3. disonanta cognitiva. paradigme clasice

Disonan?a cognitiv?.Paradigme clasice.

Curs 2. Curs 3.

Paradigmele clasicen studiul disonan?ei cognitive

Paradigma justific?riiinsuficiente (acordul for?at)

ne prezint? omul ca fiind o persoan?care caut? pentru comportamentele salecontra-atitudinale.

atunci cnd nu exist? o cauz? extern???icomportamentul nu mai poate fi ref?cut,indivizii cel mai adesea ?i modific?atitudinile prin a le face mai consonantecu ac?iunile ntreprinse

Paradigma alegerii libere

n contextul unor conflicte decizionalepozitive alegerea f?cut? devine tot maiatractiv? iar alternativa este denigrat?

Paradigma justific?rii efortuluiini?ierea sever?

amenin?area u?oar?

Concluzie

Paradigmele clasice au urm?rit nmod special s? identifice ?i s?demonstreze subtila prezen?? adisonan?ei cognitive ?iauto-persuad?rii n contexte socialefoarte diferite. Cumulativ cercet?rileau dezv?luit imensa putere acomportamentului n schimbareacogni?iilor ?i atitudinilor.De cele mai multe ori, ceea cefacem, determin???i modific?cardinal ceea ce gndim, ce sim?im?i chiar valorile noastre

Teoria disonan?ei cognitive

Dou? elemente cognitive prezentesunt disonante, cnd, analizatempreun?, unul din elemente implic?negarea celuilalt

1. Este o stare penibil?

2. Individul ncearc? s? reduc? sau s?elimine disonan?a ?i s? evite orice ardetermina cre?terea ei

3. ntr-o stare de consonan?? cognitiv?individul evit? tot ceea ce ar puteaproduce disonan??

4. Intensitatea sau amploarea disonan?eicognitive variaz? n func?ie de:

importan?a cogni?iilor n chestiune

propor?ia cogni?iilor aflate n rela?ie de disonan??

5. Intesitatea cond?iilor descrise la 2. ?i3. se afl? n raport direct cu intensitateasau amploarea disonan?ei

6. Poate fi redus? sau eliminat?:adaugnd noi cogni?ii

modificnd cogni?iile existente

7. Ad?ugarea unor noi cogni?ii potreduce disonan?a:

atunci cnd noile cogni?ii nt?resccogni?iile consonante, diminund decipropor?ia elementelor cognitivedisonante

atunci cnd noile cogni?ii diminueaz?importan?a elementelor cognitivedisonante

8. Modificarea cogni?iilor existentereduce disonan?a atunci cnd:

noul lor con?inut le face mai consistente

importan?a lor se diminueaz?

9. Ad?ugarea sau modificarea cogni?iilor se poate faceprin schimb?ri la nivel cognitiv

prin comportament

Produce o stare intern? nepl?cut?, ostare de care individul caut? s?scape.Modalit??ile de reducere sau deeliminare a disonan?ei pot fi variate,dar cea mai frecvent? pare a fischimbarea cogni?iilor printr-osubtil? auto-persuadare

Numitorul comun

Disonan?a cognitiv? are propriet??imotiva?ionale semnalnd undezechilibru - nevoia de consisten??cognitiv?

Modificarea atitudinilor din interiorsurvine adesea nevoiei de reducere adisonan?ei ?i se realizeaz? prin for?aauto-persuad?rii

ambele au n comun necesitateajustific?rii unor comportamente ciimplic? un efort considerabil. (a facesau a nu face) se aseam??? cu cea aacordului for?at, doar c? de dataaceast? nu comportamentul imoral(ipocrit) genereaz? disonan?a cisentimentul de a fi fraier (am muncitca prostul, am fost prostit etc)

Disonanta cognitiva. Paradigme clasice.mmap - 1/21/2013 - Mindjet