UNIUNEA EUROPEANĂ

GUVERNUL ROMÂNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI

ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU

FONDUL SOCIAL EUROPEAN

POS DRU 2007-2013

INSTRUMENTE STRUCTURALE

2007-2013

OIPOSDRU

AGENŢIA

NAŢIONALĂ PENTRU ROMI

Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară: 2 - „Corelarea invăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii” Domeniul major de intervenţie: 2.2 - „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii” Titlul proiectului: „Şcoala – o şansă pentru fiecare” (ID proiect 4752) Cod Contract: POSDRU/8/2.2/S/2 Beneficiar: Agenţia Naţională pentru Romi

PROIECTUL „ŞCOALA – O ŞANSĂ PENTRU FIECARE”

Activitatea 10 - „Servicii de consiliere şi orientare pentru elevii aflaţi în risc de abandon şcolar”

Județul________ ______Localitatea______________ ___Şcoala__________________Clasa_____________

Numele şi prenumele elevului_____________________________________

FIŞĂ DE ACTIVITATE 2 Regulile unei învăţări eficiente

Recunoasterea unor situatii personale de succes / esec scolar si identificarea cauzelor care le-au determinat pe fiecare in parte astfel incat sa permita formarea unei imagini realiste asupra eficacitatii propriului stil de invatare.

Completeaza spatiile punctate dupa cum îţi sugerează începutul frazelor următoare: a) In anii trecuti cele mai bune rezultate le-am obtinut la următoarele materii:………………………………….................. ………………deoarece …………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Acum cele mai bune rezultate le am la ……………………………………………………………………………................ deoarece …………………………………………………………………………………………………………………………… c) Notele cele mai mici le am la ………………………………………………………………………………………................ deoarece ………………………………………………………………………………………………………………………….... d) Invat cu usurinta la ………………………………………. pentru că ……………………………………………................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… e) Oricat as incerca nu pot obtine rezultate bune la …………………………………………………………......................... pentru ca ………………………………………………………………………………………………………………………........ f) Nu pot suporta materiile care (la care) ………………………………………………………………………......................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… g) Cea mai mare greseala pe care o fac cand invat este ……………………………………………………......................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… h) Ceilalti m-au laudat ca invat ……………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. i) Cand obtin rezultate deosebite la scoala ma simt …………………………………………………………......................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… j) Cel mai mare esec scolar l-am avut cand ……………………………………………………………………….................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………… k) Cand iau note mici ma simt ………………………………………………………………………………………….............. …………………………………………………………………………………………………………………………………….... l) Imi propun mereu sa invat …………………………………………………………………………………………................ ……………………………………………………………………………………………………………………………………....