sancionarea comportamentului violent prin not, repetenie etc.).Art. 14. Identificarea i asistarea elevilor care au fost victime ale violenei colare prin implicarea cadrelor didactice, a personalului specializat (psihologul colar, asisteni sociali, mediatori), a prinilor.Art. 15. Colaborarea colii cu familiile elevilor cu potenial violent sau care au comis acte de violen, n toate etapele procesului de asisten a acestora (informarea, stabilirea unui program comun de intervenie, monitorizarea cazurilor semnalate); organizarea de ntlniri n scoal, programe extracolare cu participarea comun a elevilor, a prinilor, a cadrelor didactice i a specialitilor.Art. 16. Identificarea unor prini-resurs care s se implice n activitile de prevenire sau nrezolvarea cazurilor de violen existente.Art. 17. Iniierea unor programe destinate prinilor, centrate pe contientizarea, informarea iformarea cu privire la dificultile de adaptare a copiilor la mediul colar i la diferite aspecte ale violenei colare (forme, cauze, modaliti de prevenire, parteneri).Art. 18. Semnalarea de ctre coal a cazurilor de familii cu un comportament violent fa de copii iimplicarea n rezolvarea acestora (n cazuri extreme, participarea la procedurile de plasament familial); colaborarea scolii cu instituii cu responsabiliti n acest domeniu, precum Autoritatea Tutelar, Autoritatea Naional pentru Protecia Drepturilor Copilului, Consiliile Judeene pentru protecia copilului, Direcia General de Asisten Social i Protecia Copilului, Poliie.Art. 19. Elaborarea i optimizarea anual a Planului Operaional de reducere a fenomenului violenein coal.Art. 20. Elaborarea unui Raport anual i aducerea lui la cunotina Consiliului Profesoral al unitii,referitor la activitile derulate n baza Planului Operaional elaborat. Acest Raport este luat n considerare de ctre directorul unitii care elaboreaz raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar.Art. 21. Identificarea activitilor procedurabile, cu scop de prevenire a comportamentelor violente din unitatea colar i elaborarea procedurilor de lucru n domeniul prevenirii primare, secundare sau teriare a violenei colare.Art. 22. Transmiterea procedurilor de lucru elaborate n scopul prevenirii violenei n coal, de ctreComisia de Evaluare i Asigurare a Calitii, de la nivelul unitii colare, spre aplicarea acestora dectre Comisia de prevenire i combatere a violenei n coal.Art. 23. Toate procedurile de lucru avizate de ctre C.E.A.C. n acest domeniu sunt aduse lacunotina personalului unitii colare, elevilor i prinilor i devin obligatorii.Art. 24. Comisia pentru Prevenirea i Combaterea Violenei n Mediul colar colaboreaz cu toate Comisiile care funcioneaz la nivelul unitii colare i, cu precdere cu Comisia de Disciplin, Comisia Diriginilor, Comisia de sntate i Crucea Roie, Consiliul Elevilor, Avocatul Elevilor, Cabinetul de Asisten Psihopedagogic etc.Art. 25 Comisia de Prevenire i Combaterea Violenei n Mediul colar promoveaz, cu precdere, lanivelul unitii colare, prevederile Legii Nr. 272/2001 privind protecia i drepturile copilului.

CAPITOLUL IVDREPTURILE I NDATORIRILE ELEVILOR( preluare din Regulamentul de Organizare i Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar2005)

Drepturile elevilor

Art.97. (1) Elevii din nvmntul de stat i particular se bucur de toate drepturile constituionale. Elevii din nvmntul de stat i particular acreditat se bucur de egalitate n toate drepturile conferite de calitatea de elev.(2) Nici o activitate organizat n unitatea de nvmnt nu poate leza demnitatea sau personalitateaelevilor.Art.100. n timpul colarizrii, elevii beneficiaz de asisten psihopedagogic i medical gratuit.De asemenea, ei au dreptul la bilete cu preuri reduse, la spectacole, muzee, manifestri cultural-sportive i la transportul n comun, pe baza carnetului de elev, vizat la zi.Art.106. Elevii au dreptul s participe la activitile extracolare organizate de unitatea de nvmnt,precum i la cele care se desfoar n palatele i n cluburile elevilor, n bazele sportive i de agrement, n taberele i n unitile conexe inspectoratelor colare, n cluburile i n asociaiile sportive, cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcionare ale acestora.Art.107. (1) Elevilor din nvmntul preuniversitar de stat i particular le este garantat, conform legii, libertatea de asociere n cercuri i n asociaii tiinifice, culturale, artistice, sportive sau civice, care se organizeaz i funcioneaz pe baza unui statut propriu, aprobat de directorul unitii de nvmnt.(2) Exercitarea dreptului la reuniune, conform art.15 alin. (2) din Convenia cu privire la drepturile copilului, nu poate fi supus dect acelor limitri care sunt prevzute de lege i care sunt necesare ntr - o societate democratic, n interesul siguranei naionale, al ordinii publice, pentru a proteja sntatea i moralitatea public sau drepturile i libertile altora.(3) Dreptul la reuniune se exercit n afara orarului zilnic, iar activitile pot fi susinute n unitatea de nvmnt, la cererea grupului de iniiativ, numai cu aprobarea directorului. Aprobarea pentru desfurarea acestor aciuni va fi condiionat de acordarea de garanii scrise, oficiale privind asigurarea, de ctre organizatori, a securitii persoanelor i a bunurilor.(4) n cazul n care coninutul activitilor care se desfoar n unitatea de nvmnt de stat i particular contravine principiilor susmenionate, directorul unitii de nvmnt poate suspenda sau interzice desfurarea acestor activiti.Art.108. (1) n unitile de nvmnt de stat i particular, conform legii, libertatea elevilor de aredacta i difuza reviste/ publicaii colare proprii, este garantat.(2) n cazul n care aceste reviste/ publicaii conin elemente care afecteaz sigurana naional, ordinea public, sntatea i moralitatea, drepturile i libertile ceteneti sau prevederile prezentului regulament i ale regulamentului de ordine interioar al unitii de nvmnt, directorul va suspenda editarea i difuzarea acestora. Indatoriri elevi.Art.110. Elevii din nvmntul de stat i particular au datoria de a frecventa cursurile, de a se pregti la fiecare disciplin de studiu i de a-i nsui cunotinele prevzute de programele colare. Art.111. (1) Elevii trebuie s aib o comportare civilizat i o inut decent, att n unitatea de nvmnt, ct i n afara ei.(2) Elevii trebuie s cunoasc i s respecte:a) legile statului;b) prezentul regulament i regulamentul intern;c) regulile de circulaie i cele cu privire la aprarea sntii;d) normele de tehnica securitii muncii, de prevenire i de stingere a incendiilor;e) normele de protecie civil;f) normele de protecie a mediului.Art.112. Este interzis elevilor:a) s distrug documente colare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole etc.;b) s deterioreze bunurile din patrimoniul unitii de nvmnt;c) s aduc i s difuzeze, n unitatea de nvmnt, materiale care, prin coninutul lor, atenteaz laindependena, suveranitatea i integritatea naional a rii, care cultiv violena i intolerana;d) s organizeze i s participe la aciuni de protest, care afecteaz desfurarea activitii de nvmnt sau care afecteaz frecvena la cursuri a elevilor;e) s blocheze cile de acces n spaiile de nvmnt;f) s dein i s consume, n perimetrul unitii de nvmnt i n afara acestuia, droguri, buturi alcoolice i igri i s participe la jocuri de noroc;g) s introduc, n perimetrul unitii de nvmnt, orice tipuri de arme sau alte instrumente, precummuniie, petarde, pocnitori etc., care, prin aciunea lor, pot afecta integritatea fizic i psihic a colectivului de elevi i a personalului unitii de nvmnt;h) s posede i s difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;i) s utilizeze telefoanele celulare n timpul orelor de curs, al examenelor i al concursurilor;j) s lanseze anunuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile n perimetrul unitii de nvmnt;k) s aib inut, comportamente i atitudini ostentative i provocatoare;l) s aduc jigniri i s manifeste agresivitate n limbaj i n comportament fa de colegi i fa de personalul unitii de nvmnt.Art.113.Eleviiauobligaiaspoarteasupralorcarnetuldeelev,s-lprezinteprofesorilor/nvtorilor pentru consemnarea notelor, precum i prinilor, pentru informare n legtur cu situaia colar.Art.114. Elevii din nvmntul preuniversitar de stat trebuie s utilizeze cu grij manualele colare primite gratuit i s le restituie n stare bun, la sfritul anului colar.

CAPITOLUL VDISPOZIII FINALE

Art.26. Prezentul regulament va fi adus la cunotina elevilor, a prinilor sau reprezentanilor legali ai acestora i a personalului didactic de predare, de instruire practic, didactic auxiliar i nedidactic prin postarea lui pe site-ul Scolii Gimnaziale nr.1 Frasinet.;Art.27. Prezentul regulament a fost revizuit i aprobat de ctre d-ul Director Vircan Octavian n datade 20 septembrie 2015 i intr n vigoare la aceast dat, pentru anul colar 2015-2016.

ANEXA Consiliul Europei a recomandat cateva principia directoare in confruntarea cu fenomenul violentei scolare, dupa cum urmeaza;

- conceperea prevenirii violenei ca o dimensiune centrat pe educaie n spiritul civismului democratic (toleran i relaii interculturale, egalitate ntre sexe, respectarea drepturilor omului, gestionarea pacifist a conflictelor, valorizarea persoanei, a nonviolenei );- considerarea tinerilor ca actori i parteneri-cheie n orice aciune desfurat n aceast direcie;- conceperea unor modaliti de aciune nainte ca faptele de violen s se declaneze, avndu-se nvedere sensibilizarea tuturor actorilor implicai i prevenirea timpurie a violenei;- prevederea unor modaliti de reacie rapide i echilibrate n cazul declanrii faptelor de violen;- contientizarea necesitii de aciune la toi actorii implicai i ntrirea mobilizrii acestora;- promovarea dezvoltrii de schimburi, dialoguri la toate nivelurile n cadrul comunitii;- acordarea prioritii n ceea ce priveste protecia i ngrijirea victimelor;- susinerea familiilor n ceea ce priveste exercitarea rolului lor educativ.

MIC DIC IONAR:

Violena n coal cuprinde orice form de manifestare a unor comportamente precum:

-violen verbal i psihologic:poreclire,etichetare;tachinare,ameninare,hruire;intimidare;umilire;jignire etc.

-violen fizic; comportamente care intr sub incidena legii:viol,pornografie,pedofilie,consum/comercializare de droguri,furt,tlhrie,ofens adus statutului/autoritii cadrului didactic,alte tipuri de comportament deviant n relaie cu coala.

Director,