173166866 proiect intreg grupul de litere ce

8/18/2019 173166866 Proiect Intreg Grupul de Litere Ce

1/20

Proiect de lectieProiect de lectie

Clasa: I AScoala: Liceul Pedagogic „Nicolae Bolcas”

Propunator: Barcas Laura Maria

Aria curriculara: Limba si comunicare

Obiect: Limba si literatura romana

Unitatea de invatare: Povestile copilarieiSubiectul lectiei: Grupurile de litere ghe, Ghe

Tipul lectiei: mixta

Obiectiv fundamental:• consolidarea cunostintelor insusite pana in prezent despre grupul de litere ghe, he

Obi ti d


2/20

Obi ti d :

Resurse: procedurale: coversatia, conversatia euristica, explicatia, problemetizarea, muncaindependenta si in grup, exercitiul, !ocul didactic, analiza, povestirea,observatia, lucru practic

materiale: manual, planse cu 0ovlecel, planse cu exercitii, !etoane, #ise de lucru,dovleac realizat din carton, cartoane cu numele #iecarui copil, #ise de lucru

in grup

umane: e#ectiv de elevi1'.2

temporale: ).min

Forme de organizare: #rontala si individuala

Forme de evaluare: #ormativa 1observatia sistematica, veri#icarea orala si scrisa2

ibliografie: Ghid de evaluare pentru invatamantul primar , 3d/In#ormatia zilei,4atu 5are, %--- Programa scolara pentru invatamantul primar , 30P, Bucuresti, &..(

Abecedar , manual pentru clasa I, 6leopatra 5ihailescu,7udor Pitila,

3d/ Aramis,Bucuresti, &..(


3/20

Anexa %

Citeste textul si apoi subliniaza cuvintele care

contin grupul de litereghe, Ghe:

Ghetele stau inghetate,

Inghesuite sub pat.

Ar trebui curatate Dar Gheorghe e suparat.

A fost cu Anghel pe gheata

A i t t i l h t


4/20

Anexa &

!" Taie forma incorecta:

herla 8 erla

bageta 8 bagheta

ghemuit 8 gemuit

gheare 8 geare

i h t t 8 i t t


5/20

Anexa '

4crie in casete numarul de silabe, de litere si desunete corespunzatoare #iecarui cuvant:

silabe

inghesuitsunete

silabe litere

ghem sunete

litere


6/20

Anexa (

Indica prin sageti locul unde se a#la grupul de litere ghe, he in

#iecare din cuvintele coloanei A:

Aghepard in prima si ultima silaba

privighetoare in ultima silabaveghe in prima silaba

heorghe in a treia silaba


7/20

Anexa )

rupa I, grupa bujorilor

• 6ompleteaza spatiile cu cuvinte care contin grupul de litere ghe, he:

Iarna apa raurilor este//////////////////// /

3levii se /////////////// la iesire/

/////////////////////////////canta minunat/

rupa II, grupa lacrimioarelor

• 6ompleteaza cu grupul ghe sau he:

/////////////rman, ////////tar, ///////////////orghe, ///////////me/


8/20

gheare 9rsul mari are/

Anexa *

Fisa de lucru

!" Separa cuvintele pentru a obtine propozitii:

hermanmanancaoinghetata/

7ataavazutunghepard/


9/20

Anexa +


10/20


11/20

&esfasurarea activitatii

% & ' ( ) *'r

Crt(tape didactice Obiec

%tive Activitatea propunatoarei Activitatea elevilor Strategii didactice

a b c d)etode siprocedee

Forme deorganizare

)i*loace

didactice

(valuare


12/20

%

&

)oment

organizatoric

Reactualizarea

cunostintelor $&

$%

Pregatesc materialele didactice necesare

des#asurarii lectiei/

Asigur climatul de ordine si diciplina

necesar des#asurarii lectiei de limba

romana/

Buna ziua copii, ma numesc Laura

Barcas si pret de o ora voi #i invatatorea

voastra/0upa cum puteti vedea #iecare

dintre voi are pe banca cate o hartie pe

care ii este scris numele, asta pentru ca sieu sa va cunosc pe voi/

6e ati avut de pregatiti pentru azi;

Iar ca tema; 5a voi uita pe caiete/

4trangem toate caietele de tema, le dati

din spate in #ata, caietele sa a!unga pe

primele banci/

oi strange caietele si le pun pe catedra/

Acum deschidem Abecedarul la lectia

pe care ati avut"o de pregatit/

oi urmari pozitia corecta in banca,

degetul pe Abecedar/

oi numi un elev pentru a incepe citirea

lectiei/

or citi pe rand o data lectia/

om #ace apoi citirea selectiva/

6ine citeste prima popozitie din text;voi

numi un copil

/// isi pregatesc toate cele necesare

pentru ora

///asculta cu atentie

///grupul de litere ghe, he

///de scris primul alineat din lectie

///dau caietele din mana in mana

///deschid Abecedarul la grupul delitere ghe, he

///incepe sa citeasca lectia

///citeste prima propozitie

3xplicatia

6onversatia

exercitiul


13/20

$-

$'

$(

propozitie din al doilea aliniat=

9n alt elev sa citeasca propozitia scrisa

cu litere de mana=

Ne vom !uca urmatorul !oc1le voi cere

atentie2, !ocul se numeste +adevarat sau

fals,/ 3u voi enunta propozitii care au

legatura cu textul vostru, iar voi va trebui

sa spuneti daca e adevarat sau #als ce am

enuntat eu/ 4unteti pregatiti;

oi urmari ca elevii sa raspunda corectin propozitii/

"heorghe si 6orina stau ghemuiti langa

bunica/Adevarat sau #als;voi numi un

elev sa raspunda/

0ar cine stau ghemuiti langa bunica;

"3a canta nepotilor cantecul

privighetoarei/Adevarat sau #als;

0ar ce #ace bunica;

"Privighetoarea are un glas #ermecator/

Adevarat sau #als; Ne vom mai !uca un !oc, si anume

+spune repede si bine,/oi va trebui sa

raspundeti repede si bine, dar mai ales

corect la cerintele mele/

"3nuntati trei cuvinte din lectia de azi

care sa contina grupul de litere ghe, he/

oi numi un elev/

oi #ace aprecieri verbale/

"0espartiti in silabe un cuvant la alegere

care sa contina grupul ghe, he/

Il voi scrie la tabla/ 6ate silabe arecuvantul ghemuit;cate sunete;cate litere;

silabeghemuit sunete

litere

///citeste

///citeste

///asculta cu atentie regulile

!ocului

///da

///#als

///heorghe si Anghelina

///#als

///ea spune nepotilor o poveste

despre privighetoare

///adevarat

/// asculta cu atentie regulile

!ocului

///gherghe#

///privighetoare

///inghetat

///ghemuit

///trei silabe///cinci sunete

///sapte litere

>ocul didactic

6onversatia

>ocul didactic

6onversatia


14/20


15/20

% & ' ( ) *

'

(

Captarea

atentiei

Anuntarea

temei si a

obiectivelor

$)

$-

$

$%.

$'

"Alcatuieste o propozitie cu cuvantul

gheata/oi numi mai multi copii saraspunda/

oi #ace aprecieri verbale cu privire la

pregatirea lectiei/

Pentru ca v"ati pregatit atat de bine

pentru azi, am o surpriza pentru voi/ 6unoasteti acest persona!;

3l este 0ovlecel si vine dintr"o lume

#ermecata/

0e ce credeti ca il chema 0ovlecel;

0ar ce are 0ovlecel in mana; 6u a!utorul acestei baghete, 0ovlecel a

#acut o vra!a pentru voi copiii din clasa I/

6e observam noi la acest dovleac;

6um sunt usile;

0ar oare ce se gaseste in interiorulacestor usi;

reti sa a#lam impreuna;

3u cred ca 0ovlecel a venit azi la voi sa

va !ucati impreuna cu grupul de litere ghe,

sa va intariti cunostintele prin exercitiile

pe care le vom #ace impreuna/ 0ar din cate vad 0ovlecel nu a venit cu

mana goala, el va da recompense daca

veti participa cu interes si placere la

lectie/ 0eschidem caietele de clasa si scriem

data si titlul lectiei:

%+/.)/&.%&

ghe,he " consolidare

Le voi explica cuvantul consolidare/

consolidare?recapitulare, repetare

///#ormuleaza o propozitie

///nu

///pentru ca are un dovleac pe cap

///o bagheta

///observa dovleacul din carton

///ca are mai multe usi

///numerotate

///;;;;

///da

///asculta cu atentie

///scriu data si titlul lectiei

a b c d

Povestirea$bservatia

Problematizarea

6onversatiaeuristica

3xplicatia

etoanerecompense


16/20

% & ' ( ) *

) &iri*area

-ectiei

$'

$%$+$'

$%%

$%

$%$)

a deschide prima usa copilul care

raspunde corect la urmatoarea intrebare: In a cata silaba se a#la grupul de litere

ghe in cuvantul bagheta;

0eschide usa si citeste cu voce tare

sarcina de lucru/

Pe tabla magnetica se a#la plansa cu

textul, vom lucra pe plansa/

ei sublinia cuvintele ce contin grupul

de litere ghe din prima stro#a/ 4e pregateste un alt elev pentru

urmatoarea stro#a

9n alt elev deschide usa nr/&, citeste

tare sarcina nr/ % 1anexa &2

7ot acelasi elev va citi sarcina nr/ &

///in silaba a doua

6iteste textul si apoi subliniaza

cuvintele care contin grupul de

litere ghe, he: hetele stau inghetate,

Inghesuite sub pat/

Ar trebui curatate

0ar heorghe e suparat/

A #ost cu Anghel pe gheata A mai stat si la ghereta,

hemuit in #rig si ceata

4a cumpere o bagheta/1anexa %2

///identi#ica cuvintele si lesubliniaza, primeste recompensa

/// identi#ica cuvintele si le

subliniaza, primeste recompensa

7aie #orma incorecta:

herla 8 erla

bageta 8 bagheta ghemuit 8 gemuit

gheare 8 geare

inghetata 8 ingetata

///citeste cu voce tare cuvintelesi taie #orma incorecta, primeste

recompensa

$rdoneaza silabele in cuvinte:

ghe, ve, ri, ta

her, lie, ghe

ta, ghea

na, ghe, An, li

a b c d

6onversatia

Analiza

$bservatia

Lucru practic

6onversatia

3xercitiul

$bservatia

6onversatia

etoane cur ecompense

Planse de

lucru

>etoanerecompensa

3valua

re orala


17/20

% & ' ( ) *

$-$%%

$%

$(

4a ordonam silabele primului cuvant,ce

cuvant ati obtinut;

In caietele de clasa scrieti doar cuvintele

#ormate cu spatiu intre ele/

6are este al doilea cuvant obtinut;

@erghelie?multime de cai, crescatorie

de cai

Al treilea cuvant obtinut;

9ltimul cuvant obtinut este///

0e ce cuvantul Anghelina se scrie cu A

mare;

Acum va alegeti doua cuvinte si

#ormulati propozitii cu ele, oral/ 6ele mai#rumoase doua propozitii le scriem in

caiete si pe tabla/

9sa nr/'=citeste cu voce tare sarcina=

1anexa '2

Pentru #iecare cuvant va #i numit cate

un copil si va primi recompensa/

///verigheta

///scrie cuvantul #ormat pe plansa,

primeste recompensa

///scriu cuvantul verigheta in

caiete///herghelie, scrie cuvantul pe

plansa, primeste recompensa

/// scriu cuvantul herghelie in

caiete

///gheata, scrie cuvantul pe

plansa, primeste recompensa

///scriu cuvantul in caiete

///Anghelina, scrie cuvantul pe

plansa, iar restul in caiete

///pentru ca este un nume de #etita

///#ormuleaza propozitii

4crie in casete numarul de silabe,

de sunete si de litere corespunza"

toare #iecarui cuvant:

inghesuit

spaghete

ghem

heorghe

///desparte in silabe cuvantul,

numara silabele si trece numarul

in caseta, numara sunetele si

literele si le trece in caseta

a b c d

Problematizarea

Analiza

6onversatia

Individuala

Plansa de

lucru

>etoane curecompense

3valuare orala


18/20

% & ' ( ) *

* Fi.area

cunostintelor

$'

$*$+$%.

$%

4a continuam cu usa nr/(, citeste clar si

cu voce tare=1anexa (2

9sa nr/) ,voi numi un elev/

oi #orma ) grupe a cate * elevi, #iecare

grupa cu numele ei, voi numi un lider careva scrie raspunsurile pe plansele de lucru

oi da explicatiile necesare si timpul de

lucru/

0upa scurgerea timpului voi chemaliderii cu plansele in #ata clasei si vor

prezenta plansa de lucru/

oi #elicita echipele, iar grupa care a

terminat prima plansa va numi un copil

care sa deschida ultima usa a dovleacului/

0upa cum vedeti mai avem de deschiso usa: un elev sa vina sa deschida usa nr/*

oi imparti #isele de lucru, voi citi

sarcinile de lucru, voi da explicatiile

necesare si timpul de lucru/ 0upa scurgerea timpului vom rezolva

oral #isa de lucru, iar cei care au gresit isi

vor corecta #isa

6ei care nu aveti nici o greseala in #isa de

lucru veti primi recompensa

Indica prin sageti locul unde se

a#la grupul de litere ghe, he in#iecare din cuvintele coloanei A:

A

ghepard in prima si ultima silaba

privighetoare in ultima silaba

veghe in prima silaba

heorghe in a treia silaba

///va #ace corespondenta la

plansa si va primi recompensa


19/20

% & ' ( ) *

+

Asigurarea

feet%bac/%ului

0ncheierea

lectiei

/

4e realizeaza pe tot parcursul lectiei/

0ar vad ca nu te"ai uitat bine in usa, se pare ca mai e ceva=

Pentru ca ati #ost activi si ati rezolvat

corect sarcinile date, 0ovlecel s"a gandit

sa aveti o amintire de la el, asa ca veti

primi cate o #isa de colorat/ Il veti desena

pe 0ovlecel, dar acasa /

6a tema veti avea de scris in caietul tip

la pagina %&/oi da indicatiile necesare/

////vine si scoate un plic: Pentru

cei mai insteti elevi din clasa IA/

/////primesc #isele de colorat

1anexa +2

////isi noteaza tema pentru acasa

a b c d

6onversatia

3xplicatia


20/20

173166866 proiect intreg grupul de litere ce

Documents