Realizat de : Slivca Alexei,profesor de istorie, grad didactic II, Orhei 2012, Clasa V-CCompetenţele specifice ale disciplinei

1.Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate. 2.Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric. 3.Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice. 4.Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie. 5.Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, faptelor şi proceselor istorice. 6.Manifestarea atitudinii faţă de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltării societăţii. 7.Formarea comportamentelor democratice şi a valorilor general-umane.

Unităţi de învăţare

Competenţe specificeSubcompetenţe

Conţinuturi vizate Nr.ore

Data Observaţii

I. Epoca străveche

C.S.1, 2, 3-Recunoaşterea termenilor istorici cu referire la preistorie şi civilizaţiile antice;

-utilizarea termenilor indicaţi de profesor în descrierea evenimentelor din perioada antică;

-descrierea izvoarelor istoriei antice;

-elaborarea planului de descriere a unui eveniment, fenomen istoric;

1.Întroducere în studiul istoriei universale şi a românilor.2.Evaluare iniţială.3.Apariţia şi evoluţia omului.4.Ocupaţiile omului în preistorie.5.Organizarea socială.6.Culegătorii şi vînătorii în paleolitic.7.Societăţile preistorice. Civilizaţia Cucuteni-Tripolie. 8.Originile religiei şi artei în preistorie.Apariţia scrisului.9.Omul şi societatea preistorică în spaţiul carpato-dunărean.Epoca bronzului.10. Neamul tracilor.11. Aşezări antice din cotul rîului Răut.12.Evaluare sumativă. Epoca străveche

111111111

111

03.0906.0910.0913.0917.0920.0924.0927.0901.10

04.1008.1011.10

II . Orientul Antic

C.S.1, 2, 3.-Recunoaşterea termenilor istorici cu referire la preistorie şi civilizaţiile antice;-utilizarea termenilor indicaţi de profesor în descrierea evenimentelor din perioada antică;

1. Omul şi mediul în Orientul Antic.2.Egiptul antic.3.Istoria politică a Egiptului antic.4.Mesopotamia.5.India şi China.6.Cultura Orientului Antic.

111111

15.1018.1022.1025.1005.1112.11

1

Realizat de : Slivca Alexei,profesor de istorie, grad didactic II, Orhei 2012, Clasa V-C-citirea informaţiilor din axa cronologică;-citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;-elaborarea planului de descriere a unui eveniment, fenomen istoric;

7. Ştiinţa în Orientul antic.8. Religia şi mitologia. Hinduismul şi budismul.9. Cele şapte minuni ale lumii.10. Evaluare sumativă. Orientul Antic

1111

15.1119.1122.1126.11

III. Europa în antichitate

C.S.2, 3 ,4.-Recunoaşterea termenilor istorici cu referire la preistorie şi civilizaţiile antice;

-citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;

-descrierea unui eveniment din istoria antică în baza algoritmului;

-identificarea esenţialului dintr-un text cu caracter istoric;-cultivarea interesului pentru trecutul istoric.

1.Omul şi mediul2.Cele mai vechi popoare din Europa . Civilizaţiile Minoică 3. Civilizaţia Miceniană.Războiul Troiei.4.Formarea polisului. 5.Geto-dacii.Portul şi îndeletnicirile geto-dacilor.6.Colonizarea greacă.7.Relaţiile geto-dacilor cu populaţiile vecine.8.Oraşele-state: Sparta şi Atena.9.Lumea greacă în sec.V î.Hr.10.Criza lumii greceşti .Epoca elenistică.11.Cultura greacă şi elenistică.12.Viaţa culturală şi spirituală a geto-dacilor.13.Sinteză” Cetăţeanul în Grecia Antică”14.Evaluare sumativă. Europa în antichitate

11111111111111

29.1103.1206.1210.1213.1217.1220.1224.12

IV.Europa în timpul Imperiului Roman

C.S. 1, 3, 4.-utilizarea termenilor indicaţi de profesor în descrierea evenimentelor din perioada antică;-citirea informaţiilor din axa cronologică;-citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;-descrierea unui eveniment din istoria antică în baza algoritmului;-elaborarea planului de descriere a unui eveniment, fenomen istoric;

1.Natura şi populaţia în peninsula Apenină.2.Întemeierea Romei.Roma regală.3.Republica Romană4.Geneza statului la geto-daci.5.Cetatea antică Orheiul Vechi în sec.IV-III î.chr.6.Statul condus de Burebista.7.Dacii de la Burebista la Decebal.8..Reunificarea Daciei sub Decebal.9.Roma: de la Republică la Imperiu.10.Cultura Romană.11.Cultura în perioada clasică a dacilor.12.Limba şi scrierea dacilor.13.Evaluare sumativă. Europa în timpul Imperiului Roman

1111111111111

2

Realizat de : Slivca Alexei,profesor de istorie, grad didactic II, Orhei 2012, Clasa V-C

V.Dacia sub stăpînirea Romei

C.S. 2, 6, 7. -utilizarea termenilor indicaţi de profesor în descrierea evenimentelor din perioada antică;-citirea informaţiilor din axa cronologică;-citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;-descrierea izvoarelor istoriei antice;-cultivarea interesului pentru trecutul istoric.

1.Războaiele dacilor cu romanii.2.Columna lui Traian3.Formarea provinciilor romane.4.Romanizarea geto-dacilor.5.Geto-dacii liberi.6.Apariţia şi răspîndirea creştinismului.7.Creştinarea daco-romanilor.8.Modul de viaţă al daco-romanilor.9.Modul de viaţă în cadrul aşezărilor din Orheiul Vechi.10.Formarea poporului român şi a limbii române.11Lecţie de sinteză: „Moştenirea culturală a geto-dacilor.”12.Evaluare sumativă. Dacia sub stăpînirea Romei

11111111111

VI.Popoarele barbare şi prăbuşirea lumii antice

C.S.1, 3, 7-Recunoaşterea termenilor istorici cu referire la preistorie şi civilizaţiile antice;-utilizarea termenilor indicaţi de profesor în descrierea evenimentelor din perioada antică;-citirea informaţiilor din axa cronologică;

1.Divizarea Imperiului Roman.2.Sfîrşitul Imperiului Roman de Apus.Primele invazii ale migratorilor.3.Orheiul Vechi în cadrul migraţiilor din sec.III-V.4.Lecţie de sinteză. Contribuţia popoarelor antice la făurirea culturii universale.5.Lecţie de sinteză.Viaţa de zi cu zi a copiilor în antichitate.6.Evaluare finală.7.Autoevaluare.Prezentarea portofoliului.

111111111

3