abordarea didactică a textului nonliterar

5/24/2018 Abordarea Didactic a Textului Nonliterar

1/5

ABORDAREA DIDACTIC A TEXTULUI NONLITERAR

Profesor Muat Liliana

Liceul Teoretic Nicolae Cartojan iur!iu

n articolul propus am enumerate tipurile de texte nonliterare utilitarei distractivei

am exeplificat pentru fiecrea tip de text. Tipurile de limbaj folosit pentru aceste texte sunt

urmtoarele:tiinific, administrativ, jurnalistic, publicitar.

Textele nonliterare nu aparin literaturii, ntruct nu ntrunesc condiiile literaturitii.

Asemenea texte nu se refer la o realitate posibil, obiect al literaturii, ci la o realitate

existent, n legtur cu care se transmit informaii. u pre!int trsturi care s colore!e

afecti" mesajul, cu"inte cu sens figurat, exclamaii, interogaii, exprimarea eului# dimpotri",

se e"idenia! prin impersonalitatea discursului. $pre deosebire de textele literare, care

emoionea!, textele nonliterare pot, cel mult, s interese!e lectorul i numai ntmpltor s%l

i emoione!e.Aparin textelor nonliterare cele redactate n:

Limbaj tiinific,caracteri!at prin sobrietate, preci!ia termenilor#

Limbaj administrativ,caracteri!at prin ton, formule i stereotipi.

&entru unii scriitori, o surs a comicului a de"enit intru!iunea unui stil n circumstane

complet neadec"ate, cum ar fi pre!ena stilului administrati" sau a unor elemente de

ser"iciu administrati" ntr%o declaraie de dragoste.

- Iubit Rezi!... u, care prin fizionomia ta mai alb dect "rtia ministerial, ai tiuts #nfi$i #n nenorocita mea inim toate fri$rile amorului, aibi pietate de un om%&ii

eful de secie al inimei mele i m voi crede foarte ferice ocupnd postul de

pomojnic #n amorul tu!... 'oi trece cu cea mai mare esactitate #n bilanul datorielor

mele de amant fidel toate evenimentele industriale i politice ale amorului nostru.

' (ilimon, )*+

Limbaj jurnalistic, unele texte pot fi colorate subiecti".

Limbajul publicitar


2/5

ntruct elementul care diferenia! n gradul cel mai mare textele nonliterare de

textele literare este calitatea referentului, textele nonliterare se refer la un obiect, o persoan

sau un proces din realitatea nconjurtoare, iar textele literare au un referent ficti", se mai

practic distincia ntre texte fic"ionale i nonfic"ionale# -are nu trebuie absoluti!at,deoarece n grupa textelor ficionale pot intra texte nonliterare: mitul, minciuna, "isul, iar n

grupa textelor nonficionale intra texte aflate la grania literaturii: amintiri, memorii,

aforisme.

i textele nonliterare pot de"eni literare. Astfel, telegramele, procesul%"erbal, raportul

de ser"iciu sunt culti"ate de scriitori din cau!a disponibilitilor lor literare, n special

umoristice. /le ser"esc n coal nu numai pentru a anali!a trecerea de la nonliterar la literar,

dar i ca material ling"istic din di"erse puncte de "edere, mijloc de caracteri!are a

personajului, puncte de plecare n anali!e stilistice, n e"idenieri de corect%incorect.

Te$tele nonliterare utilitare

(nunul este o ntiinare scris.

Anunurile au un coninut di"ers. /le sunt cereri i oferte de ser"iciu, se refer la

decese comemorri, la "n!ri i cumprturi, la organi!area unor ntlniri de afaceri sau

ntlniri colegiale. &entru c tiprirea unui anun n !iar se pltete n funcie de numrul de

cu"inte care%l compun, se caut s apar numai cu"intele strict necesare pentru nelegerea

mesajului. 0n anun trebuie s cuprind: informaia i adresa sau numrul de telefon la care

poate fi gsit persoana care a dat anunul.

1in unele anunuri, alctuitorul pentru a nu plti prea mult, elimin anumite cu"inte,

n special cele de legtur, ceea ce ngreunea! nelegerea mesajului, alte anunuri apar ns

integral.

1e exemplu:

)ocietate comercial an$ajeaz, personal curenie, serios, cu experien. el%%

%.

'ulcan )(, strada )alcmilor nr. *+, an$ajeaz muncitori necalificai i *

lctui mecanici. el % % %

(I/(RI( particular, cumprm carte vec"e romneasc i strin, ediii rare,

auto$rafe. )tr. 0ilcovului nr. *+*, #ntre orele * i *1.

'23 3(/I( )4L56( #n stare bun, pre ne$ociabil. Relaii la tel % % %


3/5

Anali!ele cu ele"ii pe textele de mic publicitate "or "i!a: cu"ntul2 cu"intele de

nceput 'de ce acestea3, caracterele tipografice utili!ate'de ce 3, cu"intele lsate afar

'identificabile, tipul de informaie oferit ' angajri, nc4irieri, "n!ri, cumprri, modaliti

de atragere a cumprtorului.n !iare sunt publicate, de asemenea, anunuri din partea unor persoane care i%au

pierdut animale sau care, din diferite moti"e, doresc s le ofere. 0neori, pentru a%i face pe

cititori s fie mai recepti"i, aceste anunuri sunt pre!entate ca din partea animalelor care%i

caut un nou stpn, ceea ce are nrurire n special asupra copiilor.

1up ce ele"ii s%au deprins cu coninutul i te4nica de cuprindere a anunului ntr%un

text ct mai mic, "or trece la acti"iti de elaborare a acestora i de discutare a lor n clas.

7tirea este un text de !iar prin care se transmite o informaie, o noutate. /ste format

din cte"a enunuri, dar care trebuie s ofere elementele eseniale n legtur cu faptul care s%

a petrecut: un e"eniment politic, cultural, sporti", financiar. 5nteresul ei este dat i de noutatea

faptului comunicat. tirea este n legtur direct cu ceea ce se ntmpl n pre!ent. 6iarele se

ntrec n a gsi primele tirile cele mai interesante. 1ar goana aceasta pentru noutate poate s

determine i producerea unor tiri care, mai tr!iu, se do"edesc a fi neade"rate, iar atunci

redactorii%efi trebuie s cear scu!e cititorilor. 1ac greelile acestea se repet, urmarea "a fi

c !iarul nu "a mai fi cumprat.

8ersoanele fizice vor avea posibilitatea s contribuie, cu o parte din impozitul pe

venit, la aciunile de sponsorizare a fundaiilor sau a asociaiilor non-profit, care

funcioneaz #n baza 4rdonanei +19+ sau la creterea veniturilor acestora, a declarat

ministrul &inaelor% 5l a amintit c persoanele fizice pltitoare de impozit pe venit au

dreptul, potrivit /odului &iscal, s opteze pentru utilizarea unui pri din acest impozit

pentru aciuni de sponsorizare i mecenat. )uma care poate fi folosit #n acest scop este de

:; din diferena dintre venituri i c"eltuieli, #n cazul persoanelor fizice autorizate, sau de *

; din impozitul pe venit, pentru ceilali contribuabili.

< (devrul, *9** ianuarie +, *=

&e lng anali!a de coninut, textele informati"e pre!int disponibiliti pentru

abordri de tip lexical sau fra!eologic. /le"ilor li se "a cere s identifice uniti fra!eologice

specifice limbajului domeniului la care se refer informaia, administrati"%financiar n ca!ul

de mai sus, i s le explice sau s caute explicaii, respecti":persoane fizice, impozit pe venit,

asociaii non-profit, persoane fizice pltitoare, /odul &iscal.


4/5

(fiul este o ntiinare public, tiprit 'uneori e desenat, care se fixea! sau se

distribuie n anumite locuri pentru a anuna ce"a 'un e"eniment care ine de "iaa cultural,

sporti", politic, administrati"%gospodreasc.

&rin intermediul afiului se preci!ea! locul i data desfurrii e"enimentului, cineorgani!ea! sau particip. &lasarea afielor se face n spaii special amenajate n acest scop.

ntr%o societate ci"ili!at afiele rmn pn le retragerea lor de ctre persoanele nsrcinate

cu aceasta. 7uperea afielor, murdrirea lor, colorarea sau scrierea pe ele denot lips de

ci"ili!aie.

n relaia direct cu acti"itatea comercial, o mare frec"en a dobndit afiul

aparinnd acestui domeniu de acti"itate. -ei care produc di"erse tipuri de bunuri sau ofer

ser"icii pentru persoane ori pentru grupuri caut s le fac acestea cunoscute celor din jur i

s%i con"ing s se interese!e de ele, s le cumprm ori s recurg la ser"iciile anunate.

$unt ci"a termeni specifici "ocabularului de publicitate: ancor9 enun care oc4ea!,

slo$an9 enun publicitar, scurt i care reine atenia, lo$o9 simbol sau marc a unei

firme,int9public a"ut n "edere cnd se face publicitate.

/xerciii

8. &otri"ii ancorele la produsele care sunt "i!ate:

0aini oi spunem adevrul!

6iar 6ile de vis!

Rcoritoare )e poate i aa> vitez i confort!

urism 0ai dulce nu se poate!

3ulciuri Iarn #n cldura verii!

8. $eparai construcii nominale de cele "erbale.

2. 1up ce ai potri"it ancora la produs, adugai la fiecare un slogan dintre urmtoarele:

3oar pentru cei curajoi!

8uterea informaiei

La pre acceptabil!

?ustul pe care nu-l uii

Rcoarea zpezii

9. 7eali!ai un mic anun. &entru aceasta parcurgei etapele urmtoare:

a. Alegei produsul pe care "rei s%l "indei.

b. (ormulai un text care s conin informaiile eseniale n legtur cu

acel produs.


5/5

c. /liminai cu"intele inutile.

d. Atragei clientul printr%o promisiune, formulat limpede i n

puine cu"inte.

e.

1ai indicaiile cu pri"ire la locul de unde poate cumpra obiectul.Te$tele nonliterare %istracti&e

(necdota este un text umoristic de dimensiuni reduse, cu referire la persoane

celebre sau cunoscute: scriitori, mu!icieni, pictori, oameni politici, etc.. 0morul se

ba!ea! pe situaiile neobinuite pre!entate, pe reacii nepre"!ute, pe repliciinteligente sau contrare momentului n care s%au spus. n general, transmit o

n"tur.

&e lng faptul c o anecdot, spus n timpul orei, completea! imaginea unei

personaliti percepute, pn atunci, exclusi" prin creaia ei, textul detensionea! ora

i ndeamn la reflecii.

?lumaeste un text umoristic scurt, lungimea i afectea! "aloarea de adresare,

n care se pre!int momente comice din "iaa cotidian. lumele se ba!ea! pe jocuri

de cu"inte, reacii impre"i!ibile, confu!ii, ambiguitatea limbajului, re!ol"ri simple n

situaii dificile. 1ac se anali!ea! o glum, este bine ca profesorul s conduc ele"ii

spre identificarea a ceea ce repre!int poanta, punctul culminant, sursa rsului.

Bi'lio!rafie

-orneliu -rciun,0etodica predrii Limbii i Literaturii Romne #n $imnaziu

i licee,editura /ma, 1e"a, )++;

5oan -erg4it,0etode de #nvmnt, /.1.&.,

abordarea didactică a textului nonliterar

Documents