PROIECT DIDACTIC

I. Coordonate de identificare

Data : 11.03.2013

Clasa: a III-a

Unitatea scolara: C. N. A.  „REGINA MARIA” CONSTANTA

Profesor: VERONICA RADU

Aria curriculara: ARTE VOCATIONAL

Disciplina: Educatie Muzicala Specializata: TEORIA MUZICII

Unitatea de invatare: DEPRINDERI RITMICE

Subiectul lectiei: Metrica - Masurile simple de 2/8 si 3/8 Tipul lectiei: DE CONSOLIDARE

Premise : - melodice : - solfegierea corecta din punctul de vedere al intonatiei. - ritmice : - recunoasterea masurii, solfegierea corecta, tactarea masurii.

II. Competente:

Competente de referinta: - dezvoltarea auzului muzical; - cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical; - dezvoltarea capacitatii de intonare a muzicii.

Profesor: Veronica Radu 1

Competente operationale: - recunoasterea masurilor simple de 2/8 si 3/8; - intonarea corecta a solfegiilor scrise in masuri in care optimea este unitatea de timp; - completarea masurilor simple de 2/8 si 3/8; - transcrierea corecta a duratelor din masuri in care optimea este unitatea de timp in masuri in care patrimea este unitatea de timp; - tactarea corecta a masurilor.

Strategii: conversatia, explicatia, exercitiul, descoperirea, observarea.

Organizare : independent individuala, frontala.

Resurse reci : caiet, manual, tabla, pian.

Instrumente de evaluare :- Orala : intrebari individuale, in grup.

- Scrisa : exercitii la tabla.

Profesor: Veronica Radu 2

Etapele lectieiCompetente Elemente de

continut

Resurse Strategii Evaluare

de referinta operationale calde reci

1. MomentOrganizatoric

(2’)

- pregatirea materialului didactic;- asigurarea conditiilor de desfasurare a lectiei.

Profesor

Elev

ManualCaiet CreionPian

ConversatiaExplicatia

2. Recapitularea continuturilor insusite anterior

(10’)

- cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical ;

-recunoasterea masurilor in cadrul carora optimea este unitatea de timp -intonarea corecta a solfegiilor;

- reactualizarea cunostintelor referitoare la diferitele tipuri de masuri;

Profesor

Elev

Manual ConversatiaExplicatia

Frontal

3. Desfasurarea lectiei

(33’)

- cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical ;- dezvoltarea capacitatii de intonare a muzicii ;- dezvoltarea auzului muzical ;

-recunoasterea masurilor simple de 2/8 si 3/8 ;- intonarea corecta a solfegiilor scrise in masuri de 2/8 si 3/8 ; - completarea masurilor de 2/8 si 3/8 ; -stabilirea asemanarilor si deosebirilor intre masurile de 2/4 si ¾ cu 2/8 si 3/8; - tactarea corecta a masurii.

- solfegierea exercitiului pe care l-au avut de pregatit ca tema;- exercitii de identificare ;- identificarea masurilor;-completarea masurilor;- transcrierea duratelor dintr-o masura in alta;

Profesor

Elev

caiet,pian,culegere de, solfegiiExercitii la tabla

demonstratia,explicatia,conversatia,exercitiuldescoperireaobservarea

frontala

IndividualaMunca independenta

4. Aprecieri cu privire la desfasurarea lectiei (5’)

-se vor face aprecieri cu privire la activitatea elevilor in timpul desfasurarii lectiei.

conversatia,explicatia

Profesor: Veronica Radu 3