SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

Şcoala `Structura cu clasele I – VIII Tariverde Propunãtor: Profesor Înv. Primar Carabuz Mirabela Data: 25. V . 2012Clasa: I Aria curriculară: Limbă şi comunicareDisciplina: Limba şi literatura românăUnitatea de învăţare: ‚Subiectul: Sunetul şi litera F (de tipar şi de mână)Tipul lecţiei: consolidare

OBIECTIVE DE REFERINTA:

1.3. să distingă cuvintele dintr-o propozitie dată, silabele dintr-un cuvânt si sunetele dintr-o silabă; 2.1. să formuleze clar si corect enunţuri verbale potrivite unor situatii date; 4.1. să scrie corect litere, silabe, cuvinte.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

COGNITIVE :

O.C.1-să recunoască personajele din imagini; O.C.2 -să citească în ritm propriu enunţuri cunoscute şi la prima vedere; O.C.3-să formuleze întrebări şi răspunsuri legate de textul şi ilustraţiile din manual; O.C.4 -să dea exemple de cuvinte ce conţin sunetele învăţate; O.C.5 -să despartă corect în silabe şi să identifice numărul de silabe dintr-un cuvânt; O.C.6 -să delimiteze corect propoziţiile; O.C.7 -să recunoască şi să respecte semnele de punctuaţie; O.C.8-să scrie corect, lizibil şi estetic, în ritm propriu.

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

AFECTIV-ATITUDINALE :

O.A.1-să manifeste iniţiativă, plăcere şi o atitudine degajată în comunicarea orală, curaj de a solicita intervenirea în actul comunicării;O.A.2-să manifeste interes şi plăcere pentru citit şi de asemenea, pentru redactarea corectă şi îngrijită a cuvintelor şi propoziţiilor.

O.A.3-să participe cu plăcere la lecţie şi la munca în echipă, să-şi asume diferite roluri în cadrul grupului;

PSIHOMOTORII:

O.P.1-să adopte o poziţie corectă şi comodă a corpului pentru scris;O.P.2-să mânuiască corect instrumentul de scris.Metode şi procedee : conversaţia, exerciţiul, explicaţia, demostraţia, diferite procedee de citire Mijloace de învăţământ: „Abecedar“ de Cleopatra Mihăilescu şi Tudora Piţilă, planşă cu litera F, planşă cu imagini reprezentative pentru povestea „Fata babei şi fata moşneagului“, portretul lui Ion Creangă, fişe de lucru, recuzităResurse de timp: 45 minuteResurse umane: 14 eleviMaterial bibliografic:Iordăchescu C., Să dezlegăm tainele abecedarului, Editura Carminis, Piteşti, 2004Nuţă S, Metodica predării limbii române în clasele primare , Editura Aramis, Bucureşti, 2000Programa şcolară pentru limba şi literatura română, 2003, www.edu.ro

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Nrcrt

ETAPELELECŢIEI

OB.OP.

CONŢINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV

STRATEGII DIDACTICE

EV

AL

UA

RE

Metode şi procedee

Mijloace de învăţare

Forme de organizare

1.

2.

3.

4.

MOMENTORGANIZA-TORIC

VERIFICAREA CUNOŞTINŢELOR

CAPTAREA ATENŢIEI

ANUNŢAREA TEMEI SI ENUNTAREA OBIECTIVELOR

O.C.2O.C.3

O.C.1

Asigurarea condiţiilor optime pentru buna desfăşurare a lecţiei. Pregătirea materialelor necesare.Elevii sunt aşezaţi în bănci, împărţiţi în 3 echipe.

Se verifică tema calitativ. Se deschid manualele şi se citeşte lecţia integral, in lanţ si selectiv. Se poartă o scurtă conversaţie referitoare la conţinutul textului si la imaginile din carte.

Intră Zâna Primăvara având în mână un coşuleţ cu trei plicuri pentru fiecare echipă.Dar înainte să desfacă plicurile Zâna Primăvară îi roagă pe copii să-l ajute şi pe măreţul Soare să-şi amimntească şi el litera F mare de tipar şi de mână.(Anexa 1.)

În ora aceasta ne vom reaminti sunetul şi litera F mare de tipar şi F mare de mână. Vom forma echipe pentru ca elevii să lucreze armonios împreună fişele. Sunt organizate echipele: fiecare elev va veni si va extrage din coşuleţ o lalea şi în funcţie de culoarea acesteia se vor organiza echipele.

*conversaţia

*citirea selectivă şi în lanţ

*observaţia

*conversaţia

*explicaţia

manualcaiet…

*planşe

*pliante cu sarcini de lucru

*frontal

*individual

*frontal

observarea sistematică

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

5. DIRIJAREA ÎNVĂŢĂRII

O.C.5

O.C.6

Clasa se împarte în trei grupe. Din fiecare grupă va fi desemnat un elev pentru a extrage un pliculeţ din coşuleţul zânei. Fiecare sarcină de lucru ce va fi rezolvată în echipă va fi recompensată cu un fluturaş din partea zânei, iar la sfârşitul lecţiei echipa ce va aduna ce-i mai mulţi fluturaşi va fi desemnată „echipa zilei”.

I. Grupa Lingviştilor (Grupa Lalelelor Roşii)( Anexa2)

1.Separă cuvintele pentru a găsi titlul poveştii:Fatababeişifatamosului.♣ Care este autorul poveştii?♣ Exemple de poveşti scrise de Ion Creangă. 2. Dramatizarea unor fragmente din povestea „ Fata babei şi fata moşului".

II. Grupa matematicienilor (Grupa Lalelelor Portocalii) ( Anexa 3)

1. Puzzle matematic.2. Problemă:În cufărul primit de la Sfânta Duminică, fata moşului a găsit 30 de galbeni şi 68 de arginţi. Câţi bami a găsit fata moşului în cufăr?

*explicaţia

*demonstraţia

*exerciţiul

*pliante

*pliante

*frontal

*frontal

*munca în echipă

aprecieriverbale

observarea sistematică

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

6.

7.

REALIZAREA FEED-BACK-ULUI

ÎNCHEIEREA ACTIVITĂŢII

O.C.7

O.A.3

O.C.8

O.C.4O.A.4

III. Grupa artiştilor (Grupa Lalelelor Galbene)(Anexa 4) 1. Copacul cu frunze. 2.Desparte în silabe cuvintele:farfurie- foarfece- frunză-floare - frumoasă- fişă-

3. Alcătuieşte propoziţii cu două din cuvintele despărţite.

4Alintă cuvintele:floare - fluture- Fane-fată - fină- Florin-

♣ Dece ultimile două cuvinte sunt scrise cu literă mare?♣ Daţi exemple de cuvinte care se scriu întotdeauna cu literă mare.

Fiecare elev va primi o fişa de consolidare a literei F.(Anexa 5)

Prezentarea temei pentru acasă: fişă-rebus.Aprecieri verbale şi notarea elevilor.

*explicaţia

*exerciţiul

plansa

*munca în echipă

*frontal

aprecieriverbale

observarea sistematică

aprecieriverbale şi notarea elevilor

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

STRUCTURĂ ŞCOALA CU CLASELE

I – VIII TARIVERDE

CLASA I

PROFESOR ÎNV. PRIMAR CARABUZ MIRABELA

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

ANEXA 1

Dragii mei copii,Eu sunt Zâna Primavara si am

venit astazila voi sa va spun ca sunt tare

suparata. Maretul nostru Soare sta ascuns si nu mai vrea

sa ne incalzeasca cu razele lui. - Vreti sa stiti de ce este

suparat? El nu-si mai aminteste

litera F mare de manasi de tipar. Eu stiu ca voi ati invatat-

o deja din aceasta cauza apelez la voi dragi copilasi. În cosulet am pregatit

pentru voi trei plicuri

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

cu sarcini diferite pentru fiecare grupa.

Doar daca le veti rezolva corect maretul nostru

Soare nu va mai sta ascuns printre norisori.

ANEXA 2

GRUPA LINGVISTILOR(GRUPA LALELELOR ROSII)

1. Separă cuvintele pentru a găsi titlul poveştii: Fatababeisifatamosului.

♣ Cum se numeste autorul povestii?

♣ Dati exemple de povesti scrise de acest autor.

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

2. Dramatizarea unor fragmente din povestea” Fata babei si fata mosului. 3. Completaţi tabelul de mai jos cu caracteristici ale fetelor:

Fata babei Fata mosului

ANEXA 3

GRUPA MATEMATICIENILOR(GRUPA LALELELOR PORTOCALII)

1. Puzzle matematic.

2. Rezolvă problema: În cufărul primit de la Sfânta Duminică fata mosului a găsit 34 de galbeni şi 63 de arginţi. Câţi bani a găsit fata mosului în cufăr?

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

3. De câte ori este scisă litera F mare in tilul poveştii „Fata babei şi fata mosului”?

ANEXA 4

GRUPA ARTISTILOR(GRUPA LALELELOR GALBENE)

1. Copacul cu frunze. 2. Desparte în silabe cuvintele: farfurie – foarfece- floare – frumoasă- frunză - fişă – 3. Alcătuieşte propoziţii cu: frumoasă şi fişă.

SCOALA: Structura Şcoala cu clasele I-VIII TariverdePropunãtor: Prof. Înv. Primar Carabuz MirabelaCLASA : I

4. Alintăm cuvintele: floare – fină –

fată – Fane – fluture – Florin – ♣ De ce ultimele cuvinte sunt scrise cu literă mare?

♣ Daţi exemple de cuvinte care se scriu intotdeauna cu literă mare.